无锡市钱桥中学七年级上学期月考语文试题.docx
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无锡市钱桥中学七年级上学期月考语文试题
七年级语文阶段性反馈练习卷12月份
一.积累与运用(共24分)
1..下列各组词语中读音和书写有错误的一项是()(3分)
A.黄晕(yùn)孜孜(zī)不倦B.倔(juè)强闲情逸志(zhì)
C.祈(qí)祷贮(zhù)蓄D.摇曳(yè)陈词滥(làn)调
2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()(3分)
A.班会课上有的同学吟诵了精美绝伦、感人肺腑的诗句。
B.九寨沟风景秀丽,有星罗棋布的湖泊,真令人流连忘返。
C.同学们刻苦钻研,相互之间不耻下问,形成了良好的学风。
D.作为典型的乡土社会,根深蒂固的传统观念是制约中国农民法律意识提高的重要因素。
3.下列句子语言表达得体的一项是()(3分)
A.会议开始前,主持人特别提醒:
“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!
”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:
“老兄,你太过分了!
积点德吧!
”
C.酒店经理对员工们说:
“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。
”
D.提到自己的父亲,老刘动情地说:
“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。
”
4.下列对《汤姆·索亚历险记》的评述正确的一项是()(3分)
A.这篇小说是英国著名小说家马克吐温的代表作,讽刺和批判了英国虚伪庸俗的社会习俗和刻板陈腐的学校教育。
B.在《海盗生活》中,写了三个小海盗汤姆、乔、蓓姬在杰克逊岛的清晨生活,充分地表现了三个少年自由自在、无拘无束的心境。
C.在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和哈克在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖威胁的困境。
D.《汤姆·索亚历险记》描写了以汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活,他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而做出的冒险经历。
5.在《汤姆·索亚历险记》中,目睹坟地惨案后,汤姆和哈克采取了什么做法?
请用简洁的语言概括(2分)
6.根据课文默写。
(10分)
①学而不思则罔,。
(《论语》)
②明月别枝惊鹊,。
(《西江月夜行黄沙道中》)
③,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
④,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
⑤晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)
⑥但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头》)
中庭地白树栖鸦,。
(王建《十五夜望月》)
常有高猿长啸,,空谷传响,哀转久绝。
(郦道元《三峡》)
“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(朱自清《春》)
这件花衣好像被风儿吹动,。
(老舍《济南的冬天》)
二.阅读与欣赏(36分)
(一)次北固山下
【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
7.下列对这首诗理解和欣赏有误的一项是()(2分)
A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
(二)(6分)
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
旬日子方皆尽,岁以大穰。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
8.下列句中与“其虫旧曾有之”中的“其”的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.飞漱其间B.择其善者而从之
C.其间千二百里D.而置之其坐
9.解释下列句中加点词。
(2分)
⑴悉为两段⑵土人谓之“傍不肯”
10.翻译下面的句子。
(2分)
旬日子方皆尽,岁以大穰。
译:
(三)(10分)
百诗先生为国朝①经学大师,记诵精博,而其天质实奇钝。
幼受书,读百遍,始略上口。
性又善病,母禁之读,遂暗记不复出声。
如是者十年。
一日,自觉豁然,再观旧所研究本,了无疑滞,盖积苦精力之应也。
世之以下愚自诿,或托词因病废学者,观于先生,愧可知已。
【注】①国朝:
指清朝。
11.解释下列句中加点词语。
(4分)
①遂暗记不复出声复:
②如是者十年是:
③自觉豁然然:
④或托词因病废学者或:
12.下列句中的“之”与“盖积苦精力之应也”的“之”用法相同的一项是(2分)()
A.其虫旧曾有之B.是吾剑之所从坠
C.故时有物外之趣D.学而时习之
13.翻译下列语句。
(4分)
①幼受书,读百遍,始略上口。
译文:
②再观旧所研究本,了无疑滞。
译文:
(四)(5分)
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
14.划线句主要运用比喻的修辞手法,写出了春雨的哪些特征?
(3分)
15.文中加点词语“静默”有怎样的表达效果?
(2分)
答:
(五)石崖上的枣树(13分)
刘成章
①那是陕北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齐上齐下,刀削的一般,笔直地立在那儿;崖上又极少有土,极少有草,却不知在何年何月,就在那半崖上,在一条看不大清楚的石缝间,突兀地生了一棵枣树。
枣树生长在那儿,没有什么养料和水分,可它偏偏悖乎常理,长得健壮而蓬勃。
每到八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。
②年年金秋到,这一树枣子总是红得诱人,装饰着好大一片天空。
挑筐的走过,扛锄的走过,都只能仰着脖子,望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游,猛地看见了,也顿时兴奋起来,跃下车,结果呢,也只能仰着脖子,望枣兴叹。
他们口腔里分泌着唾液,每一条神经都被挑逗得打着颤颤,却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地,工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠,有老汉也有年轻后生。
他们雕成的和正雕着的石狮子,一个个生动可爱,摆得到处都是。
这些民间艺术家们,如处近水楼台,当然更想摘那树好枣子。
据说,他们中间的一个小后生,臂力过人,他曾运足了气,把一块石子儿硬是扔到枣树上,不过也仅仅打下两三颗枣子而已。
“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!
”他瞅着那枣树咒骂。
而那枣树,望着气急败坏的小伙子,好像故意气他似的,摇了三摇。
④一棵枣树,爽了那么多人的眼,打动了那么多人的心,又扫了那么多人的兴,使有的人在离开的路上还要对它念念想想,思思谋谋。
人们无从弄清它的背景,更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候,我也忍不住停下脚步,仰起了脖子。
与我同行的朋友说:
“光瞅有什么用!
要是真想尝尝,咱们哪天有了空儿,从山后爬到那崖上去。
”后来我们真的去了。
绕来绕去地足足走了有七八里山路,才算近距离地看见了枣树。
也许由于特别兴奋,也许是枣子的映照,我俩的脸都红得像一片霞了。
那枣树真让我们很想欢呼几声。
崖上风很大,阳光也很充足,风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶,为它储满了诱人的生命力,因而果实又大又艳,宝石一般。
虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚,但是那儿的地势太险峻了,我们依然无法再向它挪近一步,只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后,当我不由得又想起那棵枣树的时候,终于不再悻悻了,那是因为我重读了《诗经·蒹葭》:
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
⑦古老民歌所创造的情境,和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?
⑧想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。
你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人企慕;它总是撩逗着你,召唤着你,却又总是远离着你;它是美人,美人如花隔云端。
它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。
它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。
16.文中记叙了人们有关枣树的哪几件事?
请简要概括。
(3分)
答:
_______________________________________________
17.第①段中画线句有何妙处?
请从修辞的角度赏析。
(3分)
每到八九月间,红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间,把整个树冠都压得垂吊着,像一片彩色瀑布。
答:
_______________________________________________
18.文章第②段写人们看见枣子的表现有什么作用?
请简要分析。
(4分)
答:
_______________________________________________
19.结合语境,谈谈你对下面句子中加点词语的理解。
(3分)
想到这一层,我忽然感到我的生命颤栗起来,抖落了些许的俗气。
答:
_______________________________________________
三.作文(40分)
20.依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草……万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。
在青春旅途中,你也常常被温暖照亮:
眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友爱……让你坎坷变坦途,郁闷变快乐,单调变精彩,蓬勃向上,纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题,写一篇文章。
要求:
①中心明确,以记叙为主,适当议论抒情。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③书写整洁,不少于600字。
20.作文(40分)
题目:
被温暖照亮
200
400
600
800
七年级语文答题卷
一、积累与运用(24分)
1.()(3分)2.()(3分)
3.()(3分)4.()(3分)
5.
(2分)
6.根据课文默写(10分)
①_______________________________②______________________________
③_______________________________④______________________________
⑤_______________________________⑥______________________________
⑦_______________________⑧
⑩
二、阅读理解(36分)
(一)(2分)
7.()(2分)
(二)(4分)
8.()(2分)
9.(2分)①悉()②谓()
10.(2分)(三)(10分)
11.(4分)①复()②是()
然()④或()
12.(2分)()
13.(4分)
(1)(2分)
(2)(2分)
(四)(5分)
14.(3分)
15.(2分)
(五)(13分)
16.(3分)
17.(3分)
18.(4分)
19.(3分)
三.作文(40分)
20.依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草……万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。
在青春旅途中,你也常常被温暖照亮:
眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友爱……让你坎坷变坦途,郁闷变快乐,单调变精彩,蓬勃向上,纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题,写一篇文章。
要求:
①中心明确,以记叙为主,适当议论抒情。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③书写整洁,不少于600字。
初一语文答案
1.B2.C3.C4.D
5.他们提心吊胆地跑回镇子,相约保守秘密,并写血书宣誓。
(意思对即可)
6.略
7.D
(二)(6分)
8.C
9.悉:
都谓:
称
10.十天后子方虫都没了,因为(这样)年成获得了大丰收。
(三)(10分)
11.①再②这样③……的样子④或者
12.C
13.①(他)幼时读书(或接受教育),书要读上许多遍,才稍微顺口。
②(他)再看以前所读的书,完全没有疑惑的地方。
译文:
阎百诗先生是国中的经学大师,记忆力非凡。
但是他的天资是非常愚钝,小时候读书,背诵上百遍才略微明白,他的身体又容易生病,他母亲不让他读书,他就暗暗记忆不再张口。
像这样过了十年,一天,突然觉得豁然开朗。
再看以前所读的书,完全没有疑惑的地方,大概是辛苦地堆积精力的回应吧。
世上的人以自己的愚笨而退缩。
或者以自己生病为借口而荒废学业的人,和百诗先生相比,应该明白这是很惭愧的了。
(四)(5分)
14.细密(多)、闪亮、绵长
15.拟人,渲染了春雨的宁静。
(五)(13分)
14.(3分)①路过的人们,对枣兴叹;②民间艺术家们想要摘枣,年轻后生扔石打枣;③我们攀崖摘枣,结果悻悻离开。
15.(3分)运用了比喻的修辞手法,(1分)形象生动地写出了枣儿的色彩和数量之多,(1分)突出了枣树健壮而蓬勃(或生机勃勃、生命力旺盛)的特点。
(1分)
16.(4分)突出了金秋到来时枣子的美好和诱人(2分);为下文年轻后生扔石打枣和我们攀崖摘枣作铺垫(2分)
17.(3分)颤栗本义是颤抖,在这里是心灵受到震撼的意思,(1分)生动地写出了作者多年后读《诗经•蒹葭》突然省悟时心灵的强烈震撼,(1分)表现了作者对自己以前俗气的思想情感的顿悟反省。
(1分)
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