苏教版小学三年级科学.docx
- 文档编号:20132912
- 上传时间:2023-04-25
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:26.45KB
苏教版小学三年级科学.docx
《苏教版小学三年级科学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学三年级科学.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版小学三年级科学
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse
三年级下册科学复习题
第一单元《土壤与生命》
1、土壤中常见的小动物有:
(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郎)、(蟋蟀)。
2、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。
3、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。
4、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置,沉淀后,杯中的物质分为(三)层,上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。
5、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。
6、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。
7、(陶器)、(砖)都是(土壤)烧制出来的。
8、土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒)、细小颗粒为(黏粒)。
9、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。
10、(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土),(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。
11、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。
12、不同的(土壤)适合种植不同的(农作物)。
13、大多数植物都适宜生长在(壤土)里。
14、比较沙土和黏土的方法有:
(1)用放大镜看:
沙土颗粒大,黏土颜色深;
(2)用手捻一捻:
沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:
黏土能握成团,沙土握不成团。
15、(表层土壤)中植物生长所需的养分很丰富,(下层土)能提供给植物的养分就少多了。
16、土壤中的细菌和小动物将(死亡的动植物)分解成(养分),供植物生长。
17、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。
18、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。
(腐殖质)越多,土壤越肥沃。
19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物(茁壮、呈绿色),贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软、枯黄)。
20、不是所有的表层土都是肥沃的,如山上的(表层土)就因经常(受雨水的冲刷)而流失,那里的土壤往往比较贫瘠。
21、有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
22、贫瘠的土壤还可以通过增加(腐殖质)(施肥)加以改良。
常用的方法有(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)。
23、做肥料袋的方法:
(1)塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。
(2)洒水、轻轻扎上袋口。
(3)塑料袋放黑暗处。
24、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。
25、科学家从土壤中已发现(1000多种)不同的土壤动物。
如:
蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。
26、在普通树林里,(1平方米)约有(5万)个土壤动物。
27、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。
28、土壤为植物提供了(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地),也为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)……
29、土壤是人类和动植物共同的(家园)。
30、当森林被砍伐、植被遭破坏后,会造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。
31、(一节)(1号电池)烂在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用价值。
32、(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了植物(根系的发育)和对(水分、养分)的吸收与利用。
33、人类的哪些活动会破坏土壤?
答:
1.喷洒农药。
2.抛撒垃圾。
3.开山毁林。
4.开窑烧砖
34、我们应该怎样保护家乡的土壤?
答:
1、不乱喷洒农药。
2.积极回收垃圾。
3.植树造林。
4环保宣传。
5.保护蚯蚓。
35.土壤为我们提供了什么?
答:
土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它为植物提供了养料和水分,为动物提供了生存的栖息的,也为人类提供了住所和制作物品的原料,土壤是人类和动植物共同的家园。
第二单元《植物的一生》
1、果实的共同特征是都有(果皮)和(种子)。
2、种子的内部构造有(种皮)、(子叶)、(胚根)、(胚芽)。
3、种子萌发必须具备的条件是(水分)、(空气)、(适宜的温度)。
4、观察种子萌发时,无论种子如何摆放,发芽后总是(根朝下),小苗朝上。
5、每种果实都有它传播(种子)的方式,以使种子获得更大的(生存机会)。
6、植物传播种子的方法有哪些?
答:
(1)利用风力:
如蒲公英、挪威枫。
(2)利用动物:
如浆果、刺果、苍耳。
(3)利用水力:
如椰子、莲蓬。
(4)利用弹力:
如豆类的种子。
7、根可以分为(直根)和(须根)。
8、(菠菜)的中间有一条比较粗壮的根,这条粗根周围有许多细小的根,这类根是(直根);(葱)的根是由许多粗细差不多的根构成的,中间没有明显的粗根,这类根是(须根)。
9、胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。
10、(根)是植物非常重要的组成部分。
根将植物牢牢地固定在(土壤)中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的(水分和养料)。
11、植物长叶的部位,如树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做(茎)。
12、大多数植物都有(茎)。
茎有多种多样的形态。
13.连线题。
牵牛花------缠绕茎杉树-----直立茎爬山虎-----攀缘茎甘薯------葡匐茎莲藕-------根状茎仙人掌------肉质茎
14、形态各异的(茎)把植物身体的各部分连成一个整体,它承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(“食物”)传送给植物的其他部分。
15、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间,发现茎里的导管都变红了,说明茎有(运输水分)的功能。
16、树叶的相同之处:
叶都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。
树叶的不同之处:
不同植物的叶,它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。
17、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(“食物”)。
18、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。
19、植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)性。
20、花的构造有:
(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。
21、解剖油菜花的方法:
(1)要用镊子夹住被撕部分的基部而不是上部。
(2)按照由外向里的顺序,依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
(3)把撕下的各部分分类摆放整齐。
22、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。
萼片:
保护未开的花。
花瓣:
吸引昆虫。
雄蕊:
制造花粉。
雌蕊:
接受花粉。
23、花中的(雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官。
24、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上,这一过程就叫做(传粉),传粉后植物就有可能结出(果实)。
25、植物能通过多种途径进行(传粉),常见的是借助(昆虫)和(风力)。
26、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花),如(油菜花)、(桃花)等。
常见的传粉昆虫有(蜜蜂)、(蝴蝶)等。
27、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花),如(玉米)、(水稻)的花等。
28、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行(人工辅助授粉)。
29、一株完整的开花植物一般都有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分。
30、我们吃的食物属于植物的哪部分:
甘薯——根、胡萝卜——根、芹菜——茎和叶、马铃薯(土豆)——茎、
西红柿——果实、香蕉——果实、花生——种子
31、植物对人类的贡献:
(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)……
第三单元《固体和液体》 1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。
2、固体的共同性质是(有固定的形状和体积,不会流动)。
3、面糊、牙膏是(水与固体的混合),不能说它们既是固体又是液体。
4、固体与固体可以(混合),也可以(分离)。
5、固体混合前后(重量)不变,(体积)改变。
6、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。
7、在水中会上浮的物体有:
木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。
在水中会下沉的物体有:
橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。
8、一块苹果和一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)。
9、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是由它的(轻重)决定。
10、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)等。
11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)等。
12、固体与液体分离的方法有三种:
过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。
13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。
14、液体的共同性质是都(没有固定的形状),都(会流动)。
15、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)等方面是不同的。
16、比较液体性质的方法有:
(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。
17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列:
(蜂蜜、牛奶、水、油)。
18、按流动由快到慢的顺序排列:
(水、油、牛奶、蜂蜜)。
19、液体在水中存在(沉浮)现象,液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。
20、同体积的热水比冷水(轻),热水会(浮)在冷水上。
21、液体在水中有的(溶解),有的(不溶解)。
22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。
在水中不能溶解的液体有(油)。
23、不同液体混合前后重量(不变),体积(改变)。
24、使沉在水里的物体浮起来的方法有哪些?
答:
改变物体的形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐。
25、我们用什么办法使渔网在水中立起来呢?
答:
在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体,下面拴铁块等重的物体,可让渔网立起来。
26.小潜艇沉浮的原因:
给小潜艇充水,增加重量,它就下沉,把空气排出后,它就上浮。
第四单元《关心天气》 第五单元《观察与测量》 1、我们可以从(气温)、(降水量)、(风向)、(风力)、(湿度)、(云量)等方面来描述天气。
2、150年前,人们预报天气靠(观察周围的)环境来进行。
3、从哪里可以得到关于天气的信息?
谁最关心天气?
答:
(1)听广播;
(2)观看电视;(3)上网查询;(4)观察周围环境;(5)短信查询等。
谁最关心天气:
(1)农民;
(2)运动员;(3)宇航员。
4、认识天气符号表示的天气:
(晴)、(阴)、(多云)、(雨)、(风)、(雪)等。
5、能预报天气的谚语有:
(蜻蜓低飞要下雨)、(朝霞不出门,晚霞行千里)、(天上钩钩云,地下水淋淋)。
6、用来测(气温)的(温度表)又叫寒暑表。
7、学会温度的读法和写法:
37摄氏度写作(37℃) 0摄氏度写作(0℃) 零下5摄氏度写作(—5℃)4℃读作(4摄氏度) 12℃读作(12摄氏度) 35℃读作(35摄氏度) 8、同一时刻在不同的环境下气温是有(差异)的。
9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是(阳光下—背阴处—教室)。
10、白天气温变化的一般规律是早晚(气温低),午后(气温高),最高时并不在中午12点,而是(午后2点左右)。
11、世界各地百叶箱的放置高度是(相同)的,都在离地(1.5米)的空旷草坪上。
12、测量雨量大小的工具叫(雨量器)。
雨量的大小用(毫米)做单位。
13、测雨量前,要把水加到(“0”刻度)。
14、雨量器的大小、形状不同,测得的结果是(相同)的。
15、天气预报中雨量的等级划分标准是:
24小时内降雨量在(0.1—10毫米之间)的是(小雨);(10—25毫米之间)的是(中雨);(25——50毫米之间)的是(大雨);(50——100毫米之间)的是(暴雨);(100——200毫米之间)的是(大暴雨);超过(200毫米)的是(特大暴雨)。
16、(风向)和(风力)是风的两个基本要素。
17、(风向)是指风吹来的方向。
从东面吹来的风是(东风)。
当红旗飘向西时,吹的是(东风)。
18、风向可以用(风向标)来测量。
风向标的箭头指向风(吹来)的方向。
如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风。
19、用(风力计)可以测出风力的大小,也就是风速,用(风级)表示,通常把风力分为(0——12级),共13个级。
20假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象,这时风力应该是四级。
21.百叶箱里放置的测量仪器有(干湿计),(气压计),(温度计)。
21、风级歌:
(零级)烟柱直冲天,(一级)青烟随风偏,(二级)轻风吹脸面,(三级)叶动红旗展,(四级)枝摇飞纸片,(五级)带叶小树摇,(六级)举伞步行艰,(七级)迎风走不便,(八级)风吹树枝断,(九级)屋顶飞瓦片,(十级)拔树又倒屋,(十一二级)陆上很少见。
22、(气候特征)是一定地区的规律性天气现象。
23、(季节)是根据特定气候特征划分的时间段。
24、一年四季的气候特征是春天(温暖),夏天(炎热),秋天(凉爽),冬天(寒冷)。
25、春季气候特征:
阳光温暖,冰雪融化,植物发芽开花,冬眠动物苏醒。
26、夏季气候特征:
阳光炎热,雷雨大风,荷花盛开,植物茂盛。
27、秋季气候特征:
天高云淡,凉风习习,小雨绵绵,穿上了毛衣。
迁徙动物离去。
28、冬季气候特征:
日照最弱,寒风刺骨,植物树叶落光,白雪压上枝条。
29、把器材与测量内容连线:
寒暑表——气温 雨量器——降水量 风向标——风向 风力计——风速 湿度计——空气的湿度 气压计——大气压血压计——血压 电子秤——重量 秒表——时间长短 30、我们的观察器官有(眼睛)、(鼻子)、(舌头)、(耳朵)、(手)。
31要想收集到某个事物更全面、准确的信息,就应当依靠观察(工具)来进行观察。
32、(珠穆朗玛峰)是世界上最高的山峰。
最新测量的高度是(8844.43米)。
33、我国古代计量时间的仪器主要有(沙漏)和(漏刻)。
34.各种图。
(1)花的构造图。
(23页)
(2)完整的绿色开花植物图。
(25页)
(3)八个基本方位。
(49)
0
三年级科学(下册)科学检测
(二)
一、填空:
38分(每题2分)1、按土壤中所含沙和黏土的多少,我们可以把土壤分为________、__________、________。
2、腐烂的植物和动物的遗体,统称为________。
它是植物生长必需的肥料。
34、我们把盐和花生混合,它们的混合前后的_______没有改变,_________改变了。
5、天气与人们的生活密切相关,我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气。
6、雨量器是用来 的仪器。
它主要由 及 组成。
7、我们常用的温度计它的单位是 ,用 表示。
8、人体的正常体温是 。
9、一株完整的开花植物都有 、 、 、 、 、 六个部分。
10、 是植物的繁殖器官。
11、37摄氏度写作 ,零下5摄氏度写作 。
12、我国古代计量时间的仪器主要有 和 。
13、为了知道同学们一百米跑步速度,体育老师一般要使用 进行测量。
14、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,最新测量结果表明,它现在的高度是 米。
二、判断(对的打√,错的打×):
10分(每题2分)1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。
( )2、我们为了更多地收获庄稼,应该多喷洒农药,这样不会破坏土壤的。
( )3、种子的生长需要空气,没有空气,种子不会生长。
( )4、改变一定的条件,有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。
。
( ) 5、花粉落在雄蕊的柱头上,花就有可能结出种子。
( )6、落叶在土壤中变成了肥料。
( )7、含沙量越多的土壤,渗水越快。
( )8、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。
( )三、选择(请把正确答案的序号写在括号里)。
10分(每题2分) 1、下列物质中--------能溶解在水中。
( ) A粉笔灰 B面粉 C味精2、狗在夏天伸舌头是因为--------。
( ) A想吃东西 B散热 C想喝水3、测量水温时观测温度计的角度应是( )A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看 4、原来浮起的马铃薯,使用那种方法可以使它下沉。
( ) A、加盐 B、加清水 C、加糖 5、下类哪种物质不是混合物。
( )A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆 四、连线题:
16分(每线2分)方糖 溶解于水 教 教室内的温度 90℃ 夏天地面上的温度 20℃ 冬天的温度 40℃ 开水的温度 —10℃ 橡皮 食用油 不溶解于水 蜂蜜 五、实验题:
6分(请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。
)实验材料 实验方法 六、简答题:
20分(每题5分)1、如何分离木屑和铁钉(至少写出两种方法)?
2、请你画出下列天气情况的符号:
晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。
3、做一架风向仪需要哪些材料,请你写出制作风向仪的几个步骤?
4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。
答案 一、1、沙土、黏土、壤土。
2、腐殖质。
3、这道题有问题,因为种子有“双子叶植物的种子”和“单子叶植物的种子”。
单子叶植物的种子里的胚乳储藏着营养,所以这道题出的不严密。
4、重量、体积。
5、气温、湿度、降雨量、气压、风力与风向。
7、摄氏度、℃。
8、这道题也有问题,人口腔温度为36.5~37 .2 ℃ ,腋窝温度较口腔温度低。
0.3 ~0.6℃。
9、根、茎、叶、花、果实、种子。
10、雄蕊和雌蕊。
11、37℃、-5℃。
12、刻漏、沙漏。
13、秒表。
14、8844.43. 新 课 标 第一 网 二、1、×。
2、×。
3、√。
4、×。
5、×。
6、√。
7、√。
8、√。
三、1、C。
2、B。
3、B。
4、B。
5、D。
四、方糖 溶解于水 橡皮、食用油、蜂蜜 不溶解于水教室的温度20℃、夏天地面上的温度40℃冬天的温度 -10℃、开水的温度90℃五、实验材料:
玻璃杯、玻璃棒、清水、食用盐、鸡蛋一个实验步骤:
1、把清水倒入玻璃杯中后放入鸡蛋。
2、在杯中加盐,用玻璃棒充分搅拌使盐完全东城小学三年级科学检测题
(一)
一我会填:
(45分)1、种子萌发的条件是()、()、()2、要把固体从水里分离出来,常用的方法有()、()、()。
3、我们常用的温度计它的单位是(),用()表示。
4、一株完整的开花植物一般都有 ()、()、()、()、()、()六个部分。
5、风速又叫(),共分为()个等级。
6、花中的( )和( )是植物的繁殖器官。
7、植物向着 ( )方向生长,这就是植物的向光性。
8、桃花、油菜花依靠 ( )传粉,它们因此被称为 ( )花。
9、我们可以从( )、( )、( )、( )、( )等方面来描述天气。
10、32摄氏度 写作:
( )0摄氏度 写作:
( )零下4摄氏度 写作:
( )—14℃ 读作 () 二、我会判断(对的打√,错的打×)(10分)1、同样多的液体重量一样。
( )2、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方,否则种子将不能发芽。
( )3、不同的液体流动的速度不同。
( )4、物体的沉浮和它的大小与重量无关。
( )5、混合以后的物质是不能分离的。
( )6、实验是科学课研究的重要方法。
( )7、雨量器的大小、形状不同,测得的结果不可能一致。
( )8、一次性木筷及卫生又方便环保。
( )9、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计 ( ) 10、一天中气温最高的时刻在中午12点。
( )三、我会选(请把正确答案的序号写在括号里)(10分)1、下列物质中________能溶解在水中。
( ) A粉笔灰 B面粉 C味精2、“举伞步行艰”所指的风级是。
( ) A、5级 B、6级 C、7级 D、8级3、像石头,水,空气这样的物体,我们分别称它们为( )A、气体,液体,固体 B、液体,固体,气体 C、固体,液体,气体4、成熟松果的鳞片会长开,说明天气当时( )A、空气干燥 B、要下雨了 C、阴天 D、有风5、能够改良土壤,并在成肥中发挥作用的是( )A、蚂蚁 B、蜗牛 C、蚯蚓6、在观察种子时用不到的方法是( ) A、用手剥 B、用放大镜看 C、用磁铁吸7、铁块在盐水中会( ) A、上浮 B、下沉 C、既不上浮也不下沉8、马铃薯放在( )里会浮起来。
A、清水 B、盐水 C、油9、“24小时内雨量在10-25毫米之间,可听到雨声,低洼处有少量积水”这是对( )的描述。
A、毛毛雨 B、小雨 C、中雨 D、大雨10、堤坝上种防护林的作用是( )A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少嘈音
五、我会分类:
(10分)下列物体在水中上浮的是 ,下沉的是 。
①香油 ②塑料瓶盖 ③玻璃球 ④蜂蜜 ⑤乒乓球 ⑥树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨卵石 ⑩泡沫板六、写出两条预报天气的生活谚语:
(10分)
七.根据下列图示的温度表,在横线分别填写这些温度的读法和写法。
(15分 )
以下无正文
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобуче
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 小学 三年级 科学