教师绩效工资考核方案.docx
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教师绩效工资考核方案.docx
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教师绩效工资考核方案
一、指导思想
为了全面提高教育教学质量,充分调动教师的积极性,公正公平评价教师的工作,特结合本校实际,制订本实施方案。
二、绩效工资分配原则
1、分配的对象:
已聘用在本校岗位上上班的专任教师;
2、定性与定量相结合,过程与结果相结合,严格考核,按考核成绩、考核等级核算绩效工资。
3、教学质量以学年度为单位,其余工作按照学期计分考核细则考核,实行百分制量化计分。
4、本《方案》在试行过程中若与上级有关文件精神相抵触的,按上级有关文件精神执行
三、绩效工资分配依据
绩效工资分七块进行分配:
工作量占5分、师德考核占5分、教学业务工作占15分、教学成绩占50分、安全工作占5分、考勤工作占15分、临时工作占5分。
四、分配细则
(一)工作量:
(5%)
将学校所有课时减去校长课时、中层领导课时、各室课时,就是学校其余教师课时总数。
然后再平均分给其余教师就是应有课时数。
以课程标准为准,多一节加1分,少一节扣1分。
(二)师德考核(5%)
师德师风考核细则
项目
考核要求
考核标准
量分
备注
一
政
治
思
想
(15分)
1、热爱党的教育事业,贯彻党的教育方针,教育思想端正(2分)
有违背教育方针政策的言行一次不得分;区级以上部门处分不得分
领导评分
2、推行新课改,坚持贯彻“以人为本”的教育理念。
(2分)
未改变教学方法、教育态度不端正、未贯彻新课改理念不得分
领导评分
3、遵守教育法律法规,依法执教,认真履行教师义务和责任。
(2分)
有违法行为一次不得分。
领导评分
4、维护学校大局利益,不起私心,不占便宜,不贪私利,不钻空子,不无理取闹。
(2分)
有损坏学校大局利益言行一次不得分;与校领导作对不得分;
领导评分
5、坚持高尚情操,发扬奉献精神,服从学校分配,不推三挡四,不计价还价。
(2分)
事事追求福利待遇者不得分。
领导评分
6、有安全意识,认真履行值班职责,值日无安全事故发生,有安全排查记录。
(5分)
及时发现并报告安全隐患得满分;无缺班现象,缺1次扣1分,事假1次扣分;无记录扣2分/次,值日发生安全事故不得分。
查考勤
二
爱
岗
敬
业
(35分)
1、工作踏实认真,态度端正,服从学校安排,不推诿,例会认真,作好记录。
(2分)
1、工作马虎、不认真、敷衍了事者据情节扣分。
2、完成学校安排的临时任务。
3、例会没有记录扣2分/次。
领导评分
2、认真备课,认真批发作业,不搞形式,不敷衍搪塞应付检查。
(5分)
1、工作量足(1分);2、持教案上课(2分);3、作业批发及时(2分)。
教务处评分
3、教学过程贯彻新课改,注重学习过程的跟踪,积极培养学生的学习主动性,培养学生探究学习和合作学习的意识。
(4分)
1、学生评价(2分)2、校领导听课(2分)
教务处评分
4、按时完成各种资料的上交,积极配合学校领导完成各项工作。
(2分)
1、按时上交材料(1分);
2、配合学校搞好各块工作;履行自身职责(1分)。
办公室评分
5、思想健康,不传播有害学生身心健康的思想,不得有对学校发展不利的言行。
(2分)
向学生宣传不健康的思想1次不得分,造谣、诽谤学校工作一次不得分。
政教处
6、树立良好学风,以提高教育质量为已任,引领学生学好知识。
(3分)
教学实践能力差者不得分;教育教学质量差者不得分。
办公室材料
7、刻苦钻研教学业务,在学校的安排一大胆创新,各种业务材料新颖特别、书写端正,不敷衍了事。
(5分)
1、业务材料贯彻新课改理念(2分);
2、业务材料真实有效、切合实际(2分);
3、业务材料收发较认真(1分)。
办公室材料
8、不断学习新知识,接受终身学习制度。
(6分)
1、完成中继教学习任务和材料(3分);2、参加区级以上培训学习,参加学校培训学习(3分)。
办公室材料
9、积极探索新课改革,改进教育教学方法,提高教育教学水平。
(4分)
1、承担学校新课程培训任务(4分)
综合评分
10、不从事第二职业,不在校外兼课、办班、补课,不随意调课,不混课。
(2分)
经调查,有从事第二职业、在校外兼课、办班、补课,随意调课、
综合评分
三
关
爱
学
生
(23分)
1、关心爱护全体学生,经常和学生谈心,与学生和睦相处,了解学生思想动态和学生身心发展情况。
(6分)
1、经常和学生谈心(2分);2、帮助学生解决心理和生理问题(2分);
3、和学生发生矛盾者根据情节扣分。
调查学生
2、尊重学生人格,平等对待学生,不侮辱、讽刺、挖苦学生,不歧视、排斥学生,不对学生作不健康的评价。
(3分)
有讽刺或挖苦或歧视等不健康评价学生言行者不得分。
调查学生
3、对学生严格要求,耐心教育,不体罚和变相体罚学生。
(3分)
教育学生无方法,有体罚和变相体罚学生言行者不得分。
调查学生
4、不向学生推销商品,不强迫学生学生购买教辅资料和用品。
(3分)
有向学生推销商品,强迫学生购买教辅资料和用品行为者不得分。
调查学生
5、常与学生家长沟通,尊重家长意见和建议,召开家长会。
1、经常家访(2分);2、参加召开家长会(1分);
3、与家长发生争执据情节扣分。
查记录
四
为
人
师
表
(27分)
1、模范遵守社会公德,做学生表率。
(3分)
公共场所有不道德行为者不得分。
校委会综合评
2、衣着整洁得体,不穿奇装异服,不戴首饰,不做怪异发型,注重外表形象。
(3分)
有有损教师外表形象行为者不得分。
校委会综合评
3、上课、开会使用普通话,语言健康,注意场合。
(4分)
1、坚持使用普通话(2分);2、无流言蜚语(1分);
3、公共场所语言健康风趣。
(1分)
校委会综合评
4、举止文明礼貌,言行一致,要求学生做的自己先做到。
(3分)
言行不一致不得分;要求学生而不要求自己者不得分。
校委会综合评
5、严于律已,作风正派,不参与黄、赌、毒,不进出校园周边娱乐场所。
不酒后上课。
(3分)
出现参与不一致者不得分;要求学生而不要求自己者不得分。
校委会综合评
6、上课时不随意走出教室、不接打手机、不坐着上课、不抽烟。
(3分)
出现一次均不得分。
校委会综合评
7、爱护学校公物,不损坏公共财产,借还有登记。
(3分)
有损坏学校公共财产行为不得分;借还不登记不得分。
8、讲究卫生,保持公共场所卫生清洁,不随地吐痰、随手扔烟头烟盒及其他杂物。
(3分)
出现不讲卫生行为,据情节扣分。
9、不迷信,不参与非法组织和活动。
(2分)
参与迷信活动或非法组织和活动行为一次不得分。
奖励
加分
学期内受上级教育部门各种表彰
有印证材料一次加分,逐级递加2分。
乡级一等奖5分,二等奖4分,三等奖3分,优秀奖2分;区有一等奖7分,二等奖6分,三等奖5分,优秀奖4分。
有印证材料
各块资料下载和上交
上级有关部门所须资料
若不能保质保量下载和上交,影响学校声誉,损害学校利益者,除由责任人承担相关责任外,每次扣5分。
(三)教学常规和教学质量(65%)
说明:
岞山中心学校初中部教师教学管理评价方案占学校绩效工资考核的65%。
其中,教学常规占本评价方案的40%;教学质量占本评价方案的60%。
教学常规考核办法
项目
评价要点
评价办法
信息来源
得分
评分细则及赋分
加减分
计划总结
(2分)
教学计划和总结
(2分)
1.计划包括;基本情况分析,目标任务,进度安排。
开学初根据课程标准、教材和学生实际制定出切实可行的教学计划。
(1分)
2、期末字出教学工作总结(含得失情况,发扬和改进措施)1分。
无计划,总结不给分,有抄袭或用旧计划、总结现象的重写。
少一份扣2分。
计划、总结有创新、有特色,在校级推广加1分、在区级推广加2分、地级以上推广加4分。
查教师业务挡案
课前准备
(8分)
教案
(8分)
3、每堂课皆要备课,上两科或两科以上的教师拟写一科详案,且该科必须节节有详案,详案要体现以人为本,研究和设计学生的学习方式,培养学生学会学习的能力,(3分)
每学期每倦教师所写教学反思应不少于20篇,少一篇减1分,累计扣分,按周计算,每周至少1次,有1堂课无教案减2分,累计扣分。
教案有创新特色的在校级推广加1分,区级加2分,地级加3分。
教案,学校随机抽查,月查只作记录,期末记入总帐,节数按课时数计算。
查教师教案,领导听课记录。
课堂教学
(13分)
上课与听课(13分)含上课制度
4、上课按上课制度执行。
(10分)5、每学期每位教师听课不少于8节,每次有听课评课记录。
(3分)
违反其中1项1次按比例扣分,累计扣分,少听1节课扣1分,有听课记录无评课记录1次扣1分。
本项不够扣则从总分中扣出。
教务制表进行学生问卷,查听课记录、随堂听课。
课后工作
(10分)
作业、辅导。
(10分)
6、布置作业要达到总习题的%40、分层布置、测验要按学校要求。
并要全批全改、每次要讲评。
具体次数见附表。
(6分)
7、个别辅导:
(4分)捆绑辅导了给2分,效果良好给(4分)。
作业或测验不符合学习实际,敷衍了事,无味的重复或滥用资料上的习题或只布置不批改、不讲评的该项不给分,并在总分中扣5分,作业次数少1次扣1分,测验次数少1次扣3分。
可查学生书包、学生作业本、试卷,捆绑辅导记录、学生成绩单,班级日志等。
教学研究
(5分)
公开课、研究课和优质课
(5分)
8每位教师必须参加学校组织的公开课,有记录和课后评议。
(2分)9、每学期每位教师参加1节研究课(含集体备课、说课和评课)。
(2分)
10、积极参加区级以上的优质课评选。
(1分)
学校组织公开课,被安排到的教师,拒绝一次扣3分,不参加一次扣1分,公开课优质课获区级一、二、三等奖分别加3、2、1分;获地分别加4、3、2分,获省级或省级以上分别加6、5、4分。
查教研组活动记录及教案、优质课教案以及获奖证书等。
参与校本教研
(2分)
自我反思、同伴互助、专业引领(2分)
11、要自我反思审视自己的教学观念、教学行为、教学效果,不断更新观念、改进方法,每章或每单元的教案后必须写一次教学反思(1分)
12、积极参加教研活动,主动与同伴合作,加强专业交流,善于吸取别人长处,促进自身专业化成长。
(1分)
不善于反思和总结,不善于学习和改进、一种老方法教到底,不给分。
上课出现知识性错误。
在总分中减5分,不积极参加校本教研活动不给分,不积极参加各种教研活动或培训活动的该项不给分,并在总分中扣3分。
查参加各种活的记录、学习笔记,教学反思、总结和论文等。
质量考核办法
方案
(一)
抽考科目
按区抽考科目的同级同科均分为基数,具体办法如下:
1、高于区同级同科均分的平均分分到5分(含分和5分)每分加分;高于区抽考同级同科均分5到10分(不包括5分包括10分).每分加5分;高于区抽考同级同科均分的平均分10分以上,每分加8分.
2、低于区抽考同级同科均分的平均分到5分(含到5分)
每分减分;低于区抽考同级同科均分5到10分(不包括5分包括10分)每分减5分;低于区抽考同级同科均分的平均分10分以上,每分减8分.
未抽考科目
按我校抽考两个级同科均分的平均分为基数,具体办法如下:
1、高于我校抽考同年级同科均分的平均分到5分(含到5分),每分加分;高于我校抽考同级同科均分的平均分5到10分(不包括5分包括10分),高于我校抽考同级同科均分的平均分10分以上,每分加8分.
2、低于我校抽
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