高一地理必修一自然地理环境的差异性说课稿范文.docx
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高一地理必修一自然地理环境的差异性说课稿范文
高一地理必修一自然地理环境的差异性说课稿范文
地理学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚。
小编准
备了高一地理必修一自然地理环境的差异性说课稿,具体请看以下内容。
一.教学理念
以新课程理念为指针,以建构主义理论为依据,采用自主学习、合作探究
的模式来设计本节教学活动。
二、教材分析
1、教材的地位和作用
《自然地理环境的差异性》一节为必修1第三单元第三节,对本章节来
说,是对第二节《自然地理环境的整体性》的一个承接,因为它们同为自然
环境的两大特征,通过本节课的学习让学生认识到整体性是相对的,差异性
是绝对的;对于全套书而言,它是对第二章岩石圈、大气圈、水圈三大圈的一
种提升和整合,同时也是对第四章以后的人文地理的区域性特点作一个铺
垫,因为人文地理的区域性特征很大程度就是由于自然环境的差异性引起
的。
(如产业区位选择因地制宜开展生产活动)
2、教学目标
本节教材相应的课程标准内容是运用地图分析地理环境的地域分异规律。
根据课程标准与课本内容确定教学三维目标如下:
(1)知识与技能
①认识地域差异;
②了解地理环境差异性的分异规律;
③提高读图和语言表达能力,以及地理空间思维能力的培养;
④运用地理环境差异性的原理,分析人类生活和生产中的现象。
(2)过程与方法
①尝试运用所学的地理知识和技能对世界陆地自然带分布图进行分析,并
可以图文转换;
②学会与他人合作,并学会从学习中发现问题和解决问题;
③运用适当的方法和手段,表达、交流、反思自己学习本节课的体会和见
解。
(3)情感态度和价值观
①感悟生活中的地理知识无处不在。
②激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地
理审美情趣。
3、教学重点、难点的确立
由于本节内容强调的是自然地理环境的差异性,学生生活的范围狭小(小尺
度的自然环境),生活经历较少,对于理论的规律性(三个为大尺度的自然环
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