安徽省高一语文寒假作业综合训练一 Word版含答案.docx

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安徽省高一语文寒假作业综合训练一Word版含答案

综合训练

（一）

第Ⅰ卷（共67分）

一、（9分）

阅读下面的文章，回答1—3题。

“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。

书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。

书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。

中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。

如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。

可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。

所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。

真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。

在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。

真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。

草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。

在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。

当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。

唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。

当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。

其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。

唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。

古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。

书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。

北朝人曾经说过：

“尺牍素书，千里面目”。

看到一封来信，感到很亲切，如见其人。

书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。

（摘编自启功《金石书画漫谈》）

1．下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（　　）

A．在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。

B．在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。

C．在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。

D．真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）（　　）

A．真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。

草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。

B．秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。

于是到了晋朝后，真书应运而生，并且一直使用到今天。

C．在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。

D．在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。

3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（3分）（　　）

A．在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。

B．古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。

C．中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。

D．在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。

二、（33分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

（19分）

舞阳侯樊哙者，沛人也。

以屠狗为事，初从高祖起丰。

高祖为沛公，以哙为舍人。

项羽在垓下，欲攻沛公。

沛公从百余骑因项伯见项羽，谢无有闭关事。

中酒，亚父谋欲杀沛公。

樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。

项羽曰：

“壮士。

”赐之卮酒彘肩。

哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。

项羽曰：

“能复饮乎？

”哙曰：

“臣死且不辞，岂特卮酒乎！

沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。

大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。

”项羽亦因遂已，无诛沛公心矣。

是日微哙入营谯让项羽，沛公事几殆。

项羽既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。

楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚。

更赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳。

以将军从高祖攻反韩王信于代。

自霍人以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户。

因击陈豯与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁左丞相。

哙以吕后女弟吕媭为妇，故其比诸将最亲。

先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。

群臣绛、灌莫敢入。

十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。

上独枕一宦者卧。

哙流涕曰：

“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！

今天下已定，又何惫也！

且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？

且陛下独不见赵高之事乎？

”高帝笑而起。

其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕。

是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日晏驾①，则哙欲以兵尽诛戚氏赵王之属。

高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。

陈平畏吕后，执哙诣长安。

至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。

孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。

太史公曰：

“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！

方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？

”

注释：

①晏驾，指古代帝王死的讳称。

4．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（3分） （　　）

A．沛公从百余骑因项伯见项羽       因：

因为

B．谢无有闭关事                   谢：

道歉，谢罪

C．是日微哙入营谯让项羽           让：

责备

D．顾独与一宦者绝乎               顾：

难道

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（      ）

A．“侯”是古时封建制度五等爵位的第二等，“舞阳”是其封地。

在周代，爵位分为公、侯、伯、

子、男五等，均世袭罔替，在封地内行使统治权。

后代封侯多无封地无食邑。

B．禁中，也称“禁省”、“禁内”、“宫禁”等，古时指帝王居住的皇宫之内，因宫中禁卫森严，

臣下不得任意出入，故由此称。

C．古代专用于指帝王、天子、太后之死为“崩”。

“卒”是专用于指大夫或相当于大夫及其以上

的高级官员的死，唐代以后“卒”则用作“死”的通称。

D．古代的君王、大臣或后妃死后，根据他们生平事迹、品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善

意评价、带有评判性质的称号就是谥号，例如“汉高祖”中的“高祖”。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（      ）

A．樊哙和高祖刘邦是同乡，一开始依靠屠狗谋生，后来做了沛公的侍从，跟从沛公去赴项羽设下

的鸿门宴，他手持铁盾守在营外，以备不测。

B．樊哙为了保护刘邦，私闯鸿门宴，面对项羽的威胁，他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇

猛，还义正辞严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。

C．刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，多次增加封邑，又凭借战功，官至左丞相。

后来娶了吕后

的妹妹，因此和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。

D．樊哙在高祖病重时，因为担忧国家的命运而伤心流泪，他慷慨激昂地说了一番话，高祖就笑着

坐了起来。

后来卢绾造反，他凭借相国的身份率兵攻打。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（每句5分，共10分）。

（1）是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。

（2）方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？

阅读下面这首诗完成8—9题。

（8分）

岁暮归南山①

孟浩然

北阙②休上书，南山归敝庐。

不才明主弃，多病故人疏。

白发催年老，青阳③逼岁除。

永怀愁不寐，松月夜窗虚。

[注]①该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。

②北阙：

皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后因用作朝廷的别称。

③青阳：

指春日。

8.下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的两项是（4分）（      ）

  A．首联字面上说“北阙休上书”，表达自己归隐田园，不再“上书”的坚决意志。

  B．颔联中“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。

  C．本诗颔联写出因为自己生病，故友疏远、明主见弃的凄凉之景。

  D．尾联“催”“逼”二字，形象地表达出诗人不遇明主白发早生的愤慨和激愤。

  E．此诗系诗人归隐之作，在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。

9.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说：

“结句意境深妙。

”请结合诗句简要分析。

（4分）      

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

毛泽东在《沁园春•长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的是：

，

。

但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

（徐志摩《再别康桥》）

又前而为歌曰：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

”，士皆瞋目，发尽上指冠。

（《荆轲刺秦王》）

鲁迅在《记念刘和珍君》揭露反动政府对爱国青年的诬蔑和反动文人对爱国青年的中伤的句子：

！

。

三、（25分）

阅读下面的文字，完成11—14题。

（25分）

凝望那道横眉

卞毓方

20年代中期30年代初，围剿鲁迅曾是文坛一道独特的风景。

鲁迅生前曾想出一本《围剿集》，展览一下“阴面的战法的五花八门”，供读者和他的文章对照了看。

但由于精力不济或形势变化，始终没能完成。

鲁迅生前的热望变成了遗愿，而这遗愿又一直拖到近年，拖到当事诸君大多魂归道山、化作乔木，才得以实现。

出一本汇编要等一个花甲，那么五千年历史之长之久，又能编出几多拷贝真实、剪辑世象的奇书？

　　如今才得以对照了看。

也正由于当事人纷纷仙去，我们才能平心静气，不带一丝感情色彩。

然而，我左看，右看，正看，反看，还是觉得鲁迅的文章最具时代光彩。

这是因为——我武断地认为——他们，至少是他们中的多数，既没有像鲁迅那样，从异域盗来火种煮自己的肉，也没有像鲁迅那样，反复拷打自己心中的鬼魂；既没有鲁迅那种决绝的怀疑精神，也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。

因此，就难以接受鲁迅的歌、哭、怒、骂，更无法吃透他那充满血腥的歌声：

血和铁，火焰和毒，恢复和复仇。

这就自然分出了高下轩轾。

我们说，元气就是元气，虚火就是虚火，不一样就是不一样。

如潮的咒骂，充其量只是泼墨于码头，水一冲便净光；倒是因此而引发的鲁迅的驳诘，却如同刻刀于石，任怎么刮也去不掉。

　　镜头闪跃。

复兴门外大街，鲁迅先生之子周海婴的客厅。

对面墙上是一幅油画肖像：

鲁迅一手夹烟，一边眯眼盯着前方出神；他的视线的尽头，是那首“灵台无计逃神矢”的小诗。

油画下方，搁着许广平和海婴的照片；海婴的那道横眉，看上去，和鲁迅的一模一样。

往事如海，涌动着跨岁月的波浪，倏忽在我的心头弥漫开一片片烟波。

我突然想到：

在这世界上，谁最了解鲁迅？

　　海婴吗？

许广平吗？

周作人吗？

瞿秋白吗？

毛泽东吗？

不是，统统不是。

“对于某些超凡卓绝的人物，真正了解他的，不是他的门生，不是他的亲友，也不是他的追随者、崇拜者，而是他的对手。

”凝望着对面墙上鲁迅先生的画像，我想到了十年前写下的这段札记。

　　而谁又是鲁迅先生的真正对手呢？

鲁迅直接的有形的对手，固然包括上述论敌，进而言之，还包括清朝政府，北洋军阀，资本主义，帝国主义，以及国民党右派。

在角斗场上血战过的，当能体会，常常是对手有多强大，逼得你也有多强大。

鲁迅卓荦的文化品格和人格力量，正是在与对手的搏杀中脱颖而出。

但人们一般还是误读，或者片面理解了鲁迅。

鲁迅毕生仇恨最烈、用力最专、下手最辣的，却是绵亘数千年的黑暗；是被黑暗同化了的“奴性集体无意识”；是麻木怯懦的“看客”心理；是在黑暗中疯狂滋生的，仇“新”戮“异”的全社会排他力量；是混沌一团的国民性……假若“黑暗”会说话，当会告诉你，它非常非常地痛恨鲁迅，比那些有形对手的痛恨要强过百倍、千倍！

那些有形的对手，莫不祈祷鲁迅的文章速朽，以为那样一来，旧账全部勾销，怨鬼销声匿迹，世事从此归于太平。

他们毕竟还算懵懂的。

唯“黑暗”心知肚明，天下最希望鲁迅文章速朽的，不是别人，正是鲁迅自己，因为鲁迅文章速朽的前提，必定是“光明”遍布尘寰，“黑暗”遁入地狱，万劫不复。

鲁夫子真是何其毒也！

（原文有删改）

11．下列对文章有关内容的分析和概括，不符合原文意思的两项是（5分）（）（）

A．20年代中期至30年代初，鲁迅曾想针对别人对自己的围剿写一本《围剿集》，但由于种种原因，等了一个花甲他才将其汇编出来。

B．在作者看来，围剿鲁迅的人的文章不如鲁迅的文章有光彩，是因为他们，至少是他们中的多数，没有反复拷打自己心中的鬼魂，也没有决绝的怀疑精神，也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。

C．“如潮的咒骂，充其量只是泼墨于码头，水一冲便净光”用了比喻的修辞手法，意在表明围剿鲁迅的人的文章内容肤浅，不具备时代光彩。

D．鲁迅的论敌，以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等，所有这些便是鲁迅的全部对手。

E．鲁迅的论敌希望鲁迅文章速朽，而鲁迅本人也同样希望自己的文章速朽，但二者的出发点是不同的。

12．仔细阅读第2自然段，加点的“他们”指的是谁？

作者在这段中着重写“他们”有何用意？

（6分）

答：

13．请结合文章内容，说说第3自然段有何作用？

（6分）

答：

14．文章的结尾说“鲁夫子真是何其毒也！

”，请谈谈你对这句话的理解。

（8分）

答：

第Ⅱ卷（共83分）

四、（23分）

15．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（3分） （　　）

A．褴褛（lǚ）目眦（zì）箕踞而坐（jū）  汗流浃背（jiá）

B．莅临（lì） 忸怩（ní）   自怨自艾（yì）  悄无声息（qiǎo）

C．角色（jiǎo）漫溯（shù）如椽之笔（chuán）曲意逢迎（qū）

D．创伤（chuànɡ） 剽窃（piāo）博闻强识（shí）一鳞半爪（zhǎo）

16．下列词语中，没有错别字的一项是（3分） （　　）

A．脉博老俩口 惹事生非    桀骜不训

B．算帐  烂摊子 绵里藏针    不加思索     　  

C．抱负水龙头  席不暇暖   锋芒毕露      

D．殴打 消防拴  睡眼惺忪    鸦鹊无声     

17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）

A．新诗继承古典诗词的优良传统，但为了探求适合现代生活的表现形式，诗人更多的是将目光向外，但这难免落入邯郸学步的境地。

B．飞机坠毁，才子消逝，徐志摩死亡的噩耗传来，海内外石破天惊。

胡适大师连连惊呼：

“天才横死，损失的是中国文学。

”

C．对荆轲其人其事，历来见仁见智，有人认为其舍生忘死、扶危济困的精神是感人的，有人认为他用行刺来达到某种政治目的这种举动不可取。

D．英国作家狄更斯小说《大卫·科波菲尔》中所塑造的大卫的姨婆，是一个脾气虽然古怪，但却嫉恶如仇而又道貌岸然的形象。

18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A．巴金在作品中着重回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受，无情地解剖自己，剖析当时的社会，因此被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。

B．文言叙事特有一种简洁之美，学习时既要注意反复朗读、细心体会，又要培养提要钩玄的阅读方法，提高概括能力和表达能力。

C．戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。

D．我们生活在一个急剧变化的时代，每天都会接触到大量的信息，其中最主要的渠道就是各种纸质媒体和电视、报刊的新闻报道。

19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）

《史记》中记载人物的篇章，是历史传记文章的开山之作，也是我国早期散文成就的典范。

一部《史记》，           ，            ，           ，          ，          ，          。

足见《史记》沾溉后人，其泽甚远，唐宋以来的文章大家，无不奉《史为圭臬。

①鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”   ②郑樵认定“史官不能易其法，学者不能舍其书”

③韩愈盛赞“雄深雅健”          ④苏辙颂其奇

⑤刘熙载称其逸              ⑥柳宗元推尊“峻洁”无比

A．③⑥④②⑤①   B．③⑥④⑤②①   C．①③⑥④⑤②   D．①③⑤⑥④②

20．请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联，完成以下题目。

（4分）

池馆重新接草堂   宦游西蜀        派开南宋 志复中原         

诗继少陵        烟尘誓扫还金阙更入清风明月     高吟铁马铜驼

上联：

下联：

21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过l5个字。

（4分）

中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。

作为水资源的开源增量技术，      ①      。

虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格，     ②      。

海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。

但从长远来看,    ③     ，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。

①

②

③

五、写作（60分）

22．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

阿基米德在浴盆洗澡时突然发现了浮力定律，牛顿躺在苹果树下时一个熟透了的苹果让他发现了万有引力，瓦特因为外祖母家的水壶盖被沸水掀动而发明了蒸汽机：

科学发现或发明似乎全靠偶然与机遇；爱因斯坦走路撞上一棵树还连声说“对不起”，爱迪生婚礼一结束就丢下新娘钻到实验室去研究电报机：

科学家似乎不仅生活无能，更是不关心他人、社会的冷血工匠。

其实，任何科学发现都有不为大众所知的真实历史条件，科学工作也具有极端的艰巨性，真正的科学家不仅给人类贡献自然知识，更传播着独立思考、勇于怀疑的科学精神以及协作、友爱和宽容的人文精神。

真实的、人性的科学家形象亟需恢复。

掩卷沉思，联想与感慨俱生。

事实上，生活中许多故事演绎的也并非事情的真相或本质。

要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

600