必修三13章默写内容.docx
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必修三13章默写内容
必修三-1-3章-默写内容
生命活动的调节复习提纲
1、神经元、神经纤维和神经之间的关系
(1)、神经元的基本结构
细胞体:
主要集中在脑和脊髓的灰质中,构成 神经中枢 。
树突:
短而多,将兴奋传向细胞体。
突起轴突:
长而少,将兴奋由细胞体传向外围。
(2)、神经元的的种类包括:
感觉神经元(传入神经元) 、 中间神经元 、 运动神经元(传出神经元) 。
其中感觉神经元的细胞体位于 神经节 内。
图示:
(3)、神经纤维:
由神经元的 轴突 或 长的树突 以及套在外面的 髓鞘 共同组成。
(4)、神经:
许多 神经纤维 集结成束,外包结缔组织膜,构成神经。
(5)神经调节的基本方式是__反射__,其结构基础是____反射弧__,寒冷时引起骨骼肌颤栗是
_非条件反射。
反射弧的组成:
_皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌_。
2、兴奋在神经纤维上以___电信号(或“神经冲动”或“局部电流”)__的形式_双_向传导。
(1)静息电位:
电位表现___外正内负__,形成原因:
_K+外流____
(2)动作电位:
电位表现___外负内正__,形成原因:
_Na+内流__
3、右图中,__⑤______代表突触小体,
突触是由__①②③_(填数字)构成的,
突触后膜一般是神经细胞细胞体或树突_
部位的膜,突触小泡的形成与高尔基体
(细胞器)有关,神经递质通过_胞吐_
方式在突触前膜释放,这体现了细胞膜的
_流动,神经递质与突触后膜上的
糖蛋白___(填物质)结合,引发突触后膜
发生兴奋或抑制___后,就立即__被灭活了___了。
(1)兴奋在神经元之间通过_化学信号传递,传递方向具有_单向__性,原因是:
____神经递质只能突触前膜释放作用于突触后膜上____________________。
(2)乙酰胆碱与③上的特异性受体结合后引起③处的信号转变是化学信号→电信号,
这体现了细胞膜的__信息交流___________功能。
6、右图表示糖代谢,对血糖调节分析如下:
(1)胰岛B细胞产生的__胰岛素_可促进_④⑤⑥⑦_(填序号)过程的发生,该激素的成分是__蛋白质_,所以糖尿病患者需要定时___注射___(填注射或口服)该激素。
(2)饭后3小时,胰岛__A__细胞分泌的胰高血糖素_素增多,该激素作用于_肝脏__,使肝糖原_变成葡萄糖,补充血糖。
该激素增多时会导致胰岛_B_细胞的分泌功能加强_。
(3)胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中表现出__拮抗___作用;
_胰高血糖素和_肾上腺素_在血糖调节过程中表现出协同作用;
_甲状腺激素_和_肾上腺素在体温调节过程中表现出协同作用。
(4)为验证胰岛素具有降低血糖的作用,在设计实验方案时,若以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,对实验组小鼠先注射___A__溶液,后注射_B____。
A.胰岛素溶液B.葡萄糖溶液
7、激素调节的特点有:
_微量、高效____、_通过体液运输_、_作用于靶细胞和靶器官__。
8、寒冷时引起机体的肾上腺素分泌增多,进而使机体产热增多,这种调节方式是_神经—体液调节。
反馈调节:
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为 信息 调节该系统的工作,这种调节方式叫做 反馈调节。
它是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持 稳态具有重要意义。
以甲状腺激素为例,说明反馈调节的发生过程:
当甲状腺激素增多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都将减少。
9、水平衡的调节中枢位于下丘脑,渴觉中枢在大脑皮层,抗利尿激素由下丘脑分泌,在垂体释放,作用于肾小管和集合管,加强对水分的重吸收。
10、下丘脑在生命活动调节中的作用
(1)可分泌激素:
如抗利尿激素促甲状腺激素释放激素(促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素)。
(2)作为神经中枢:
__血糖调节、体温调节、水平衡__调节的中枢均位于下丘脑。
(3)作为感受器:
下丘脑中有_细胞外液渗透压_感受器。
(4)可传导_兴奋_。
11、不少内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
(如“甲状腺激素影响脑的发育发育及神经系统的兴奋性)
12、将下列物质归类:
激素、酶、神经递质、抗体
有特定细胞产生的是激素、神经递质、抗体;作用具有特异性的是激素、酶、神经递质、抗体;起作用后仍有活性的是_酶__;
13、
(1)从下列物质中找出属于内环境成分的,并在该物质上打对号。
溶菌酶、细胞呼吸酶、胃蛋白酶、受体、载体、抗体、胰岛素、生长素、血红蛋白、血浆蛋白、乙酰胆碱、汗液、细胞间隙液、血液、血浆。
(2)请标出发生在内环境中的过程
氧气与血红蛋白结合、吞噬细胞吞噬抗原、抗原与抗体特异性结合、肝糖原分解成葡萄糖、淀粉分解成麦芽糖、葡萄糖的彻底氧化分解、胃酸杀死病菌、
(3)组织液、淋巴在成分和含量上与血浆的主要区别是血浆中蛋白质含量高。
14、内环境:
由_细胞外液_构成的液体环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介_。
内环境稳态指的是_内环境的成分和理化性质_都处于动态平衡中
内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络_
内环境的稳态是机体进行正常生命活动的_必要条件__。
15、体液免疫的过程:
16、免疫细胞中:
①分泌抗体:
_浆细胞__②分泌淋巴因子:
_T细胞、效应T细胞__
③不能识别抗原的:
_浆细胞__④能特异性识别:
_T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞_
⑤能识别但无特异性的是:
_吞噬细胞_⑥即参加体液免疫又参加细胞免疫的:
_吞噬细胞、T细胞17、浆细胞产生途径主要(从抗原开始)
①抗原→吞噬细胞→T细胞→B细胞→浆细胞_______
②抗原→B细胞→浆细胞
③抗原→记忆细胞→浆细胞_
18、①T细胞、B细胞来源于_造血干细胞_②效应T细胞可由哪些细胞产生:
_记忆细胞、T细胞__
③免疫细胞中,能分裂的:
T细胞、B细胞、记忆细胞__
19、①吞噬细胞的功能:
①吞噬消化抗原(或抗原—抗体结合物)、吞噬(或摄取)处理呈递(或传递)抗原
②效应T细胞的功能:
②分泌淋巴因子、使靶细胞裂解死亡
20、自身免疫疾病:
属免疫功能过强_,对__自身__成分
发生反应,例:
_系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎__。
过敏:
__已免疫的机体,_再次_接受_相同_抗原时发生
21、二次免疫特点(与首次相比):
_比初次反应快,
也比初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病之前将
它们消灭。
_
22、一种T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞只识别一种抗原,浆细胞产生一种抗体,其根本原因:
_基因的选择性表达__
23、效应T细胞使靶细胞裂解,与__溶酶体_细胞器有关,属于细胞生命历程中的细胞凋亡_
24、
(1)人体免疫系统的三大防线:
第一道:
皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用。
第二道:
吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。
第三道:
免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。
(2)免疫系统的组成①、免疫器官:
骨髓、胸腺、脾、淋巴结等;②免疫细胞:
淋巴细胞、吞噬细胞等;③免疫活性物质:
各种抗体和淋巴因子等。
特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞,由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。
25、植物生长素的本质是__吲哚乙酸_(即__IAA___),它最早是从_人尿_中提取的,在_幼叶、幼芽和发育着的种子__中产生,集中分布在_生长旺盛的部位__。
26、横向运输的部位:
尖端__,发生条件:
_单向刺激(如单侧光、重力、离心力)_,运输方向:
_沿单向刺激的方向_,运输方式:
_主动运输_
极性运输的部位:
_尖端下面一段_,运输方向:
_只能由形态学上端运到形态学下端_,
运输方式:
_主动运输_。
请设计一个实验证明极性运输方向是单向的。
27、生长素的生理作用有:
促进细胞的伸长生长、促进发芽、促进果实发育、获得无子果实、促进扦插的枝条生根、防止落花落果_。
生长素的作用的特点——_两重性_(本质是_低浓度促进生长、高浓度抑制生长_),体现该特点的实例有_顶端优势、根的向地性、除草剂_,植物的根具有向地性的原因是_重力使根的近地侧生长素浓度高,远地侧浓度低,由于根对生长素敏感,近地侧生长素浓度高,抑制生长,远地侧浓度低促进生长,根向地生长_。
28、在植物产生的激素中,能促进细胞分裂的是细胞分裂素_,能促进细胞伸长生长的是生长素、赤霉素_,能促进种子萌发的是_赤霉素__,能促进种子休眠的是_脱落酸____,能促进果实发育的是_生长素、赤霉素__,能促进果实成熟的是_乙烯_。
【拓展】考点一、生长素的发现过程实验分析(完成下表)
1、下列情况下,判断一段时间后胚芽鞘的生长情况(①--⑩都是左侧单侧光照射)
123
幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但失
去了根的向重力性和茎的负重力性
考点二:
生长素作用及运输
相互讨论
1、从甲图可读到以下信息
(1)生长素的功能具有________,即在一定浓度范围内促进植物器官生长,浓度过高则抑制植物器官的生长。
(2)同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的_______也不同,因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:
根>芽>茎)。
(3)曲线在A、B、C三点含义___________。
A′、B′、C′点以上的部分体现_____________
________.A′、B′、C′点分别表示生长素对根、芽、茎的生长_______________________。
2、从乙图可以读到以下信息:
不同种类的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物_____单子叶植物
3、从丙图可以读到以下信息
(1)在OH段含义________________________________________________。
HC段随着生长素浓度增高,_________________。
(2)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为:
____________________________。
(3)若植物水平放置,表示出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围应为_______。
例2、如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10-10mol·L-1),下列描述正确的是
A.在FC的范围内均能促进生长
B.AD属于生长抑制范围
C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢
D.在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长
变式训练2.完成生长素极性运输的实验设计:
结论:
(1).填写下图中胚芽鞘的生长情况。
(2).写出实验的实验组和对照组___________
______________________。
(3).本实验的结论是_____________________
______________________。
考点三:
实验设计
例3.课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:
(1)由上表可知此实验的目的是探究
___________________________。
(2)从表中数据能否确认0.2mg/L,即
是该实验最适宜的浓度?
______
___(填“能”或“不能”)理由是____________________________________。
(3)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本实验的应用外,请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用:
__________________;__________________。
变式训练3.实验探究 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1.实验原理:
适宜浓度的生长素能促进扦插的枝条生根。
在不同浓度的生长素溶液中,扦插枝条生根的情况________。
2.实验流程:
(1)配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液(0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL)
(2)将植物枝条分成9组,分配应注意:
______________________________________
_________________________________________。
(3)将插条的基部分别放在上述______________溶液中浸泡几个小时
(4)将插条分别扦插在____________的环境中
(5)一段时间后观察_____________________。
思维拓展
1.变量分析:
根据实验探究的问题,实验因素一般可分为实验变量和无关变量。
本实验中,取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度等都属于无关变量。
无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则。
如用相同的花盆,选用相同的植物材料等。
2.结果分析
(1)不能生根。
用多种不同浓度的生长素类似物浸泡扦插的枝条,却不能生根,主要有以下几种可能:
一是枝条所带叶片较多,蒸腾作用过强,失水太多;二是枝条幼芽、幼叶保留较多,本身合成一定浓度的生长素,浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态;三是配制的营养液缺乏营养元素或缺氧;四是没有分清形态学的上端与下端。
(2)生根过少。
配制生长素类似物溶液时,浓度梯度要密一些,组别要多一些。
组别少,梯度疏是导致生根过少的主要原因之一。
考点四:
其他植物激素
例4.下图为种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是
A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向子粒的运输与积累
C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发
D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
变式训练4.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如右图。
根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为
A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯
参考答案相互讨论
1、从甲图可读到以下信息
(1)生长素的功能具有两重性,
(2)生理功效也不同(3)曲线在A、B、C三点代表最佳促进效果,A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果,A′、B′、C′点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促进,也不抑制。
2、从乙图可以读到以下信息:
不同种类的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。
3、从丙图可以读到以下信息
(1)在OH段随生长素浓度增高,促进作用增强,而HC段随着生长素浓度增高,促进作用减弱。
(2)大于m小于M(向光一侧慢于背光一侧)(3)小于m
例1.①弯向光源生长②直立生长③弯向光源生长④弯向光源生长⑤向右弯曲⑥弯向光源生长
⑦直立生长⑧弯向光源生长⑨向右弯曲⑩不生长
弯向光源生长
直立生长
弯向小窗
直立生长
直立生长
不生长
a=b+c,b>c(a、b、c为琼脂块中生长素含量)
幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但失
去了根的向重力性和茎的负重力性
例2.A
例3答案:
(1)萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度
(2)不能;缺少小于0.2mg/L的浓度设置(3)促进果实发育;防止落花落果。
例4 C [细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂与组织分化,在种子成熟过程的早期分泌较多,随后赤霉素和生长素分泌增多。
种子成熟过程的晚期,脱落酸分泌较多,能抑制细胞分裂,促进果实的脱落,并促进种子脱水干燥,使种子进入休眠期(抑制了种子的萌发)。
]
变式:
1.B变式3.
(2)长短、粗细、叶片、芽数等
(3).不同浓度的2,4-D(4)适宜相同(5)扦插枝条生根的情况变式4.A
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