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高3英语
高3英语Unit10
TheTrick(计谋)
一、教法建议0.
【抛砖引玉】
■大纲规定的单元日常核心交际用语指南
Prediction,ConjectureandBelief(预见、猜测和相信)
●IdiomaticSentences功能套语
1.Iguessshe'sgonetovisitsomefriendsinanothertown.我想她是去另一个城镇拜访朋友去了。
2.That'spossible,butwecan'tbesure.那有可能,但我们不能确定。
3.Somethingmayhavehappenedtoher.很可能他发生了啥事。
4.Shemighthave+done…她有可能已经……
Shemighthaveleftforholiday.她有可能去度假了。
5.Shemusthave+done…
Shemusthavegonetothepubliclibrary.她一定是去公共图书馆了。
6.Itseemsthat…好象……
Itseemsthatshehasknowntheexaminationmarks.好象她已经知道了考试的结果。
7.Itlooksasif…好象……
Itlooksasiftheboyisanxiousabouthissickfather.那个男孩好象很为有病的 父亲担忧。
8.Obviouslyshe'sgonesomewheretostay.很显然她去别的某个地放了。
9.I'msure…我可以肯定地是……
I'msurethatyouwillbegivenawarmwelcome.你放心,你肯定能受到热烈的欢迎 的。
10.Inactualfact,Ithinkyou'reright.实际上,我倒认为你是对的。
11.Ican'tguesshowmuchitcosts.我猜不出要多少钱。
12.Canyouguesshisage?
13.Hemustcomefromthenorthwest.他一定是来自西北。
14.Youmustbejoking!
你一定是在开玩笑!
15.Theymusthavearrivedbyplane.他们一定是乘飞机来的。
16.Iseemtohavecaughtacold.我似乎得了感冒。
17.Itseemsthathe'snotinatthemoment.他现在好象不在家里。
18.Thereseemsnoneedtogrownow.现在似乎没有必要去了。
19.Itappearstobeendless.似乎没有止境。
20.Youappeartohavetravelledquitealot.你似乎去过了不少的地方。
21.Itappearedthatshehadatasteformusic.她似乎很喜欢音乐。
22.Ibelieveittobetrue.我相信这是真的。
23.Idon'tbelievethatitmatterstoomuch.我认为这事关系不大。
24.Thereseemstobeagoodfilmtonight.
25.Itseemsthatthepetrolpriceswillincreasethissummer.
26.Hecan'thavesavedmuchmoney.他不可能节约了很多的钱。
27.It'sobviousthatwearerunningoutofourfood.很显然我们的食物快用完了。
●ModelDialogues交际示范
A
A:
Excuseme,Whereareyoufrom?
B:
Canyouguess?
A:
YoumustcomefromAustralia,don'tyou?
B:
Yes,Ido.Howdidyouguess?
A:
Thewayyouspeak!
WhichpartofAustraliaareyoufrom?
B:
Plumtree.That'sasmallvillagenearSydney.
B
A:
Hello.MayIspeaktoMrWu?
B:
SorryhehasgonetoGuangzhou.
A:
Isawhimthismorning.Whendidheleave?
B:
Twelveo'clock.Hemusthavearrivedbynow.
A:
Oh,whatapity!
Whenwillhebeback?
B:
Itseemsthathewon'tbebackuntilnextWednesday.
A:
Ok,thanks.Bye!
B:
Bye!
■单元核心句型剖析
1.(Lesson37)It'snotlikehertohavemissedtwodaysofclasses.
一两天不来上课,她不是这样的人。
〖剖析〗It's(just)likesbtodosth“某人(恰恰)就是这个样子”,表示表扬或者不满,其否定式则表示怀疑。
如:
It'slikehimtoleavetheworktoothers.他就是把工作推给别人的人。
Itwaslikehimtofailusatthelastminute.他就是这样,在关键时刻让我们失望。
It'sjustlikehertothinkofothersbeforethinkingofherself.她恰恰就是先人 后己的人。
Itisn'tlikehimtohavesaidanythinglikethat.他可不是说出那种话的人。
Itisn'tlikehertohavespentsomuchmoney.花掉这么多钱,我看这不像她做得出 来的事。
◆下面两句不一样:
It'snotlikehertohavemissedtwodaysofclasses.
一两天不来上课,她不是这样的人。
(不上课的事已经发生)
It'snotlikehertomisstwodaysofclasses.
她不是那种两天不来上课的人。
(并未发生过不上课的事,只是泛泛而谈)
◆tohavemissed是非谓语动词的完成式,表示动作早已完成。
是高考测试中的重要知识 点。
又如:
(1)Itisn'tlikehimtohavetoldalietothemanager.他不是给经理撒谎的那种 人吧。
(2)I'mgladtohaveseenyourheadmasteryesterday.
(3)HeissaidtohavewrittenanovelabouttheLongMarch.据说他写了一本关于 长征的小说。
(4)Theythoughtitapitynottohaveinvitedthem.他们认为没有邀请他们是令人 遗憾的。
(5)Iregrettedtohavemissedsuchgoodchances.我遗憾的是错过了这些好机会。
2.(Lesson39)Themomentheenteredtheroom,Billfixedthechainacrossthe door.比尔一进入房间,就用链条把卧室的门扣上。
〖剖析〗这是复合句,其句型为:
the+时间名词+时间从句+主句。
themoment…表 示“一……就”,相当于assoonas。
注意从句中常用一般现在时代替将来时。
如:
Westartedthemomentwegotyourtelegram.
ThemomentIheardyourvoiceIknewthatyouwereveryangrywithme.
Themomenthecomes,letmeknow.
ThemomentyousetfootonChinesesoilyouwillseewhatgreatchangeshave taken placeinthepast5oyears.
◆在中学英语中,一些名词词组具有连词的作用,现归纳如下,供同学们学习参考。
◇the+瞬间名词(instant,moment,minute,etc.),意为“一……就……”。
例如:
Theinstanttheresultcameoutshetoldusaboutit.结果一出来,她就告诉了我 们。
Themachinestartsthemomentthebuttonispressed.一按电钮,机器就开动了。
◇the+季节名词(spring,summer,autumn,winter)。
例如:
Hecamebacktheautumnhissistergotmarried.他妹妹结婚的那年秋天他回来了。
JackwenttoBeijingthewinterhismotherwasill.他妈妈有病的那年冬天杰克去了 北京。
◇the+序数词+time。
例如:
Thesecondtimewemet,herepliedtoalotofquestions.我们第二次见面时,他 回答了不少问题。
HecametoseemymotherthefirsttimehecametoLondon.他第一次到伦敦就来看 我母亲。
◇不定代词each,every,any+time。
例如:
EachtimehecametoParishewouldvisitthemuseum.他每次到巴黎都要去参观那个 博物馆。
You'rewelcometocomebackanytimeyouwantto.你什么时候回来,我们都欢迎你。
◇the+day,week,year……。
例如:
Hecalledonmethedayhearrived.他到的那天来看我了。
Tomdidn'tgotoschooltheweektheteacherwasill.老师生病的那个星期,汤姆没 去上学。
◇其它词组。
例如:
Ididn'tseehowhecouldactthewayhedid.我不懂他怎么能那样做。
Hedoesn'tstudyhardthewayhiselderbrotherdoes.他不像他哥哥那样努力地学 习。
■单元语法难点排除
直接引语变间接引语的10个注意点
本单元的语法要求是复习间接引语(IndirectSpeech)和直接引语(DirectSpeech)。
同学们要通过本单元系统掌握表示请求或者命令的直接引语(祈使句)变成间接引语的方法。
掌握当直接引语是一个陈述句时,在变成间接引语时应把这个陈述句变成由连词that引导的宾语从句,并根据意思改变人称和时态以及时间或者地点状语。
下面是必须灵活驾驭的知识要点:
〖注意点1〗直接引语到间接引语的时态有变化。
如直接引语的现在完成时变成间接引语的过去完成时等。
时态变化中应注意:
直接引语表述的是客观真理时,间接引语中的时态不变。
Ourteachersaid,“Theearthmovesaroundthesun.”→
Ourteachersaidthattheearthmovesaroundthesun.
直接引语是过去完成时,变间接引语时时态不变。
Theboysaidtohisparents,“Ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper.”→
Theboytoldhisparentsthathehadfinishedhishomeworkbeforesupper.
直接引语变成间接引语时,虚拟语气不变。
“Wewishwedidn'thavetotakeexams.”saidthechildren.→
Thechildrensaidthattheywishedtheydidn'thavetotakeexams.
〖注意点2〗指示代词、人称代词、时间状语、地点状语及方向性动词也有变化。
如直接引 语中的now变为间接引语的then等。
注意如果转述发生在当地、当天的事,直接引语中的come,here,today,thismorning, yesterday,tomorrow等不必改变。
Hesaid,“Iwantthis.”→Hesaidthathewantedthat.
Hesaid,“Iarrivedyesterdaymorning.”→Hesaidhehadarrivedthemorning before.
Hesaid,“I'llcomeherethisevening.”→Hesaidhewouldcomeherethis evening.
〖注意点3〗直接引语是陈述句,间接引语为that引导的宾语从句。
Shesaidtome,“I'mstudyingJapanesethesedays.”→
Shetoldme(that)shewasstudyingJapanesethosedays.
〖注意点4〗直接引语是一般疑问句时,间接引语为whether/if引导的宾语从句。
MrHoweasked,“Areyoupreparingforit?
”→
MrHoweaskedwhetherwewerepreparingforit.
如果是表示建议时可用suggest/advise来完成。
“Shallwemeetatthetheatre?
”hesaid.→Hesuggestedthatweshouldmeetat thetheatre.=Hesuggestedmeetingatthetheatre.
〖注意点5〗直接引语是特殊疑问句时,间接引语为连接代词(副词)引导的宾语从句。
Heasked,“Whichonedoyoulikebest?
”→Heaskedwhichoneyoulikedbest.
〖注意点6〗直接引语是反意疑问句时,间接引语为whether/if引导的宾语从句。
Heasked,“Youhavesucceeded,haven'tyou?
”→Heaskedusifwehadsucceeded.
也可以将疑问部分的主语作间接引语中的宾语。
“Shutthedoor,willyou?
”→Hetold/askedmetoshutthedoor.
〖注意点7〗直接引语是祈使句时应把间接引语的句式改为ask,tell,order等+宾语 +不定式。
间接引语有时可以用that引导的宾语从句。
以let开头的祈使句变间接引语时要选 用suggest+ing,suggest+that从句,asksbtodo,advisesbto。
ThePartysecretarysaid,“Let'sdoourbesttowinstillgreatervictory.”→ ThePartysecretaryadvisedthatweshoulddoourbesttowinstillgreatervictory.
〖注意点8〗直接引语是感叹句时可以用what/how引导。
间接引语是祝愿时用wish。
“Howfastheruns!
”hesaid.→Hesaidhowfastheran.=Hesaidthatheran veryfast.
Hesaid,“Happynewyear!
”→Hewishedmeahappynewyear.
〖注意点9〗直接引语中有多种句式时,间接引语按照各自的句式转换。
“Icanhardlyheartheradio.”hesaid.“Couldyouturnitup?
”→
Hesaidhecouldhardlyheartheradioandaskedmetoturnitup.
〖注意点10〗如果直接引语中后一句说明前一句的原因时,可以用as来替代第二句的引导 词。
“You'dbetterwearacoat.It'sverycoldoutside.”hesaid.→
Headvisedmetowearacoatasitwasverycoldoutside.
【指点迷津】
■单元重点新词透视
1.pause作名词或者动词是“中止,暂停”
Heoftenpausedinhisspeech.他讲演时常常停下来。
Hemadeashortpauseandthenwentonreading.他停顿了一下,然后接着读下去。
〖测试要点〗
(1)辨析pause和stop
pause是短暂的中断或停止。
stop是突然、断然的终止。
Hestoppedtalkingwithhisfriends.他停止与朋友交谈。
(stop+ing停止干)
Hestoppedtotalkwithhisfriends.他停下来与朋友交谈。
(stop+todo停下来 干)
Theforeignguestspausedtolookroundthepark.那些外宾在公园里停下来看看四 周。
Hebegantospeakbutsuddenlystopped.
Thespeakerpausedforbreath.
Janepausedtolookintoashoewindow.简停下脚步,看一看橱窗。
(2)词组:
atpause中止,停顿。
makeapause停顿一下。
withoutapause没有休 息。
pauseon/upon在……停顿一下。
2.aloud大声地;出声地
Shecriedaloudforhelp.她大声呼救。
Readthetextaloudplease.请朗读课文。
〖测试要点〗辨析aloud,loud,loudly
aloud强调发出的声音虽然不一定很大,但能听得见,不是窃窃私语。
aloud没有比较级。
Hereadtheletteraloud.
Hereadsthestoryaloudtohisyoungson.他朗读那篇故事给他小儿子听。
Helaughedloudly.他大笑起来。
think(out)aloud自言自语
Shehasagoodpro
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