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江西南昌二中高三三轮第六次周练考试语文
江西南昌二中2019高三三轮第六次周练考试-语文
第I卷〔共36分〕
【一】〔15分,每题3分〕
1、以下词语中加点的字,注音全都正确的一组是〔〕
A、楔子〔qì〕生查子〔zhā〕薏米〔yǐ〕三年五载〔zǎi〕
B、蛏子〔chēng〕沙碛子(qì)籼米〔xiān〕杀一儆百〔jǐng〕
C、偈子(jiē)卜算子(bǔ)粳米〔jīng〕丢三落四〔lào〕
D、戊子〔wù〕何满子〔mán〕粟米〔sú〕一曝十寒〔pù〕
2.以下各组词语中,有两个错别字的一项为哪一项〔〕
A.辚选潸然泪下甘之如饴金璧辉煌
B.勘误拾人牙惠孑然一身曲突徙薪
C.狼籍踽踽独行蛊惑人心入不付出
D.蛰居气宇轩昂钟灵毓秀罄竹难书
3.以下句子中,加点的成语使用恰当的一句是〔〕
A.历代皇帝之因此如此垂青关羽,给他追加一个个尊贵美好的谥号,无非是盼望自己的臣子能够见贤思齐,也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。
B.那个地方的高山深壑,出产极为稀有的菊花石,所产一尊2米高、盛开128朵白菊的菊花石珍藏在国家地质博物馆,其品位无以复加,举世驰名。
C.看双方的神态,全然没有剑拔弩张、严阵以待的气氛,倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。
D.仿佛昨天才踏进校门,谁料倏忽之间,高中三年差不多过去,吉光片羽,都为陈迹,令人唏嘘不已。
4.以下各句中没有语病的一句是〔〕
A.经研究发明,现在许多中青年人呈现出腰酸背痛、失眠多梦、健忘、头晕、耳鸣、脱发以及皮肤粗糙、干燥、缺少光泽等,正是心理问题产生的生理上的应激反应。
B.在漂亮的天山脚下,随处都能够听到牧民动听的歌声,不用说那些即兴哼唱的小调,确实是那些出类拔萃的民歌,也能给人充分的艺术享受。
C.人的素质的提高,不仅表达在物质生活条件和生活水平的改善上,也表达在精神生活和思想素质的提高上。
D.孔子的“仁学”作为一种以“仁”为本的“律己”的道德要求,作为一条调节不同文化之间的关系的行为准那么,无疑仍有一定的现实意义。
5.以下各句中,标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕
A.有报告称:
一个0~16岁孩子的抚养总成本为25万元左右;算上该子女同意高等教育的家庭支出,那么高达48万元。
——能够说,抚养子女的经济总成本是惊人的。
B.常香玉排戏有个适应,一个动作一个动作地“抠”,一句唱腔一句唱腔地“挖”,非把动作中的那个最正确,唱腔中的那个最美“抠”出来、“挖”出来不可。
C.在现代社会〔后现代?
〕里,那种传统意义上的,以公众的良知自居的知识分子正在消逝,而让位于在各自的领域里面对、解决专门问题的人。
D.“管锥”二字出自《庄子·秋水》“用管窥天,用锥指地”,这为大伙熟知。
钱钟书用《管锥》命名自己的著作,谦逊之外别有深意,带有反讽的意味。
6.以下各项中,对作品故情况节的表达有误的一项为哪一项()
A、在一个镇上,有人通过学驴叫的方式企图引出丢失的驴来,因此受到其他镇的人嘲笑,从此结下仇怨。
这一天,双方正要为此械斗,桑丘学驴叫,招来一顿狠打,堂·吉诃德为了救助桑丘,也和他们打了起来。
(《堂·吉诃德》)
B、到了这时,瑞钰的最后一道防线被攻破了。
她收拾起假的笑容,伏在桌上低声哭起来。
听到“血光之灾”的鬼话后,瑞钰哭了,拒绝到城外分娩。
觉新对长辈还有所期待,要去讲道理;觉民认为“担当不起那不孝的罪名”,只好依从;觉慧态度坚决,主张不能屈服,“应该反抗”。
〔《家》〕
C、姑苏城乡宦甄士隐悲伤寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。
不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走。
又因葫芦庙失火,甄家被烧毁。
一日,他听到了道人的《好了歌》,顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。
(《红楼梦》)
D、他终于看到纵队的前列从这条街进入广场,不一会,一大群人便挤满广场。
但除了明白这是一群人以外,在黑暗中什么也看不清。
正是因为加西莫多看不清晰广场上的情况,才误以为他们是来加害爱斯梅拉达的。
因此,当那一大群人靠近圣母院时,加西莫多便拼死抵抗。
〔《巴黎圣母院》〕
【二】〔9分,每题3分〕阅读下面的文字,完成7~9题。
警惕视觉文化对美育的负面妨碍
曹晖
所谓“视觉文化时代”,也称“读图时代”,是指全球化以来,文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态,日益转向以图像为中心,特别是以影像为中心的感性形态的变迁。
20世纪最后十年,伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透,审美日益摆脱精英姿态而向社会生活领域渗透和泛化,最终造成艺术和审美的生活化、普泛化,而其表现形态确实是生活世界的视觉化、图像化。
能够说,图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地妨碍和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。
然而应该引起注意的是,在视觉文化时代这一大背景下,作为促进人的全面进展、增强人的创造力的美育,却面临着诸多困难。
我们以当代视觉文化的重要表现形式——电影中的“奇观”效果以及“暴力美学”为例,分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与妨碍。
在视觉文化时代,电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。
“奇观化”要紧指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像,作为一种电影表现手法,它轻叙事而重场景,因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。
视觉文化时代的电影更将奇观效应作为电影构成的要紧支撑,注重场景的铺陈和空间的展示,弱化时间,突出空间,大幅度地削弱情节和叙事。
如张艺谋导演的《英雄》,该片给观众留下最深印象的确实是电影所呈现的场景奇观:
在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响,黄叶漫天、红衣舞动、湖面如镜、武者交流;粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡杨林、秀美的九寨沟风景。
在《英雄》中,一切基本上视觉的震撼以及关于高科技媒介的顶礼膜拜。
奇观尽管带来了审美的震撼,满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理,但它往往忽视了这种奇观表面下人们对精神和文化的审美需求,忽视了一部作品所蕴涵的深层次的文化力量。
“奇观化”带来了对美育的消解,因为以图像来传达意义,注重眼睛的“可视”而忽视了人脑的“可思”,审美停留在视听享乐中,将导致当代大众思维方式的退化,形成被动思维和平面思维,这对美育的负面妨碍是巨大的
“暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中进展起来的美学,在电影艺术中,它要紧发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感,并将这种形式感发扬到精美绝伦的程度。
暴力美学竭力弱化艺术作品的教化功能,在影片中规避直截了当的道德评价,因此它是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。
由于图像时代的全面来临,暴力美学与现实世界呈现出越来越紧密的关系,它或直截了当或间接地妨碍着人们的思想和行为,对美育造成了许多负面妨碍。
暴力美学通过对暴力内容的美学化的处理,降低了作品的社会功能,宣扬人们内心潜藏的暴力倾向,放大了人们对血腥的本能嗜好。
因此,尽管暴力影片在形式上眩目诱人,但它严峻干扰了人的道德评价。
视觉文化时代的到来,预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。
图像渗透至社会生活,以其感官性〔直截了当作用于人的视觉和听觉〕、生动性〔图像使人身临其境〕、普泛性〔图像的同意不受主体自身文化条件的限制,最大限度地实现图像面前人人平等〕等特点为人所同意,在带给人极大的感官享受的同时,实现了现代审美教育的目的。
作为现代美育的要紧组成部分,图像美育注重人的感性特征,在图像的审美同意过程中人的整个感性生命投入其中。
但不可忽视的是图像中“奇观化”和“暴力美学”对现代美育构成了冲击,这是视觉文化时代美育遭受的困境之一,这昭示着传统美育在现代性进程中应紧密关注现代社会和文化的进展,与时代同步进行调整和改善。
如此审美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整,唤醒人的感性,建构全面和谐的人格,按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体,促使人类文化健康进展。
7、以下不属于视觉文化对美育的负面妨碍的一项为哪一项:
〔〕
A、作为电影的一种表现手法,“奇观化”重场景而轻叙事,给人以视觉审美的震撼,契合视觉文化时代影像的诸多特征。
B、“奇观化”带来了对美育的消解,使审美停留在视听享乐中,导致大众形成被动思维和平面思维。
C、“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能,宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向,放大了人们对血腥的本能嗜好。
D、“暴力美学”与现实世界联系越来越紧密,它直截了当或间接地妨碍着人们的思想和行为,干扰了人的道德评价。
8、以下理解和分析,符合原文意思的一项为哪一项:
〔〕
A、伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透,图像的展现方式、价值取向、审美趣味已深刻地妨碍和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。
B、当代视觉文化的表现形式是电影中的“奇观化”和“暴力美学”。
C、“奇观化”这种电影表现手法是把“双刃剑”,一方面它满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理,带来审美的震撼;另一方面它忽视了作品所蕴含的深层次的文化力量,导致当代大众思维方式的退化。
D、“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中进展起来的美学,是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。
9、依照原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项:
〔〕
A、随着电子媒介广泛深入到社会生活中,一个“读图时代”必将到来,美育在内容、特征和方法上也会发生诸多变化。
B、传统美育在现代性进程中应紧密关注现代社会和文化的进展,与时代同步,并对其进行调整和改善。
C、作为现代美育的要紧组成部分,图像美育注重人的感性特征,而图像中的“奇观化”和“暴力美学”满足人的视觉刺激,因而“奇观化”和“暴力美学”是现代图像美育的具体表达。
D、警惕视觉文化对美育的负面妨碍,改善“奇观化”的表现手法,反对“暴力美学”,有利于恢复人性的完整,促进人类文化健康进展。
【三】〔21分〕
阅读下面的文言文,完成10~13题。
陈德荣,字廷彦,直隶安州人。
康熙五十一年进士,授湖北枝江知县。
雍正三年,迁贵州黔西知州,父忧归。
服阕,署威宁府。
未几,乌蒙土司叛,德荣赴威宁防守。
城陴①颓圮,仓猝聚米桶,实土石,比次甃②筑,墉堞③屹然。
贼焚牛卫镇,去城三十里,德荣日夜备战,贼不敢逼。
总兵哈元生援至,贼败走。
寻以母忧去官。
服阕,授江西广饶九南道。
九江、大孤两关锢弊尽革之。
乾隆元年,经略张广泗疏荐,擢贵州按察使。
时群苗交煽,军事方殷,古州姑卢硃洪文诸叛案,德荣治鞫④,详慎重轻,咸称其情,众心始安。
及苗疆渐定,驻师与屯将吏多以刻急见能。
二年,贵阳大火,德荣谒经略曰:
“天意如此,当竭诚修省,苗亦人类,曷可尽杀?
”广泗感动,戒将吏如德荣言。
四年,署布政使,疏言:
“黔地山多水足,能够疏土成田。
小民难於工本,不能变瘠为腴。
桑条肥沃,亦不知蚕缫之法。
自非牧民者经营而劝率之,利不可得而兴也。
今就邻省雇募种棉、织布、饲蚕、纺绩之人,择地试种,设局教习,转相仿效,能够有成。
一年必有规模,三年渐期成效。
”诏允行。
乃给工本,筑坝堰,引山泉,治水田,导以蓄泄之法。
官署自育蚕,於省城大兴寺缫丝织作,使民知其利。
六年,疏陈课民树杉,得六万株。
七年,贵筑、贵阳、开州、威宁诸州、县报垦田至三万六千亩。
开野蚕山场百馀所,比户机杼相闻。
德荣据以入告,数被温旨嘉奖。
又大修城郭、坛庙、学舍。
广置栖流所,收行旅之病者。
益囚粮。
冬寒,恤老疾嫠孤之无衣者。
亲课诸生,勖以为己之学。
设义学二十四于苗疆,风气丕变。
十一年,迁安徽布政使,赈凤、颍水灾,流移获安。
十二年,卒于官。
〔选自《清史稿·循吏列传》,略有改动。
〕
注:
①陴,音pí,附属的土墙②甃,音zhòu,修砌③堞,音dié,城上如齿状的矮墙
④鞫,音jū,审问
10、对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项〔〕
A、经略张广泗疏荐,擢贵州按察使疏:
上奏
B、六年,疏陈课民树杉课:
督促
C、开野蚕山场百馀所,比户机杼相闻比:
近来
D、亲课诸生,勖以为己之学勖:
鼓励
11.以下各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是〔〕
A.寻以母忧去官臣以供养无主,辞不赴命
B.桑条肥沃,亦不知蚕缫之法郯子之徒,其贤不及孔子
C.乃给工本,筑坝堰今其智乃反不能及,其可怪也欤
D.十二年,卒于官以其无礼于晋且贰于楚也
12、下面六句话分别编为四组,其中全都表现陈德荣“宽厚仁慈”品格的一组是〔〕
①德荣日夜备战,贼不敢逼②九江、大孤两关锢弊尽革之
③苗亦人类,曷可尽杀④赈凤、颍水灾,流移获安
⑤广置栖流所,收行旅之病者⑥设局教习,转相仿效,能够有成
A、②⑤⑥B、①②④C、①③⑥D、③④⑤
第II卷〔共114分〕
【四】〔28分〕
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
〔12分〕
〔1〕天意如此,当竭诚修省,苗亦人类,曷可尽杀?
〔4分〕
________________________________
〔2〕德荣据以入告,数被温旨嘉奖。
〔4分〕
________________________________
〔3〕冬寒,恤老疾嫠孤之无衣者。
〔4分〕
________________________________
14.阅读下面的诗歌,回答以下问题。
〔8分〕
幽居初夏陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶?
【注】箨〔tuò〕龙,确实是笋。
木笔,又名辛夷花。
两者基本上初夏常见之物。
(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?
试作简要分析。
〔4分〕
答:
(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?
〔4分〕
答:
15.诗文填空〔8分〕
〔1〕且夫天地之间,,苟非吾之所有,。
〔苏轼《赤壁赋》〕
〔2〕,依依墟里烟。
狗吠深巷中,。
〔陶渊明《归园田居》〕
〔3〕子在川上曰:
“,!
”〔《论语·子罕》〕
〔4〕歌台暖响,;舞殿冷袖,。
〔杜牧《阿房宫赋》〕
【五】〔21分〕阅读下面的文字,完成16~19题。
玩笑
〔法〕莫泊桑
世界上有什么比开玩笑更有味、更好玩?
有什么情况比戏弄别人更有意思?
啊!
我的一生里,我开过玩笑。
人们呢,也开过我的玩笑,特别有味的玩笑!
对啦,我可开过令人受不了的玩笑。
今天我想讲一个我经历过的玩笑。
秋天的时候,我到朋友家里去打猎。
所以喽,我的朋友是一些爱开玩笑的人。
我不愿结交其他人。
我到达的时候,他们像迎接王子那样接待我。
这引起了我的怀疑。
他们朝天打枪,他们拥抱我,看起来等着从我身上得到极大的乐趣。
我对自己说:
“小心,他们在策划着什么。
”
吃晚饭的时候,欢乐是高度的,过头了。
我想:
“瞧,这些人没有明显的理由却那么快乐,他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。
确信那个玩笑是针对我的。
小心。
”
整个晚上人们在笑,但笑得夸张。
我嗅到空气里有一个玩笑,正像豹子嗅到猎物一样。
我既不放过一个字,也不放过一个语调、一个手势。
在我看来一切都值得怀疑。
时钟响了,是睡觉的时候了,他们把我送到卧室。
他们大声冲我喊晚安。
我进去,关上门,同时一直站着,一步也没有迈,手里拿着蜡烛。
我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。
毫无疑问,他们在窥伺我。
我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。
我没有发明任何可疑的地方。
我听见门外有人走动,一定是有人来从钥匙孔朝里看。
我突然想起:
“也许我的蜡烛会突然熄灭,使我陷入一片黑暗之中。
”
因此,我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。
然后我再一次打量周围,但依旧没有发明什么。
我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。
我走近窗户,百叶窗还开着,我小心翼翼地把它关上,然后放下窗帘,并在窗前放了一把椅子,这就不用可怕有任何东西来自外面了。
因此我小心翼翼地坐下。
扶手椅是结实的,然而时间在向前走,我终于承认自己是可笑的。
我决定睡觉,但这张床在我看来特别可疑。
因此我采取了自认为是绝妙的预防措施。
我轻轻地抓住床垫的边缘,然后慢慢地朝我的面前拉。
床垫过来了,后面跟着床单和被子。
我把所有的这些东西拽到房间的正中央,对着房门。
在房间正中央,我重新铺了床,尽可能地把它铺好,远离这张可疑的床。
然后,我把所有的烛火都吹灭,摸着黑回来,钻进被窝里。
有一个小时我保持着清醒,一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。
一切大概是平静的。
我睡着了。
我睡了特别久,而且睡得特别熟,但突然之间我惊醒了,因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。
与此同时,我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体,痛得我怪叫起来。
落在我身上的那一大团东西一动也不动,把我压得喘只是气来。
我伸出双手,想辨明物体的性质。
我摸到一张脸,一个鼻子。
因此,我用尽全身力气,朝这张脸上打了一拳。
但我马上挨了一记耳光,使我从湿漉漉的被窝里一跃而起,穿着睡衣跳到走廊里,因为我看见通向走廊的门开着。
啊,真令人惊讶!
天差不多大亮了。
人们闻声赶来,发明男仆人躺在我的床上,神情激动。
原来,他在给我端早茶来的时候,碰到了我临时搭的床铺,摔倒在我的肚子上,把我的早点浇在我的脸上。
我担心会发生一场笑话,而造成这场笑话的,恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。
那一天,人们笑够了!
16、以下对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是〔4分〕
A、小说以“玩笑”为题,记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件:
“我”开人家的,朋友开“我”的,“我”假想中的。
B、“我”的朋友基本上些爱开玩笑的人,因此他们那么热情地迎接“我”,策划着在晚上好好开“我”一个玩笑。
C、“我”在卧室里特别小心慎重,检查了墙壁、家具、天花板和地板,是想搞明白朋友们会怎么样开自己的玩笑。
D、“我”也觉得自己的高度紧张是“可笑的”,觉得一切基本上平静的,因此最后放松了警惕,睡着了,而且睡得特别熟。
E、“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运,那个结局既让人觉得滑稽可笑,又充满悲剧色彩,引发人们笑后的严肃思考。
17、小说要紧运用了哪两种描写手法刻画人物形象?
请分别举例分析如此描写的好处。
18、小说中的“我”是一个怎么样的人物形象?
请简要分析。
〔5分〕
19、小说结尾,“我”认为“造成这场笑话的,恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。
对此你是怎么样认识的?
请结合小说内容,具体谈谈你的看法。
〔6分〕
六、语言综合运用〔15分〕
20、阅读下面的材料,按要求写作。
2018年3月29日,西班牙巴塞罗那有数以万计民众集会示威,响应两大工会发起的旨在抗议政府的劳动制度改革的全国罢工行动,集会特别快示威演变成骚乱。
有示威者打破股市交易所的橱窗玻璃又投掷鸡蛋及其他杂物,示威者又在附近的银行和街道,焚烧杂物,设置路障,堵塞交通……街上大火和浓烟四起。
这起骚乱让人联想到2017年英国伦敦骚乱、2007年希腊雅典骚乱和2005年法国巴黎骚乱。
巴塞罗那市市长哈维尔在当天进行的记者会上,认为骚乱是“巴塞罗那的耻辱”。
你认同他的观点吗?
请写一段200字左右的文字阐述你的看法。
七、写作﹙50分﹚
21、阅读材料,按要求作文。
一个年轻人,觉得自己怀才不遇,有位老人听了,随即把一粒沙子扔在沙滩上,说:
“请把它找回来。
”“这如何可能!
”接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上,“那现在呢?
”假如你只是沙滩中的一粒沙,那你不能苛求别人注意你,认可你。
假如要别人认可你,那你就想方法先让自己变成一颗珍珠。
读了这段文字,你对老人的做法有何感悟?
请把准角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇许多于700字的文章。
要求:
①文体特征鲜亮。
②不得抄袭和套作。
南昌二中高三语文周练〔七〕答题纸
【一】【二】【三】〔36分〕
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
13、翻译〔12分〕
①____________________________________
②____________________________________
③____________________________________
14、诗歌鉴赏〔8分〕
〔1〕__________________________________________________________________________
〔2〕____________________________________________________________________________________________________________
15、默写〔8分〕
〔1〕________________、________________
〔2〕________________、________________
〔3〕________________、________________
〔4〕________________、________________
【五】〔21分〕
16、____________________________________
_____________________________________
_________________________________________
17、____________________________________
______________________________________
________________________________________________________________________
18、____________________________________
______________________________________
________________________________________
19、____、____
20、〔15分〕
21.作文〔50分〕
题目:
________________
100
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