各课考点法学习非谓语动词.docx
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各课考点法学习非谓语动词
法学习>>非谓语动词
1.非谓语动词用作主语
2.非谓语动词用作宾语
3.非谓语动词用作定语
4.非谓语动词用作状语
5.非谓语动词用作宾补
非谓语动词为英语自学考试中出题最多的题型,重点考查不定式,分词和动名词的句法功能。
下面就非谓语动词的用法作一简要概述。
【用作主语】
非谓语动词能用作主语的只有不定式和动名词,它们在这一用法上略有区别:
1.表示抽象的概念时,可用不定式或动名词作主语;表示个别的,具体的动作或表示将来的意思时,只能用不定式作主语。
①Tosolvetheproblemisoutofquestion.解决这个问题不在话下。
(表示个别,具体的动作,不用动名词短语solvingtheproblem作主语。
)
②Wecannotacceptthisidea.Toacceptitmeanstogiveupourstand.
我们不能接受这个观点,接受它就意味着放弃了我们自己的立场。
(Toaccept表示一种将来的含义。
)
2.1)不定式短语和动名词短语作主语时常用形式主语it引导。
有时两者可互用。
Itisnoteasytomaster(mastering)aforeignlanguage.掌握一门外语不容易。
2)但在Itisnogood/use/help/point/sense…,和Thereisno…等句式中,一般用动名词,不可用不定式代替。
①Thereisnousecryingoverspiltmilk.牛奶撒了,哭也没有用。
②Itisnogoodwritingtohim;heneveranswersletters.
给他写信一点用也没有,他从不回信。
Isthereanygoodtryingtoexplain?
解释会有用吗
3)不定式的复合结构常用“It+be+adj.+for+代词宾格+不定式”的句式,其中不定式是真正的主语,代词宾格为它的逻辑主语。
①Itisnecessaryforustodosomemorepractice.我们必须多做一些练习。
②Thatisreallykindofyoutosayso.你这样说真是太好了。
(在口语中,如果形容词和逻辑主语的关系很密切,常用of代替for,组成习惯用法。
)
【用作宾语】
不定式和动名词均可用作宾语。
1.一些动词要求用不定式作宾语,常见的有:
afford,agree,ask,want,hope,decide,like,wish, try,learn,except,prefer,begin,help,offer,start,fail,plan,promise,refuse,等动词。
Icannotaffordtobuyanewcar.我买不起一辆新车。
2.一些动词要求用动名词作宾语,常见的有:
enjoy,finish,avoid,excuse,mind,suggest,practise,admit,appreciate,consider,deny,quit,risk,stop,miss,complete,escape,mention,favor等动词。
①Hestilldidnotadmitstealingthediamond.他仍然不承认偷了钻石。
②YoushouldpractisespeakingEnglishasmuchaspossible.你应该多练习说英语。
3.有些动词后既可跟不定式又可跟动名词作宾语。
这有几种情况:
1)如like,begin,start,want,love,hate,attempt,continue,intend,prefer等动词,跟不定式或动名词作宾语意思差别不太大。
一般说来,用动名词表示的是抽象的,时间不确定的动作;用不定式表示的是具体的,确切的动作。
①Ilikewalkingtoschool.我喜欢步行去上学。
(表示一个总体抽象的概念)
②Iwouldliketowalktoschooltoday.我今天想步行去上学。
(表示一个具体的,确切的动作)
2)有些动词,如stop,remember,forget,try,propose,mean,regret等,后接不定式和接动名词意思不同。
stoptodo停下来去做某事
stopdoing停止做某事
remember/forgettodo记得/忘了要去做某事
remember/forgetdoing记得/忘了做过某事
trytodo努力,企图
trydoing试一试某种方法
regrettodo对尚未做或正在做的事表示遗憾
regretdoing对做过的事表示后悔
meantodo打算做某事
meandoing意味着
proposetodo打算做某事
proposedoing建议做某事
①Idonotrememberevermeetingthatman.我不记得见过那个人。
Pleaseremembertophonemewhenyougetthere.请到那儿之后给我打电话。
②Iproposerestingforhalfanhour.我建议休息半个小时。
IproposetogotoLondonthissummer.我打算夏天到伦敦去。
③Iregrettotellyouthatyoulostthegame.我非常遗憾地通知你,你输了。
3)有些动词,如advise,admit,allow,authorize,bear,consider,like,encourage,forbid,intend,permit,recommend等,可同时用于“主语+动词+动名词”和“主语+动词+宾语+不定式”的结构中。
①TheyencouragedlearningEnglishbyradio.他们鼓励通过收音机学英语。
TheyencouragedmetolearnEnglishbyradio.他们鼓励我通过收音机学英语。
②SherecommendedvisitingtheGreatWall.她推荐游览长城。
SherecommendedustovisittheGreatWall.她建议我们游览长城。
4)need,want,require,deserve,demand,bear等动词后,跟不定式时,用被动形式表示被动含义;跟动名词时,用主动形式表被动含义。
注意:
此时主语多为物。
Thisbookdeservesmentioning/tobementioned.这本书值得一提。
Theroomneedscleaning/tobecleaned.屋子需要打扫了。
【用作定语】
1.不定式,动名词和分词都可作定语。
1)不定式作定语,一般后置,和它所修饰的名词在逻辑上存在着动宾关系。
因此,如不定式为不及物动词,需带相应的介词。
ThesubjectIamgoingtowriteaboutisratherinteresting.
我正要写的这个题目十分有意思。
(write后需加上介词about)
2)动名词作定语相当于名词作定语,一般前置。
①aswimmingpool游泳池
②readingmaterial阅读材料
3)分词作定语相当于形容词作定语,单个分词作定语一般前置(但单个过去分词常后置),分词短语总是后置。
Matteristhenamegiventoeverythingwhichhasweightandoccupiesspace.
物质是一种名称,用来指任何一个有重量占空间的东西。
2.分词与不定式作定语的区别:
1)现在分词作定语表示事实,正在进行之事;不定式作定语表示目的,忠告,将要做之事。
2)分词作定语时,单个分词作定语一般前置(但单个过去分词常后置),分词短语总是后置;不定式作定语,一般后置,和它所修饰的名词在逻辑上存在着动宾关系或主谓关系。
①ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.下一辆到站的列车是从纽约开来的。
(train和arrive构成主谓关系;toarrive是一种将来的动作。
)
②Ineedapentowritewith.我需要一只笔写字。
(pen和write构成主谓关系;介词with不可省。
)
③Hehastoomanythingstodo.他要做的事情太多了。
(do和things构成动宾关系;todo是一种将来的动作。
)
④Alittlechildlearningtowalkoftenfalls.学走路的孩子常常摔跤。
(learningtowalk表示一种正在进行之动作。
)
⑤Hewantshiseggfried.他要吃煎鸡蛋。
(fried为过去分词,后置,有一种被动的含义,等于tobefried)
【用作状语】
1.不定式和分词都可用作状语。
1)不定式作状语常用作目的状语,原因状语,结果状语,表示一种目的,结果,或者表示未来的动作。
分词作状语,可表示时间,原因,伴随状况,让步,条件,方式等。
2)现在分词作状语表示一种主动。
过去分词作状语表示被动,并常用来说明动作发生的背景或情况。
①Tobecomeateacher,itisnecessarytohaveatleastamaster'sdegree.要成为一名教师,至少必须得有硕士学位。
(不定式作目的状语,并表示一种未来的动作)
②Arrivinghomeatdaybreak,hefeltdeadlytired.他天亮了才到家,都快累死了。
(现在分词作时间状语)
③Wejumpedwithjoytohearthenews.听到那个消息,我们高兴得跳起来。
(不定式作原因状语)
Wejumpedwithjoyonhearingthenews.听到那个消息,我们高兴得跳起来。
(现在分词作原因状语)
④Absorbedinthework,heneglectedfoodandsleep.他专心致志于这项工作到了废寝忘食的地步。
(过去分词作伴随状语,并表示被动。
)
⑤Caughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得湿透了。
(用过去分词只强调原因,无时间概念。
)
Havingcaughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得湿透了。
(用现在分词完成式强调分词动作发生在主句动作之前。
)
Beingcaughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得湿透了。
(用现在分词被动式强调分词动作与主句动作同时发生。
)
2.分词独立主格结构
一般分词结构作状语时,其逻辑主语就是主句的主语;而独立主格结构作状语的条件就是其逻辑主语与主句的主语不一致。
分词独立主格结构的作用相当于分词短语作状语,表示原因,时间,让步,伴随状况等。
①Theworkdone,wefeltrelieved.工作做完了,我们感到很轻松。
②Weatherpermitting,we'llgoforapicnic.要是天气允许的话,我们就去野餐。
③Thestudentshavingdonealltheexercises,theteacherwentontoexplainthetext.学生做完所有的练习后,老师接着讲课文。
【用作宾补】
不定式和分词都可用作宾语补足语。
1.不定式作宾语补足语表示动作的全过程,且动作已完成。
有时还可表示一般事实。
现在分词作宾语补足语表示主动,动作正在进行;过去分词作宾语补足语表示被动,以及动作的完成。
①WhenIcaughthimcheatingme,Istoppedbuyingthingsthere.当我抓到他欺骗我时,我就不再在那儿买东西了。
②Don'tgetyourschedulechanged;staywithus.不要改变你的安排,跟我们在一起吧。
③Youcancountonustogiveyoufullsupport.你放心,我们会全力支持你的。
2.一些动词,如have,make,let;see,watch,observe,perceive,notice;feel,smell,hear,listento等,要求用不带to的动词不定式作宾补。
①Wesawhimgoout.我们看见他出去了。
②Suddenlywefelttheatmospheregrowtense.突然我们感到气氛紧张了起来。
但这种句子如果变为被动结构,to就必须要恢复。
①Theyweremadetoworkdayandnight.他们被迫日夜工作。
3.动词不定式带to与不带to的小结。
1)在hadbetter,wouldrather,wouldsooner,wouldjustassoon,might(just)aswell,cannot but等搭配之后,动词不定式不带to。
①Theycannotbutaccepthisidea.他们不得不接受他的主意。
②I'drathernothaveclassesinthemorning.我不愿意上午上课。
2)在介词except,but之后,如果其前有动词do的某种形式,不定式一般不带to;反之则须带to。
①There'snothingtodoexceptwaitforanothertrain.没有办法只有等下一列火车了。
②There'snothingelsetodobutsendforthedoctor.别无它法只好请大夫了。
③Nothingcouldsavethecompanybuttoreform.只有改革才能挽救这个公司。
3)连词ratherthan,soonerthan置于句首时,其后的不定式不带to。
Ratherthancausetrouble,Iamgoingtoforgetthewholeaffair.我想把这事完全忘掉,而不是若麻烦。
4)在Why,Whynot结构中,紧接其后的动词不定式总是不带to。
①Whyarguewithhim?
为什么跟他争吵呢?
②Whynotsendhersomeflowers?
为什么不送她一些花呢?
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