掌握核心素材与作文试题对接的方法 作文《苦涩而美丽的承受》的讲评.docx
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掌握核心素材与作文试题对接的方法作文《苦涩而美丽的承受》的讲评
【训练目标】1、掌握核心素材与作文试题对接的方法
2、作文《苦涩而美丽的承受》的讲评
一、掌握核心素材与作文试题对接的方法
【思维导引】
记叙文的训练已有一段时间,但很多同学仍然有一个疑问,那就是自己每次拿到一个新的作文题时都要重新审题、重新立意、重新选材,而考场中一时半会儿找不着新颖贴题的素材怎么办。
的确,考场中临时想找到一则新颖、适合的记叙文素材很不容易,这也就是自古以来考场很难出现佳作的真正原因。
在短暂紧张的氛围下我们的思维不容易施展开,问题又必须解决,怎么办?
我想高考考场记叙文的素材应该和议论文素材一样,积累在平时。
这里我们推出“核心素材”这一概念。
“核心素材”指作文中可以多次重复使用,贴切地诠释题目的材料。
有关专家曾经说过这样一句话:
高考中“核心素材”的正确、娴熟使用可以把你的作文题变成默写题。
当然要做到“核心素材”的正确、娴熟使用必须还得做到下面最基本的两步。
第一步:
“核心素材”的收集。
“核心素材”既然如此重要,我们究竟该如何判断什么样的材料是核心素材呢?
这里我们交代一个最简单的办法:
我们不妨首先将本学期你做过的作文题积累起来,列成一个纵向表格,当我们自己想到、听到或见到一则自己心仪的素材时,就把这则素材从第一个作文题开始核对、参照,一直比对到最后一个作文题,如果你发现这则素材能使用于几个作文题,这则素材我们就可以判断其为核心素材。
我们要做的就是高度重视它,并收集整理这样的材料。
第二步:
“核心素材”的打磨。
一般来说,每一个作文题都有自己特殊的立意考虑,不可能和另外一个题目立意上完全重复。
因此如果我们对“核心素材”不加变通的使用,不能学会很好地做到核心素材和题目立意的“对接”,我们的作文就会被认为是“贴标签”,“贴标签”作文在高考中出现比较多,分数却很低。
一则再好的素材必须经过我们同学多次的仔细打磨,针对不同题目还要仔细研究每个作文题对这则材料索取的关键点究竟是否相同,思考如何做好材料和题目的更好对接。
反复练习,熟能生巧。
下面就请欣赏关于两则“核心素材”的使用情况,并做好感悟。
【典型案例1】
作文题一:
在进入高三后的第一次班会上,老师讲了这样一则寓言故事:
台阶上的条石和庙里的神像,都是同一座山上的石料做成的。
条石愤愤不平地对神像说:
“你我都是石头,为什么人们却踩着我去瞻仰你?
”神像平静地说:
“因为你只挨了六刀,而我却经历了千敲万凿。
”
根据你对上述内容的理解,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
作文范例:
种子的追求
刺骨的寒风中似乎已经夹杂了少许春的气息,大地开始解冻,万物也开始复苏了。
一粒稚嫩的种子忽然从梦中惊醒,他环顾四周,伸手不见五指,他感觉到大地已经开始运作了,意识到自己将要踏上一段艰苦的征程。
他使劲伸了个懒腰,松了松那层把自己包裹得严严实实的种子皮,然后用细嫩的皮肤轻轻碰触了一下周围坚固的壁垒,寒冷刺激了他的全身,他下意识地缩了回去。
他沉思了片刻,然后下定了决心:
即使再冷,泥土再硬,我都要寻找到那一片属于我自己的光明。
他整理好行李后,默默地上路了,没有人替他送行。
他用自己柔弱的躯体在充满砂石的泥土中抗争,砂粒无情地磨砺着那柔嫩的皮肤,在上面留下道道伤痕,他忍着伤痛,停了下来。
看着身上伤口,他的眼中擎满了泪水,他只能独自默默承受那份不为人知的苦楚,没有人会来抚摸他、安慰他。
忽然,在他的脑中闪过一个念头:
放弃吧!
前方的路太崎岖,这样下去会葬送性命的。
但这并没有使他停下前进的步伐,因为他知道,在这个世界上,在他的身边,还有千千万万颗和自己一样的生命在努力地奋斗着,他没有权利放弃。
其实,他本可以不必如此地遭罪,他可以安静地躺在种子的皮里,等到大地完全解冻,万物欣欣向荣的时候,再出土,到那时,他就可以毫不费力地冲破泥土了。
但他想,如果这样,他就不能在早春开出这世界上的第一朵花了,那荣誉将会属于别人。
他依然步履艰难,他拖着沉重的双腿,吃力地走着。
他实在支撑不住了,他倒下了,进入了梦乡……在一个早春的清晨,他终于冲破泥土,在尽情地沐浴着和煦的阳光……忽然,几只麻雀的尖叫惊醒了他,“唉!
原来只是个梦……”但他却又异常兴奋,因为他又可以听到麻雀的叫声了,说明他的旅程快到尽头了,他开始打算他的未来了……
他怀着饱满的热情又上路了,刚走没多远,忽然他感觉眼前一亮,他下意识地捂住眼睛,透过指缝,他可以清晰地看见那是从泥眼射进来的一道微弱的光线。
顿时,他感觉全身充满力量,他奋力一跃,冲破了阻碍他的泥土,冲向了他梦寐以求的光明。
他尽情地陶醉在这胜利的喜悦中……但他没有完全沉溺于成功之中,他将自己的根扎得更深了,为了开出早春的第一朵花,那将是一朵最成功的花!
种子的一生都在追求着光明,他历经千难万险,穿越重重阻隔,终于在艰难、恶劣的环境中成就了自己的梦想,实现了自己的价值。
作文题二:
阅读下面一则材料,根据要求作文。
正值冬季,它使我们想起那些曾经的冬天。
在我们的生命中,“冬天”,也许并不仅仅是,那些过往的季节,它还可以是一个挫折,一种心情,一段生活。
冬天有霜雪,有泥泞,有寒冷……冬天也有温暖,有梦想,有孕育……
以“那个冬天”为题,写一篇文章。
要求:
①自定立意②文体不限③不少于800字。
作文范例:
那个冬天
萧瑟的风,漫无目的地刮着。
冰封的世界显得格外寂静,只有几只麻雀还在枝头叽叽喳喳,好像在抱怨着这该死的冬天。
不知是什么惊醒了一粒熟睡中的种子,他揉揉惺忪的睡眼,看了看四周,一片漆黑,什么也没有。
他伸了个懒腰,用柔嫩的臂膀探触了一下周围冻得生硬的泥土,又迅速缩了回来,太冷了。
睡眼朦胧的种子一下子清醒了,他知道自己该做什么了:
努力、出土、扎根、生长、开花。
他带着崇高的理想和坚定的信念踏上了这条长满荆棘、布满陷阱的征途。
泥土中的沙砾无情地磨砺着他稚嫩的身躯,留下了道道伤痕。
种子疼痛难耐,停了下来,默默地注视着身上的伤口,还流着血,没有人会在这时来抚摸他的伤痛,抚慰他的心灵,他只有独自承受这无言的悲痛。
其实,他本可以不必如此遭罪。
他可以安静地躺在种子皮里,享受那份安逸,等到大地解冻,春光和煦之时再出土,那时就不必受这么多苦了。
但他没有怜惜那一份快乐,毅然走上了这条“不归路”。
因为他清楚地知道:
此时此刻,还有千万个自己的同伴在拼搏着、奋斗着。
他重装行装,继续赶路,他要在早春第一个破土。
他又走了很长的一段路,觉得累了,他又停了下来,不知不觉进入梦乡:
在一个阳光灿烂的早晨,他破土了,他拥有了整个世界,尽情地享受着成功的喜悦……忽然,一只麻雀的叫声惊醒了他。
唉!
原来只是个梦。
他带着沮丧的心情,拖着沉重的身子,无力地踱着。
忽然,他感觉眼前一亮,他定下神来仔细地看了看,欣喜若狂,那是从一个小缝射进来的一缕微弱的阳光,他知道,成功离自己不远了。
此时,他感觉身体充满了力量,迫使自己向上冲,他使出全身力气,冲破了阴霾的泥土,冲破了心中的阻碍,冲向了那梦寐以求的光明。
他高兴极了,尽情沐浴着阳光,呼吸清新的空气。
但他没有忘记自己的理想,他把根扎得更深了,拼命地吸收阳光,汲取养分,因为他要在早春开出一朵成功的花。
一阵寒风吹来,空气里夹杂着些许气息,冬天就要走了……
回想那个冬天,他落下了一滴晶莹的泪珠,他用叶片托起那颗闪闪发光的明珠,送给与他一起走过的那个冬天。
【案例感悟】
【典型案例2】
作文题三:
阅读下面材料,根据要求作文。
有许多事物能唤起我们对美好的过去的怀想:
老树、老街、老房子,门前的池塘,屋后的菜园,那一塘的荷花,那童年的风筝,夕阳的余晖和袅袅的炊烟,父母呼儿唤女的声音……
请结合你的生活感悟,把自己置身于某个情境之中,以“静听回声”为题目,写一篇不少于800子的文章,文体不限。
作文范例:
静听回声
我家门前有一条小河,那是我和她小时候的天堂。
小时候,每天一放学,我便会和她一起来到小河边。
我们总是先写好作业,然后开始玩。
春天,我们会捉迷藏,我找她,她找我,充满了乐趣;夏天,我们在水中嬉戏,我水性好,每次都会捉弄她,逗她玩……
如此,一年四季,这里永远充满了欢歌笑语,这里永远是我和她的天堂。
每次玩累了,我们会躺在河边,尽情仰望蓝天,每每看到一群小鸟飞过,她总会说:
多么快乐的小鸟,真想成为小鸟。
渐渐地我们长大了,河边的欢歌笑语也少了,渐渐地安静了下来。
那一年,我们上初三。
初三很苦,每天上十几个小时的课,然后还有一大堆的试卷要做,十分地无聊。
在初三,每个人都十分紧张,考试的频率十分高,让人难以忍受。
但是,大家都坚持着,因为大家都想考上一所好高中。
然而,那天放学后,我一见她就感觉不对劲。
一路上,我们都没怎么讲话,僵局还是由我打破了。
“你今天怎么呢?
”我问。
“我不想上学了,这苦我实在忍不了!
”她气愤地说。
“只有一个月了,你再坚持一下吧?
”“不,我受不了了,我决定好了,我会和我的一个表姐到深圳去工作。
”此刻天上出现了一群小鸟,她又说道:
我要做自由的小鸟!
我心想:
但愿,但愿吧。
她走了,她选择了走向汽车站的道路,一条与我相反的道路,也许她会成功,也许这是一条不归路。
后来,我上了高中。
在毕业典礼时,我从老师那里知道了她的信息。
老师叹息道:
她先做了酒店服务员,后来又做了……
听完后,我替她惋惜。
这次回家,我又来到了小河边,望着空中的小鸟,看着清澈的河水,感觉回到了童年。
然而,身边却少了她。
突然,一个身影从我身边走过,仔细一瞧,原来是她。
她打扮得花枝招展,她显得妩媚动人。
可是我俩已无话语,只是打一招呼。
我想,也许这就是“成功”。
望着她远去的身影,我又迷失在那充满欢声笑语的童年。
作文题四:
弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方,这便是“曲径通幽”。
它是画家笔下渲染的景致,是摄影爱好者不断寻找的目标,是园林设计师着力创造的效果,也是文人墨客一直崇尚的意境,更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法……因为“幽”也许在这“曲径”之中,“美”可能源于这回转之间。
请以“曲径通幽”为题写一篇文章。
要求:
立意自定,文体自选,不少于800字。
作文范例:
曲径通幽
我家门前有一条小河,那是我和她的天堂。
那里,一年四季都充满了欢声笑语。
春天,我们在河边的花丛里捉迷藏,我们享受着捉住对方的快乐;夏天,我们在河里嬉戏,我水性好,便会在水里捉弄她。
……
上了小学后,我们每天还会到小河边。
一次,我早早地坐在了河边,看着天空。
突然,一张试卷出现在我的眼前。
“看,100分。
”她高兴地说。
“真的,你太厉害了!
”我惊讶道。
“不,是小刚帮我做的。
”她依旧充满微笑。
而我却替她内疚:
为什么不自己做呢?
“你看,你看,那一群小鸟多可爱,我想像它们一样飞。
”我缓缓地抬头仰望,心想:
是美,但殊不知小鸟要飞也要经过漫长的学飞和忍受着疼痛的曲径啊,而你呢,却想走捷径。
慢慢地,我们长大了,河边的笑声也少了,渐渐地安静了下来。
那一年,我们正值初三,离中考不到一个月。
一天,我和往常一样在河边等她。
她好久才来,面色难看,我估计有什么事情发生。
一路上,我们都保持着沉默。
许久,我打破了沉寂。
“你怎么了?
”我疑惑地问道。
“我不想上学了!
”她说。
“还有二十几天就考试了,再忍一忍吧?
”我安慰着。
“不,我实在受不了了,每天做那么多作业,订正那么多错题,起早摸黑,还不知道能考上什么学校。
再看看那些没怎么上学的人却过得很潇洒。
”她生气地说着。
望着她,我欲言又止。
“我走了,我要和我表姐一起去深圳工作。
”她说着。
我说“走好!
”我只能从内心默默地祝福。
此刻天上出现了一群小鸟,她又说道:
我要做自由的小鸟!
这次月假回家,从妈妈口中得知:
她一到深圳,先当上了站台小姐,后来被她表姐骗到了夜总会,逐渐地干上了那行。
听完后,我一阵苦痛,又来到小河边。
河边只有我孤零零的一个,身边没有了她。
望着空中的小鸟,想起了她,没走曲径,最终犯下大错。
庆幸自己走了下来,上了一个好高中。
突然,小鸟叫了几声,我想这叫声是告诉我:
曲径通幽。
作文题五:
请以“画卷”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
角度自选,立意自定,除诗歌外,文体自选。
作文范例:
画卷
每个人的一生就是一张画卷,由我们书写,我们要对自己的画卷负责。
我家门前有一条小河,那是我和她的天堂。
那里充满了我们的欢笑。
春天,我们在河边的花丛中追逐打闹;夏天,我们在河中嬉戏;秋天,……
上了小学后,我们每天傍晚依旧会来到小河边。
那一天,我早早地来到了河边,正坐在地上,仰望天空。
突然,一张试卷出现在我的面前。
“看,100分。
”她骄傲地说。
“你真厉害!
”我夸赞道。
“不,试卷是小刚帮我做的。
”我失望地看着她,她竟然还高高兴兴。
“看,小鸟多可爱,要是我也能飞,那该多好啊!
”我心想:
小鸟的飞翔是在它的人生画卷中画下美丽的一笔,而你呢?
却是画下了一个污点。
随着时间的过去,河边也渐渐少了欢声笑语。
那一年,我们上了初三。
那时,离中考不还有一个月。
每天都有许多的作业去做,许多的错题要订正,周围的环境也是那么紧张。
但我们大多数人坚持着,因为我们想考个好高中,想在我们的画卷画下精彩的一笔。
那天,我依旧在河边等她。
好久,她终于来了。
看到她的表情,我就知道有事要发生。
我们保持了很长时间的沉默。
终于,我打破了局面。
“你怎么了?
”我疑惑地问。
“没什么,我不想上学了!
”她说。
“再坚持几天,马上就要结束了。
”我说。
“不,我受不了了,我每天都面对那么多作业,每天都那么紧张,我实在上不下去了。
我今天就要走了,要和我表姐上深圳去。
”我说了一句:
“走好!
”我并没有再劝她。
此刻,她选择了汽车站,而我选择了相反的路----学校。
终于我上了一所好高中,在我的画卷上话下了很美的一笔。
而她呢?
我便去问母亲,我得知:
她先在酒店当服务员,后来成为站台小姐,最后被她表姐骗到了夜总会,逐渐地干上了那行。
她在她的画卷中画下了最丑的一笔,一个无法更改的一笔。
望着天空中的小鸟,我又想起了她。
小鸟开始叫起来,这似乎在告诉我:
每个人的一生,都是一张画卷,我们要对自己的画卷负责。
【案例感悟】
二、作文《苦涩而美丽的承受》的讲评
【作文导写】
《苦涩而美丽的承受》这个作文题在结构上属于偏正结构的短语,题目的重心在修饰语“苦涩而美丽”上(作文辅导报第一期上详细讲解过),而不是动词“承受”。
要把这个作文写好应该注意以下几点:
1、要使得文章切入口变小,便于操作,不论是记叙文还是议论文,我们都必须在列
提纲时运用“添加词语法”给这个题目加上主语和宾语。
那么能够供我们选择的写作对象,也就是“承受”的宾语到底有哪些呢?
词典中对于“承受”的解释主要有下面三种:
①接受,承担,如承受损失;②支承或经受,如承受压力、承受困难、承受苦难等等;③ 继承、承受,如承受遗产。
光看“承受”似乎可以入笔的东西还很多,实则不然,因为我们还要更多地关注题目的重心“苦涩而美丽”。
2、作为题目重心的修饰语“苦涩”和“美丽”这两者之间并不矛盾。
从“承受”宾语我们可以清晰地看出,绝大部分宾语让人“承受”起来心情都是“苦涩”的,那么一件让人心情“苦涩”的事情又怎么会“美丽”呢。
这里“美丽”可以做以下两种比较合理的解释:
①正因为人人都知道某些事情“承受”起来比较“苦涩”,所以最终“承受”起它,且“承受”地非常好的人必定具备“美丽”的品质,如不计名利的淡薄与豁达、默默无闻的奉献、坚决果敢的刚强、虽九死其犹未悔的爱国、不惜牺牲尊严的坚忍等等;②某些事情虽在“承受”时让人“苦涩”,但“承受者”能预见事情的美好结局,所以“承受”起来非常地乐观。
【阅卷心得】
1、绝大部分在这次作文的审题上,几乎没有什么错误。
但部分同学对“苦涩而美丽”这两个修饰语的定位和把握上不够准确,甚至有一部分学生忽略掉“美丽”这个词。
2、选材上存在明显的“宿构”现象(辅导报第五期上有明细解释),不少学生认为“承受”的一定是“苦难、灾难”,于是在记叙文中千方百计地设置、捏造、编排灾难,在议论文中的材料选择上专注于“寻死觅伤”,像司马迁、海伦·凯勒、史铁生、霍金一下子再次成为众学生笔下的最爱。
其中记叙文不是不可以写“承受苦难”,关键很多学生因为没有真正的经历、也没有仔细推敲人物尤其是主人公的身份,语言、动作、心理设计都不符合人物特征,给人很突兀、不自然的感觉。
【学生范文】
苦涩而又美丽的承受
高三(6)班庞小飞
“眼高手低说的就是我这样的人!
”子蒹以高三新生的身份站在讲台上时,开口就说了这句话。
子蒹是个自信的人,自信的有点自负,平时都是一副信心十足的样子。
正因为这样,谁也没有料到六月的高考,他会成为孙山外的一员。
眼前还能清晰地浮现出一宿未眠的他推开房门硬邦邦地吐出“复读”两个字时的场景。
这两个字从一个天之骄子的口中吐出,是何等的苦涩。
当拒绝了所有同学的宴会邀请后,子蒹重新把自己锁在了卧室中,一个人默默地整理着开学所需的课本。
放在最下面的一本是毕业册,当他随手翻开时,自己那自信十足的笑脸便映入眼帘,忽然,就觉得那张狂的笑是那样的刺眼。
他迅速地将毕业册扔掉,左手紧紧地抓住自己的胸口,右手捂着嘴,想哭。
但是就一瞬,牙齿便狠狠地咬住嘴唇,硬生生地将涌上来的苦涩逼了回去。
不知道自己是怀着怎样的心情站在这似曾相识的门口,看着熟悉的教室坐着不熟悉的人,子蒹幽幽地长叹一声,走了进去,便开始了新的高三生涯。
一连几天,混混沌沌的生活,虚伪的假笑,令他自己都不禁猜想自己是否成了现实版的卡卡西。
教师节后的第一节班会课,子蒹依然故我地埋头作业,偶然间目光扫到同桌书上的一幅画,那是一幅蚕吐丝结蛹然后破蛹而出的图画,在那只蝶从蛹中挣脱束缚的一刹那,五彩的光芒洒在了美丽的翅膀上。
逼真传神的画面晃得子蒹一阵恍惚,似是让他悟到了什么。
忽然,就想起来了前一天晚上,文娱委员在教师节晚会上的一段发言:
“因为你们的加入,我们这个集体又有了新的活力。
往后,你们若有难处尽管提,我们大伙一定尽全力来帮忙。
而你们终是比我们多了一年的经验,我们诚恳地希望在学习上,你们能够帮助我们共同进步。
”
子蒹一阵失神,落榜的打击让他对自己产生了深深的怀疑。
但想到周围同学一张张真诚地笑脸,他突然感觉到也许自己还是有那么一点点用处的。
其实也没什么放不下的,一切都是那极度的自卑后产生的极度自尊在作怪。
新的同学,新的老师都以非常真挚且朴实的情感关心包容着自己,就像那洒在破蛹而出的蝴蝶翅膀上的五彩光芒,温暖而美丽。
高三复读已成事实,何不像那只破蛹而出的蝴蝶一样,打开心扉,尽情挥洒自己,享受阳光,在苦涩的承受中去体会美丽的真情呢。
不自觉地,子蒹抬起了头,望着讲台上滔滔不绝的班主任,第一次,想认真地听一听……
【点评】63分,清新流畅的文字缓缓叙述了心底无法抹去的哀伤,颇有真情实感。
另外在情节的设置和细节描写上都非常出色。
(朱丹老师)
苦涩而美丽的承受
高三(12)陈禹蒙
“嘣——哗啦”楼上又传来了一阵摔东西的声音。
自从上周楼上的房子租给了那对母子,这样的声音就时不时地会传到我的耳中。
“关系不好就不要住在一起吗?
再说了,有事不能商量吗,干嘛老是摔东西,家里钱多呀?
”我心里暗暗地嘀咕道。
虽然对他们很不满意,但我一直没有上楼去和他们说这件事,常听大人们这样说,多一事不如少一事。
如果我真的去了,倒霉的还不知道是不是我呢,所以我只能选择忍气吞声。
想到这,楼上出奇的安静使我对自己的想法产生了质疑:
摔东西后不是应该有吵架声吗?
脑袋里充满了问号。
仔细回想,似乎每次摔东西后都是这样的案情,这更加让我疑惑了。
“或许不是我想的那么糟呢?
好奇心让我鼓足勇气,终于上了楼。
“吵到你了吧。
真是抱歉,我儿子在练习,我们以后会注意的,请谅解啊。
”还没等我说话,那位母亲就微笑着迎了上来,那微笑里充满着甜蜜。
“练习?
练习什么啊?
怎么总有摔东西的声音呢?
”我好奇的问。
只见那位母亲眼神渐渐黯淡了下来。
“其实,在几年前我们一家三口过得很幸福,可是一场车祸让一切都毁了。
他的父亲去世了,而他又得了肌肉瘫痪,家里的一切都由我来承受着。
”那位母亲顿了顿,“可是,现在都好多了。
他现在已经能拿东西了,尽管拿不住很长时间,但能将东西移开桌子,这样我已经很开心了。
”说这话时,那位母亲的眼睛变得特别的明亮。
看着这位母亲消瘦的身材,暗黄的肤色和那本不属于她这个年龄的苍老的皮肤,我情不自禁地问了句:
“那您一定很累,很苦吧?
”“是啊,日子很苦,很累人,可是再苦再累,我还是得承受一切,生活还是得一天天继续,还好,儿子的一天天的进步就是我每天拼命的动力。
看到他一点点的能拿起东西,就算再苦涩的生活我也觉得很美。
”那位母亲一脸微笑的回答,那笑,很甜蜜。
也许我们改变不了曲折的道路,但我们选择行进中的喜怒哀乐,那位母亲就用微笑诠释了苦涩而美丽的承受。
【点评】58分,文章选材富有生活气息,通过作者的细致观察,描写上能尽量照顾人物身份,语言、动作到位。
在行文中能以情感的起伏变化带动情节的复杂多变。
(何苏武老师)
苦涩而美丽的承受
高三(12)胡蔷
天边的红日将它的第一抹光辉投进我们家的院子,把院子装扮得绚丽多彩。
我坐在板凳上,再次沉浸在无限的幸福和喜悦中……
很小的时候,母亲生病长年卧床不起,最终抵挡不住病魔的召唤,离开了我们。
于是父亲便挑起了既当爹又当妈的重担。
母亲走的时候,父亲没留下一滴眼泪,只是坐在桌边抽了一宿的烟。
那以后,父亲的生活变得更加忙碌了。
每天早上天刚亮,父亲就起床做早饭。
吃完早饭,我便搬个凳子坐在院子里让父亲为扎辫子。
父亲的手又大又糙,扎的辫子让我没少成为小伙伴们的笑话。
终于有一天,我鼓起勇气:
“爸,你扎的辫子太难看了,每次还花那么长时间,要不我还是把头发剪短吧!
”父亲从未眼里看出读出了不情愿和无奈,蹲下身子摸着我的头说:
“妮子,没事的,爸爸保证会给你扎出最好看的辫子来。
”
转眼间,玉米开始扬花生须了,父亲没事便往玉米地里跑。
起先我以为父亲是怕有个闪失,去照管这一茬丰收在望的玉米呢。
有一次,临近晌午父亲还没有回家,我便到玉米地头去找他。
远远地便看见父亲站在一株玉米前,走近一看,我惊呆了,原来父亲正在聚集会神地用双手给一个玉米棒“扎辫子”。
也许是父亲太投入了,我的走近丝毫没有惊动他。
那已经生出很长的玉米胡须在父亲的手中来回轻轻地翻滚,父亲的每一个动作都小心翼翼,生怕弄疼它似的。
看着父亲温柔的动作、专注的表情,我的眼睛湿润了,忙走上前轻轻的叫了一声——爸!
看到站在一旁的我,父亲顿时脸窘的通红,“妮子,爸爸没事儿在这练习练习,不久我就能给你扎出非常好看的辫子了。
”……再后来,每次当我在镜子中看到脑后的辫子时,我都笃信,这个世界上辫子扎得最好的是父亲。
时间过得飞快,一晃,我考进了市里一所重点中学,本不富裕的家庭更是捉襟见肘了。
为了筹集学费,父亲卖了一千多斤粮食,又东拼西凑,好不容易凑足了钱。
我入学报到的前一天,父亲显得很高兴,特地去打了一斤散酒,酒喝了一半,父亲红着脸说:
“妮子,你放心学吧。
城里不比乡下,该吃啥吃啥,该穿啥穿啥。
你走后,我决定跟村里一起到矿上去,借的债你不用担心,年底我一准给换上。
”父亲说着,拳头捏的紧紧地,那份坚定难以名状。
虽说母亲的过早离去给予了这个家庭太多的残缺,但是父亲为了我的健康成长,以自己的一肩承受了所有的苦痛。
今天,父亲宽厚的肩膀似乎瘦削了许多,手也不再像以前那样强劲有力,而我却能时时自信满怀的走在人前,这一切都得益于父亲您那苦涩而美丽的承受。
谢谢你,我亲爱的父亲。
【点评】62分,文章能以“扎辫子”这个较小的事件作为切入口入题,有效地集中了笔墨。
人物描写上也做到了立体化、细致化,值得学习。
“苦涩”成分相对于“美丽”稍显对了点。
(何苏武老师)
苦涩而美丽的承受
高三(12)孙研
“嗨,老爹!
”老远就听到阿力拖着很长的声音在喊我,我苦涩地摇了摇头,叹了一口气,没理他,转身向班级走去……
说来也怪,未满十八岁的我跟正常的小孩都差不多,唯一不同的也是最引人注意的便
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