自信主题班会教案三篇.docx
- 文档编号:20153324
- 上传时间:2023-04-25
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:23.81KB
自信主题班会教案三篇.docx
《自信主题班会教案三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《自信主题班会教案三篇.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
自信主题班会教案三篇
自信主题班会教案三篇
篇一
学情分析:
自信是胜利的第一秘诀,自信是胜利的基石,自信对一个人的成长是很关键的。
今学期刚开头,我看到班级学生的学习专心性不高,在学习上显得比拟被动,我在班级引导学生学习名言,并确立了自己的座右铭,学生学习的动力明显增加了许多。
确实,当一个人布满自信的从事某项工作他很有可能取得胜利。
随着校园自信月活动的开展,班级学生的精神面貌焕然一新,班级各项工作有序高效的开展,我在班级召开了“沟通名人自信故事”的主题班会,学生受到了很大的启发。
原先后进的学生学习专心性增加了,整个班级呈现出良好的进展势头。
目前班级消失了很好的典型,
自信是一个理论性较强的资料,在前段沟通名人自信故事的根底上,应结合班级学生的实际,让学生熟悉到自信的重要作用。
在教学中应采纳敏捷的教学方式,如引进电化教学手段,为学生创设问题情境。
同时透过生活中的镜头展现使学生对自信有更深的理解。
使学生从带给的事例中充分熟悉自信的重要作用。
活动目标:
1、熟悉自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的根本途径和方法,初步学会树立自信的方法,在对自我正确评价的根底上塑造一个自信的“我”。
3、正确熟悉自我价值和优势,树立自信,确定正确的目标,自信的为之奋斗。
活动预备:
1、学生预备:
整理有关自信对自己胜利影响大的事例材料;访问本班同学,了解其培育自信的方法。
预备《自信之花永久绽放》的朗读。
2、教师预备:
(1)对学生的自信状况进展调查,尤其是对于有自卑心理的学生,可透过谈话了解造成其自卑的缘由。
(2)制作课堂教学中所需的课件。
活动过程:
苏晨:
同学们,自信是胜利的基石。
人生路上有自信相伴,我们的步伐会迈得更坚决,更坦然,让自信伴我们成长,初二
(一)班主题班会“自信伴我们成长”此刻开头。
首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。
——“飞翔”(音乐响起,文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词:
同学们,振作起来!
让自信伴我们成长。
加油,为我们的明天而努力,实现我们崇高的抱负。
我们是要选取退还是进,我们要做仆人去努力的拼搏!
我们的将来布满完善与期望。
我们这天在悄悄耕耘,明天是祖国的栋梁!
我们这天满怀着信念,明天要收获胜利累累的硕果。
加油,加油,前进的二。
1。
同学们,同学们,快拿出力气,让我们自信的飞翔!
同学们,同学们,快拿出力气,让我们自信的飞翔!
)
苏晨:
同学们唱出了热忱,唱出了自信,唱出了专心向上,敢于拼搏的初二。
一班精神。
刘媛:
听到着响亮雄壮的歌声,让我想起了不久前刚完毕的兴奋人心的运动会,同学们,你们还记得我们取得了哪些成绩吗?
(林秀:
获得了精神礼貌奖,朱宝军:
还有团体总分第一名,高出其次名八十多分,还有播送操优胜奖)
刘媛之后说:
对,一个自信、团结,专心进取的班群众已构成,自信是我们胜利的关键,自信鼓励着我们不断向前。
苏晨:
同学们,以前我们组织大家搜集沟通了有关名人自信故事,此刻随着校园自信月活动的开展。
我们班许多同学都有了自己的自信小故事,下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。
自信是胜利的第一秘诀——爱默生
先请张代鹏同学:
(下)请魏基同学:
(下)请刘琛同学:
苏晨:
听了身边的自信故事,你有什么感受呢?
(同学谈自己的感受)
刘媛:
这三位同学属于不同的类型,但在他们身上有个共同点:
都感受到自信的重要性,爱默生说过:
“自信是胜利的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油!
(全班都跟着喊加油,加油,加油!
)
苏晨:
我们都要为自己加油,让自信伴我们成长,生活因有自信而精彩,听了同学的自信小故事。
此刻再让我们看一看生活中的两个场景,进入主题班会的其次板块(校园多棱镜)
要有自信,然后全力以赴,假设有了这种信念,任何事情非常八九都能胜利
——威尔逊
第一个镜头:
展现表演:
镜头一:
“谁是自信者?
”
(资料)班上进行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员固然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文:
小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?
A:
(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。
文:
班上的同学都很喜爱你的歌舞呢。
A:
这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆识,你还是放过我吧。
文:
那我也不牵强了。
小B,你的歌舞也很出众,你情愿为我们作表演吗?
A:
哎,感谢你的赞扬。
有时机让我在班上表演我固然愿意啦,而且这也是作为班群众的一分子的职责。
我会尽力而为的!
文:
感谢你的支持。
小C,你情愿参与表演吗?
C:
表演是我的强项,班上我认其次还有人敢认第一吗?
表演固然是非我莫属啦!
(指着B)但是他和我同台表演好像不太相配吧。
其次个镜头展现(管延荣王凯上)
上课了(一男生:
“我自信,我胜利,我最棒!
”上课了,根本不听讲,还乱做动作;二男生:
“我自信,我胜利,我最棒!
”“我的数学成绩不好,我上课必需好好听讲。
”在上课的时候听讲很仔细,还专心举手发言。
)
晚上(一男生:
“我自信,我胜利,我最棒!
”根本不写作业,睡了一会,就出去玩了……二男生:
“我自信,我胜利,我最棒!
”仔细的写作业,时间很晚了,还在仔细的写作业,“别人能学好我也必需能学好,我要坚持,振作起来,我必需能行)
考试了(一男生考试不及格,垂头丧气;二男生考试优秀,更有自信了。
)
刘媛:
看了两个镜头展现,请选取其中的一个进展评论。
(停顿一会)
先小组沟通(1-2分钟)
刘媛:
确实,第一个镜头告知我们自信不是自卑,更不是自大,其次个镜头印证了一名言:
(美)威尔逊:
自信的人能正确对待自己的优缺点,持续着一颗平和、专心的心。
要有自信,然后全力以赴,假设有这样信念,任何事情非常八九都能胜利。
苏辰:
确实,三个浓缩生活的镜头展现,让我们对自信有了更深的熟悉,对自信的内涵有了更丰富的了解。
有句名言说的好,人有了坚决的信念,将是不行战胜的,那在生活中我们怎样培育自己的自信呢?
进入主题班会的第三个板块——班级小明星。
坚决的信念,能使平凡的人们做出惊人的事业
——马尔顿
刘媛:
1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自己是如何培育自信的?
(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛:
感谢带来的胜利阅历。
同学还是否有培育自信的方法?
(于辰、严加峻、陈培汝)
苏辰(上):
学期初我们做了自信调查,班级有的同学自信念不够强,经过班级学名言一系列自信的训练活动的开展,以及校自信月活动的促进,有6位同学被评为“成长之星”向他以表示庆贺。
请上台。
请成长之星谈谈你是如何找回自信的。
苏辰之后说:
说的很好,居里夫人说过:
我们应有恒心,尤其要有自信念,我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情务必做到。
此刻请观赏“成长之星”带来的诗朗读:
自信之花永久绽放(配乐朗读)朗读怎样?
(全班:
鼓掌好!
)
刘媛(上):
是的,培育自信念是很重要的,我还有种培育自信念的方法,先不说,先进入主题班会的第四板块自信航标灯。
先做个小嬉戏。
先在黑板上画出人头的轮廓。
1、用布蒙住林秀眼晴画,让林秀画人的五官。
2、把布拿掉,再让林秀睁眼画人的五官
比拟一下,你从中有什么感悟?
(小组争论自己的理解)
刘媛:
我们要为自己确立一个目标,目标就是茫茫人海中的航标灯,引领航行的方向,目标就是方向,有了目标,就有了前进的动力,就有了自信的源泉,期中考试了上降临,请为自己用一句话确立个目标。
(同学为自己定目标)
刘媛:
有了明确的目标,我们需要相互鼓舞,进入主题班会第5个板块,友情加油站。
请你写下一句鼓励话送给同学。
哪位同学情愿和我们共享一下你的喜悦。
刘媛:
同学们一块加油、加油(全班喊)加油,加油
苏辰:
班主任高教师为培育我们的自信付出了超多心血,请高教师讲话。
带出誓言:
我很聪慧,我潜力无穷,用汗水点燃期望,用自信成就幻想,我自信,我胜利,我最棒。
刘媛、苏辰:
自信是最美的花,愿心中的自信之花永久绽放,
刘媛:
我宣布初二1班班会自信伴我成长到此完毕。
苏辰:
同学们带上自信动身。
活动反思:
本节课虽然只有短短的40分钟,但它充分展现了我班学生昂扬的精神状态和发自内心的坚决的自信。
在课上,学生一声声有力的加油声让我兴奋!
我明白,他们已经感受到了自信带给他们的胜利和喜悦,他们的路上有自信相伴,所以他们走的更潇洒,更坦然。
确实,我们不要只关注学生的外表的学习成绩,更要关注学生的心理,正如林肯所说:
假如一个人坚决的想获得胜利,那么他就必需能获得胜利。
我愈熟悉到自信对学生进展的重要,为了学生的长远进展多开动脑筋,我将把自信训练作为工作的重点,探究更好更有效的方法,一切为了学生的安康进展。
篇二
一.活动目标
我班是平行班,有很多学生缺乏自信,认为自己在各方面都不行,所以我们设计了这次“我能行”的主题班会,来增加学生的自信念,从而增加其自我效能感。
二、活动预备
1、全班同学预先学会《信任自己》和《永不退缩》,男生学会唱《男儿当自强》,女生学会《每一步》,1―4小组分别学会《奔驰》《真心英雄》《海阔天空》《我的将来不是梦》这几首歌,并预备这几首歌的VCD。
2、主持人四名(两男两女)预先写好台词和串语,写关于自信对联一副。
3、第1小组(女)预备自信演讲稿2―3篇,第2小组(男)预备关于自信的小品,第3小组(女)预备关于自信的故事3-4则,第4小组(男)预备关于自信的诗歌散文2到4首(篇)。
三、活动过程
(一)开头
1.主持人(四名):
(出场前多媒体屏幕上显出:
有志者,事竞成,破釜沉舟,百二雄关终属楚。
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!
)(女A)没有什么能让我们心慌,(男A)没有什么能把我们阻挡,(女B)我们年青我们轻狂,(男B)即使前面是万丈深渊,(齐)我们敢拼敢闯!
(女A)亲爱的同学们,“我能行”主题班会此刻开头。
2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》(同时放出该歌曲的音乐)。
(二)自信演讲
1、主持人女A:
就算我此刻什么都没有,擦掉了眼泪还是抬头要挺胸,面带笑容不气馁往前冲,我越挫越勇我永久不退缩。
下面请听第一小组同学自信的演讲。
2、第一小组A生:
“我自信,我能行”演讲。
3、第一小组B生:
“告知世界,我能行”演讲。
4、组长:
随风奔驰自由是方向,追赶雷和闪电的力气,把浩瀚的海洋装进我的胸膛,
即使再小的帆也能远航,随风飞行有梦作翅膀,敢飞敢做英勇闯一闯(组长领唱《奔驰》,同时放出该歌曲的音乐)。
(三)自信小品演出
1、主持人男A:
人生的损失,莫过于失掉自信念了。
有信念的人,能够化渺小为宏大,化平凡为奇妙。
下面请听其次小组自信小品演出。
2、其次小组A生:
生命不会贬值故事小品演出。
3、其次小组B生:
战胜自卑故事小品演出。
4、组长:
把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经受风雨怎样见彩虹,没有人能随任凭便胜利。
(组长领唱《真心英雄》,同时放出该歌曲的音乐)
(四)自信故事演讲
1、主持人女B:
信念比天重要,缺乏信念并不是由于消失了困难,消失困难倒是由于缺乏信念;谁中途动摇信念,谁就是意志薄弱者。
下面请听第三小自信故事演讲。
2、第三小组A生:
身残志坚的张海迪。
3、第三小组B生:
顽强自信的罗斯福
4、第三小组C生:
棒球小孩的故事
5、组长:
每把汗流了,生命变的厚重,走出懊丧才望见新宇宙,才将命运的所打破,狂风暴雨以后,转过头对心酸一笑而过(组长领唱《海阔天空》,同时放出该歌曲的音乐)
6、主持人女B:
努力、为要走好我每步,行尽了很多的坎坷路,还前去、才能知境地更高;岁月、在我身边笑着逃,道路段段完善,总是血与汗营造,感谢心中主宰,每段道路为我铺;凭自信努力做,要得到的终得到,以后就算追忆也骄傲,和平安静欢乐是我的歌谱。
请让我们全部的女生一齐自信地唱出《每一步》吧(女生齐唱《每一步》,同时放出该歌曲的音乐)。
(五)、自信诗歌美文朗读
1、主持人男B:
自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影!
凡事总要有信念,老想着“行”。
要是做一件事,先就担忧着“怕咱不行吧”,那你就没有士气了。
我们不管何时何地必需坚信:
天生我材必有用。
2、第四小组生A朗读:
《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)
3、第四小组生B朗读:
君不见黄河之水天空上来,奔流到海不复回……《将进酒》(李白)
4、第小组全体朗读:
言志――志难挫,鹰击长空万里阔。
万里阔,力挽北斗,气吞日月……《忆秦娥十首》(《诗词三百首》白玉)
5、组长:
我明白我的将来不是梦,我仔细的过每一分钟;我的将来不是梦,我的心跟着期望在动;我的将来不是梦,我的心跟着期望在动,只要我们自信,每一天都能大声说“我能行”,我信任我们的将来必需不是梦,请我们全组同学一齐来唱一唱《我的将来不是梦》吧!
6、主持人男B:
傲气应对万重浪,热血像那红日光,胆似铁打骨如精钢,胸襟百千丈眼光万里长,我发奋图强做英雄,我是男儿当自强,我们的男儿们能自强吗?
(大家齐答能),那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧(齐唱《男儿当自强》,同时放出该歌曲的音乐)
(六)完毕
1、主持人:
(男A)信任自己行,才会我能行;(女)别人说我行,努力才能行。
(男B)你在这点行,我在那点行;(女B)这天若不行,明天争取行。
(男)能正视不行,还是我能行。
(女)不但自己行,须帮别人行。
(齐)相互支持行,合作大家行。
只信任自己,你必需能行。
让我们一齐齐唱《信任自己》吧!
(全班齐唱《信任自已》,同时放出该歌曲的音乐)
2、主持人女A:
下面请教师作总结。
3、师:
这天活动搞得很好,预备充分,表演投入,有声有色。
但是在漫漫人生旅途中,《莲山课件》不免要经受很多挫折与失败,很多人在挫折与失败面前开头疑心自己是否行,甚至否认自己,觉得自己是一只渺小的丑小鸭,无论怎样发奋努力,也永久不行能拥有转成白天鹅的那一天!
最终自我消沉,看不见前方的阳光大道,那么胜利就与他无缘。
假如在病魔面前沉沦,张海迪将永久无人知晓,罗斯福也不会叱咤风云。
因此,自信是胜利的关键。
只有拥有自信,才能拥有自我;只有拥有自信,才能走向胜利!
自信是胜利的伴侣,是战胜困难的利剑。
诗仙李白自信浩叹“天生我材必有用,千斤散尽还复来”;宏大首领毛泽东写下“自信人生二百年,会当击水三千里”。
他们拥有了自信,才有拥有了旷绝千古的成就。
在生活中遇到困难,我们要自信地在心中大声说:
“我能行”,在学习上遇时,我们要自信地在心中大声说:
“我能行”,我们每一天起床时,要自信地在心中大声地说:
“我能行”,每一天睡觉时要自信地在心中大声说:
“我能行”。
总之,我们要自信对着大地说:
(学生齐声高喊)“我能行”,我们要自信地对着天空说:
(学生齐声高喊)“我能行”,我们要自信地对着高山说:
(学生齐声高喊)“我能行”,我们要自信地对着大海说:
(学生齐声高喊)“我能行”,让自信伴我们一生,让“我能行”随我们到永久!
4、主持人宣布主题活动完毕。
篇三
学情分析:
在开学的几个月中,同学们慢慢习惯了初中生活,但上课发言不专心,声音比拟小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。
活动目标:
透过大家一齐争论自信,并针对班级的实际状况,使同学正确熟悉自信的重要性,树立自信念,迈向胜利之路。
活动预备:
1、确定两名主持人。
2、制作班会课件。
3、同学们预备名人自信故事。
4、帮助学生编排“课本剧”
活动过程:
一、导入词:
尊敬的教师,亲爱的同学们:
这天的班会由我和宋淼主持。
这节班会的主题是:
“我自信,我胜利”
二、了解自信:
主持人:
我们成天说要自信,那么什么是自信呢?
学生发言:
小结:
每个人的一生都是曲折坎坷的,共性是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。
而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往胜利的士气和期望。
在现实生活中,当你和别人闹冲突时,自信会让你伸出热忱的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1、主持人:
同学们,让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验:
心理学家曾做了一个试验:
将一只跳蚤放入杯中。
开头,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。
然后,心理学家在杯上盖了透亮盖,跳蚤仍旧会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,渐渐就不跳那么高了。
提出问题:
跳蚤还能跳出杯子吗?
为什么?
学生A:
跳蚤跳不出杯子,由于它明白上面有一个盖子。
学生B:
跳蚤跳不出杯子,由于跳蚤习惯了。
学生C:
跳蚤跳不出杯子,由于跳蚤失去了自信了。
2、小结:
生活中,很多人也是如此。
失败一次后,便疑心自己的潜力,一再降低胜利的标准,胜利便慢慢离你远去,甚至构成思维定式。
其实,想使跳骚恢复跳动的高度也很简洁,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题:
1、主持人:
自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎样样?
2、学生发言:
(缺乏自信)
3、主持人:
缺乏自信表此刻那些方面?
4、学生发言:
5、小结:
自信是我们胜利的必经之路,自信使我们不断成长。
一位科学家这样说过:
“自信是胜利第一秘诀。
”人人都能够成材关键在于你是否有信念,在我们的生活中,不管你干什么,首先务必对自己布满信念,有了信念便有了胜利和收获的期望。
五、名人事例:
1、主持人:
其实,有许多名人用他们的事例告知我们自信的重要。
2、名人故事:
毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3、小结:
这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得胜利正是由于有一颗自信念。
毛遂正是由于自信才勇于自荐,居里夫人正是由于自信才创造了镭,刘翔正是由于自信才制造110米栏的纪录。
六、典范示范:
1、主持人:
其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲讲自己的自信故事。
2、谈谈自己:
朱会玲、高霄聪
3、主持人:
其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,只是由于缺乏自信念。
在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,我信任同学们上课必需会专心举起你们的手,嘹亮的答复教师的问题。
下面请同学们起立,跟我一齐喊。
:
“我自信,我胜利。
我努力,我精彩。
”
七、诗歌朗读:
1、主持人:
同学们,有信念的人,能够化渺小为宏大,化平凡为奇妙。
信念能够转变恶劣的现状,使我们布满活力去笑对困难,过关斩将,实现抱负。
即使在最困难的时候,仍能持续乐观奋进的拼搏精神。
能够说,人的一生取得的任何一次胜利,都是伴随着自尊自信取得的。
下面有请赵雪鹤为我们朗读一首诗歌。
2、朗读:
赵雪鹤
八、班歌:
主持人:
很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。
透过这节班会,我期望同学们乘着自信的风帆远航,让我们仰头挺胸唱起我们的班歌。
九、完毕语:
我自信,我胜利。
请让我们信任自己,我很重要,我必需能做到。
当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓舞自己。
我很重要,我必需能做到,期望你们都能以这句话来鼓励自己,度过以后渐渐的人生。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自信 主题 班会 教案