小学六年级体育教案通用版.docx

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小学六年级体育教案通用版

小学六年级体育课教案

教材1、篮球直线运球  2、小游戏：

直线运球接力 

目的1、认知目标：

通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动

的兴趣。

2、技能目标：

使的学生掌握直线运球的各种技术动作。

3、情感目标：

培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。

开拓创新、竞争

意识、团结合作的良好的体育道德。

一、准备部分（7分钟）

（一）、课堂常规：

1、集合整队、师生问好、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

（二）、准备活动：

1、绕球场变向跑  

2、球性练习 

①脖绕环  ②腰绕环 ③膝绕环  ④指拨环 ⑤抛球击掌 

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上队列

A、教师活动：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

B、学生活动：

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

二、基本部分（28分钟）

（一）、篮球直线运球：

重点：

运球时拍击篮球的部位。

难点：

运球时眼睛注视前方（不望球）。

教师活动：

①听口令直线运球（注视目标、慢速移动）②看手势直线运球③直线追逐运球  

直线运球口诀 按球后上方用力 落点脚外侧前方 人球速度要一致 球弹腰高望前方 

1、教师讲解直线运球动作 2、教师示范动作 

3、学生观察体会动作。

 4、学生小组合作练习 5、教师纠正动作 

6、学生示范展示、讨论交流体会 教学要求：

1、体会球的反弹规律、直线运球拍球部位 2、养成正确的身体姿势，手脚协调配合 3、运球时解放眼睛、两眼平视前方  

学生活动：

1、学生认真听并认真练； 2、学生积极参与； 

3、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神； 4、注意安全。

（二）小游戏 直线运球接力 

20米长方形场地。

将学生分成4组，听口令第一个出发，运球到终点后返回，将球交给下个同学，依次进行，最先完成的获胜。

运球脱手必须捡球回脱手点方可继续比赛。

三、结束部分（5分钟）

1、放松：

原地踏步。

2、小结：

教师总结本次课的情况。

3、下课：

要求：

认真听讲情绪饱满。

小学六年级体育课教案

教材1、篮球原地运球  2、“抢运球” 

目的1、认知目标：

通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动

的兴趣。

2、技能目标：

使的学生掌握直线运球的各种技术动作。

3、情感目标：

培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。

开拓创新、竞争

意识、团结合作的良好的体育道德。

教学重点：

手指分开、掌心空出。

 教学难点：

手指、手腕柔和用力。

准备部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生  

二、准备活动 1、徒手操 ①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 

2、球性练习 ①脖绕环  ②腰绕环 ③膝绕环  ④指拨环 ⑤抛球击掌 

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体育委员要做好教师的帮手   

教学方法：

1）讲解教学内容   

2）教师示范领做    

基本部分 

一、篮球原地运球动作要领讲解  

1、身体姿势：

两膝保持相应的弯曲，上体微向前倾，抬头，注视场上的情况。

2、上肢动作：

以肩关节为轴，上臂发力，肘部自然放松，五指分开，扩大控制面，用手指和指根部位及手掌的外缘接触球，按拍球时手心应空出。

原地运球口诀:

两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩得转。

组织方法：

 四列横队 

教学方法：

1、教师讲解示范动作 2、学生观察体会动作。

 3、无球动作练习 

4、教师巡视、指导纠正动作 

组织方法：

小组合作学习 

教学方法：

1、教师讲解原地运球动作 2、教师示范动作 3、学生观察体会动作。

 4、学生小组合作练习 5、教师纠正动作 6、学生示范展示、讨论交流体会  

教学要求：

学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。

2、游戏：

“抢运球”方法：

学生两人一组，自己运球的同时打掉对方运球为赢。

运球出了边线判输。

组织方法：

散队两人一组自由组合  

教学方法：

教师讲解游戏规则  

教学要求：

1、注意力集中，反应迅速 2、注意安全 

结束部分 

1、放松活动：

2、小结本课：

教学目标完成情况   

3、三、整理场地。

四、师生道别   

组织方法：

 四列横队  

教学 提示 1、通过学习、要让学生知道运球动作是向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。

避免“拍皮球”。

做到手掌心不触球。

2、让学生边练习边思考，怎样才能自由控制运球方向、高度、快慢？

 3、让学生眼睛脱离运球手和球。

教学反思：

小学六年级体育课教案

教材1、正面双手垫球   2、接力比赛  

目的1、认知目标：

通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动

中的重要作用。

2、技能目标：

通过学习使学生学会正面双手垫球动作。

3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。

教学重点：

排球正面双手垫球手型掌握。

 教学难点：

手臂夹紧伸直，垫击面平整。

准备部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生   

二、准备活动 1、徒手操 

①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ①弓步压腿 ②侧压腿  ③体前屈    

组织方法：

×××××××××× 

×××××××××× 

×××××××××× 

××××××××××  

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体育委员要做好教师的帮手   

教学方法：

1）讲解教学内容   

2）教师示范领做    

基本部分 

一、正面双手垫球  

1、复习正面双手垫球手型、脚步动作  

2、徒手练习：

原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。

3、自由组合,自由练习：

①一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作。

②一抛一垫：

相距3—— 4米 一人抛球，另一人垫球。

③对垫：

距离3—— 4米 连续对垫球。

④自垫：

一人一球连续向上方垫球。

 ⑤自我展示  

组织方法：

 散点 教学方法：

1、教师示范动作 

2、学生观察体会动作。

 3、分散练习 

4、教师巡视、指导纠正动作 

二、小游戏 接力比赛 

规则：

分为四组进行比赛，每组一球。

双手平举把球放在腕关节以上 10厘米 处，不能夹球。

快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。

最先完成的组为胜。

                               1 

组织方法：

同上  

1、教师讲解正面双手垫球动作 2、教师示范动作 

3、学生观察体会动作。

 4、自由组合练习 5、教师纠正动作 

6、学生示范展示、讨论交流体会  

教学要求：

学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。

组织方法：

 四路纵队  

教学方法：

教师讲解游戏规则  

教学要求：

1、注意力集中，反应迅速 2、注意安全 

结束部分 

1、放松活动：

2、小结本课：

教学目标完成情况   

3、整理场地。

四、师生道别   

组织方法：

 四列横队  

教学 提示 教材安排中内容可以根据学生的学习掌握能力进行自主选择，学习能力比较差的就只练习①（一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作）也可以。

主要任务是把垫球基本功练扎实。

教学反思：

小学六年级体育课教案

教材1、正面双手垫球     

目的1、认知目标：

通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动

中的重要作用。

2、技能目标：

通过学习使学生学会正面双手垫球动作。

3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。

教学重点：

排球正面双手垫球手型掌握。

 教学难点：

手臂夹紧伸直，垫击面平整。

准备部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生  

二、准备活动 1、徒手操 

①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ①弓步压腿 ②侧压腿  ③体前屈 

组织方法：

×××××××××× 

×××××××××× 

×××××××××× 

××××××××××  

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体育委员要做好教师的帮手   

教学方法：

1）讲解教学内容   

2）教师示范领做     

基本部分 

一、复习正面双手垫球手型、脚步动作 

（1）准备姿势动作 

（2）移动动作 a、侧滑步移动 

b、前后交叉步移动 （3）垫击手型 

组织方法：

同上 教学方法：

1、教师示范动作 

2、学生观察体会动作。

 3、分组练习 

二、学习正面双手垫球动作 

（1）插--及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的角度。

（2）夹--指两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面去迎击球。

（3）提--由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动作的配合下伴送球。

（4）移—移动到位，正面对准来球 

（5）蹬—手臂击球时，下肢伸腿蹬地 

（6）跟—重心随球向前     

组织方法：

同上  

教学方法：

1、教师讲解正面双手垫球动作  

2、教师示范动作  

3、学生观察体会动作。

4、分组练习 

①插  ②夹  ③提 ④移  ⑤蹬  ⑥跟  

5、教师纠正动作  

6、学生示范、讨论交流体会  

教学要求：

学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。

结 束 部 分 

1、放松活动：

二、小结本课：

教学目标完成情况   

三、整理场地。

四、师生道别   

组织方法：

 四列横队 

教学 提示：

多做徒手动作，强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。

教师根据分层次教学的目的，把练习过程中技术掌握较快或较好的学生选出进行游戏性比赛，以此来提高学生学习兴趣，激发学习热情。

教学反思：

小学六年级体育课教案

教材1、正面双手垫球手型、脚步动作学习 2、小游戏：

通过封锁区    

目的1、认知目标：

通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动

中的重要作用。

2、技能目标：

通过学习使学生学会垫球上下肢动作（手型）动作。

3、情感目标：

通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品

质。

教学重点：

排球正面双手垫球手型掌握。

 教学难点：

手臂夹紧伸直，垫击面平整。

准备部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生  

二、准备活动 1、徒手操 

①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ①弓步压腿 ②侧压腿   ③体前屈  

组织方法：

×××××××××× 

×××××××××× 

×××××××××× 

××××××××××  

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体育委员要做好教师的帮手   教学方法：

1）讲解教学内容   

2）教师示范领做   

基本部分 

一、排球垫球基本动作学习 

（1）准备姿势动作要点。

两脚稍分前后开立比肩宽，脚尖稍内扣朝前。

重心下降并前倾，脚后跟稍提起，重心落在前脚掌，膝关节适当弯曲。

两臂放松置于腹前，两眼注视前方。

（2）移动动作要点。

正确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾向来球方向，移动中重心相对稳定。

 （3）垫击手型目前常用的方法有两种：

 【叠指法】两手手指上下相叠，两拇指对齐平行相靠压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两臂伸直相夹。

注意手掌部分不能相叠。

 【包拳法】两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂外旋紧靠，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。

组织方法：

同上 教学方法：

1、教师讲解垫球准备姿势、移动方法以及垫球手型动作 2、教师示范动作 

3、学生观察体会动作。

 4、分组练习 

二、小游戏：

通过封锁区     

方法：

将男女生各分为甲乙2个队，甲队队员站在排球场一端线外，规定时间内穿过封锁区（排球场）跑到另一端线外，乙队队员分散在排球场的两条边线上，控制8个排球，通过滚、抛、传等方法，掷击穿过封锁区的甲队队员，规定时间交换，安全通过人数多者为胜。

①准备姿势  

②移动方法 a、侧滑步移动 

b、前后交叉步移动  

③手型动作练习 5、教师纠正动作 

6、学生示范、讨论交流体会  

教学要求：

1、积极动脑，主动思考 2、加强交流，不断提高   

组织方法：

 四组 

教学方法：

教师讲解游戏规则 教学要求：

1、通过封锁区的时间为30秒 2、掷球者以击中对方腰部以下部位有效。

 3、未被击中有效部位到达另一端线为安全通过。

结束部分 

一、放松活动：

2、小结本课：

教学目标完成情况   

三、整理场地   

四、师生道别   

组织方法：

 四列横队 

教学 提示：

垫球手型练习集体原地练习，教师进行检查纠正。

注意垫球动作要合理；小臂要夹紧；手臂要伸直；垫击面要平整。

教学反思：

小学六年级体育课教案

教材1、50米*8往返跑 2、往返跑接力     

目的 1、认知目标：

初步了解50米*8往返跑中各种技巧，以及呼吸方法的养

成。

2、技能目标：

使学生掌握50米*8往返跑的跑步方法，以及懂得在耐久

跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。

3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。

教学重点：

合理分配体力、转身技术动作。

 教学难点：

调整呼吸方法。

准备部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生   

二、准备活动 1、徒手操 

①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ①弓步压腿 ②侧压腿   ③体前屈 

组织方法：

×××××××××× 

×××××××××× 

×××××××××× 

××××××××××  

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体育委员要做好教师的帮手   

教学方法：

1）讲解教学内容   

2）教师示范领做    

基本部分 

一、学习50米*8往返跑  

场地布置：

50米长跑道，两道为一组，在距起点线后50厘米两道中间处放置标志竿，距50米线前50厘米两道中间处放置标志竿。

1、讲解50米*8往返跑动作方法  

2、往返转身动作学习

跑完50米到达标志竿前身体重心下降、面对标志竿侧肩膀下沉，快速绕过标志竿返回跑。

组织方法：

 四列横队  

教学方法：

1、教师讲解各种50米*8往返跑技术动作方法  

2、教师示范往返动作 

二、小游戏 往返跑接力 

30米跑道，在30米处设置标志竿。

将学生分成人数、（男、女）相等的两队，第一名同学听口令起跑，跑道往返跑回，交棒给下一位同学、依次进行。

先完成的队伍获得胜利。

教学要求：

1、积极动脑，主动思考往返转体技术动作 

2、知道合理分配体力 

3、控制呼吸方法   

组织方法：

 两路纵队  

教学方法：

教师讲解游戏规则  

教学要求：

1、注意力集中，反应迅速 2、注意安全 

结束部分 

1、放松活动：

 后退跑。

2、小结本课：

教学目标完成情况 

3、整理场地。

四、师生道别 

组织方法：

 四列横队     

教学 提示：

跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。

及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。

教学反思：

小学六年级体育课教案

教材1、超越领先跑  2、小游戏：

“木头人”     

目的 1、认知目标：

初步了解耐久跑中各种技巧，以及呼吸方法的养成。

2、技能目标：

使学生掌握匀速跑、加速跑、弯道跑等跑步方法，以及懂

得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。

3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。

教学重点：

匀速跑、加速跑、弯道跑等跑步方法。

教学难点：

合理分配体力、调整呼吸方法。

准备部分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生   

二、准备活动 1、徒手操 

①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ①弓步压腿 ②侧压腿   ③体前屈     

组织方法：

×××××××××× 

×××××××××× 

×××××××××× 

××××××××××  

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体育委员要做好教师的帮手  

教学方法：

1）讲解教学内容   

2）教师示范领做    

基本部分 

一、超越领先跑  

1、快速反应游戏  

各种口令多种方式起跑反应练习。

组织方法：

 四路横队  

教学方法：

教师讲解游戏规则  

教学要求：

1、注意力集中，反应迅速 2、注意安全 

2、超越领先跑  

①中等偏下速度600米超越领先跑——放松走一圈  

②中等速度600米超越领先跑——放松走一圈         

二、小游戏  

“木头人” 

学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。

组织方法：

 四路纵队 

教学方法：

1、教师讲解示范技术动作 ①加速跑全速跑 ②匀速跑调整呼吸 

③2-3步吸气、2-3步呼气 2、学生练习 

3、教师巡视指导，纠正动作  

教学要求 

1、积极动脑，主动思考 2、合理分配体力 3、调整呼吸方法  

组织方法：

 散队  

教学方法：

教师讲解游戏规则  

教学要求：

1、注意力集中，反应迅速 2、注意安全 

结 束 部 分 

1、放松活动：

2、小结本课：

教学目标完成情况   

3、整理场地。

四、师生道别  

组织方法：

 四列横队   

教学 提示：

跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。

及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。

教学反思：

小学六年级体育课教案

教材1、超越领先跑  2、小游戏：

快速反应游戏     

目的1、认知目标：

初步了解耐久跑中各种技巧，以及呼吸方法的养成。

2、技能目标：

使学生掌握匀速跑、加速跑、弯道跑等跑步方法，以及懂

得在耐久跑中合理分配体力、调整呼吸方法的重要意义。

3、情感目标；培养学生不怕困难、顽强拼搏、积极向上的顽强意志。

教学重点：

匀速跑、加速跑、弯道跑等跑步方法。

教学难点：

合理分配体力、调整呼吸方法。

准  备  部  分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生   

二、准备活动 1、徒手操 

①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ①弓步压腿 ②侧压腿   ③体前屈   

组织方法：

×××××××××× 

×××××××××× 

×××××××××× 

××××××××××  

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体育委员要做好教师的帮手   

教学方法：

1）讲解教学内容   

2）教师示范领做   

基 本 部 分 

一、超越领先跑 

1、复习各种跑步方法  

（1）匀速跑  

（2）弯道跑  

（3）加速跑 

组织方法：

 四列横队 教学方法：

1、教师讲解各种跑步技术动作方法 

2、教师巡视指导，纠正动作  

教学要求 

积极动脑，主动思考 

2、学习超越领先跑 

学生四路纵队中等速度匀速跑步，排尾同学加速跑从队伍右边依次超过队友、跑到排头中等速度领跑并喊“到”，接着排尾重复以上动作、依次进行。

中等偏下速度匀速跑400米 放松走200米 踏步放松    

二、快速反应游戏  

各种口令多种方式起跑反应练习。

组织方法：

 四路纵队  

教学方法：

1、教师讲解示范技术动作 ①加速跑全速跑 ②匀速跑调整呼吸 

③2-3步吸气、2-3步呼气 2、学生练习 

3、教师巡视指导，纠正动作  

教学要求 

1、积极动脑，主动思考 2、合理分配体力 3、调整呼吸方法  

组织方法：

 四路横队  

教学方法：

教师讲解游戏规则 教学要求：

1、注意力集中，反应迅速 2、注意安全 

结 束 部 分 

1、放松活动：

2、小结本课：

教学目标完成情况   

3、整理场地。

四、师生道别     

组织方法：

 四列横队 

教学 提示：

跑动过程中指挥学生学会有意识的控制呼吸方法。

及时表扬鼓励学生、培养学生顽强拼搏，积极进取的意志。

教学反思：

小学六年级体育课教案

教材1、50米迎面接力跑  2、小游戏：

长江、黄河     

目的1、认知目标：

了解接力跑的常识及规则；掌握田径项目接力跑中传接棒

的技术。

2、技能目标：

掌握立棒式传接棒的技术。

并且能结合实战练习，积极主

动参与课堂练习，发展体能，促进学生身体健康。

3、情感目标；培养学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上

的心态。

教学重点：

传接棒技术动作。

教学难点：

错肩位站位、接棒后甩臂起跑。

准  备  部  分

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

 2、宣布课的内容和任务。

 3、安排见习生   

二、准备活动 1、徒手操 

①头部运动 ②肩关节运动 ③腰步运动 ④膝关节运动 ⑤腕关节、踝关节运动 2、柔韧性练习 ①弓步压腿 ②侧压腿   ③体前屈   

组织方法：

×××××××××× 

×××××××××× 

×××××××××× 

××××××××××  

◎ 教学要求：

集合站队 快、齐、静   体