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读《你永远不像自己以为的那样了解他》有感四1班
读《你永远不像自己以为的那样了解他》有感
四
(一)班何哲远家长
又一期《岑晓》报如约而至。
孩子放学回到家就挥动着手中的报纸,“妈妈,快来看”,他有意无意地推荐我要认真拜读章红老师撰写的《你永远不像自己以为的那样了解他》,孩子的要求就是命令!
我接过报纸,静下心读了起来。
看了标题后我不以为然,“知子莫若母”,哪个父母不是最了解自己家孩子的人?
可是读着读着,我的内心动摇了,这是我少有的看完一篇文章后做了一次深呼吸,“了解”两字在我的脑海中变得那么模糊。
作为父母,最关心的似乎是孩子的学习,所有的奖励、惩罚,包括家庭中每个成员的喜怒哀乐都取决于孩子的成绩,可谓“牵一发而动全家”。
而完全忽视了孩子的真实感受,无视孩子的兴趣爱好,鄙视孩子的无知幻想。
随着他一天天长大,越发觉得对孩子的教育感到无助与迷茫。
“跟你的孩子说说话吧”,这是一件多么简单平常的事呀!
可是我是否真正做到了通过与孩子的日常交流而走进他的内心世界呢?
现在的独生子女较多,他们的心理素质往往比较脆弱,情感的依赖性比较强,他们对社会的认知大多是通过家庭和学校,父母的言传身教对孩子的影响是多么大呀!
我发现我的孩子是个特别乐于与人交流的人,可是他给人的印象却是个不太爱说话的人。
章红老师讲述的一个个小故事让我有了新的认识。
每每他兴致盎然地讲他身边发生的趣事的时候,我们更多的是表现出没兴趣抑或是打断他更甚至怒不可遏地说“不好好读书就知道关心这些事”。
现在想来确感有些羞愧。
让孩子做个身心健康的人,我反省自己,今后应该努力做到几个方面:
一、详细的了解孩子的一切情况
我的孩子特别爱看书和动漫,其实这也是他感到孤独的表现,因为没人陪他玩陪他聊天。
他特别喜欢睡前我给他讲故事,小的时候我还能做到,但现在总觉得他已经上学了,学习是他唯一的任务,而剥夺了他作为一个孩子的权利。
回到家,我对他说的最多的一句话就是“还不赶快做作业?
”。
缺乏交流和沟通,使得孩子心灵上与我们渐行渐远。
了解孩子,尊重他,理解他,让他可以敞开心扉让我们 走入。
二、平等的尊重与理解孩子
要想赢得孩子的尊重,也要学会尊重孩子.我的孩子是个自尊心非常强的人,他对我们言语中暗藏的讥讽特别敏感。
有一次,他订正作业而回家晚了些,我说:
这么晚回来老师都没留你吃午饭?
”,他立刻一句话不说,任凭我怎么解释都不再理我。
没有意识到他还只是个孩子,要学会能宽容他,允许他犯错,因为孩子毕竟是孩子,但同样的错误不能犯第二遍,如果一不小心犯了但决不允许犯第三遍,因为事不过三,到那时,他一定觉得没有尊重你,因为尊重是相互的。
只有放下姿态,平等地对待和尊重他,才能受到他的尊重。
也只有平等对待孩子,才能真正走进孩子的心灵。
三、不断的学习与提高自己各方面的能力
父母要有闪亮的人格魅力,能用自己的知识丰富孩子的知识,用自己的智慧启迪孩子的智慧,用自己的高尚思想品德熏陶感染孩子的思想品德,用自己的情感激发孩子的情感,用自己的意志调节孩子的意志,用自己的个性影响孩子的个性,用自己的心灵呼应孩子的心灵,用自己的灵魂塑造孩子的灵魂,用自己的人格塑造孩子的人格。
“跟你的孩子说说话吧”是这篇文章给我最大的启发!
一件最容易做到也最难做好的事。
餐桌边、散步途中、临睡之前........让我们共同营造一个孩子乐于敞开心扉的家吧!
岑晓报【你永远不像自己以为的
那样了解他】读后感
四一班游泽昊
家长游建峰
读了这篇文章,让作为家长的我倍感惭愧。
近几年,作为家长的我对儿子的关心不知不觉少了许多,正是因为岑晓报的这篇文章,我才意识到在儿子哇哇坠地的那一刹那,那种兴奋无可形容,作为父亲的我无比高兴,因为我当爸爸了。
接下来就是带孩子的艰辛,这段记忆在我的脑海里其实是比较模糊的,那里因为我初为人父的心情,胜过了疲惫。
直至儿子上完幼儿园,我们都倾尽所有,围着孩子转,但就像这篇岑晓报文章中所说,到了孩子上小学以后,我们作为家长不知不觉地跑偏了,渐渐地减少了和孩子的沟通,在孩子面前仅有的就是给孩子定目标,提学习要求,在看这篇文章前并未意识到自己的不正确,回过头想想自己在作孩子时期,对父母的不理解,再结合当今自己对孩子的态度,深深地感到惭愧。
在孩子初上小学时总以为学校会给孩子应学的一切,如今看了这篇文章才恍然大悟,这才意识到应该与孩子在家庭中细微沟通的重要性,所以为了孩子的身心健康,为了孩子的一切的一切,我决心与儿子交朋友,多与儿子谈心,在家里家外任何场地合多与儿子交流,也希望儿子理解。
总而言之,言而总之,为了孩子,我将揭尽所能,使孩子健康茁壮地成长。
四一班游泽昊
家长游建峰
你永远不像自己以为的那样了解他读后感
在和女儿共读之前,我一直以为我很了解女儿,对她知根知底,但和她共读后,我发现我错了,在我心里,她总是大大咧咧的,共读时,那个大大咧咧的女孩顿时大大改观,共读时她全身心投入,阅读地有声有色。
就像这篇文章写的一样,孩子已经上学,并且她已经4年级了,我在这4年里,我似乎只在乎成绩,却没有意识到她的语言思考······
餐桌上的谈话,这个主题勾起了我的回忆,平凡的每一天里,我和女儿在餐桌上的谈话只有一些闲言碎语,可从这时候开始,我也开始询问校园里的一点一滴。
对于这篇的总结只有一句:
“孩子的成长只有一条,那就是爱与关怀!
”
四
(1)鲁冰花班熊可儿家长
读《岑晓》有感
郑百祥
读完今天的岑晓报,我感慨万千,才发现我已经太久没有好好地陪陪孩子了。
在一个平凡母亲的世界里,所有的希望都寄托在孩子的未来上,望子成龙,望女成凤,我就是带着这样的期待。
而我最大的愿望就是孩子成绩优异,健康快乐。
然而,这些年来生活带给我的压力,总是让我疲惫不堪,回到家还一大堆的家务等着我。
孩子在身边喃喃腻腻什么的的也不理了。
回想以前那些陪孩子一起背诵,看故事书,背三字经,讨论数学题,教他写日记的日子,依然历历在目。
和孩子一起阅读了《火车上的生态》,感触很深。
火车隆隆催促着时间前行,一切都显得那么混乱却又不乏尽然有序,就像明明急迫却能停下来帮助一些需要帮助的人,就想死寂的车厢总会被孩子的童真所点亮。
火车上,我们也曾一言不发,而后却又聊得很开。
也许我们素不相识,但我们依旧可以打开心扉交流,因为人性的温暖渲染了我们和我们所处的世界。
这是一篇很平凡却又很精彩的文章,平凡的是它就发生在我们周围,精彩的是字里行间都充满热度。
他启发了我,我应该更多让孩子好好看看周围的人,周围的事,让他们感受世界的温度。
和孩子一起读《岑晓》,是我现在能为孩子做的事中很开心的一件,它架起了我和孩子间的桥梁,更给我上了重要的一课。
——何安娜家长
看完《永远不像自己以为的那样了解他》这篇文章之后,给我的启示颇深。
我女儿小的时候很喜欢听我讲大人的故事,一直到上小学之前。
上小学之后可能是我讲的故事渐渐少了,可是她却更喜欢听我们大人之间聊天的内容,之间还会插上一两句,就像大人一样说的句句都在理,因此经常能得到大人们的表扬。
她自己也乐在其中!
然而上小学之后,她学习成绩一直上不去,虽然每次老师布置的作业都能完成,但是效果不明显,我找了其中各种原因都没有结果。
看完这篇文章之后我恍然大悟,原因其实是我们自己忽视了小孩的内心感受。
我们只顾着要求她学习成绩要好,每天监督着她完成作业,让她没有了自己自由安排时间的权力,她内心想说的话不敢和我们大人说,想做的事不敢去做,致了心思没用在学习上。
我们大人应该给孩子更多的自由空间,让她们在做任何事情的时候都是快乐的,学习也是一样。
在做快乐的事情的时候遇到了困难,我们大人们给与的更多的是鼓励,而不是责骂。
多听听孩子内心的话,感受孩子的心理情感,能帮助孩子树立自信心,能提高孩子的主动性与积极性。
在今后的教育孩子路上,我会更用心的去引导孩子,去了解孩子内心的想法,聆听孩子想对我们说的话。
用心多注意他们,多同他们平等沟通,真诚交流,我想,这样就会增加大人和女儿的感情的,即使孩子不愿和我们交流,我们也要主动地找时机接近他们,“精诚所致,金石为开”嘛。
读《岑晓》后感
赵苏鹏的家长
晚上儿子兴致勃勃的拿了一份他学校主办的《岑晓》报回来给我看,看了后我感触很深。
岑晓报里有一篇文章“你永远不像自己以为的那样了解他”这篇文章让我受益匪浅。
文章提到要多和孩子说说话,想想自己平时好像和他沟通挺少的,和他说的最多的就是,吃饭快点,作业做好没有,在学校有没有认真上课等。
。
。
从来不问他需要什么,每次都是很严厉的跟他交谈。
每当他兴高采烈的和我说学校的一些趣事,或者和同学之间发生的事,我都是敷衍的迎合一声,说着说着好像他也没有什么兴趣继续说下去,现在想想真不应该,我根本没有意识到我的态度直接打击了他伤害了他,导致现在儿子的性格上的缺陷,胆小怕事不敢把自己心里想的说出来,这是我做为妈妈的失职。
孩子有自己的思想,我不应该扼杀他的思想,不能什么的帮他做,帮他解决问题,要让他学会担待,学会责任,学会待人接物,多和他交谈和他沟通,让他可以更阳光一点!
我很自责,我不是一个合格的妈妈,我想以后我应该向那些优秀的妈妈们学习,学习怎样和孩子沟通学会怎样和他做朋友,争取做一个称职的妈妈,希望我能做到!
赵钱英
读《你永远不像自己以为的那样了解他》有感
横峰一小四
(1)班徐泽宇妈妈
都说父母是孩子的第一任老师,母亲尤其重要。
因为推动摇篮的手就是推动世界的手,世界其实是掌握在母亲的手中。
面对如此神圣又沉重的重任,我同大部分母亲一样,毫无准备的无证上岗。
我作为两个孩子的母亲,无师自通地摸索十几年,时时面对新问题,天天都有困惑。
有时想想不免感叹:
我这样呕心沥血还不是为了他们好,为什么孩子就是不领情呢?
看了《岑晓》转载的《你永远不像自己以为的那样了解他》一文,我似乎明白了我作为母亲,角色扮演的并不完美。
首先,我对孩子物质上尽力满足,情感上交流太少。
总是认为孩子吃得好穿得好父母已经尽力了,而忽视了孩子的精神需求。
有太多的时间花在一些无聊的所谓活动中,却很少陪孩子玩。
有时孩子“死搅蛮缠”我还会发脾气,训斥责骂他们。
其次在孩子的教育内容上,只是一味地强调要读书,认真完成作业,却很少静下心来听孩子们说话。
其实正如章虹老师文章讲的那样,家庭是温馨松弛的场所,训诫越少越好。
我要改掉这个坏习惯。
最后,我作为孩子的母亲,要尽力营造良好的家庭氛围,让孩子乐意在家里与妈妈分享他们的所见所闻。
因为只有这样,孩子才能身心愉悦地成长。
同时在亲子交流中还可以培养孩子的语言表达能力。
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