法制心理健康教案Microsoft Word 文档.docx

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（1） 法律知识

一 指导思想 据有关报道,进入90年代以来,我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势,暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

如:

吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗,甚至抢劫、盗窃等一系列行为。

   二 教育目的:

让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下（如:

被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

   三 教学过程:

   1.引言:

同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?

现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?

   2.阐述未成年人犯罪的特点  

（1）   犯罪呈低龄化趋势   

（2）   社会闲散青少年犯罪突出 

   （3）    在校学生作案逐年递增       

   （4）    犯罪的类型复杂  

   3.学生讨论:

未成年人犯罪的原因 

   4.总结未成年人犯罪的原因  

（1）   社会的因素 

（2）    家庭的因素 

   （3）    学生的心理因素  

      5布置作业  本周大家就本节班会课写一篇周记,谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

   四.班主任总结:

（1）  男女同学的相互交往有助于班级团结,有助于相互学习,取长补短,纯洁的友谊,对于男女双方来说更具有激励和补偿两方面的作用;因此,应该学会坦诚大方地与异性进行交往,但不应当专注于个别异性的交往。

同学之间要互相尊重,绝不能捕风捉影,无中生有,乱造谣言。

（2）  男女交往时应做到热情而不轻浮,大方而有分寸,讲究文明礼貌,讲究仪表谈吐。

交往方式以群体活动为主,个别交往应注意时间、地点、场合的选择,应避免过多的个别交往。

   （3）  男女中学生都是未成年人,对感情的理解还都不成熟,如果处理不当,这样于人于己都不利,所以当发现自己的情感因某人发生波动时,必须用毅力控制自己,行为上更要做到端正稳重,自尊自爱,如果实在无法控制自己,应及时找自己信任的家长或老师请求帮助。

   五、活动反思:

早恋是一个比较敏感的话题,引导好了可以化情感为动力,引导不好或听之任之,很可能毁了他们。

作为老师,要明白“哪个少男不善钟情,哪个少女不善怀春”,首先要尊重他们的情感,认可他们的情感,说真的没有这种情感的人才是不正常的。

针对本班中的情感苗头,以及部分人的情感迷惑,用学生现实生活中的一些事例加以说明,就是要让他们认清自己,要让他们的感情有落脚点,不是去追求爱情,而是把情感化解于无形。

当我们把“情感问题”摆到桌面上来时,学生可能就失去了本有的追求刺激的冲动,而是敢于去正视,学会去控制。

强制性的围追堵截,往往会物极必反的。

教师在小结时应指出早恋的危害性,谈及早恋问题时态度一定要保持亲切自然,表明观念应注意强调不要歧视早恋同学,应用诚恳热情的态度帮助他们,这样,早恋的学生才敢倾吐心声,否则达不到预期效果;在对早恋学生进行个别辅导时,应持“三心”教育,即“耐心+关心+爱心”,多倾听,多换位思考,做学生的知心朋友,为学生排除困惑,使其健康地成长。

（2）心理健康教育

活动目标:

   让学生们对心理健康有初步了解和认识;

   掌握一些培养心理健康的手段和方法;

   提高主动注重心理健康的积极性;

   确立自我心理保健的意识,达到一种健康的心理状态

   健康两个字很简单,我们都会写也都认识,但你们知道“什么是健康吗?

标志是什么呢?

”

   下面我们来讨论几个问题:

1、什么样的心理状态是不健康的?

   2、那么不健康的心理状态又是怎样的呢?

说说你的看法,也可以举例子。

   3、试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢?

   下面我们一起看看

   总结心理健康的几个标准:

   1、智力正常。

   2、情绪稳定,心境愉快。

   3、反应适度,行动有序。

   4、乐于交往,人际关系和谐。

   5、自我意识良好,个性品质健康。

   6、良好的社会适应能力。

   总之:

心理健康的人能充分发挥自己的最大潜能,能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。

即包含两层意思:

   1、无心理疾病

   2、具有积极发展的心理状态

   下面是我们中小学生常见的几种心理疾病

   中小学生常见的几种心理疾病——任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。

   我们应该如何远离这些心理疾病呢?

   最健康心里状态:

积极乐观的心理状态。

所以我们要保持一颗积极向上的心

   请同学们看下面一个小故事

   例1:

据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说:

“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!

于是沮丧而回。

另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:

“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”。

于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别。

   请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。

   案例2:

拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:

赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说:

“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢?

   “两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。

”

   从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。

   是什么让她发生了如此大的转变呢?

   案例3:

龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一,在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么?

》一文中这样叙述:

   龙哈迪在达绿湾的时候,他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队,他站在他们面前,静静地看着他们,过了一段很长的时间,他以沉默但很有力量的声音说:

各位,我就要有一支伟大的球队了,我们要战无不胜,听到了没有!

你们要学习防守,你们要学习奔跑,你们要学习拦截,你们要进攻,你们要胜过同你们对抗的球队,听到了没有?

   如何做到呢?

他继续说:

你们要相信我,你们要热衷我的方法,一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂）,从此以后,我要你们只想这件事,你们的家庭,你们的宗教和达绿湾包装者队,要按这个次序让热忱充满你人全身。

   队员们全都从椅子上站立了起来,并记下了自己的感觉,觉得自己热血沸腾,雄心万丈,那一年他们打赢了七十场球,成为区冠军、全国冠军、世界冠军。

   一个球队的根本转变,不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱,更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果,我想对同学们讲,每一个伟大的人都产生于平凡,我也想让你们记住三件事:

你的责任、你的使命、你的追求,同学们,你们听到了没有!

   我们每个人都有一个快乐的童年,现在我们每一个人都有着同样的感受,同样的渴望。

在这阳光灿烂的日子里,让我们手拉手去迎接明天的到来,去拥抱美好的未来。

下面我们一起齐唱班歌《同一首歌》

   鲜花曾告诉我你怎样走过,/大地知道你心中地每一个角落。

/甜蜜的梦啊,谁都不会错过。

/终于迎来今天这欢聚时刻。

/水千条山万座我们曾走过。

/每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。

/在阳光灿烂欢乐的日子里。

/我们手拉手啊想说的太多。

/星光撒满了所有的童年。

/风雨走遍了每一个角落,/同样的感受给了我们同样的渴望,/同样的欢乐给了我们同一首歌。

/-----阳光像渗透所有的语言。

/春天把友好的故事传送。

/同样的感受给了我们同样的渴望,/同样的欢乐给了我们同一首歌。

/同一首歌。

（3）法律与我们息息相关

活动目的：

1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，

2.养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！

主持人：

我宣布，七一班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

必答题：

1《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

3．对未成年人教育的范围是什么？

《未法》第三条规定：

国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

下列原则：

（1）保证未成年人的合法权益

（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合

抢答题：

1什么是未成年人？

指未满十八周岁的公民

2《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？

尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。

3《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？

对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

4《未法》对未成年人招用有那些规定？

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。

5《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？

1955.3.18通过公布.1995年9月1日实行。

6．《教育法》共有多少条多少章？

教育法共有十章、84条

7．义条教育法是何时分布和施行的？

1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。

8．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？

适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。

九、法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保

护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌

十、齐唱《让我们荡起双浆》

十一、总结 

同学们，，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

（4）“法律与道德”

目的：

通过这次班会，希望同学们能够知法、懂法、守法，更加深入的认识法律。

内容与形式：

采用抢答的形式，考题围绕基本的法律常识，内容涉及宪法、未成年人保护法等。

具体形式：

参赛选手共12人，2人一组，分为6组。

比赛共分为3轮，第一轮淘汰2组（得分最低），第二轮淘汰2组，剩下2组参加第三轮比赛，决出冠亚军。

题目：

第一轮：

1．我国《宪法》规定：

“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

”

2．人民代表是反映和执行民意的一种法定职务，它不是一种官职。

A官职  B职务

3．我国《宪法》第40条规定：

“中华人民共和国公民的通信自由和秘密受法律保护。

”

4．未成年人是指未满18周岁的公民。

5．《宪法》第260条规定：

“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。

”

6．《残疾人保障法》第22条规定：

“普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。

”

7．我国《宪法》第55条第一款规定：

“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。

”

8．公民更改姓名，必须向公安机关变更登记才有效。

9．我国国家结构形式是（B）

A联邦制   B共和制   C单一制

10．宪法规定，我国的行政区域划分基本上是（A）

A三级制  B四级制   C五级制

11．我国行政机关“一府两院”中的“一府”是指国务院。

12．我国的最高国家权利机关为全国人民代表大会。

第二轮

1．判断题：

被免除刑事处罚的人，不能称为犯罪分子。

 （正确）

2．根据《最高人民法院关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第6条规定：

“无名事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠予、报酬，他人不得已行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。

”

3．《中华人民共和国治安管理处罚条例》规定：

故意污损国家保护的文物、名胜古迹，尚不够刑事处罚的，处以200元以下罚款或者警告。

4．《未成年人保护法》第38条规定：

“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为住、惩罚为主的原则。

”

5．我国《继承法》规定，法定继承的遗产继承顺序是：

第一顺序被继承人的配偶、子女、父母。

6．香港和澳门是中华人民共和国的地方行政区，他们是属于中央人民政府所管辖的地方行政区域。

第三轮：

模拟法庭

  老王和老张家共用一堵围墙，有一次老王家的树的树根从围墙下面钻到老张家的地面上来了，破坏了水泥地，于是老张把老王告上了法庭。

（同学们在激烈的讨论中未达成一致，最后求助于同学家长〈律师〉）

判决如下：

    假设种树人为甲，被人破坏土地的人是乙。

    案例所出现的问题在民法上称为“相邻关系”。

    即甲在自己的院子里种树，因树根伸延，危及影响了其邻居乙的围墙安全或正常作用。

乙方要求甲方消除影响并赔偿损失。

    应当说乙的理由在法律上是能成立的。

根据民法通则的规定，乙方有权要求甲方消除因树根对其围墙造成的不安全的影响，并应当赔偿其损失。

    民法上所谓的相邻关系是指两个或两个以上互相比邻的不动产（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。

对各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、处分时，相互间应给予便利或接受限制的关系。

在本案中，就是甲所种的树不能影响到乙的建筑的安全，如有影响就要给予一定的限制，即消除影响。

任何一方不能只顾自己而影响他人的便利安全。

    处理相邻关系的法律原则是：

（1）兼顾国家、集体、个人三这的利益；

（2）公平合理；（3）有利于生产方便生活。

    按照以上原则，本案的处理中应尽量从公平合理、并兼顾甲乙各方的利益，同时考虑树对美化环境的好处，如果该树对美化甲乙双方的环境都有好处，而双方的围墙不涉及危及乙方建筑物安全的，则可考虑协商解决——拆除围墙，让绿树给甲乙美化环境或再由甲方给乙方一定的补偿。

    如乙方认为甲方的树已危及自己住家的安全，不同意拆除围墙，执意要甲方将树移植，则也可考虑由甲方将树移植到不影响乙方围墙的地方，并负责将乙方的围墙修理好。

    总之，处理相邻关系应互惠互利，公平合理的原则，甲方在做到绿化美化环境时也不能影响相邻方乙方的安全。

效果和体会：

    通过这次班会，同学们的确对法律有了更深层的认识，这种活动对同学的身心都有十分有利，以后应多搞这种类型的活动。

（5）积极的心态，成功的一半 

一、教育思想的形成：

现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。

初中阶段是人生青年初期（年龄在12-15岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。

作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。

因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。

因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。

下面是成功教育的案例之一：

   积极的心态，成功的一半

   教育目标：

通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。

   二、教育过程：

      教育工具：

老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。

   师：

这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：

这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。

如何才能走出这个误区呢？

这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。

   板书课题：

积极的心态，成功的一半

   师：

请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）

案例1：

据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：

“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！

于是沮丧而回。

另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：

“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。

于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。

   师：

请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。

   生：

我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。

   生：

由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。

   师：

同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。

   案例2：

拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：

赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：

“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？

   “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。

”

   从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

（配以动画和声音）

   师：

是什么让她发生了如此大的转变呢？

（留给学生讨论的时间）。

   生：

是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。

   生：

沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。

就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。

    师：

同学们回答的很好！

那么什么是心态呢？

   生：

心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。

   师：

回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。

良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。

同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？

   生：

如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。

数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。

”

   师：

你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？

   生：

要有理想、有追求。

   师：

很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。

在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。

同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。

中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，你们现在正是人生的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。

自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士，是美国IEEE学会成立