小学生防拐防骗安全教育主题班会《保护自己防拐防骗》教学设计共19页.docx
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小学生防拐防骗安全教育主题班会《保护自己防拐防骗》教学设计共19页
小学生防拐防骗安全教育主题班会《保护自己防拐防骗》教学设计
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【实用资料】
教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。
520作文网为大家整理的相关的,供大家参考选择。
一、活动目标:
1、在感知故事内容的基础上,理解角色特点,知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理。
二、活动准备:
利用多媒体制作:
背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡,配乐故事。
三、活动过程
一回忆A段故事,理解角色特点。
1、前几天,我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段,知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的?
谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?
听了这首儿歌,你们感觉这是一只什么样的狐狸?
2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?
3、公鸡被狐狸抓住以后,它们一路上都经过了哪些地方呢?
二根据角色特点,推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点,推测情节的发展。
1那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候,会对公鸡说些什么呢?
这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的?
2狐狸听说猫和画眉鸟不在家,它又会动什么坏脑筋呢?
3当狐狸唱完这首赞美诗,公鸡的反应会是什么样的呢?
2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
3可公鸡始终不为所动,那如何才能骗到公鸡呢?
就让我们一起听听这只狐狸是如何说的?
4这次狐狸为什么说母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡;?
3、从这儿,你们又发现了公鸡的哪些弱点?
4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时,公鸡继续喔喔;地喊救命,谁学着公鸡的口吻来喊一喊?
三感知三次受骗的过程,归纳公鸡的’特点。
按理说,公鸡受狐狸骗过两次后,应该不会再上当了,可事情到底是如何的呢?
请小朋友继续往下猜一猜。
1、你们想,公鸡已经受骗两次了,猫和画眉鸟更加担心了,所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?
从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?
为什么?
2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家,又一次来到了窗子下面,它可能会故伎重演,于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
3、两首儿歌都唱完了,可是公鸡仍然坐在那里一动不动,你们想,当小豆和麦子都骗不了公鸡,狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢?
4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?
5、你们想,当公鸡听到这里时会怎么样?
四提升归纳公鸡的特点,感悟蕴涵的寓意和哲理。
故事发展到这里,公鸡前后一共受骗了三次,你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗?
五完整倾听故事,整体感受原著。
刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。
其实,这是一个非常著名的童话,是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。
那么,最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?
还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!
附故事:
金鸡冠的公鸡
从前有一只猫,一只画眉鸟,还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡。
他们住在树林子的一间小房子里。
有一回,猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴,他们临走的时候,叮嘱公鸡说:
“我们走得很远,你在家里看门,一声也不要响。
狐狸走来的时候,你千万别把头探到窗子外面。
“狐狸听说猫和画眉鸟不在家,就跑到小房子前面来,坐在窗子下面唱歌。
他唱道:
“公鸡呀公鸡,金鸡冠的公鸡,你的脑袋油光光,你的胡须丝一样,你把头探出窗口,我给你吃颗小豆。
“
公鸡忍不住了,把头探出窗口。
狐狸一把抓住他,就往狐狸洞跑。
公鸡于是“喔喔“地叫救命:
“狐狸把我抓住,走过黑幽幽的森林,跨过急腾腾的河流,翻过高耸耸的山头。
。
。
猫啊、画眉鸟啊,来救救我吧!
“猫和画眉鸟听见了,马上来追,从狐狸手里把公鸡救回来。
过了些时候,猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴,临走的时候,他们严历地叮嘱公鸡说:
“你待在家里,千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更远,是听不见你的叫喊声的。
“他们刚走,狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道:
“公鸡呀公鸡,金鸡冠的公鸡,你的脑袋油光光,你的胡须丝一样,你把头探出窗口,我给你吃颗小豆。
“公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱:
“孩子们跑啊跑,麦子撒了一地,母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡。
。
。
“公鸡忍不住了,把头探出窗口:
“喔喔喔!
干吗不给?
“狐狸一把抓住他,就往狐狸洞跑。
公鸡于是“喔喔“地叫救命:
“狐狸把我抓住,走过黑幽幽的森林,跨过急腾腾的河流,翻过高耸耸的山头。
。
。
猫啊、画眉鸟啊,快来救救我吧!
“猫和画眉鸟听见了,转身就来追赶。
猫在地上跑,画眉鸟在天上飞。
他们赶上了狐狸,猫用爪子抓,画眉鸟用嘴啄,把公鸡救回来了。
过了些时候,猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴,临走的时候,非常严历地叮嘱公鸡说:
“你千万别听狐狸的话,千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更加远,是听不见你的叫喊声的。
“猫和画眉鸟这回去砍柴,走得很远很远。
狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道:
“公鸡呀公鸡,金鸡冠的公鸡,你的脑袋油光光,你的胡须丝一样,你把头探出窗口,我给你吃颗小豆。
“公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱:
“孩子们跑啊跑,麦子撒了一地,母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡。
。
。
“公鸡还是一声不响。
于是狐狸接下去唱:
人们跑呀跑,核桃撒了一地,母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡。
。
。
;公鸡忍不住了,把头探出窗口:
“喔喔喔!
干吗不给?
“狐狸一把抓住他,带回自己的狐狸洞去。
他走过黑幽幽的森林,跨过急腾腾的河流,翻过高耸耸的山头。
。
。
尽管公鸡叫了又叫,喊了又喊,猫和画眉鸟都没听见。
等到他们回家,公鸡没有了。
猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。
猫在地上跑,画眉鸟在天上飞。
。
。
跑啊跑啊,飞啊飞啊,他们来到了狐狸洞口。
猫调好琴弦弹起来:
特令令,勃令令,金弦线的小提琴。
狐狸在不在家中,在那热烘烘的狐狸洞?
;狐狸听了又听,心理想:
是谁琴弹得那么好,歌唱得那么甜,让我去看看吧。
他于是爬出洞口,猫和画眉鸟一把抓住他,猫用爪子抓,画眉鸟用嘴啄,又抓又啄,狐狸痛得逃走了。
他们救出了公鸡,用树皮篮子捧回家去。
从此以后,他们太太平平地过日子,狐狸再也骗不了公鸡啦!
活动目标:
1.通过生活中发生的被拐骗案例,让学生明白拐骗儿童现象的存在,从而提高防拐防骗的安全意识。
2.通过本次班会活动,使学生了解一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自救方法。
教学重、难点:
增强学生的防骗意识,提高自我保护能力,擦亮双眼,谨防拐骗。
活动准备:
教师:
课件、了解一学生的小名。
学生:
(1)排练表演情景剧,要充分想象,并注意运用自己的神态、动作、话语来表达你的思想。
(2)初步学会两首歌《幸福拍手歌》、《童年》。
课前互动,情感准备:
1.观看视频:
幸福的一家
2.小调查:
他们的家多幸福呀!
我相信你们的家也是幸福的!
谁愿意向大家介绍一下你们的幸福生活?
(我们一家经常。
)
3.听歌曲:
幸福拍手歌。
学生随着歌声动起来。
活动过程:
一、现场测试,引入主题
1.行为测试个人:
请一位老师扮演陌生人,喊一学生的小名,XX,我是你妈妈的同事,你出来一下,我有事找你。
;
(1)老师观察该学生的反应,然后问问他当时的想法。
(2)全班学生:
如果当时喊的是你,你会出去吗?
2.心理测试全班学生:
你是个防范意识强的人吗?
(见后面的测试题)
板书:
防范意识
简短评价:
我们要提高警惕,保护自己,防拐防骗。
3.引入课题。
今天,我们的班会课主题就是保护自己,防拐防骗;!
(板书课题)
二、明白伎俩,提高意识
1.图片激情、震撼心灵。
孩子们,身边的陷阱无处不在!
不法分子通常抓住孩子年龄小,缺少防范意识,容易听信别人的特点,利用引诱、强行等手段实施犯罪。
瞧,这么多的孩子都被骗了!
图片展示:
这些被骗的小孩有的被卖到贫困地区干苦力,不听话的被打成残疾,有的流浪街头,也有的被迫卖艺,他们过着非人的生活;更可怕的是,有的卖给那些做实验的,或要换身体器官的,他们把人的心脏、肺、肾等器官取下来换钱。
此刻,我们每个人的心是沉重的。
孩子们,你们有什么想说的吗?
(学生畅言)
身边的陷阱无处不在,我们要重视起来,保护自己,防拐防骗!
总结板书:
重视
2.那么,你知道骗子是怎样拐骗孩子的吗?
(学生先在小组里说再派代表全班交流)
预设:
(1)在路上,他们会找到你,非常友好和热情的问你:
小朋友,你吃不吃糖啊;小朋友,到XX怎么走,我找不到,你带我去好吗;那面你的XX亲戚找你(在之前他们可能已经调查清楚了你的某个亲戚的名字);我带你一段路吧,我和你顺路;。
。
。
总之他们的方法很多。
(2)如果这些方法都不容易成功的话,他们可能会把小车停在路边,等你从旁边经过时,突然打开车门,把你那拉上车,然后用药把你迷昏。
3.孩子们说得真好!
(出示课件)老师在课前搜集了大量资料,整理后把拐骗分成了这样几种类型:
(1)权威诱惑法:
骗子谎称自己是老师、父母、亲友的同事或朋友,骗取孩子的信任,以达到拐骗的目的。
(2)物质利诱法:
通过赠送稀奇的物品或食物达到拐骗的目的。
(3)假借带路法:
假借求人带路,以达到拐骗的目的。
三、掌握方法,防患未然
1.是啊,无论骗子多么狡猾,只要我们擦亮双眼,保护自己,悲剧就不会发生在我们身上!
那么,我们应该怎样防患未然呢?
(板书:
防骗)
(1)情境模拟:
(演一演)
生活中我们经常遇到有人不认识路,请你带路的情况,你会怎么做呢?
一起来看看这几个同学的表演。
小朋友,你知道去大润发超市的路怎么走吗?
能不能带我去啊?
;
友情提醒:
表演者要充分想象,注意运用自己的神态、动作、话语来表达你的思想。
演后评价:
这位小朋友做得怎样?
预设:
正确对策:
对于陌生人提出的任何要求和请求都要坚决拒绝,也不要对陌生人的夸奖、赞美弄得沾沾自喜而失去了警惕。
如果陌生人强迫带你走,你应该大声喊叫:
我不认识他,救命!
;驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身。
(2)发挥想象(说一说)
现在很多人家养宠物,主人都把这些宠物当作孩子看待。
我们来看这位阿姨发生了什么事。
一位漂亮阿姨急匆匆走过来,看上去很可怜,甚至快要哭了,我最爱的小狗丢了,请你帮我一起去找心爱的小狗吧。
;你会怎么做?
预设:
正确对策:
我还小,我可帮不了这种忙。
所以我礼貌性地笑一笑,不理他,赶快走开。
俗话说,人不可貌相,海水不可斗量;,俗话还说了,人心隔肚皮;,我们不能完全根据人的长相和外貌来判断谁是好人,谁是坏人,有时候,不提高警惕,你的善良可能会被坏人利用。
(3)唇枪舌剑:
(辩一辩)(全班分成两大组自由辩论)
遇到下面这种情况,你是帮还是不帮呢?
如果你独自在家,陌生人在按门铃,天啊,我的车坏了,我得打电话叫人来修,可是我手机没电了,能借你家电话用用吗?
;
追问:
你能开门吗?
我不开门是防范意识强还是冷漠的表现?
板书:
防范意识强PK冷漠
预设:
正确对策:
我单独在家,决不要为任何陌生人开门。
哪怕他说有什么紧急情况,或者说他是警察,或者说是你爸爸或妈妈让他来接你等等。
如果发现类似情况,要立即拨打电话告诉父母。
不要让那个人知道只有你一个人在家。
提醒:
一定要在确保自身安全的前提下帮助别人,处处留个心眼。
2.如果发现自己已经被拐骗,你该怎么办?
(板书:
自救)
故事欣赏(课件展示):
让我们一起来听一听小勇遇到坏人机智逃脱的故事。
一天,小勇回家时遇到一位叔叔。
这位叔叔亲切的对他说:
小勇,我是王叔叔,你爸爸的朋友。
你爸爸的包忘在我家里了,你把它带回去吧。
;小勇跟着他上楼了,一进房间王叔叔;就变了脸,用绳子困住他的手脚,并用胶带封住了他的嘴。
啊!
受骗了!
我被绑架了!
;小勇非常害怕,怎么办?
他立即想到上课时学过:
遇到绑架时不能慌张,应机智地想办法逃脱或向外传递消息。
小勇很配合的缩在屋角,假装睡着了。
王叔叔;见小勇老实顺从,就放心地下楼打电话。
这时,小勇快速移向桌子,用棱角磨断绳子,爬上窗户仔细观察,见窗下有一堆沙子,就毅然跳下去了,直奔路口的小店,向老板呼救。
店老板赶紧报警,警察叔叔立即出动,抓获了歹徒。
提问:
小勇的机智、勇敢体现在哪些地方?
你从中得到了什么启示?
总结:
(1)沉着冷静
(2)麻痹对方(3)想法拖延时间(4)拨打110求救
通过刚才的讨论,我相信孩子们能明辨是非了!
3.明辨是非:
(指名读,学生用手势表示对错,错的说说理由。
)
(1)放学时,如果遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情,需带你离开或带你去找父母时,不可轻信他的话,可立即报告老师、并与父母取得联系,以确认是否属实,在不能确认的情况下不能跟别人走。
(√)
(2)外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人,但不必说明大概返家时间。
(×)
(3)养成进出家门随手关门习惯,一个人在家时遇到陌生人来敲门,千万不要开门。
(√)
(4)上下学、外出游玩、购物时,最好与同学、朋友、家长等结伴同行。
(√)
(5)不搭陌生人的便车,不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物,坚决拒绝他们的诱惑。
(√)
(6)驾车的陌生人问路,要礼貌地回答,必要时可当向导。
(×)
(7)不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道,不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
(√)
(8)把家中的钥匙挂在胸前。
在外人或朋友面前可以炫耀父母的地位或财富。
(×)
(9)同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。
(√)
(10)真的被拐时沉着冷静,摸清犯罪分子作案的意图,然后想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑,不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦。
还可以采取传小纸条、拨打110等方式向周围人请求帮助,设法与外界取得联系。
(√)
4.学法明理:
我们国家和社会对孩子们是非常重视的。
早在1991年,我国就颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》,其中第五条明确规定:
国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段,维护自己的合法权益。
我国刑法第二百四十条对拐卖儿童的行为也有明确的处罚法:
拐卖妇女儿童的,处五年以上、十年以下有期徒刑,并处一万元以下罚金。
孩子们,以后遇到事情要拿起法律武器维护自己的合法权益。
四、总结提升,延伸教育。
这节课你有什么收获?
(结合板书总结)
害人之心不可有,防人之心不可无。
;希望这次的班会活动能引起孩子们对防拐防骗的重视,希望孩子们能够把今天所了解的防骗、自救知识,对弟弟妹妹或朋友讲一讲,大家共同擦亮双眼,谨防拐骗。
在这里老师介绍几部有关打拐题材的电影,《亲爱的》、《失孤》、《黔山打拐》。
孩子们有机会去看看,详细了解一下那些被拐儿童与亲人、警察之间的感人故事。
最后祝孩子们开心地学习,平安地生活,拥有一个幸福的童年!
齐唱:
歌曲《童年》。
让我们在歌声中结束班会课。
五、板书设计:
保护自己,防拐防骗
重视
防范意识强PK冷漠防骗
自救
附:
心理测试(你是个防范意识强的人吗?
)
测试题:
突然有个人对你百般讨好,你会怎样?
A.不拒绝,但心有戒防,对方必定有所图。
B.平常心与对方交往。
C.自认有人缘,高兴开心。
D.马上拒绝,不给对方机会。
A.不拒绝,但心有戒防,对方必定有所图。
你是个很有戒心的人,尤其是对于陌生的人,你的自我防卫系统就会自动开启,静待对方的攻势。
因为你有这样谨慎态度,所以你的人际关系通常是四平八稳的,就算有敌人要暗算你,也不是很容易的事。
除此之外,你也有很沉着的性格,即使知道对方有所图,但也不拆穿对方的把戏,这是一种很圆熟的做法,使你不会无端又得罪人,是非常稳重的做法。
B.平常心与对方交往。
你是那种宁愿自己生闷气,也不轻易说出来的那种人,通常会紧闭心灵,却又渴望别人能主动了解自己,为人有点现实且有点固执,一旦心意一决,不管什么人也说不动。
C.自认有人缘,高兴开心。
你是一个自我意识强烈,只为自己着想的人。
因为你心中想的都是自己,所以你很容易被人抓住你的弱点,有所企图地的接近你。
只要对方对你稍微殷勤一点,对你说点好话,你就很容易陷入自己的期待中,认为自己真的是很受欢迎的人,因此你的心防就全部打开。
接下来,有心人想如何利用你,你只好乖乖地任人摆布了。
D.马上拒绝,不给对方机会。
你的自我防卫系统可能反应太过度了点,所以会一口回绝,不给对方机会。
这种做法多少会影响到你的人际关系,如果对方是诚心想和你做朋友,那你又增加了一个敌人啦!
你的心态对任何人都没有安全感,尤其是陌生人,因此,你随时都在戒备状态,所以才会有这种过度激烈的反应。
下面告诉大家一些拐骗者常用的诱骗手法
1、权威诱惑法;
这类拐骗者之前做过一些功课;,他们甚至能叫出孩子的名字,取得他们的初步信任。
拐骗者大致会这样说:
我是受你爸爸、妈妈委托,带你回家。
;
2、物资利诱法;
这种诱骗方式主要利用了学生的好奇心。
比如:
小朋友,我有一样礼物要送给你,你跟我一起去看看吧。
;
3、带路引路法;
诱骗者利用学生善良、乐于助人的品格引诱孩子。
就像:
小朋友,你知道去某某商场的路怎么走吗?
能不能带我去啊?
;
遇到这类情况,我们千万不能跟他(她)走,因为我们不认识他们,也不了解他们的情况。
学生如何避免被人拐骗、绑架?
1、放学时如果不是自己的.亲人来学校接,要及时地告知老师,由老师联系家长,在不能确认的情况下不能跟别人走。
2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人,说明大概的返家时间。
3、养成进出家门随手关门的习惯,一个人在家时遇到陌生人来敲门,千万不要开门。
4、上下学、外出游玩、购物时,最好与同学、朋友、家长等结伴同行,节假日人流比较多,和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
5、不搭陌生人的便车,不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物,坚决拒绝他们的诱惑。
6、驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身。
7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道,不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8、不要把家中的钥匙挂在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9、遇事先和家长老师商量,不能认为自己什么都会解决,擅自做主往往会导致危险发生。
遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情,需带你离开或带你去找父母时,不可轻信他的话,可立即报告老师、并与父母取得联系,以确认是否属实。
10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。
如果发现自己被拐卖,你该怎么办?
警方提示:
————若在公共场所发现受骗或受到威胁,应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位,并大声呼救,寻求帮助;
————如已被控制人身自由,应保持镇静,在确保安全的情况下,设法了解自己所处的地址及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况;
————向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律,告知严重后果,伺机外出求援或逃走;
————采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境,请求帮助,设法与外界取得联系;
————不要放弃,想方设法,寻找机会向公安机关报案(拨打110电话求助),拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警,说明你所在的地方、买主(雇主)姓名或联系电话。
孩子是每个家庭的幸福源泉,一旦遇到孩子被拐卖的悲剧,孩子的父母、亲人就会痛不欲生,家庭就会经历破碎的巨大痛苦,希望大家时时提高警惕,牢固安全防范意识,不法分子就没有可乘之机了!
在这里送给同学们防骗拐七字诀;————屋外玩耍要结伴,集市街头别留恋。
生人搭讪要防范,小恩小惠莫贪占!
;
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