初中语文 课外现代文周末提高练习3.docx
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初中语文课外现代文周末提高练习3
初中语文课外现代文周末提高练习
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、现代文阅读(本大题共5小题,共150.0分)
1.①一到下雪天,我们家就喝咸菜汤,不知是什么道理。
是因为雪天买不到青菜?
那也不见得。
除非大雪三日,卖菜的出不了门,否则他们总还会上市卖菜的。
这大概只是一种习惯。
一早起来,看见飘雪花了,我就知道:
今天中午是咸菜汤!
②咸菜是青菜腌的。
我们那里过去不种白菜,偶有卖的,叫做“黄芽菜”,是外地运去的,很名贵。
一盘黄芽菜炒肉丝,是上等菜。
平常吃的,都是青菜。
青菜似油菜,但高大得多。
入秋,腌菜,这时青菜正肥。
把青菜成担的买来,洗净,晾去水气,下缸。
一层菜,一层盐,码实,即成。
随吃随取,可以一直吃到第二年春天。
③腌了四五天的新咸菜很好吃,不咸,细、嫩、脆、甜,难以比拟。
④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。
到了下雪的天气,咸菜已经腌得很咸了,而且已经发酸。
咸菜汤的颜色是暗绿的,没有吃惯的人,是不容易引起食欲的。
⑤咸菜汤里有时加了茨菇片,那就是咸菜茨菇汤。
或者叫茨菇咸菜汤,都可以。
⑥我小时候对茨菇实在没有好感。
这东西有一种苦味。
民国20年,我们家乡闹大水,各种作物减产,只有茨菇却丰收。
那一年我吃了很多茨菇,而且是不去茨菇的嘴子的,真难吃。
⑦我十几岁离乡,辗转漂流,三四十年没有吃到茨菇,并不想。
⑧前好几年,春节后数日,我到沈从文老师家去拜年,他留我吃饭,师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。
沈先生吃了两片茨菇,说:
“这个好!
格比土豆高。
”我承认他这话。
吃菜讲究“格”的高低,这种语言正是沈老师的语言。
他是对什么事物都讲“格”的,包括对于茨菇、土豆。
⑨因为久违,我对茨菇有了感情。
前几年,北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的,我见到,必要买一点。
回来加肉炒了。
家里人都不怎么爱吃。
所有的茨菇,都由我一个人“包圆儿”了。
⑩北方人不识茨菇,我买茨菇总要有人问我:
“这是什么?
”——“茨菇。
”——“茨菇是什么?
”这可不好回答。
⑪北京的茨菇卖得很贵,价钱和“洞子货”(温室所产)的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。
⑫我很想喝一碗咸菜茨菇汤。
⑬我想念家乡的雪。
下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.本文多次写到咸菜茨菇汤,同时借助咸菜茨菇汤写出了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程,这一过程是:
小时候没有好感→离家多年也不想念→在北京想念咸菜茨菇汤。
B.把茨菇和“洞子货”(温室所产)的西红柿、野鸡脖韭菜比较,是为了说明茨菇高贵。
C.文章第⑥段在结构上为下文怀念咸菜茨菇汤做铺垫,内容上写出自己对茨菇没有好感的原因。
D.就一碗简单的咸菜茨菇汤,承载了浓浓的思乡之情,用了以小见大的写作方法。
汪曾祺的语言,不加雕饰却自然灵动。
说说下面句子中加点字所蕴涵的意思。
(1)这东西有一种苦味。
_____________________________________________________________________________
(2)沈先生吃了两片茨菇,说:
“这个好!
格比土豆高。
”
_____________________________________________________________________________
结合对全文的理解,说说咸菜茨菇汤和下雪天、家乡有什么关系?
____________________________________________________________________________
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结合文章内容,联系下面两则材料,说说你的发现。
材料一:
也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸,想隆福寺。
这里一过圣诞,我就想旧历年。
近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子,试种一下。
——选自《枣核》
材料二:
那天,忽收一条短信:
“王开岭,你妈妈叫你回家吃饭。
”我愣了,以为恶作剧。
可很快,我对它亲热起来,30年前,类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起,飘过一条条小巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。
传统老街上,一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉,除了家长的嗓门,街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。
——选自《消逝的“放学路上”》
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2.34个鸡蛋
李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单,她已经快混完大学,马上就可以拿到毕业证了,理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说:
“你做梦吧。
”
李暖暖去的地方,是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不是李暖暖盲目跑去的,学校早就动员他们去西部做志愿者,李暖暖只是一赌气报了名而已。
半年后,在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下,我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重,大包小包的包裹里,竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说,那是李暖暖最爱吃的。
没办法,我就拖着几大袋子的零食上火车,下火车,转大巴,下大巴,再转小公共汽车,结果还要步行三公里。
那里全是土路,又刚刚下过雨,泥泞得根本抬不动脚。
而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时,碰到一个赶着毛驴车的男人。
得知我找李暖暖,他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。
半个小时后,他将我带到了那个镇。
很小很小的一个镇,只有一条街道,两旁的房子低低的旧旧的,走到那条街的尽头,转个弯,男人指着一个低矮围墙围起的院子说:
“那就是学校。
”
下课了,许多孩子跑出来。
男人跟一个孩子说了什么,那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室,拉了一个女孩出来。
女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤,乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间,我看清了女孩的面容。
我心疼了。
我的堂妹李暖暖,她黑了,瘦了,她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
“李大强!
”李暖暖在呆了片刻后大喊一声,一把就抱住了我。
身边那些孩子不明所以然,在我们拥抱的时候,哄笑着围在了一起。
等李暖暖终于从我怀里抬起头时,我看到她哭了。
那天下午,李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我,还有她的三个学生。
李暖暖说,他们是班上最穷的孩子,可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭,我几乎吃不下去,只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。
我说再要两个菜,却被她制止了,她小声说:
“我不想让他们知道别人可以生活得很优越,也不想让他们为此过早地自卑。
”
吃过饭,李暖暖叮嘱几个孩子回家,然后我们回到了她的宿舍。
李暖暖说,这是全校最好的房子,窗子是玻璃的。
墙壁显然是刚刷过不久,不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。
“暖暖,”我说,“反正也快半年了,你跟我回去吧。
”她摇头,很坚决地说:
“不行,我答应了这些孩子,一定把他们送到初中!
”
原本,李暖暖和她爸赌气,非要去个最穷的地方,以折磨自己来惩罚她爸。
结果,她就来了,但她来后还没放下行李就后悔了。
她没见过这么穷的地方,还有那么破的学校,那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上,夏天全部敞开,根本没有玻璃。
还有那些孩子,都是脏兮兮的……
李暖暖当时就想走了,但是她没有走掉,因为所有孩子的家长,竟然都在学校里等她。
那些面容卑微的家长等在那里,是为了给她——一个愿意来教孩子们英语的老师鞠躬的。
当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去,李暖暖的脚就被钉在了那里,花白头发的校长拿过了她的行李……
李暖暖的班里有32个学生,从她上课的第一天起,第一排的第一个孩子,拿了一个鸡蛋给她,说是她妈让拿的。
第二天,第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她,那是个羞涩的男孩,给她鸡蛋时脸红红的,不说话……结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。
她以为鸡蛋都是大人让拿过来的,直到有一天,她收到第34个鸡蛋的那天,那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋,而男孩的奶奶找到了学校告状,说孙子偷家里的鸡蛋。
这时她才知道了真相:
为了留住她,那些孩子商定,每天送她一个鸡蛋。
那个男孩叫路生,早早就没了父母,与年迈的奶奶相依为命……
那天,她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。
在牛奶巧克力中长大的李暖暖,隐藏在心底23年的爱心,被34个鸡蛋瞬间唤醒了。
晚上,我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。
她分得非常仔细,专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。
第二天,李暖暖把我送到车站。
在车站,李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资,说:
“越多越好,没钱给东西也行,给什么要什么。
”然后,依旧怨怨地说:
“跟我爸要,就说我需要20万赎身。
”
我答应着,心里始终酸酸的。
李暖暖,她认真了,她在认真地过着她现在的生活。
我知道有一天,李暖暖会离开那里,回到她曾经生活的地方,可是回来的,已经不会再是曾经的李暖暖。
她爸说,等到暖暖回来,我要让她去她想去的地方……
我把这话传给李暖暖,她呵呵地笑,说:
“这老头,我原谅他了。
”
(摘自《中外文摘》, 有删改)
第一段只有一句话却独立成行,在文中有何作用?
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李暖暖是一个怎样的姑娘?
请结合文章内容概括。
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第五段写“我”去看李暖暖时的路途境况,这样写有什么作用?
请简要分析。
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试从人物描写的角度赏析文中的画线句子
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关于这篇小说的创作意图,有人认为抒写的是师生情的真挚,有人认为反映的是青年人的成长。
请结合全文,谈谈你的观点和理由。
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3.母亲的补丁
朱成玉
①最近动了给母亲换眼睛的念头。
用我的一只眼睛,换母亲的几年光明。
②咨询眼科医生,医生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遗憾——行不通。
因为糖尿病并发症导致的眼盲,是无法复明的。
我的愿望终是一厢情愿,落了空。
③愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边。
母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!
以至于后来,我总有那样的想法:
如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?
尽管医生告诉我,母亲的眼盲是“大势所趋”,手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。
④但我依然无法原谅自己。
⑤一直以来,都是母亲用惦念、安慰和爱,缝补着我生活中的一个个伤口。
失恋的时候,母亲陪我出门旅行;与人争执的时候,母亲“护犊心切”,帮亲不帮理;下岗的时候,母亲陪我喝酒聊天……她像一块朴素的补丁,给我以种种安抚和慰藉。
是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……
⑥母亲是所有人心灵上的补丁。
可是多少人,一边享受着温暖,一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊!
⑦因为淘气,新买的衣服刮了一个大洞。
母亲缝补的时候,虽然做了巧妙装饰,但毕竟是一块补丁。
那时候尽管依然很穷,可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。
没有别的衣服可换,只好强忍“悲痛”穿着去上学。
只盼它尽快多破几个洞,早早谢幕,可是它偏偏坚强得很,很长时间都没再受过伤,这“补丁”压在我身上,如同压在孙悟空身上的五行山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽。
⑧母亲似乎感觉到了我的不自在,那个春天,去乡下给人插秧挣了点儿余钱,给我买了一件崭新的衣服。
我从那“五行山”下蹦出来,恨不能一下窜到云里去。
⑨儿时,听到母亲最常说的话就是:
孩儿别怕,妈妈在呢。
什么都不可怕,什么都不必惊慌,因为有母亲在。
在母亲看来,悲与喜,好运与苦难,不过是左眼到右眼的距离。
“左眼跳财右眼跳灾”,母亲说,“没啥大不了的,今天右眼皮跳,有点难过的事儿,明天没准儿就左眼皮跳了,好事临门呢。
”
⑩从此,我微笑着生活,因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经,它的光芒,比雪更加刺眼,比太阳更加永恒,那是我人生的方向。
而善良,是母亲给我的更珍贵的馈赠。
⑪母亲是出了名的热心人,邻里谁家有个大事小情,母亲是必保到场的。
谁家若是有了难处,母亲知道了,哪怕紧着自己,也要拉人家一把。
有一次,吴姨家儿子相门户,需要招待女方的家人,大米不够用,过来借。
“这可是大事儿,咱可得招待好人家,不能让人觉得咱太寒碜了。
”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌,一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。
那个时候粮食定量,要凭粮票购买的。
害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日。
⑫母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。
我受伤的时候,母亲是我的补丁,是我的创可贴,让我完好如初,可是她自己却破碎了,破碎得千疮百孔。
痛风,就像有风从骨缝里穿过一样,牙也快掉光了。
母亲忍着疼痛,和我开着玩笑:
“我这破身体啊,就像个茅草房,四处漏风。
”
⑬无法帮她缝补这四处漏风的身体,眼睛却又雪上加霜地坏掉了!
这成了我灵魂里永远的缺口,在她最需要我的时候,我却没能握紧她的手,对她说,“妈,别怕,我在呢!
”
⑭我多想自己也可以做一块神奇的补丁,把这痛苦的缺憾弥补。
⑮我把愧疚说给母亲听,母亲轻拍着我的手,只说了一句“傻孩子”。
仅此一句,我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——我看不见你,但我还摸得到你的轮廓,闻得到你的气息,什么都没变,妈妈一如既往地爱着你啊!
此文选自《知识窗》2017年第5期
请结合选文分析第⑥段在文章结构上的作用。
阅读选文第⑦-⑪段,仿照示例,概括有关母亲另外三个感人事迹。
_________,________→________,________→语言鼓励,微笑对生活;→________,_______。
请结合语境回答下面问题。
(1)选文第④段说“但我依然无法原谅自己。
”请简要分析“我”的心理。
(2)请从修辞的角度赏析第⑦段画线的句子。
这“补丁”压在我身上,如同压在孙悟空身上的五行山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽。
如何理解标题的含义?
4.野菊花
陈创
①菊花!
野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云?
有谁闻过这么沉郁凝重的药香?
那样泼泼辣辣地开。
一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,,叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(cha四,外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回?
?
纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。
比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。
宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。
有花就尽情地开,有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。
白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。
那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈?
?
⑧她不固守现状。
匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。
这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰冀翮(,翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。
当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。
今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。
然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。
不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦,野菊花,这野性的精灵!
这野性的勇敢和进取!
想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。
你根本辖制不住她,她也从不约束自己。
西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(d60,古代军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊!
而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心?
①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?
请概括回答。
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从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?
_____________________________________________________________________________________
④⑤两段运用了衬托的写法,请具体分析并说明其作用。
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读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。
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5.阅读下文,完成下列各题
什么决定了你的口味?
①为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物?
为什么萝卜白菜各有所爱?
为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯?
为什么我们无法重现儿时的味道?
现在,科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。
②过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果,但科学研究证明,挑食的原因并非这么简单。
③拿香菜来说,喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去,厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。
在喜欢香菜的人看来,香菜清爽可口,但是对另一些人来说,香菜和肥皂就是一个味道。
美国食品化学专家认为,香菜的气味大约源于6种物质,其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。
在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子,臭虫体内也有类似的分子。
对讨厌香菜的人来说,他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质,而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。
因此,挑食或许只是因为基因差异。
④美国佛罗里达大学嗅觉和味觉中心的一位科学家称,与男性相比,味觉超常的能力在女性身上更为常见,而亚洲人和非洲裔美国人中味觉超常的人又比白种人多。
⑤中国人讲“民以食为天”,这句话非常有道理,出门在外,饮食是否可口,直接关系到心情的好坏、身体的健康,甚至工作的效率,还有一句更准确的描述--“吃饱了不想家”。
有一种理论认为,人的胃口是有记忆能力的,饮食习惯将在6岁前养成,一旦形成,终生难以改变。
大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆,它非常强烈,让人对其念念不忘,据说孩子想家了,多半是想家里的饭菜了。
即使是在海外生活多年的华人,真正能够适应西餐口味的,仍然是少之又少。
甚至可以说,海外华人对于中餐的记忆,比对家乡的记忆更加深刻。
从这个意义上来说,人们对食物的口味,它蕴含着丰富的感情与历史。
⑥在《追忆逝水年华》里,一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾,让他开始努力找回失去的时光,对普鲁斯特来说,蛋糕是他心中永不退色的记忆。
看不见、摸不着的味道,为什么会有这么大的魔力?
科学家表示,味道之所以能够有效地唤醒记忆,是因为它非常难以重现。
比如我们在农家乐吃水煮鱼,当我们离开以后,我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子,耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。
然而,我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道,虽然它是如此美味,独一无二。
只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时,我们才会重拾这种美好的感觉。
味道是无法被大脑直接保存或重塑的。
脑海中关于“味道”的记忆,总是那么模糊。
我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样,在脑海中勾勒味觉的体验。
味道因此是一种独特的记忆。
⑦正因为味觉记忆无法重塑,所以再现以后,才会给人带来如此强烈的情感冲击。
它甚至能把我们带回更小的时候。
比如说,通过语言提示的记忆往往存在于11~25岁之间,而味觉则能将人们带回到6~10岁的童年时光。
与视觉和听觉相比,“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。
⑧味觉记忆如此独特的另一个原因,是我们通常感受到的“味道”,是好几种不同味道的组合,这种组合一般来讲非常特别,也不太容易再现。
小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面,伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味,其味道是如此独一无二,即便在以后的日子里去过无数高档饭店,吃过无数碗面条,那味道也代替不了。
⑨吃,对于我们来说,是人生的重要组成部分。
食物,伴着它们独特的味道,成就了我们生活中一段段温馨的记忆……
(1)下列引号的作用,与其他三项不一致的是______
A.在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子 B.“味道”和事物之间建立起的联系更为强大
C.没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道 D.中国人讲“民以食为天”
(2)请简析第⑦段划线句在文中的作用。
(3)下列说法符合文意的一项是______
A.美国食品化学专家认为,香菜的气味源于6种不同的物质。
B.人类具有小时候形成的故乡味觉记忆,让人对其念念不忘。
C.在外的孩子如果想家了,其实他是在想念家里的饭菜味道。
D.我们无法如复制视觉记忆一样,在脑海中勾勒味觉的体验。
。
(4)
①从全文看,本文围绕影响口味的因素,依次介绍了三方面内容
a______;b______;c______。
②这三个因素的介绍顺序不能调换的原因是a______;b______。
答案和解析
1.【答案】【小题1】B
【小题2】
(1)“苦”:
一方面指茨菇使人产生的味觉上的苦味;一方面指代家乡闹大水、粮食缺乏,大量吃茨菇的艰难日子。
(2)“格”:
一方面指外在的味道、形象,一方面指格调、内涵。
【小题3】在家乡,咸菜茨菇汤在下雪天喝,这是家乡独有的风俗、乡土、乡情、乡物。
下雪天的咸菜茨菇汤,承载了浓浓的思乡之情,是一种乡情。
【小题4】示例:
(1)中国人常有思乡、恋家的情结。
(2)随着时间的推移,阅历的丰富,思乡之情会愈加浓烈。
(3)任何一
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