ych安全教育备课.docx

ych安全教育备课.docx

《ych安全教育备课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ych安全教育备课.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

ych安全教育备课

安全教育备课

班级：

姓名：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、引导幼儿在看看、想想、玩玩、做做中学会思考。

2、促进幼儿思维水平的提高。

活动

准备

1、布置场景及题卡

2、“甜甜的萝卜”图片（幼儿每人一张）

3、彩色笔4、小红花帖饰若干5、“大钥匙”拼图一个。

活

动

流

程

1、情景设置——“小白兔找钥匙”

教师组织幼儿进教室时，突然看见小白兔在哭。

老师：

“小白兔，你为什么哭呀？

”小白兔：

“我家的钥匙被巫婆打碎，回不了家了。

巫婆说只有完全答对问题，打碎的钥匙才能拼在一起。

”老师问小朋友：

“小白兔想要回家，我们该怎样帮助它呢？

”“我们帮她回答问题！

”激起幼儿的同情心，引导幼儿进入课题，帮助小白兔一起找钥匙。

每过一关得到一块钥匙片。

2、过河

（1）一进门，首先遇到一条小河，小朋友和小白兔一起想办法过河。

（2）出示挂图《过河》（3）组织幼儿讨论：

a：

怎样利用图中的工具过河？

b：

还可以怎样过河？

c：

哪种方式最快？

最安全？

小结：

可以坐船，可以搭桥，可以游泳，也可以把绳子系在大树上荡过去等等。

荡秋千过去最快，但是坐船比较安全，为了安全，所有小朋友乘船过河。

3、小白兔采蘑菇

（1）老师带幼儿继续走，来到拱形门前拿下题卡。

（2）组织幼儿观察小白兔的这两张照片到底有哪些不同。

（配乐、红花鼓励）

4、丢了什么

（1）途中路过小猪家，小猪的家被坏狐狸偷走了许多东西，请小朋友帮助小猪查一查坏狐狸都偷走了小猪的什么东西。

（2）出示挂图《丢了东西》

（3）组织幼儿讨观察论（红花鼓励）

5、找错误

（1）老师带领幼儿来到又一场景前，拿下题卡。

（2）出示挂图《找错误》

（3）请小朋友找出这幅冬景图中的错误。

7、拼钥世

教学

反思

安全教育活动一：

找钥匙

安全教育活动二：

马路上的五线谱

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、让幼儿认识马路上的各条线的意义，懂得马路上的交通规则。

2、让幼儿能自己并监督家长遵守交通规则，安全出行从我做起。

3、培养幼儿的注意力、观察力，动作协调能力。

活动

准备

马路路线图一幅、活动时布置成马路图（标有各条线）、指示灯、自行车、汽车头饰若干，蔬菜图片若干，篮子八个。

录音机、磁带《马路进行曲》。

活

动

流

程

一、认识“马路五线谱”。

1、带领孩子到指定的马路上，认识人行道、自行车道、机动车道，去和来走的路线有所不同，都要靠右走。

（教师讲解示范，小朋友不能示范或练习）。

2、认识指示灯。

红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

二、教室里的“马路五线谱”。

1、教师出示挂图提问。

我们要到超市去步行要走哪条路？

如果让妈妈骑自行车带着去该走那条路？

让张叔叔开车班车送我们去走那条路？

买上东西了步行回园要走那条路？

骑自行车呢？

坐汽车呢？

（请小朋友指出所走的路线）

到路口看到红灯怎麽做？

绿灯呢？

黄灯呢？

三、游戏：

我喜欢的“马路五线谱”。

1、分组（八人一组），讲明游戏规则，让幼儿自己分工（有的步行，有的骑自行车、有的开汽车），教师拿指示灯。

2、放音乐幼儿带头饰表演游戏，音乐停表示游戏结束。

3、游戏过程：

幼儿要到菜市场帮妈妈买菜，要买妈妈喜欢吃的菜。

各走各的路，到路口看好指示灯，买好菜后自己返回。

4、游戏规则：

必须遵守交通规则。

5、奖励和做好的一组，并请别的组向他们学习。

6、小结：

交通安全人人有责，要从我做起。

要监督自己的爸爸、妈妈及所有的亲人，要监督周围的小伙伴和其他的人。

活动结束：

我心中的“马路五线谱”。

让幼儿回家画一幅自己心中的“马路五线谱”。

教学

反思

安全教育活动三：

如何对待陌生人

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走。

2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动

准备

1、请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。

2、饼干、巧克力、玩具等。

活

动

流

程

1、讲故事《小华和陌生人》。

2、组织幼儿讨论：

（1）小华跟谁走了？

（2）什么是陌生人呢？

（3）他怎么会跟陌生人走的呢？

（4）结果怎样了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的话？

（6）为什么不能轻信陌生人的话？

小结：

陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3．情境练习。

学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

情境

（一）：

一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：

“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

教师提示：

（1）你认不认识她？

（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？

（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？

（让幼儿练习）

这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。

情境

（二）：

小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：

“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。

”

教师提示：

陌生人给你的东西能不能吃？

为什么不能吃？

幼儿在教师的提示下，对陌生人说：

“阿姨，我不吃巧克力。

”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，教师提示：

“能不能接受陌生人的礼物？

为什么不能？

陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：

“真拿这些小孩没办法！

“

4．结束。

提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。

教学

反思

安全教育活动四：

交通标志要记牢

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、熟悉交通标志的名称，知道所表示的意思.

2、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则.

3、提高幼儿自我保护意识和能力.

活动

准备

故事光盘、头饰（警察）、各式图标、皱纹纸跑道、小汽车（人手一辆）等。

活

动

流

程

1.热身活动：

儿歌表演：

《我是小司机》

2.设问：

“小朋友们，你们听过《小红帽》的故事吗？

大灰狼最后抓住小红帽了吗？

”

3.幼儿演唱歌曲《小红帽》.

4.导语：

“‘大灰狼’没有抓到‘小红帽’很生气，决心下次一定要抓到她。

这天，‘大灰狼’正在马路边上玩耍，他看到‘小红帽’的爸爸、妈妈没有送她，心想：

哈哈！

这回我一定要抓住你！

但是大灰狼它不懂交通规则，差点出了危险，到底怎么回事呢？

我们一起来听一听。

”

5.播放光盘，欣赏故事《马路上的大黑球》。

设问：

（1）大灰狼为什么差点被车撞到呀？

（不懂交通规则）

（2）谁能说一说红绿灯的作用？

（红灯停，绿灯行，黄灯请注意）

（3）听了这个故事后，如果你过马路，你会闯红灯吗？

应该怎样做？

（不会。

走人行横道，过街天桥或地下通道，遵守交通规则）

6.学习儿歌《红绿灯》

路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆。

我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯。

交警叔叔真威风，教我右侧来通行。

红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，

黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。

7.“马路上除了红绿灯外，你还知道什么交通标志？

8.游戏：

《车来车往》（放欢快的音乐）

请四个幼儿戴头饰充当交警叔叔，其余幼儿每人一辆汽车，充当小司机，在预设的皱纹纸跑道上“开车”，警察可以手拿标志随机考一考司机们并有序的组织“道路上”的车辆。

9.小结：

交通规则很重要，只有我们都去遵守它，世界才会变得有序，才不会出交通事故。

教学

反思

安全教育活动五：

发生地震的时候

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动

准备

课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。

活

动

流

程

一、活动的导入：

孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。

二、观看发生地震的立体影片。

三、围绕影片与幼儿展开讨论：

1、提问幼儿：

（1）、刚才的故事里有哪些人物？

发生在什么时候、地点？

（2）、发生什么事情？

发生地震的时候，是什么感觉？

（3）、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？

开发幼儿的思维和想像能力。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

（2）赶快跑到空旷的地方。

（3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：

摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；

2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。

家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

教学

反思

安全教育活动六：

当你一个人在家时

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动

准备

课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。

活

动

流

程

1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。

利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。

2、情景表演。

我们刚来到峻鹏家门口，发现峻鹏正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了峻鹏，把歹徒吓跑了。

3、进芳芳家坐下，向峻鹏了解刚才发生的事情的经过（峻鹏是被拐骗的）。

4、围绕峻鹏的事情，向孩子们提出问题：

（1）、当你单独在家时，感觉怎么样？

在做些什么事情呢？

（2）、如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？

5、带领孩子们观看课件《当你单独在家时……》。

6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:

（1）、曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样？

智多星是怎样帮助她的？

你们还有其他方法吗？

（2）、有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的？

还可栽跹瞿兀?

br/>（3）、有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的？

还有其他办法吗？

（4）、除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢？

请幼儿自由讨论。

引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。

7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。

8、玩游戏：

大灰狼和小兔子。

让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。

教学

反思

安全教育活动七：

消防英雄

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。

2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。

活动

准备

1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片；　　

2、图画纸、彩笔　

活

动

流

程

1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。

2、互相交流、讨论图片中的内容。

了解消防员的工作装备和工作对象。

刘一昶：

我知道消防员戴的面具，可以防火；　　

赵梓铭：

不对，那是头盔，还有氧气罩；　　

曲若涵：

消防员还要穿防水衣，那个衣服还能防火呢；　　

杨昕杰：

消防员救火时用水管灭火，还有云梯；　　

曲永桢：

还有灭火的灭火器；　　

史格阳：

消防员还要穿水鞋，戴着防火大手套；　　

何财宇：

穿消防衣可以避开火，好去救人；　　

袁纪圩：

要是没有这些衣服，消防员也会被烧死的。

徐梓绮：

要是有人中毒了（煤气）消防员也去救它们。

刘思彤：

山塌下来了消防员也要去救，用一个测试器就能测到。

曲梓强：

消防员还往大道上洒东西清理道路，（有污染的物体用石灰稀释）　　

袁梦：

我爸爸说：

“5.7”空难时消防也去帮忙打捞；　　

3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。

活动结束

互相交流自己的作品。

教学

反思

安全教育活动八：

红灯停，绿灯行

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

活动

准备

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活

动

流

程

1、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？

小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？

有什么作用？

2、出示红绿灯图片提问：

①这是什么？

你们在哪里见过它？

　②它有什么作用呢？

3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

4、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。

爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

5、游戏：

红灯停、绿灯行

玩法：

请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。

其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学

反思

安全教育活动九：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思

安全教育活动十：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思

安全教育活动十一：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思

安全教育活动十二：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思

安全教育活动十三：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思

安全教育活动十四：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思

安全教育活动十五：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思

安全教育活动十六：

备课

教师

袁翠红

授课

时间

活动

目标

活动

准备

活

动

流

程

教学

反思