湖北省襄阳市普通高中学年高二调研统一测试英语试题图片版.docx
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湖北省襄阳市普通高中学年高二调研统一测试英语试题图片版.docx
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湖北省襄阳市普通高中学年高二调研统一测试英语试题图片版
2017年1月襄阳市高二调研统一测试
英语听力部分录音稿及答案
听力材料
Text1:
M:
CanIgetaridetotheofficewithyoutomorrow?
W:
Anyotherdaywouldbefine.I’vegottobedowntownforameetingfirstinthemorning.
Text2
W:
Thereisatraditionalliondanceperformancetonight.Doyouwanttowatchit?
M:
Oh,good!
I’vebeenwantingtoseeoneforalongtime.
Text3
M:
Look!
Howbeautifultheyare!
Doyouwanttojoininwithpeoplethere?
W:
Yes,Iwanttotryit,too.Lookatthatbutterfly.Itlooksreallycoolflyinghighinthesky!
M:
Let’sgooverthereandbuyone.
Text4
W:
What’syourplanforthesummerholiday,Tim?
M:
I’llbegoingbackhometovisitmyfamilyforacoupleofweeks.Whataboutyou?
W:
IwanttotraveltoSydney.
M:
That’sgreat.Youcanstayatmyhome.
Text5
W:
YouseeIstillhavepaininmyback,butthismedicinethedoctorgavemewassupposedtomakemefeelbetterbynow.
M:
Maybeyoushouldhavetakenitthreetimesadayasyouweretold.
W:
Yes,youareabsolutelyright.
Text6
W:
Doyouknowwhattheweatherisgoingtobeliketomorrow?
M:
Icheckedtheweatherreportthismorning.Itsaystheweathertomorrowwillbethesameastoday.Idon’tthinktheweatherwillchangemuchforthenextweekorso.
W:
That’sgreat.
M:
Whyareyousohappy?
Doyouhaveanythingplanned?
W:
Yes.IamgoingtoSunnyIslandwithsomefriendsthisweekend,soIwashopingforgood
weather.
M:
Whywasn’tIinvited?
W:
Don’tfeelbad.Noboyshavebeeninvited.It’llbejustusfourgirls.
M:
Wherewillyoustay?
W:
Tina’sparentshaveacabinontheisland.
Text7
W:
Hello!
ABCAirline.MayIhelpyou?
M:
Yes,mynameisBradSmith.IhaveatickettodepartNewYorkonJune15th.MyplaneleavesforChicagoat3:
15pm.Iwouldliketoseeifthereisanearlierflightavailable.
W:
OK.Letmecheck...Yes.Wehaveseatsavailableforthe13th.Wouldyoulikemetoreserveoneforyou?
M:
Idon’twanttoleaveonJune13th.Idon’tlikethatdate.Doyouhaveseatsavailableearlierthanthat?
W:
I’msorry,butwedonothaveanyavailableseatsbeforeJune13th.ShouldIputyouonthewaitinglist?
M:
Yes,please.Thankyou.
W:
You’requitewelcome.I’llletyouknowassoonaspossibleifthereareanyseatsthatbecomeavailablebeforeJune13th.
Text8
W:
HowwasthepartylastSundaynight?
M:
ItwastoocrowdedandthefoodwasgonebeforeIgotthere.Therewerejustdrinksleft.IwashungrysoIstayedthereforonlyabouthalfanhour.
W:
Didtheothershavefunattheparty?
M:
Idon’tthinkso.Maryorganizedtheparty.SheisthemostboringgirlIhaveeverknown.Soyoucanimaginehowthepartywas.
W:
Itmusthavebeenveryearlywhenyougothome.
M:
Yes.Ihadplannedtostayatthepartytill11:
30pmsothatwhenIgotbackfromtheparty,itwouldhavebeentimeformetowatchafootballmatch,butIgotbacksoearlythatIstillhadtwohoursbeforethefootballgamebegan.
W:
Didyoustayuptowatchthefootballgamethen?
M:
Yes.Itdidn’tbeginuntil11:
58,soIdidn’tgotosleepuntil2:
00am.
W:
Nowonderyoudon’tlooksogood.
M:
Yeah.NowIjustwantabed.
Text9
W:
Whatalovelycat!
Howlonghaveyouhadit,Mr.Brown?
There’reseveralcatsinourneighourhood.
M:
IfoundhimwhenIwasjustthirty-five,sofiveyearsnow.
W:
Whatdoyoumeanbysayingyoufoundhim?
Youdidn’tbuyhimfromapetstore?
M:
No.Ifoundhimonthestreet.Hewashomelessandverydirty.Itookhimhomeandcleanedhimup.I’msoluckytohavefoundhim.
W:
Whatdoyoumean?
M:
Well,hesavedmylifejustoneyearafterIbroughthimhome.
W:
Howdidhesaveyourlife?
M:
I’vesufferedfromheartdiseasesinceIwasateenager,andithasputmylifeindangerattimes.OnenightIsuddenlyfaintedwhenIwastakingashowerinthebathroom.
W:
Andyousaidyourcatsavedyourlife?
M:
Yes,hewentintothebedroomandwokeupmywife.Sheimmediatelytookactionandsavedmylife.
W:
Soyousavedthecatandinreturnitsavedyourlife.
M:
Yes.Iguesskindnessreallypaysoff.
Text10
WelcometoMontfortSchool.Wearesohappythatyouhavetakentimeofftobewithustoday.Itiswithgreatpleasurethatwehavepreparedsomeeventsthatwehopewillpleaseyou.At9:
00am,ourheadmasterwillgiveawelcomespeech;thiswillbeintheschoolhall. Thentheguidetourofsciencelabsat10:
20am,hereyoucanseethesubjectsthatnewstudentswillbestudying.Youwillalsonoticethatourlabshaveexcellentequipment.At11:
00am,youwillbeguidedtothetourtopracticalareas.Thiscoversourtechnicalmusic,workshops,andotherareasofourschoollife.AtMontfort,webelieveinallarounddevelopmentofourstudents.
Lunchwillbeat12:
00.Allourteachersandstudentleaderswillbepresenttoansweranyquestionsthatyouhaveinyourminds.Wearesohappythatyoucouldbewithustoday.
参考答案
听力:
1—5CBCCB6—10CABAB11—15BCCAB16—20AACAB
阅读理解:
21-25BBCAD26-30BCBBA31-35AADBC36-40EBDAG
完型填空:
41-45ACDAB46-50DBCAB51-55DCABC56-60ADBAB
语法填空:
61.called62.with63.as64.difference65.However
66.of67.meaningful68.applying69.confused70.that
填空题,单词拼写、大小写错误等都0分;
短文改错:
1.sudden----suddenly2.sit---sitting3.that---what4.it---which
5.bythechance---删除the6.his---my7.poured---pour8.rose---rising
9.but---and0.appeal后面加to
短文改错只改前10处错,从第11处不计分,错误标记格式不正确0分。
参考范文:
Dearfellowstudents,
Recently,theworseningsmoghasbecomeoneofthebiggestenvironmentalconcernsforallthepeopleinourcity.Withtheboomingofeconomy,theemissionofgreenhousegasisbecomingmoreandmoreserious,contributinggreatlytoheavysmog,whichdoesgreatharmtoourhealth.
Asisknowntoall,ourenvironmenthasbeenworseningduetohumanactivity.Ifwedon’ttakeeffectivemeasuresnow,wewillnotbeabletosurviveinthefuture.Wecanforbidsettingofffireworks,especiallyincities.Walkingandusingpublictransportationinsteadofmotorvehiclesarealsogoodwaystoreducetheemissionofgreenhousegas.Wearealsosupposedtoplantmoretreestoprotectourenvironment.
Individualstogethercanmakeabigdifferencetoourenvironment.Solet’stakeactionnow!
短文写作
一、评分原则:
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.先根据文章内容和语言初步确定其所属的档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
评分档次的确定应在内容符合题目要求的前提下侧重于语言的表达
3.词数少于100的,将分数降低一个档次。
4.评分时主要关注:
内容切题,语言表达准确、多样、连贯、得体。
5.拼写与标点符号,应视其对交际的影响程度予以考虑,但英美拼写及词汇用法均可接受。
6.书写较差,以至于影响交际,将分数降低一个档次。
二、书面表达各档次的划分及给分范围
第五档(很好):
(21~25分)要点完整,表达清楚,无重大语法错误
完全完成了试题规定的任务。
—所有内容与提示吻合。
—应用了较丰富的语法结构和词汇。
—语法结构或词汇运用准确,虽有个别错误,但不影响意义的表达,具备较强的语言运用能力。
—恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档(好):
(16~20分)表达基本清楚,缺少个别要点,有些语法错误。
完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构或词汇方面应用基本准确,个别错误对意义的表达—影响。
--较恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构较紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档(适当):
(11~15分)尚能表达,缺少多个要点,语法错误较多。
基本完成了试题规定的任务。
—主要内容与提示比较吻合。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构和词汇的错误,对意义的表达有较大影响。
—基本能使用语句间的连接成分,全文结构比较松散。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(较差):
(6~10分)表达含糊不清,不能成篇。
未恰当完成试题规定的任务。
—主要内容与提示基本吻合。
—语法结构单调,应用词汇有限。
—有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了意义的表达。
—语句间的连接成分运用不当,缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档(差):
(1~5分)动了笔,仅罗列了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
未能完成试题规定的任务。
—主要内容与提示不太吻合
—语法结构单一,应用词汇项十分有限。
—较多语法结构或词汇方面的严重错误,严重影响了意义的表达。
—缺乏语法之间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息,内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
评卷定档参考
档位
评阅印象
感觉
第五档
漂漂亮亮
cool
爽
第四档
清清楚楚(2/3语言没问题,有个别小问题)
clear
顺
第三档
马马虎虎(半对半错,很纠结)
coy
行
第二档
糊里糊涂(1/3有英文,2/3看不懂)
cloudy
差
第一档
一塌糊涂(基本无英文或无法读懂)
chaotic
晕
0分
内容太少,无法评判(谨慎)
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