部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步测试 B卷.docx
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部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步测试B卷
部编版三年级上学期语文第三单元第9课《那一定会很好》同步测试B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础运用(共10题;共10分)
1.(1分)给下列划线字选择正确读音
①人固________(gǔ gù)有一死,或重于泰山,或轻于鸿________(hòng hóng)毛。
②村上的人死了,开个追悼________(dàodiào)会。
③那是一间高大的宫殿________(diàn jiàn)式的房子。
④我立刻起来,揉揉蒙眬________(lóng nóng)的睡眼,走进总理的办公室。
2.(1分)我会查字典。
(1)“餐”,用音序查字法先查大写字母________,在查音节________;用部首查字法先查部首________,再查________画。
(2)“拭”用部首查字法先查部首________,再查________画,组词是________。
3.(1分)汉字变脸(加偏旁组字组词)。
安________________ ________ ________
军________________ ________ ________
4.(1分)给句子加上标点。
(1)一个孩子说________让咱们分头到自己愿意去的地方________弄明白幸福究竟是什么________
________我往东走________ ________我往西走________另一个孩子说________ ________我留在村子里________第三个孩子说________也许在村子里________我就能弄明白幸福究竟是什么________
(2)山风劲吹的时候________只见云雾在山间翻滚________奔涌________升腾________追逐________
(3)我喜欢看________读写知识报________和________作文导报________
5.(1分)选择正确的读音填空。
A.pù B.pū
(1)水泥道像铺________了一块彩色的地毯。
(2)这家店铺________门前排起了很长的队伍。
6.(1分)照样子,写词语。
例:
泪潸潸
眼________ 绿________ 急________ 乐________
汗________ 白________ 笑________ 哭________
7.(1分)补全词语。
赞不________________ 勇________直________ 相________相________
竭尽________________ 兴高________________ 直言________________
8.(1分)形近字组词。
层________ 旁________ 带________ 披________
尽________ 傍________ 戴________ 波________
9.(1分)读课文《掌声》,说说从前的英子是个什么样的孩子?
10.(1分)根据课文《天窗》内容回答,为什么说天窗是神奇的呢?
二、阅读理解(共1题;共3分)
11.(3分)(2019六上·富阳期末)阅读《捡来的手机》,完成后面的习题。
①散步的时候,我在地上发现一部手机。
没等我反应过来,儿子已经蹦过去一把捡起来,是款崭新的黑色手机,很漂亮。
四处看看,还真不好说是谁丢的,决定等失主自己打电话过来联系。
②看着捡来的手机,儿子问:
“要是没有人打电话联系呢?
”我似乎猜到他的心思,给了他三条建议:
第一,通过存在手机里的电话号码寻找失主。
第二,次日把手机交给老师,由学校处理。
第三,如果确实没人来找,这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想:
“第一条可以考虑。
第二条无聊透顶。
我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交给老师。
联系到失主后,还要人家写感谢信。
开校会时校长拼命表扬,还说这是学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道。
第三条……”他没继续说,我也不问。
知道他心里的那个结:
说起来全家前前后后丢了5部手机.都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。
用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。
倒是他对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。
我很惊讶,也很欣慰。
④果然,儿子有些想不通:
“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人?
”我想都没想就说:
“我也想不通。
我只是相信:
人不能贪小便宜,贪小便宜的人肯定会吃大亏。
也赚不到钱。
我丢手机那次,打过去听到关机,气得我一个劲地诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。
做过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。
"儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。
很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来,估计是附近院校的学生,看他急成那个样子,真替他庆幸他遇到的是我们。
儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,他竟愣在那里不知所措。
好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:
“谢谢您啦,叔叔!
谢谢阿姨!
谢谢这位小弟弟!
”挥挥手和他道别。
直到我们走远,他还呆呆地站在那里。
儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:
“其实,刚捡到手机那会儿,我还在想:
要是没人打电话过来联系就好了。
”我牵紧他的手:
“不管怎样,你真的很棒。
你比好些成年人都做得好。
最起码,你不仅善良,而且不虚伪。
”
⑦儿子抬起头,朝着我笑……
(1)仔细阅读文章,根据要求填空。
故事主要情节:
________→讨论如何处置手机→________→袒露真实想法
儿子情绪变化:
惊喜→________→心情很好→________
(2)文章第⑤自然段对小伙子运用了________描写手法,这样描写的作用是________。
(3)“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”,请你结合文章内容,写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方。
“善良”:
________。
“不虚伪”:
________。
(4)“儿子抬起头,朝着我笑……”你喜欢文中的“我”吗?
请你说出至少两个理由。
参考答案
一、基础运用(共10题;共10分)
答案:
1-1、
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8-1、
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9-1、
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二、阅读理解(共1题;共3分)
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
考点:
解析:
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