南开秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业.docx
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南开秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
17秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题(共20道试题,共40分)
1.()测验可以在较短时间里迅速了解一个人的心理-素质、潜在能力和其他很多深层的特点。
A.心理
B.态度
C.动机
D.欲望
满分:
2分
2.绩效评估系统的目标就在于()地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。
A.客观
B.系统
C.准确
D.实际
满分:
2分
3.在任何一种()会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
A.面试
B.测试
C.测评
D.实际
满分:
2分
4.无论对于什么组织,有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A.绩效管理
B.绩效评估
C.业绩考核
D.员工评议
满分:
2分
5.在评价中心的报告撰写过程中,要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛,同时要聚焦于行为,而不是()。
A.推理分析
B.客观评价
C.主观评价
D.面谈或指教
满分:
2分
6.分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息,然后得出符合()结论。
A.逻辑的
B.实际情况的
C.客观条件的
D.真实情况的
满分:
2分
7.()法主张从相关的文献资料申查寻有关的测评要素,利用前人的研究成果来建构合适的测评要素。
A.文献查阅
B.询问调查
C.数据收集
D.资料汇总
满分:
2分
8.测评人员,也称主试,是测评工作的具体()者。
A.实施
B.策划
C.组织
D.办理
满分:
2分
9.在操作与运用()时应注意的原则有:
全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。
A.鉴定性测评
B.开发性测评
C.动机性测评
D.选拔性测评
满分:
2分
10.()的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A.考评
B.考核
C.评分
D.评定
满分:
2分
11.()测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。
A.企业
B.人事
C.员工
D.阶段
满分:
2分
12.()就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。
A.加法汇总法
B.加权求和法
C.加权平均法
D.算数平均法
满分:
2分
13.绩效评估是考察员工工作业绩的一种()。
A.方法
B.技巧
C.措施
D.制度
满分:
2分
14.基于胜任力的()更加重视员工的发展,注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。
A.培训体系
B.考评体系
C.绩效评估体系
D.评议体系
满分:
2分
15.构思效度是与一定的()的有效性有关的。
A.调查结论
B.理论基础
C.逻辑推理
D.数据分析
满分:
2分
16.所谓测评要素是指测评内容的(),确定出测评的内容到底有哪些。
A.绩效统计
B.细化条目
C.数量分析
D.结果描述
满分:
2分
17.分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息,然后得出符合()结论。
A.逻辑的
B.实际情况的
C.客观条件的
D.真实情况的
满分:
2分
18.()就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。
A.加法汇总法
B.加权求和法
C.加权平均法
D.算数平均法
满分:
2分
19.确定人事测评指标就是确定测评的()和用来衡量这些维度的“尺子”。
A.维度
B.内容
C.范围
D.效果
满分:
2分
20.在建立绩效评估体系的过程中,每个组织应该根据自己的组织(),以达成科学地、有效地管理为指向。
A.营销战略
B.市场计划
C.发展目标
D.企业规划
满分:
2分
二、多选题(共10道试题,共20分)
1.在测验环境不十分理想的条件下,可能会发生测验实施前无法预见的意外干扰现象。
这类情况可能会影响应试者的答题(),分散应试者的(),扰乱测验现场的秩序,进而影响测验成绩,造成误差。
A.心情
B.观察力
C.情绪
D.智力
E.注意力
满分:
2分
E
2.()的类型还可以按出题方式和功能等标准来划分。
如果按出题方式划分,有()问卷和()问卷两类。
A.图表式
B.问卷法
C.列表式
D.图画式
E.文字式
满分:
2分
DE
3.企业文化主要是指企业的知道自相和经营哲学,包括企业的()行动准则等。
A.价值标准
B.共同思想
C.奖惩标准
D.道德规范
E.晋升准则
满分:
2分
BD
4.人事测评是现代人事管理中基础而新兴的一门学科。
说它“基础”是因为管理中的招聘、()、()、晋升、培训等都要以此为参考依据。
A.考核
B.奖励
C.处罚
D.表彰
E.安置
满分:
2分
E
5.所谓()的转换就是运用()的手段对原始得分进行调整,形成各种转换分数,提高不同单位和数量级的分数的()。
A.测评数据
B.测量学
C.可信性
D.测评结果
E.可比性科学客观
满分:
2分
BE
6.人格测验,也称(),主要用于测量个人在一定条件下经常表现出来的、相对稳定的()。
A.个性测验
B.心理测验
C.性格特征
D.智力测验
E.个性特征
满分:
2分
C
7.计算机化的测评和传统的测评相比较,不仅改变了测评的(),同时测量到了一些在()中测量不到的特点。
A.个性测试
B.实施方式
C.传统测评
D.传统做法
E.测试状态
满分:
2分
C
8.计算机()测验不同于传统的()测验,它的测验试题的呈现,被试对试题的()都是通过计算机完成的。
A.个性
B.分析
C.自适应
D.纸笔
E.解答
满分:
2分
DE
9.选拔是根据企业经营目标所要求的人力资源()、()、()来招聘人力,并安置到预先规定的岗位从事所要求的工作,以实现期望的绩效。
A.知识
B.经验
C.规格
D.规模
E.质量
满分:
2分
DE
10.人从事任何活动都有一定的原因,这个原因就是指人的()动机,()动机就是指向应试()行为动机。
A.个性
B.行为
C.应试
D.目的
E.状态
满分:
2分
CD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.所有评价者应该在完成各自的评估表后,开始进行讨论会议,来决定参与者在标准方面的最终结果。
A.错误
B.正确
满分:
2分
2.封闭式问题往往给出如“是”、“否”的选择,这类问题限制了应聘者回答的可能性,这类问题在深入的面试中可用于界定某一观点,它让应聘者必须做出选择。
A.错误
B.正确
满分:
2分
3.获得稳定系数时,最需要注意的是再次测评的时间间隔。
只有控制合理的时间间隔,才有可能获得较好的稳定系数。
A.错误
B.正确
满分:
2分
4.非言语行为指在面试的沟通过程中,双方交换的视觉信息。
应聘者的非言语行为是很重要的。
A.错误
B.正确
满分:
2分
5.网络测评,跨越了时空界限,使得对异地人员进行实时测评成为可能,但测试成本有所增加。
A.错误
B.正确
满分:
2分
6.每个人事测评都应该有统一的测评指标,因为只有通过它才能把测评客体、测评对象、测评主体、测评方法和测评结果贯穿为一体。
A.错误
B.正确
满分:
2分
7.评价组织者要以有价值的结果作为参考来对绩效进行界定。
A.错误
B.正确
满分:
2分
8.尽管对于多数管理或其他职业的工作来说,独特的知识具有重要的地位,但并不是职业成功的决定性指标。
A.错误
B.正确
满分:
2分
9.因素分析是验证构思效度的一种非常好的方法。
它是一种多变量统计分析方法。
A.错误
B.正确
满分:
2分
10.冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。
其中,社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式,如取得成就的需要。
A.错误
B.正确
满分:
2分
11.不同性质的测评,获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同,一般来说,再测时间间隔是几个月。
A.错误
B.正确
满分:
2分
12.心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应,必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。
A.错误
B.正确
满分:
2分
13.作业标准法是指评估时,在对员工的业绩做出评价过程中,视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。
A.错误
B.正确
满分:
2分
14.在设计绩效评估系统时,管理者还应该将绩效维度与满足组织内外顾客需求联系起来,无须考虑环境因素可能带来的影响。
A.错误
B.正确
满分:
2分
15.在心理测量中,事前的准备至关重要。
A.错误
B.正确
满分:
2分
16.非言语行为指在面试的沟通过程中,双方交换的视觉信息。
应聘者的非言语行为是很重要的。
A.错误
B.正确
满分:
2分
17.对于每个构思来说,都有两个特点:
一是其客观性;二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。
A.错误
B.正确
满分:
2分
18.情绪敏感性:
是指能激起一个人负面情感所需刺激的数目及强度。
A.错误
B.正确
满分:
2分
19.观察法的突出缺点是难以确定因果关系,而且又是要观察的对象是可遇而不可求的有很大的被动性,实验法也不能克服这种缺点。
A.错误
B.正确
满分:
2分
20.面试不是闲谈,它是基于标准的。
有关问题应该是基于职位而收集事实、行为或感觉信息。
A.错误
B.正确
满分:
2分
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