七年级历史上册复习资料经典.docx
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七年级历史上册复习资料经典
七年级历史上册复习提纲【经典】
第一单元中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。
时间:
距今170万年地点:
云南省元谋县地位:
是我国境内已知最早人类。
三、北京人。
时间:
距今约70万至20万年地点:
北京西南周口店的山洞里
体貌特征:
保留了猿的某些特征。
北京人生产生活情况:
1、能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火,能保存火种。
四、山顶洞人。
时间:
距今约距今约3万年。
地点:
北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里
体貌特征:
模样与现代人基本相同。
山顶洞人生产生活情况:
1、山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术。
2、会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。
3、用骨针缝制衣服, 懂得爱美,死后埋葬。
4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
列举山顶洞人与北京人的异同点:
答:
相同点:
①、生活地区相同②、都使用打制石器
不同点:
①、体质特征:
北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。
②、工具制造:
北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。
③、取火方式:
北京人使用天然火,山顶洞人人工取火。
④、观念上:
山顶洞人已懂得爱美。
⑤、北京人过群生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。
第2课原始的农耕生活
一、河姆渡原始居民
时间:
距今约七千年地点:
长江流域浙江余姚市
生产生活情况:
1、种植水稻饲养家畜。
2、磨制石器用耒耜耕地。
3、居住干栏式房屋,挖水井。
4、制造陶器玉器等乐器。
二、半坡原始居民
时间:
距今约五六千年地点:
陕西西安的半坡村
生产生活情况:
1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。
2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎。
3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。
4、他们能制造彩陶。
5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民
时间:
距今约四五千年地点:
山东
大汶口文化:
出现私有财产和贫富分化(根本原因:
生产力的发展)
我国原始农耕时代世界性的贡献:
答:
1、我国是世界上最早种植水稻的国家。
2、我国是世界上最早种植粟的国家。
3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。
请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代:
(五项)
答:
1、元谋人:
云南省元谋县距今约170万年。
2、北京人:
北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。
3、山顶洞人:
北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。
4、河姆渡原始居民:
长江流域浙江余姚市距今约七千年。
5、半坡原始居民:
陕西西安的半坡村距今约五六千年。
第3课华夏之祖
炎帝、黄帝是华夏族的始祖:
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
一、黄帝为什么被称为“人文初祖”?
(即是黄帝的贡献)
答:
1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后,经过发展形成日后的华夏族。
2、黄帝建宫室,制作衣裳,挖井,发明舟车。
3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。
4、他的属下仓颉发明了文字;伶伦编出乐谱。
二、禅让制:
民主推举部落联盟首领的办法(继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
)
尧:
生活俭朴,克己爱民。
舜:
宽厚待人,以身作则。
禹:
三过家门而不入,治水有功。
三、约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝,标志着我国早期国家的产生。
从此原始社会结束,奴隶社会开始了。
第二单元国家的产生和社会的变革
我国的奴隶制朝代有:
夏、商、西周、春秋。
第4课夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
几次迁都,盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
公元前221年
洛邑
周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
三、夏商周的政治
1、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制
目的:
为了巩固西周统治
内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:
服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
分封制的意义或作用:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
注:
夏、商、周的暴君有:
夏桀;商纣;周厉王、周幽王。
第5课灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺
青铜器出现在原始社会末期,夏朝时增多,商朝是灿烂时代,西周时用于祭祀。
商朝著名的青铜器有:
司母戊鼎、四羊方尊
西南——成都平原——“三星堆”青铜文化代表:
青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。
二、奴隶的悲惨生活:
这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的
奴隶悲惨生活的体现:
1、他们被迫在农田集体劳动,在手工作坊做工。
2、奴隶戴上枷锁,没有人身自由,受到非人的待遇。
3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。
4、杀死奴隶来祭祀祖先。
5、奴隶主死后,用奴隶做陪葬品。
第6课春秋战国的纷争
春秋是我国奴隶社会的结束时期;战国是我国封建社会的形成时期。
一、春秋争霸
春秋五霸:
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
齐桓公称霸的原因或条件:
1、齐国在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶。
2、任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。
3、改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为口号。
齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?
(改革:
发展生产、训练军队、整顿内政)
春秋争霸的影响:
1、春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难;(消极影响)
2、但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
(积极影响)
二、战国七雄:
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)
战国著名战役:
齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”(长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
)
★ 本课相关成语:
退避三舍(晋楚“城濮之战”)、卧薪尝胆(越王勾践)、围魏救赵(齐魏“桂林之战”)、减灶计(齐魏“马陵之战”)、纸上谈兵(秦赵“长平之战”:
赵括、廉颇)(注意是哪个战争中的)
第7课大变革的时代
一、经济上
1、春秋时期——铁农具和牛耕出现
战国时期——铁农具和牛耕推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)
铁农具和牛耕推广的作用:
使土地利用率和农作物产量显著提高。
2、著名的都江堰:
秦国蜀郡太守李冰地点:
成都平原岷江中游
都江堰的功能:
防洪、灌溉
都江堰修筑的意义:
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于四川人民。
二、商鞅变法
时间:
公元前356年人物:
商鞅在秦孝公的支持下变法。
(商鞅是法家代表)
目的:
确立封建统治,发展封建经济。
商鞅变法的内容:
(法令规定)
1、承认土地私有,允许自由买卖。
2、奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。
3、按军功授爵,废除旧贵族的特权。
4、建立县制,由国君直接派官员治理。
商鞅变法的作用或影响:
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
为后来统一全国奠定了基础。
商鞅变法是否成功,为什么?
答:
成功了,商鞅变法顺应了社会发展规律;使秦国强大起来。
战国时期变法的的结果:
各国经过变法,封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。
注意:
战国是我国封建社会的形成时期,封建制度的确立时期。
第8、9课中华文化的勃兴
一、文字的演变
时间
商
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文——
——金文或铭文
——大篆———
竹书、帛书
书写材料
龟甲、兽骨
青铜器
竹简、丝帛
我国有文字可考的历史是从商朝开始的,甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是一种比较成熟的文字。
二、天文、历法、医学和文学的成就
天文
古书记载的最早日食发生在夏朝。
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。
西周有第一次确切日期的日食记录。
春秋鲁国——前613年——记载哈雷彗星。
历法
夏朝就有历法(农历或夏历);
商朝的历法更为完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天;
战国时期,测定出一年24个节气
医学
名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用
文学
楚国——屈原和他的代表作《离骚》。
创立新的诗歌体裁——楚辞。
音乐
春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的整套编钟。
三、春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想主张
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”:
“爱人”,“为政以德”。
教育思想:
因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国
孟子
《孟子》
仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
战国
庄子
———
顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子
《墨子》
”兼爱”:
希望人们互助互爱。
“非攻”:
反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
《韩非子》
主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己,百战不殆”
问:
列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想:
春秋时期的代表有:
1、孔子:
(儒家学派创始人。
由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论)
政治思想:
提出“仁”的学说,主张爱人,要求统治者为政以德。
教育思想:
1、创办私学,广收门徒。
2、注意因材施教
3、要求学生谦虚好学。
4、温故知新。
2、老子:
(道家学派创始人。
)
主要思想:
认为一切事物都是有对立面的;对立的双方可以相互转化;善于从正反两面思考问题。
3、孙武:
兵家创始人,是杰出军事家,“知彼知己,百战不殆”,著作《孙子兵法》。
战国时期的代表有:
1、墨家:
代表人是墨子,主张:
“兼爱非攻”希望人们互助互爱,反对侵略战争,支持正义战争。
2、儒家:
代表人是孟子,主张:
提出“春秋无义战”,反对一切战争。
要求统治者“仁政”治国,轻徭薄赋。
(“民贵、君轻”等)
3、道家:
代表人是庄子,主张:
治理国家要顺其自然,无为而治。
4、法家:
代表人是韩非,主张:
主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;建立君主专制中央集权的封建国家。
(反映了社会历史发展规律)
5、兵家:
代表人是孙膑,主张:
反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”
注意:
儒家与法家的思想主张截然相反。
第三单元统一国家的建立
第10课“秦王扫六合”
一、秦的统一:
秦灭六国时间:
公元前230—公元前221年
建立秦朝的时间:
公元前221年都城:
咸阳开国皇帝:
秦始皇嬴政
秦的疆域:
东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。
意义:
结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化,制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆
(统一岭南,修筑灵渠)
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
问:
秦始皇统一后,采取了那些巩固统一的措施?
(或加强中央集权的措施)
政治上:
1.建立中央集权专制,最高统治者是皇帝,总揽全国一切军政大权。
2.中央设丞相、太尉、御史大夫。
3.地方推行县制。
经济上:
1.统一货币,全国统一使用圆形方孔钱。
2.统一度量衡。
文化上:
统一文字,把小篆作为全国规范文字。
思想上:
为了加强思想控制,实行“焚书坑儒”。
军事上:
1.北击匈奴修长城。
2.统一东南、岭南地区,修建灵渠。
万里长城:
西起临洮,东到辽东。
作用:
抵御匈奴的侵犯。
秦始皇评价:
我国历史上很有作为的君主;但也有残暴的一面;总体功大于过。
问:
秦始皇最大的历史功绩是什么?
答:
统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,结束了春秋战国长期的分裂局面。
有利于人民生活安定,社会生产力发展,符合各族人民的共同愿望。
第11课“伐无道,诛暴秦”
一、秦朝的暴政表现在:
1、繁重的徭役2、沉重的赋税(上交三分之二)
3、严酷的刑法4、秦二世的残暴统治(赵高“指鹿为马”)
秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)
时间:
公元前209年起义地点:
大泽乡经过:
略根本原因:
秦的暴政
政权地点:
陈(张楚政权)
陈胜吴广起义的历史意义:
是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽:
公元前207年——巨鹿之战,以少胜多,大败秦军主力。
(成语:
破釜沉舟)
刘邦:
直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
楚汉之争:
公元前206年----公元前202年(四年楚汉之争)
★相关成语:
破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等
★相关故事:
鸿门宴
西汉建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。
刘邦是汉高祖。
第12课大一统的汉朝
一、文景之治(历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”)
原因:
①汉初的形势:
经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
“文景之治”的措施:
1、轻徭薄赋2、重视农业生产,休养生息,减轻人民的负担。
3、提倡节俭4、以德化民
“文景之治”的表现:
1、社会安定,百姓富裕。
2、国家粮仓丰满。
3、府库里的铜钱不
计其数。
二、汉武帝的大一统
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国还有相当的势力
“推恩令”,削弱封国势力。
(主父偃的建议)
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利
“罢黜百家,独尊儒术”;(董仲舒的建议)
举办太学,以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
问:
汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施):
答:
1:
政治上:
削弱诸侯国势力,加强中央集权。
2:
思想上:
接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”
3:
文化上:
设立太学,推行儒学教育。
4:
经济上:
将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五株钱。
实行重农抑商的政策。
5:
军事上:
大力反击匈奴,巩固了国家的统一。
汉武帝加强中央集权的影响:
汉武帝时期,西汉王朝实现了政治、经济、军事和思想大一统,进入鼎盛时期。
三、东汉的建立:
公元25年都城:
洛阳开国皇帝:
汉光武帝刘秀
试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点:
答:
相同点:
二者的目的和实质相同,都是为了加强中央集权、巩固统治。
不同点:
1、秦始皇采取法家思想,对其他思想文化,特别是儒家文化进行抑制、破坏,结果未能巩固统治,反而加速其灭亡。
2、汉武帝独尊儒术,提倡儒家思想,以儒学为正统,促进了汉朝大一统的形成。
第13课两汉经济的发展
两汉经济发展的表现:
一、农业上:
(1)、水利建设:
1:
汉武帝治理黄河。
2:
东汉明帝派水利专家王景主持修河。
(2)、农具和农技:
1:
安装壁犁,提高耕作效率,比欧洲早1000多年。
2:
使用耧车加快播种速度
3:
牛耕普遍使用二牛抬杠
(3)、农作物:
1:
南方种植水稻
2:
北方种植小麦
二、手工业:
(1)、丝织业:
1:
使用提花机
2:
染色技术高超
(2)冶铁业:
1:
杜诗发明水排,利用水力鼓风冶铁,比欧洲早1000多年。
2:
铁兵器取代青铜兵器,用这种钢材制作兵器属于中国发明。
三、经济措施:
1:
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。
2:
实行抑商政策。
四、城市与商业:
西汉——长安——西京——50万人口左右
东汉——洛阳——东京——100万人口以上
注意:
为什么市场位于长安城西北角?
1、汉代重视农业生产,不重视商业。
2、政府对市场交易时间、交易场所都有限制,便于管理。
汉朝的商业区叫“市”
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗:
过着游牧生活,逐水草迁徙。
2、秦汉之际,冒顿单于第一次统一蒙古草原。
3、匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;学会农耕,开始垦田种谷)
二、匈奴与汉朝的和战
时间
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治,国力强盛
匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲:
把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品。
卫青、霍去病出击匈奴
(漠北战役:
公元前119年)
昭君出塞(订立盟约双方汉元帝与呼韩邪单于)
作用
匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
★ 总结:
汉武帝的大一统表现在哪些方面?
(经济、政治、军事、思想)见上面问题。
第15课汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域:
指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域:
时间:
公元前138年目的:
联络大月氏,夹击匈奴。
意义:
了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域:
时间:
公元前119年目的:
与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立:
时间--------公元前60年
二、问答:
设立的意义:
标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分。
1、人们把放大镜叫作凸透镜(边沿薄、中间厚、透明),它能把物体的图像放大,早在一千多年前,人们就发明了放大镜。
放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。
二、丝绸之路
二、问答题:
1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)
中国的丝和丝织品,从长安——河西走廊——新疆地区——西亚——欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
3、海上丝绸之路(从广州出发)路线略。
注:
汉朝时中外交往的大事:
昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
23、我国是世界上公认的火箭的发源地,早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。
第16课昌盛的秦汉文化
(一)
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
15、经过有效处理的废水,可以排放到湖泊、河流和海洋中,也可以渗入地下。
1.纸的发明时间:
西汉早期(用麻做的纸)
2.东汉——蔡伦——改进造纸术——“蔡侯纸”——为文化传播作出了巨大贡献。
造纸原料:
树皮、破布、麻头、旧鱼网。
蔡侯纸的特点:
原料容易找到、便宜,质量也提高了。
3、我们在水中发现了什么微生物呢?
(P18)3“造纸术”的贡献(或意义):
世界各国的造纸术,都是从我国直接或间接传去的,造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
13、以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星(包括围绕行星转动的卫星)、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做太阳系。
二、《九章算术》和地动仪
20、在水中生活着许我微生物,常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。
1、东汉——《九章算术》——是集体智慧的结晶,总结了春秋战国以来的数学成就。
某些内容具有世界先进水平。
答:
火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。
2、东汉——张衡——地动仪——意义:
世界公认的最早的地震仪器。
三、名医辈出
6、蚜虫是黄色的,在植物的嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫只有针眼般大小,在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
1、华佗(神医):
擅长外科手术、制“麻沸散”、创“五禽戏”
2、张仲景——医圣:
《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
问:
列举我国秦汉时期领先世界的科技成就:
答:
1、发明和改进造纸术;2、《九章算术》里的某些内容具有世界先进水平。
3、张衡发明地动仪;4、华佗制成“麻沸散”。
第17课昌盛的秦汉文化
(二)
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义:
人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。
佛教传入的影响:
佛教的传播对我国文化的发展有着深远的影响。
问:
佛教为什么受到统治者的提倡和扶持?
——佛教提倡转世轮回,宣扬人的今生只要忍受苦难,来世就能得到幸福。
故而封建统治者利用佛教来麻痹人民,钳制人民的思想,迫使人民甘心受奴役,服从封建统治。
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教②创始人:
张陵③东汉时在民间兴起
④教义:
主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。
道教的影响:
对我国文化有深远的影响。
二、王充——《论衡》
西汉——王充——《论衡》——批判迷信鬼神的思想家,主张无神论。
三、司马迁和《史记》
《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史。
鲁迅对《史记》的评价:
“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
《史记》的评价:
1、《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范。
2、《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。
四、轰动世界的秦兵马俑:
泥土烧制,秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。
被誉为世界第八大奇迹。
第四单元政权分立与民族融合
第18课三国鼎立
三国鼎立的背景:
东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。
一、官渡之战
背景:
东汉末年,北方军阀割据,长期混战,社会生产生产遭到严重破坏。
时间:
公元200年作战双方:
袁绍与曹操
结果:
曹操以少胜多,大败袁军。
影响:
为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
背景:
曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。
时间:
公元208年作战双方:
曹操与孙刘联军
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