初中语文海底两万里名著阅读知识点+典型题附解析.docx
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初中语文海底两万里名著阅读知识点+典型题附解析.docx
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初中语文海底两万里名著阅读知识点+典型题附解析
初中语文海底两万里名著阅读知识点-+典型题附解析
一、选择题
1.下列关于名著的表述有误的一项是()
A.《骆驼祥子》中,样子在曹家拉包月时摔坏了曹先生和车,非常内疚,主动提出要用自己的工钱来赔偿。
B.《骆驼祥子》中,虎妞住在大杂院,却不改过去好吃懒做的习惯,害得样子大病未愈就出去拉车赚钱,也害得自己最后难产而死。
C.《红岩》中许云峰利用被关在地窖中,敌人疏于防范的情况,为白公馆中的革命者开辟了逃生的通道。
D.《海底两万里》中,当尼摩船长为救印度采珠人要命丧鲨鱼口时,阿龙纳斯勇敢地冲上前去,与鲨鱼搏斗,救下了尼摩船长。
2.以下关于《海底两万里》的表述,错误的是()
A.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一,大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是那位神秘的尼摩船长说的,体现了他对海洋由衷的热爱。
B.康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,精通分类理论,遇到什么总是一本正经地把它们分类,可以说他是个分类狂,但是当他对那钱海洋生物的名字一无所知时,也会着急上火。
C.反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
D.“海底两万里”指的是在海底做了两万里的环球深险旅行,而不是在海底两万里的深处旅行。
3.下列选项中,对《海底两万里》理解错误的一项是()。
A.儒勒·凡尔纳,理想时代的预言家和冒险小说作家,被誉为“科普小说之父”。
代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
B.潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的,潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的,潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。
C.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。
即:
船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰,“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
D.《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。
4.阅读小说后,小何认为尼摩船长英勇无畏,刚毅坚强,但有同学却认为他是软弱的,并列举了语段为证。
请你结合以下语段,并联系整本书,谈谈你的看法。
片段一:
我又看了看伤员,然后回答说:
“这个人再过两小时就会死亡。
”……尼摩船长的手颤抖起来,眼睛流出了几滴眼泪,我原以为他的眼睛生来不会哭呢。
片段二:
这场搏斗持续了一刻钟之久。
怪物们(指章鱼)头破血流,肢离体断,一败涂地,遭到致命的打击,最终退出现场,仓皇潜入波涛汹涌的大海里。
尼摩船长浑身赤血淋漓,靠在探照灯座旁木然不动,眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海,大颗大颗的眼泪夺眶而出。
片段三:
于是,倒霉的战舰加速往下沉。
先看到的是桅楼,上面挤满了受害者……他们的尸体被滚滚漩涡卷进了无底深渊……我转身看着尼摩船长。
这位可怕的伸张正义者,名副其实的复仇天使,一直目不转睛地观看着。
当这一切都结束后,尼摩船长便朝自己的房间走去……在他房间里头的窗板上……上面画着一位依然年轻的妇女和两个孩子。
尼摩船长对他们看了好一阵子,然后向他们伸出双臂,同时双膝跪地,泪如泉涌,泣不成声。
5.请阅读以下名著片段,在空缺处填入相应内容。
……
尼摩船长用略带激动的语气回答说:
“教授先生,这个印度人是被压迫国家的一个居民。
我不但现在要站在这个国家的一边,而且直到我生命的最后一刻,仍将和他们在一起。
”
文段选自法国作家__________(人名)的科幻小说__________(书名),从中可以看出,尼摩船长是一个__________的人。
6.阅读下面的连环画,完成相关问题。
连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
请根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一个故事结局。
从这次经历中,可以看出尼摩船长是个怎样的人?
7.阅读名著
(1)好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感……或兼而有之,请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面,并结合小说内容阐述理由。
A.
B.
C.
我选择______图,理由:
__________________________________________________________________
(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底作环球探险旅行时,经历了许多险情,请用简洁的语言写出任意一个他们遇到的险情以及化解险情的办法。
8.下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征,请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。
①知识渊博②善良③冷酷无情
9.阅读下面的文字,完成小题。
我估摸着,我们还得坚持八小时才能等到天亮。
我们交替地游,完全可以坚持游到日出。
海面较为平静,这使得我们节省了不少的体力。
有时候,我试图透过这浓重的夜幕看到点什么,可是只能看到我们划动时激起的一点点闪光。
我看到波浪在闪闪发光,看到它们被我用手击碎的浪花,平静的海面上波光粼粼,我们仿佛侵泡在水银之中。
将近凌晨一点,我感到疲bèi不堪了。
我的四肢发生极强的痉挛,腿脚手臂感到僵直。
A只好把我托住,因此我俩性命的重任便落在他一个人的头上。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
波光粼粼(____________)疲bèi不堪(____________)
(2)文中有错别字的一个词语是____________,这个词正确写法是____________。
(3)将划线句改成反问句______________________________
(4)上面的文字节选自科幻小说家________________的《______________》。
这里的“我”是______________(人名),A是__________________(人名)。
(5)联系名著内容,说说“我们”不停游泳的原因是什么?
____________________________
10.根据小说内容,完成填空。
《海底两万里》中有四个主要人物,分别是尼摩船长、教授_______、仆人______、捕鲸手_________。
11.《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和_________展开过搏斗,捕鲸手内德·兰德用捕鲸叉刺死了它;他们在红海里追捕迓一条濒于绝种的,_________,它的肉当晚就被端上了餐桌。
12.法国科幻作家儒勒•凡尔纳的《海底两万里》是一部伟大的科幻小说。
有人说:
“现代科技只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程。
”如今,这部小说中的许多科学幻想都已变成现实。
请根据小说的情节填写下面的表格。
小说情节
变成现实
长时间不需补充燃料的潜艇
①____________________________
用空气压缩的枪发射带电的子弹
②____________________________
水下呼吸的潜水设备
③____________________________
13.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即:
“诺第留斯号”船长_________、生物科学家_________、仆人_________、捕鲸手_________,“亚伯拉罕·林肯号”驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头昙花一现,姑且算半个。
14.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗?
15.《海底两万里》中人物在印度的_________________和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手_______手刃了一条凶恶的巨鲨。
二、名著阅读题
16.阅读《海底两万里》,有人对性格鲜明的人物形象感兴趣,有人对曲折离奇的故事情节感兴趣,有人对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容,说一说你阅读的兴趣点是什么?
(100字左右)
17.阅读《海底两万里》片段,回答问题。
第二天,3月26日,我又下海去继续挖冰,开始挖五米深处的冰。
两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部,明显在增厚。
显然,“鹦鹉螺”号在脱身之前,这些冰层就会合拢。
我一下子便感到了绝望,铁镐差点从手中滑落。
……“艇上储存的空气还够我们用多久?
”我问道。
艇长直视着我说:
“用到明天就没有了!
”
鹦鹉螺号遇到了什么问题?
最后是如何解决的?
18.法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》,是一部纯虚构的科幻小说,描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。
调动你的阅读积累,请写出书中写了哪些海底奇观?
19.运用你所积累的知识,回答后面的问题。
我迟疑不语。
“您尽管说,”船长对我说道,“他听不懂法语。
”
我最后看了一眼生命垂危的船员,然后回答说:
“他最多只能活两个小时。
”
“无法救治了?
”
“豪无办法!
”
尼摩船长的手颤抖起来,几滴泪珠从眼眶里滚落下来,可我一直以为他生来就不会掉泪。
我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员,生命正在慢慢地离他而去。
在笼罩着电光的病榻上,他的脸色显得越发苍白。
(1)文段节选自__________________(国家名称)科幻作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,文段中的“我”是_________(人物名称),描写的是“我”在_________(地点名称)的海底经历。
(2)生命垂危的船员最后离世了,他被安葬在海底的什么地方?
为什么被安葬在那里?
________________________
20.旅游爱好者小刚对《海底两万里》中“去海底打猎”这部分内容非常向往。
假如这片海域真的要开发成旅游区,你能设计几个吸引人的旅游项目吗?
请至少写出3个。
21.文学知识和名著阅读。
(1)历史的星空,因有众多杰出人物的点缀而光辉灿烂。
诺贝尔物理学奖获得者____________(填作者)深情的怀念了中国两弹元勋____________(填人物名);《孙权劝学》选自____________体通史《____________》,____________(朝代)政治家、史学家____________以对话的方式,记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习的故事,说明了读书的重要性。
(2)根据假期阅读的课外名著《海底两万里》和《骆驼祥子》回答后面的问题。
①请概述祥子绰号的来历。
____________。
②这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,__________次买车又__________次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。
③结合相关情节说说,你认为尼摩船长是一个怎么样的人?
____________
④(_______)是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。
A.康塞尔B.尼德·兰C.阿龙纳斯
22.名著阅读,请根据要求进行回答。
(1)下面哪一个不是《海底两万里》途经的地点(_______)
A.太平洋B.北冰洋C.地中海D.大西洋
(2)___________写的《海底两万里》中的尼摩船长是一个谜一样的人物,他热情、温和、善良、暴躁、冷酷……请结合相关情节谈谈你感受较深的一点___________。
23.名著阅读。
①小说《骆驼祥子》的题目主要包含哪些含义?
②你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗?
24.阅读下面的名著选段,完成问题。
不过希望在人心中总是根深蒂固的!
并且我们又是两个人。
最后,我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想,即使我要“绝望”,现在也办不到!
战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。
所以到太阳升起,我们还得游泳八个小时。
我们替换着游,游八小时必然可以做到。
海面相当平静,我们还不至于过度疲劳。
(1)上面的一段文字选自《海底两万里》,作者是法国的科幻和探险小说家,被人们誉为“______________”,小说主要讲述了______________的故事。
(2)《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说“诺第留斯号”是如何陷入险情,又是如何脱离险情的。
(3)根据你的阅读积累,请把下面的事件补写完整。
知识就是力量。
在《海底两万里》中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境:
当他们遭遇土著人攻击时,______________;当搁浅时,______________。
25.下面是《海底两万里》中尼摩船长这个人物的性格特征,请你从下面选项中选择其中一个方面,并结合相关情节具体分析。
要求:
条理清晰。
①知识渊博②热爱海洋③善良④果断冷静
26.名著阅读。
为了许昌市“综评”的名著阅读测试,同学们读书的时候,非常注意做笔记,下面是七年级学生李辉在读完《海底两万里》后做的分类笔记,请你根据自己的阅读积累,在横线处补写恰当的内容。
(一)构造奇特的诺第留斯号:
长70米,宽8米的细长纺锤形潜艇,船身坚硬无比,由双层钢板制成,两壳之间,用许多T字型的蹄铁连接,船头有钢铁冲角冲脚,威力巨大,内部有巨大的压缩空气储存柜,驱动完全靠海水转化成的电力供给。
(二)丰富多彩的海洋生物:
珊瑚、抹香鲸、长须鲸、马尾藻、水母等。
(三)梦幻的精彩旅程:
太平洋、托雷斯海峡、印度洋、红海线、
(1)______________、南极、大西洋、北冰洋。
(四)复杂神秘的各色人物:
如尼摩船长,
(2)______________。
(写出一个与其相关的典型事例)
(五)精移刺激的探险故事:
如驶离南极后,碰上了冰山,他们轮流凿冰,同时放出热水减慢冰的解冻速度,从而顺利地解决了困难。
27.结合你对《海底两万里》的阅读,回答问题。
(1)“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
(只填字母)
险情:
A.冲撞冰盖B.肉搏鲨鱼C.遭遇巨型章鱼D.击杀儒艮
①大西洋—②南极—③红海—④印度洋—
(2)这部小说中的灵魂人物是谁?
他具有怎样的形象特点?
28.阅读下面名著选段,回答问题。
我们就这样在客厅里待了二十分钟,但我却竖着耳朵,想捕捉到“鹦鹉螺号”艇内的任何一点儿动静。
这时候,尼摩艇长走了进来。
他好像没发现我们待在客厅里似的,只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来。
他默然无语地观察着罗盘和气压表,然后用手指着地球平面球形图上的一个点——那是南极海的那片海城。
我不想干扰他。
只是在几分钟之后,当他转身朝向我时,我才用他在托雷斯海峽时所说的话来反问他:
“艇长,是个小插曲?
”
“不,先生,”他回答道,“这回可是一个意外事故。
”
(选自《海底两万里》,人民教育出版社)
(1)文中的“意外事故”是指__________。
(根据名著内容,概括相关情节)
(2)“鹦鹉螺号”的一位艇员给尼摩船长写了一封信,赞美船长在这次意外事故中的出色表现。
请根据原著和信件内容,补全对船长的赞美和评价。
(用四字短语填空)
尊敬的尼摩船长:
您好!
“鹦鹉螺号”南极遇险时您功劳巨大,展现出了超凡的人格魅力。
当意外事故发生时,您冷静沉着,指引船员排净储水仓中的水,使艇身恢复平衡;当潜艇发生撞击时,您①_______,率领艇员轮流凿冰;最终您②_________,喷放热水阻止海水结冰,并将储水轮灌满水沉入冰层,再用冲角撞破冰层,使“鹦鹉螺号”成功脱险。
您是我们心中永远的英雄!
向您致敬!
您忠诚的艇员
1867年3月29日
29.名著阅读
轰的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。
炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。
“真怪!
”老炮手暴跳如雷,说,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!
”“该死的东西!
”法拉古舰长喊。
追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:
“我要一直追到我们的船爆炸为止!
”“对,您对!
”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。
再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!
黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。
这段文字节选自世界著名科幻作品__________________,作者是法国著名的科幻和探险小说家____________。
文中被误认为“独角鲸”的东西,其实是一位叫_______________的船长驾驶的自己设计制造的潜水艇“___________________________号”。
30.填空
①《海底两万里》是_______国(国籍)著名的科幻和小说家___________(人名)的“海洋三部曲”之一,这位作家创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
②“__________(人名)更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
”
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.D
解析:
D
【详解】
D.“阿龙纳斯勇敢地冲上前去”错。
勇敢地冲上前去,与鲨鱼搏斗,救下了尼摩船长的人是尼德·兰,不是阿龙纳斯。
故选D。
2.B
解析:
B
【详解】
B.“也会着急上火”有误,原文是:
他从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
故选B。
3.A
解析:
A
【详解】
A.有误。
儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。
故选A。
4.示例:
我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。
他为了自己的理想,一直潜伏在海底,这需要超人的毅力;在遭遇章鱼袭击时,与章鱼搏斗的过程中救下了尼德·兰,非常英勇。
这样一个刚强的人,同时也有内心的柔软。
他为了自己船员的牺牲,几次落泪,并不是懦弱,而是重情义的表现;他对殖民者的报复,是出自对被压迫者的同情与爱。
所以,尼摩船长不仅是英勇无畏、刚毅坚强的,他的内心也拥有柔情,重情重义。
【详解】
本题考查名著中的人物形象。
作答本题,要联系原著中的事例证明尼摩船长的英勇无畏,刚毅坚强,如在南极圈遭遇冰层围困,所有人都缺氧时,尼摩船长“仍保持他原有的冷静和精力,拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦”;在遭遇章鱼袭击时,与章鱼搏斗,勇敢救下了尼德·兰等。
题目列举的三个片段则是让我们看到尼摩船长内心柔软的一面,需要对流泪的原因做分析。
片段一、二是为失去船员而伤心,片段三是报复完殖民者后,对压迫者同情的流露。
5.儒勒·凡尔纳(凡尔纳)《海底两万里》反抗压迫(具有正义感、同情弱者)
【详解】
从片段中的人物“尼摩船长”可知片段出自《海底两万里》。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
从“这个印度人是被压迫国家的一个居民”可以看出尼摩船长同情弱者;从“我不但现在要站在这个国家的一边,而且直到我生命的最后一刻,仍将和他们在一起”可知,尼摩船长是一个具有正义感、敢于反抗压迫的人。
6.示例:
船舱的嵌板被打开,大家探出头呼吸新鲜空气,纯洁空气像潮水一般涌入诺第留斯号舱内。
临危不惧,沉着冷静,机智勇敢
【详解】
考查人物形象和故事情节的积累。
解答时,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
第一问:
根据连环画内容可以判断出,其出自《海底两万里》中“大浮冰”的章节:
被夹在冰山缝隙里的鹦鹉螺号,在尼摩船长的带领下,用热水浇的同时开始凿冰,后来氧气不足了,所以就往鹦鹉螺号的储水舱里注水,靠储水舱里的水来让舱头翘起,在螺旋桨的强力作用下,舱便像是一把攻城锤似的,猛力向冰原击去。
经冲角一再的冲击,冰原便渐渐地被撞裂开来。
然后,鹦鹉螺号再拼足力气,猛地一撞,便冲出了冰原,把冰原压碎了。
舱盖打开了,大家探出头呼吸新鲜空气,舱内的空气补充满后,舱里的人醒过来,关上舱盖,鹦鹉螺号继续向前驶去。
第二问:
通过连环画中“尼莫船长当机立断,拧开船上热水管的龙头,用沸水向四面喷射,延缓了冰的冻结,开凿的速度加快了”“船长镇定、坚毅、细心地照顾每个船员”“船长以惊人的毅力开船向冰层冲去”内容可以看出尼莫船长是位临危不惧,沉着冷静,善良细心,机智勇敢的人。
7.A
解析:
(1)示例1:
我选A图,理由:
因为A图上有古城楼(像北京的前门),暗示了故事发生的主要地点北平;画面上还有车夫和人力车,表明人物及身份,暗合主人公祥子的身份和经历。
示例2:
我选C图,理由:
因为C图上有一头高大的骆驼和一个低头行走的人,跟祥子从兵营拉走骆驼的情节相似,又暗示本文的篇名。
一个低头行走的人,也可暗示主人公不堪生活重压。
(2)示例:
在斯里兰卡附近,尼摩船长邀请阿龙纳斯他们到海底参观采珠场。
这里盛产珍珠,最大的价值可高达二百万美元。
他们正兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。
忽然,一条鲨鱼张着血盆大口向印度人袭去。
船长当即手持短刀,向前同鲨鱼搏斗。
危机时刻,鱼叉手尼·德兰掷出鱼叉,正中鲨鱼心脏。
船长当即把采珠人托出水面,并赠送了一袋珍珠给他。
【详解】
(1)本题考查表达应用。
本题AC两幅画,都与《骆驼祥子》有关联,任选一幅表述均可。
选A,侧重背景和人物,说出图古城楼和北平的相似关系,联想故事发生的背景;图画右下角的三轮车和人物,应与主人公祥子的身份相关。
选C,侧重情节和人物。
骆驼和人物,马上与相关情节产生联想,又与篇名相切合,人物的样子与人物的悲惨遭遇相吻合。
B画面积极明快,与著作相去甚远,不宜选择。
(2)本题考查情节记忆。
原著中遇险情节很多,据记忆写出一个即可。
地点、险情、化解办法与原著相符,切勿张冠李戴。
示例:
在通过拖雷斯海峡时,潜艇因为触礁而搁浅,然受到当地土著的袭击。
他们慌忙逃回停泊在海中的潜艇,可是土著人乘上木筏,紧追不舍。
即使阿龙纳斯他们爬上潜艇,下了底舱,土著人依旧围着潜艇,不肯散去。
第二天一早,潜艇开舱换气时,土著人又爬上来船来进攻。
可是他们的手一碰到栏杆,就惊叫着缩了回去,原来金属栏杆全部通了电。
8.①知识渊博:
尼摩船长根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇,潜航在海底进行大规模的科学研究。
“一千克的海水有百分之九十六点五是水,百分之二点七左右是氯化钠,其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、澳化镁,硫酸镁和石碳酸。
”从他说的这句话我们可以体会出海水中成分的丰富,数字描写非常精确,体现出尼摩船长知识的渊博。
他在大海下漫游着,生活着,他生活的一切必需品都取自于大海。
尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室,给我抽用海带制成的雪茄,观赏他收集的标本,也反映了他知识的渊博。
②善良:
尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人。
船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国,把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚墓园里。
一个采珠人正辛苦地采珠,突然一头大鲨鱼向他发起进攻,船长舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗。
船长把采珠人救到小船上,并赠送一袋小珍珠。
这说明他有同情心,对贫苦的人是善良的。
③冷酷无情:
长
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