六体育 课教案2.docx
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六体育 课教案2.docx
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六体育课教案2
六体育课教案
主要教材1、比谁起动快2、万水千山
教学目标
1、通过比谁起动快,运用各种姿势起跑结合快速跑,培养学生的机智、敏捷和果断的品质,提高起动速度和奔跑能力。
2、通过万水千山的组合练习,发展学生使用绕、跳、跨、钻、翻、走、爬等方法的能力。
3、通过练习培养学生克服困难,勇敢顽强的高尚意志。
课的部分与时间
准备部分
(9′)
一、课堂常规则
1、体育委员整队,报告人数
2、师生问好
Classbegins!
Goodmorningeveryone!
3、教师提出本课的教学目标与要求
4、检查服装、鞋子,安排见习生
二、热身跑
三、徒手操
1、弓箭步压腿
2、肩绕环
3、腰绕环
4、膝关节绕环
5、踝腕关节绕环要求:
声音宏亮
精神饱满
服装整洁
一、组织:
由四列横队成一路纵队
二、教法:
教师用口令指挥
一、组织:
全班由四列横队成体操队形散开
二、教法与步骤:
1、教师示范动作
2、教师用口令指挥,并且领做
三、要求:
口令清晰、响亮、富有节奏感
体育委员按四列横队整队
要求:
静、齐、快
一、集合队形:
******
******
******
******
▲
一、练习队形:
*****
二、要求:
1、静、齐
2、听从教师的口令指挥
一、组织:
四列横队成体操队形散开
******
******
******
******
******
******
******
******
二、学练法与步骤:
1、学生认真观察教师的示范
2、学生听口令
三、要求:
1、按口令做动作。
2、动作要有弹性、力度、规范
课的基本部分(23′)
一、比谁起动快
练习方法:
用站、跪、蹲等练习起动,随之跑出4-5米。
改变姿势与练习方法让距追逐跑。
在10米范围内拍到前面同学为胜。
结合游戏进行:
“黄河?
–长江”。
设一组为长江,一组为黄河,间隔1米面对面站立,当听到口令“长江”则为长江那一组的同学转身就跑,黄河那组同学则马上起动去追长江,被追到的人则背胜者回到起点。
一、组织:
全班成四路纵队
二、教法与步骤:
1、老师讲解练习方法
2、老师讲解练习要求一、练习队形:
****
****
****
****▼
二、学练法与步骤:
1、学生听老师讲解练习方法及要求
2、学生练习
三、要求:
认真、积极、注意安全
5′
5′
2次
2-3次
课的部分与时间
(min.s)课的内容组织教学和学练法各项内容时间min.s练习次数
教师活动学生活动
课的基本部分
二、万水千山
练习方法:
排头听到令下,从起点出发,跳过栅栏(栏架),跨过小河(垫子),钻过山洞(栏架),翻过草地(垫子),爬过山坡(山羊),绕过树林,回到终点。
后面的人依次进行。
难点:
灵活运用跳、跨、钻、翻、爬、绕的各种技能。
一、组织:
全班成二列纵队
二、教学与步骤:
1、请一名同学进行示范;
2、讲解练习方法;
3、强调练习中就注意的安全问题。
三、要求
讲解简明扼要
一、练习队形:
*▲
☆☆☆*
*
*
二、学练法与步骤:
1、认真看同学的示范
2、听老师的讲解
3、学生练习
三、要求:
注意安全10′1-2次
课的结束部分
(3′)一、放松操
阿西跳跃
二、小结
三、布置回收器材
四、宣布下课
Classisover
Good-byeeveryone
一、组织:
全班成四列横队
二、教法与步骤:
1、老师讲解方法
2、老师与学生一起做一、练习队形:
******
******
******
******
▲
二、学练法与步骤:
1、听老师讲解
2、与老师一起做
三、要求:
尽量放松,以助尽快恢复体力
2′
1′
4x8拍
预计生理负荷与练密度场地材课后小结
基本部分
练习密度35-38%
身体素质练习
教材
一、身体素质练习
二、韵律操
任务
一、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。
三、培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。
课的内容
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
基本部分
一、身体素质练习
二、韵律操
1、组织:
时间控制定时转换
2、组织:
四列横队体操队形
执法:
1、讲解示范
2、学生练习
3、巡回指导
4、随音乐练习
二、练习:
1、上举和侧举哑铃
2、仰卧起坐
3、跳绳
4、二头起
要求:
按自身能力分配练习次数和速度
三、练习:
1、手臂动作练习
2、髋动作练习
3、腰部动作练习
4、基本步伐练习
5、组合动作练习
要求:
随音乐节奏进行练习
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
小篮球移动变向跑
教材
一、小篮球:
移动变向跑变向跑
任务
一、初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。
二、培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
基本部分
一、小篮球:
移动变向跑
重点:
1、反应灵敏
2灵活
一、组织:
四路纵队
教法:
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、个别指导纠正
一、练习:
1、看教师手势移动练习
2、看教师手势变向跑练习
3、快速跑中急停变向跑练习
4、滑步移动变向跑
5、结合小比赛练习移动变向跑
要求:
反应快、动作敏捷
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
障碍跑:
教材
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障
二、武术:
基本功串联
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
基本部分
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障碍物跑
二、武术:
基本功串联
1、组织:
分成四组同时进行
2、教法:
3、教师口令指挥
4、学生练习
5、分组比赛
6、讲评
1、组织:
四列横队体操队形
2、教法:
3、动作示范讲解
4、听口令随教师同做
5、分组练习教师指导纠正
6、成套路练习
一、练习:
1、跳过5个小垫子
2、钻过皮筋
3、前滚翻3个
4、跨过3个栏架
5、要求:
快速安全机敏的通过障碍物
二、练习:
1、正踢
2、侧踢
3、外摆
4、里合
5、蹬腿冲拳
6、弓步冲拳
7、仆步穿掌
8、弓步推掌
要求:
动作到位,有力
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
第八周第2课
教材
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障碍物的跑
二、小篮球:
接球跑动单手投篮
任务
一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时数
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
30
弱中强中弱
基本部分
一、障碍跑:
40米内通过3-4个障碍跑
二、小篮球:
接球跑动单手投篮
重点:
投篮手型正确
一、组织:
分成四组同时进行
*、执教
1、师示范讲解
2、分组练习
3、小组进行比赛
1、组织:
分四组在篮球场上进行
*、教法:
1、教师讲解示范
2、分组练习
3、教师巡回指导
4、区别对待
一、练习:
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
4、跳过2-3米
*、要求:
保证动作质量,遵守规则
一、练习:
1、原地传接球练习
2、原地运球
3、原地单手投篮练习
4、接球跑动单手投篮练习
*、要求:
动作连贯协调准确
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
韵律操
教材
一、韵律操
二、游戏:
钻圈赛跑
任务
一、复习儿童韵律操基本动作,发展学生的协调性节奏感和美感。
二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。
并基本掌握练习方法。
三、培养学生克服困难,永往直前的精神。
陶冶学生美的情操。
内容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时数
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、徒手操、伸展运动
2、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
基本部分
一、韵律操
二、游戏:
钻圈赛跑
一、组织:
* *
** **
** ○ **
*、教法:
1、示范讲解动作
2、分组练习
3、集体练习
4、随音乐练习
二、组织:
1、教师讲解游戏规则
2、学生练习
一、练习:
1、复习学过的韵律操动作
2、分段、分节练习韵律操
3、完整练习随音乐练习
*、要求:
动作有节奏、富有表现力
二、练习
1、体会练习方法
2、分组练习
3、比赛
4、讲评
*、要求:
听从指挥遵守规则
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
小篮球
教材
一、小篮球:
接球跑动单手投篮
二、游戏:
行到一致
任务
一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。
二、通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。
并基本掌握练习方法。
三、培养学生克服困难,永往直前的精神。
陶冶学生美的情操。
内容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时数
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:
四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
二、游戏:
行动一致
一、组织:
分成四组在篮球场地进行
*、教法:
1、教师讲解示范
2、学生练习
3、个别纠正
4、巡回指导表扬与鼓励
二、组织:
分成四组带到游戏场地进行
*、教法:
1、教师讲解游戏规则
2、学生练习
3、比赛
4、讲评
一、练习
1、跑动传接球练习
2、跑动运球练习
3、跑动单手投篮练习
4、接球跑动单手投篮练习
*、要求:
动作连贯衔接自然
二、练习:
1、体会游戏方示
2、学生分组练习
3、比赛
*、要求:
按照游戏规则进行,同学要按要求统一行动
一、放松活动
50米跑游戏:
播种,收获
年级()任课教师:
学习目标
1、学习正确跑的姿势,能用正确的方法进行各种跑的锻炼,发展跑的能力。
2、通过游戏,发展学生的速度,协调,灵敏等素质。
3、对学生进行爱国主义教育,培养团结协作的团队精神。
学习内容1、游戏(守卫红旗)
2、50米跑
3、游戏:
播种,收获
4场地器材跑道彩旗小沙包呼啦圈
一培养良好的纪律作风课堂常规
师生问好,宣布本课的内容与要求
1、服装整齐
2、排队做到快、静、齐
1、对学生进行爱国主义教育,培养团结协作的团队精神。
2、激励学生积极参与体育锻炼
游戏:
(守卫队旗)
1、教师讲解师范动作要领
2、讲明游戏规则及方法
3、组织学生分组游戏
1、认真听讲
2、观察教师的师范动作
3、分组游戏
三1、学习正确的跑步方法。
2、感受和体验参加集体体育活动的乐趣。
3、培养良好的合作精神,创新意识及勇于克服困难的意志品质。
4、发展学生的速度,协调、灵敏素质培养学生团结协作的精神50米跑
一、游戏:
(龟兔赛跑)
二、游戏:
(迎面接力)
1、教师组织学生游戏
2、集中讲解50米快速跑的动作要领
3、组织学生分组练习
4、教师激励学生敢于挑战
5、讲评学习情况1、认真听讲
2、分组练习
3、遵守游戏规则
4、小组合作游戏
5、敢于挑战对手
6、自我评价、互相评价
四1、培养学生集体主义精神
2、发扬劳动光荣、体验收获的喜悦
游戏:
(播种,收获)1、教师讲解师范,说明游戏规则
2、激励学生热爱劳动
3、组织学生分组游戏1、遵守游戏规则
2、分组游戏
XO
XO
五放松恢复、陶冶美的情操整理活动与学生共舞1、在音乐的伴奏下放松
2、动作轻松,自然
六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价11小
学习目标
1、养成课前做准备活动的习惯;充分活动各关节。
2、学习短跑的起跑姿势,掌握正确的起跑方法,提高奔跑速度。
3、培养学生的反应能力及合作精神;发展学生耐久跑的能力。
学习内容1、徒手操:
(准备活动)
2、田径:
(短跑起跑姿势)
3、游戏:
(按数组队)
一培养良好的纪律作风课堂常规
师生问好,宣布本课的内容与要求1、服装整齐
2、排队做到快、静、齐
二养成课前做准备活动的习惯;充分活动各关节
徒手操:
(准备活动)
1、头部运动
2、肩部运动
3、体侧运动
4、俯背运动
5、手腕踝关节1、教师提出活动要求
2、组织学生散开练习
3、教师领操
4、激励学生积极参与体育锻炼1、认真听讲、遵守纪律
2、认真操练
3、充分活动各关节
图中(X代表女生,O代表男生,△代表教师)71中
三
1、学习短跑的起跑姿势,掌握正确的起跑方法
2、感受和体验参加体育活动的乐趣
3、培养良好的合作精神
4、提高学生的奔跑速度
田径:
(短跑起跑姿势)
1、教师组织学生听讲
2、集中讲解短跑起跑姿势的动作要领
3、组织学生分组练习
4、组织学生展示
5、讲评学习情况
6、学生复习巩固
1、认真听讲
2、分组练习
3、小组合作练习
5、展示自己
6、比比谁的动作标准
6、自我评价
7、互相评价
1、培养学生的反应能力及合作精神
2、发展学生耐久跑的能力
游戏:
(按数组队)
1、教师讲解师范,说明游戏规则
2、组织学生游戏
3、与生同乐1、遵守纪律,听从指挥。
2、遵守游戏规则
3、反应快速,密切配合
五放松恢复、陶冶美的情操整理活动与学生共舞
1、在音乐的伴奏下放松
2、动作轻松,自然
六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价
学习目标
1、发展学生的奔跑能力及躲闪能力;培养学生的合作精神。
2、掌握简单的武术动作,弘扬中华武术精神。
3、培养学生的节奏感和与他人合作的能力。
学习内容1、游戏:
大鱼网
2、武术基本功
3、游戏:
(开火车)场地
器材
一培养良好的纪律作风课堂常规
师生问好,宣布本课的内容与要求
1、服装整齐
2、排队做到快、静、齐
二发展学生的奔跑能力及躲闪能力;培养学生的合作精神。
2、游戏:
大鱼网
1、讲解游戏方法及游戏规则
2提出活动要求
3、组织学生游戏
1、认真听讲、遵守纪律
2、遵守游戏规则
3、积极参与体育活动
三1、掌握简单的武术动作,弘扬中华武术精神。
2、会做武术的简单基本动作,提高灵敏、柔软、协调素质。
4、敢于展现自我,提高自尊和自信心。
武术基本功
1、基本手型(拳、掌、勾)
2、五种基本步型(弓步、马步、歇步、仆步、虚步)
3、组合动作1、教师组织学生听讲
2、集中讲解手型、步型的动作要领
3、组织学生分解动作练习
4、组织学生展示
5、讲评学习情况
6、激励学生学好本领,增强体质1、认真听讲、刻苦练习。
2、遵守纪律、听从指挥。
3、小组合作练习
4、大胆展示自己
6、比比谁的动作标准
6、自我评价、互相评价
四培养学生的节奏感和与他人合作的能力。
3、游戏:
(开火车)
1、教师讲解师范,说明游戏规则
2、组织学生游戏
3、与生同乐1、遵守纪律,听从指挥。
2、遵守游戏规则
3、掌握口令节奏,与同学密切配合
XXX
XXX
XXX
XXX
82中
五放松恢复整理活动与学生共舞
动作轻松,自然
六体验成功的乐趣教学评价课堂小结自我评价
身体素质练习单足跳
单脚跳圆圈,左右换脚跳。
身体协调配合,跳跃有力。
踢、压、摆腿
原地或进行间进行各种方向的踢腿、压腿、摆腿。
直膝绷脚,幅度大,身体协调配合。
5
结束部分
5放松练习
游戏开始,各队排头带领全队排着整齐队伍手拉手,按教师发出的指示,如"北门进、东门出"依次钻过城门,以动作迅速、整齐无误的队为胜。
常规内容
1.引导学生对本课学习内容进行回忆。
2.对给予适当的解释。
3.宣布下课。
生收放器材要求:
1.听信号再开始。
2.手拉手不能断。
要求:
学生严肃认真,不说话,按照老师将器材收还原处。
U"形队。
课堂小结
场地平整场地1块
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:
四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
六年级体育教案
教师:
杨明义
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