浅谈小升初语文教学衔接与过渡doc.docx
- 文档编号:20128964
- 上传时间:2023-04-25
- 格式:DOCX
- 页数:51
- 大小:34.58KB
浅谈小升初语文教学衔接与过渡doc.docx
《浅谈小升初语文教学衔接与过渡doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈小升初语文教学衔接与过渡doc.docx(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浅谈小升初语文教学衔接与过渡doc
初一语文与小学语文的衔接与过渡
初中不是小学的简单的继续,学习内容、知识难度都更上一层;初中是行驶中的转折和爬坡。
生活常
识告诉我们,当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒;同样,在初
中新生活开始的时候,如果学生缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
学生在初一年级的学习既是
其小学学习的飞跃,又是其初中学习的起点与基础,在客观上起着小学与初中的衔接与过渡作用。
能否搞
好初一年级教学直接影响到学生初中三年学习的成败。
那么,作为主要课程的语文学科,其教学又该如何
搞好这一衔接与过渡呢?
我们发现初一学生的语文学习存在以下几个不利因素:
一是基础知识的残缺。
二是审题能力的欠缺。
三是学习容量的加大。
四是学习要求的提高。
五是习惯、心理的影响。
老师们反映,学生普遍没有预习的习惯。
学习语文的兴趣不浓,小组讨论和朗读课文时,总有学生不
愿意张嘴;一个班上课只有两三个举手发言,发言的声音小;听记能力比较差,不会记笔记,学得很被动。
没有良好的学习习惯,是很难适应初中繁重的学习任务的。
由此看来,我们必须在初一正常的语文教学过程中仔细观察,及时发现学生学习的不利因素,并进
行认真分析,进而有针对性地采取措施,确保教学实效,使学生打好初中语文学习的坚实基础。
二、针对容量大的问题,教师可具体从四方面作出努力:
第一,明确要求,有的放矢。
第二,激发兴趣,调动激情。
第三,讲究方法,循序渐进。
第四,课外延伸,综合提高。
学生语文综合能力的提高,单靠课堂学习是远远不够的,仅有的语文教材也是杯水车薪。
《大纲》明
确提出:
“语文课外活动是语文教学的重要组成部分,必须加强指导。
”因而教师要指导学生向课外延伸。
如推荐有益读物,提示阅读方法;要求学生写日记、周记、笔记或办黑板报,提高写作能力;举办演讲比
赛、故事会、辩论会、朗诵会,培养说话能力。
特别是整理语文笔记,教师要指导学生坚持收集成语俗语、
名言警句、精美片段、文学常识等,让他们写写读读,反复品味,一段时间后他们自会融会贯通,灵活运
用,说话、写作也不会文思枯竭,搜肠刮肚了。
精选
三、针对初一新生没有语文学习方法,教给学生学习方法。
四、针对初一新生意志薄弱的特点,要注重培养学生良好的学习习惯和坚强的性格。
2、培养学生良好的听讲习惯
3、培养学生良好的自学习惯
4、培养学生良好的复习习惯
5、培养学生良好的检测习惯
6、培养学生良好的阅读习惯
五、针对初一新生学习要求的提高,应培养学生的学习能力
初中学生应该具备如下一些语文学习的能力:
1、组织学习活动的能力。
2、阅读书本的能力。
3、听记能力。
要求学生听完讲述内容后,能根据要求进行概括、记录,并能整理笔记。
4、搜集和使用资料的能力。
5、智力技能。
它包括:
学会观察;学会记忆;掌握分析、比较、综合、概括等思想方法;学会思考和
能提出问题、解决问题的能力。
这是保证知识信息能消化、吸收和同化,贯穿着观察力、记忆力、想象力
和思维力等各种认知能力的因素。
引导学生充当小老师,师生换位,是促使学生参与教学的有效方法之一。
或让学生担当评论员,对“三
分钟演讲”,“朗诵”等口头练习进行评判;或让学生当自己的“老师”,进行听写、作文的批改,并尽
可能提出不同的看法与同学、老师讨论
六、加强心理辅导。
总之,实施初一语文教学,既要紧扣《大纲》和教材,传授知识,培养能力,发展智力,又要面对现
实,“瞻前顾后”,发现问题,及时解决。
只有认真搞好初初中语文的衔接与过渡,才能较好完成初一语
文教学任务,为初二初三语文教学打下坚实的基础。
检查与巩固
一,小升初语文试题精选——字音
1、看拼音写词语
精选
xiè()货jùn()工赤luǒ()精zhàn()
guǎ()妇zhù()造防yù()xuán()
崖
2、给加点的字注音
厦()门悼()念麦穗()栅()栏
喷()香勉强()血泊()炽()热
3、下面几组词语中,带点字读音都正确的一组是()
A、暂时(zàn)魁梧(wú)潜移默化(qiǎn)
B、惩罚(chéng)勉强(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)
C、计较(jiǎo)侮辱(wǔ)茅塞顿开(sè)
D、胆怯(qiè)处理(chù)扣人心弦(xián)
4、下列加点字注音完全正确的一项是()
A、鸿鹄(hào)稀粥(zhōu)哆嗦(duō)军阀(fá)
B、毡靴(xuē)宪兵(xiàn)涔涔(céng)潸潸(shān)
C、伶俐(lì)萦绕(yíng)掺和(cān)窈窕(tiǎo)
D、贮藏(zhù)梗概(gěng)烟囱(cōng)汲水(jí)
5、下列带点汉字读音相同的一组是()
A、剥花生剥落B、埋怨埋没
精选
C、夹杂夹道D、分毫分外
6、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖(tiètiě)参天大树(cāncēn)涨春潮(zhǎnɡzhànɡ)
吆喝(hèhe)朝夕相处(chǔchù)凿石壁(zuózáo)
二、小升初语文试题精选——字形
1、比较字形、字音组词语。
瀑()镇()腊()虑()
爆()填()蜡()滤()
胖()绣()挣()肢()
绊()锈()筝()织()
2、下面几组词语中没有错别字的一组是()
A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈
B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙
C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃
D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心
3、下面词语中,没有错别字的一组是()
A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆
B实事求是混水摸鱼长途跋涉
精选
C不计其数含糊其词阴谋鬼计
D清澈见底处景生情面容憔悴
4、下面各组没有错别字的是()
A严历畸形油光可鉴
B隐蔽虐杀咳人听闻
C菜畦弥漫再接再厉
D桑椹和谐与时俱进
三、小升初语文真题解析——词语
1、在括号里填入合适的词。
()的笑容()的生活()
的火光
()地拥向河岸悄悄地()得意地
()
2、补足歇后语:
(1)(
)借东风――巧用天时
(2)(
)借荆州――有借无还
(3)(
)进曹营――一言不发
(4)(
)刮骨下棋――若无其事
精选
3、用学过或自己积累的成语填空:
5月12日,四川省汶川县发生里氏8。
0级地震。
该地震波
及范围之广,强度之大,在新中国史上是()的。
灾
情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。
温家宝总理(
),亲赴灾区,慰问灾民。
人民子弟兵数十万大军,(
),从空中、陆上、水上向灾区集结。
在医院,义务献
血的人();在单位,自愿捐款的人()。
在海外,华人、华侨也纷纷,向灾区人民献爱心。
我坚信,只要
我们()、(),中国人民一定能战胜这
场特大自然灾害。
4、下列句子中加线成语运用不恰当的一项是()
A在学校的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多有
趣的课本剧。
B春天的植物园,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生。
C我们要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。
D他的演讲太出色了,我只好甘拜下风。
5、先把下列词语补充完整,再写出自己积累到的3个成语。
语()心长美不()收天()海角
司()见惯
精益()精
精选
成语:
6、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序,再查音节。
“强”的解释有:
①力量大(跟‘弱’相对)。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力;强迫。
④使强大或
强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第解释;在“强身之
道”这个词语中应选第种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首
再查画。
“意”的解释有:
①意思。
②心愿;愿望。
③意料;
料想。
在“出其不意”这个词语中应取第解释。
在“词不
达意”这个词语中应取第解释。
7、和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是(
)
A走亲戚B奔走相告C走投无路D走味儿
8、根据要求写成语。
(至少两个)
①与合作有关的成语:
②与“时光荏苒”意思相近的成语:
四、小升初语文真题解析——句子
1、按要求改写句子:
精选
(1)模仿例句的修辞方法改写下面的句子。
例:
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
例:
春风中一群小鸟在树上叫个不停。
(2)用修改符号修改病句:
全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。
(3)用上关联词吧两个句子合为一句。
他没有学会邯郸人的走法。
他把自己的走法忘了。
(4)改为不用引号的句子,意思不变。
唐僧无奈地说:
“悟空,我再饶你这一次,但不可再行凶了。
”
(5)下面是一副对联,从备选字中找出合适的组成下联。
备选字:
心理事益更莫无精为做身神
上联:
有关家国书常读下联
2、填空,并写出一个你对“书”理解的比喻句。
精选
例句:
高尔基说:
“书是_____________________________
_。
”
莎士比亚说:
“书是______________________________。
”
我说:
“书是______________________________。
”
3、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结
彩恍然大悟闻所未闻
造句:
(1):
造句:
(2):
造句:
(3):
4、展开想象,把句子写得更加生动。
花开了,就像花睡醒似的;虫子叫了,就像
;
;
。
5、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。
老师,您那眼角的皱纹,有一条是为我而
生;您那头上的银发,有一丝为我而白。
精选
,。
“这诗句不是
赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神的真实写照吗?
6、四川大地震后,温家宝总理在北川中学的黑板上写下了”
多难兴邦“这四个大字,谈谈你对”多难兴邦“的理解。
7、按要求完成句子练习。
(1)()夹竹桃不是最美丽的,()夹竹桃最值
得我留恋回忆。
(填关联词)
(2)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。
(改成反问句)
(3)根据”琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“:
②表示”思索、考虑“:
(4)从下面两组词语中任意选择一组,写一句话。
精选
A、非不可举世闻名B、即使也古今中外
8、排列错乱的句子,在括号里写上序号。
()借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼
去。
()我关上楼道的灯,摸黑下了楼。
()写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人
了。
()一夜要浪费多少电啊!
于是,我转身又上了楼。
()我快速收好书包,熄灭灯,走出教室。
()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
9、排序
()回头一看,展览馆大门前面还有很多人排着队
在等着进去。
()展室的进门处竖立着一块大标语牌,上面写着
前言。
()我们排着队走到了展览馆的大门前
精选
()中间的好几个展室都有许多图片和实物,每幅
图片的下面都有说明文字。
()展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同
学都说没有学过。
()最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展
情况的。
()大家在讲解员的带领下步入展室。
()我们依次从出口处走出了展览馆。
【参考答案】
1、
(1)略
(2)全国人民无时无刻不在关心着地震灾区的人们。
(3)他不仅没有学会邯郸人的走法,还把自己的走法忘了。
(4)唐僧无奈地说,他再饶悟空一次,但不可再行凶了。
(5)无益身心事莫做
2、高尔基说书是人类进步的阶梯;莎士比亚说书是人类知
识的总统。
我说:
(要求根据自己的理解,参照名言,形式简洁)
3、提示:
专心致志形容一心一意,集中精神,聚精会
神,把心思全放在上面。
精选
无缘无故没有任何理由或根据
震耳欲聋形容声音很大,耳朵都快震聋了。
指声音特
别大,特别吵。
张灯结彩挂上灯笼,系上彩绸。
形容节日或有喜庆的
事的繁华景象。
恍然大悟形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟,
豁然开朗。
闻所未闻听到了从来没有听到过的事。
形容事物新奇
罕见。
4、提示:
鸟飞了,就像鸟上天了似的。
虫子叫了,就像虫
子在说话似的。
5、你那厚厚的眼镜,有一度为我而增。
6、提示:
越是灾难降临,人民愈加团结,斗志就愈加昂扬,
大家同舟共济、百折不挠、勇闯难关
7、
(1)虽然但是
(2)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,难道不是一件美好的事吗?
(3)①璞玉经过琢磨,才会价值连城。
②你仔细琢磨琢磨,是不是这个理儿?
精选
(4)略
8、答案:
5、6、1、4、2、3
9、答案:
8、3、1、5、6、4、2、7
五、小升初语文真题解析——病句
1、用符号修改下面一段话。
(错字、标点、语病共8处)
课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多。
谁
能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英
语呢?
谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?
做为一个
身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?
2、下列句子没有语病的一项是()
A、春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一起晃动起
来,发出沙沙的响声。
B、她是多少个死难者中幸免的一个。
C、早已灭绝了的恐龙,经过漫长年代的进化,变成了我们
今天常见的鸟儿。
D、老工人的一席话深深地触动了小秋的心,久久不能平静
下来。
3、下列句子中没有语病的一句是()
A、爸爸虽然很胖,但是行动很麻利。
精选
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水
平。
D、因为他迟到了10分钟,因此他错过了这趟校车。
4、下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是()
A在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。
C于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。
D詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”
【参考答案】
1、课上,我们阅读并讨论了<<海伦·凯勒传>>,感触很多。
谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢?
谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢?
作为身体健全的人,我们有什么理由不珍惜自己呢?
2、选C
精选
3、选B
4、选C
六、小升初语文真题解析——阅读
1.阅读下面的语段,完成练习。
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不
屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西,她坚定、刚
毅、顽强,有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,
使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对
人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不
断地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着
她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,
浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生
活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默的工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
(《跨越百年的美丽》)
(1)“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒?
为什么说“它融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”?
精选
(2)在“这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
”这个句子中,“这种可贵的性格与高远的追求”指的是
();“这项伟大自然发
现”指的是(
)
(3)你准备向居里夫人学习些什么?
2、阅读短文,完成练习。
蜘蛛的优势
大森林中,一只蜘蛛出生了。
它高兴地这儿走走,那儿瞧瞧,认识了许多新朋友。
但没两天,它就坐在树下嚎啕大哭。
见它哭得如此(伤心伤害伤残),上帝过来问它哭什么?
蜘蛛一边擦着眼泪,一边抽咽着:
“我太不幸了。
我是整个森林中最可怜的动物。
不是吗?
野兔、黄羊可以自在地以青草为食,狼、狮子有着天生的追捕本领,小鸟、老鹰能在天空自由地
飞翔,老虎、大象足以称王称霸我呢?
飞不能飞,跑不能跑,
精选
跳不能跳,一辈子只能慢腾腾地爬来爬去,连蚂蚁的力气都比我大,我天生就注定是弱小的。
怎么生存啊?
世道多不公平啊!
”
上帝听了,语重心长地对蜘蛛说:
“孩子,你错了。
每个人都会有着别人无法比拟的(优异优势优先),关键是自己要去努力(发掘发展发明)。
”
蜘蛛听了,半信半疑,开始寻找自己的长处。
后来,它学会了织网。
只要随便找到几个支点,它就可以巧妙地织成一张网。
这网不怕风吹,不怕雨淋。
蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网,就无法脱身。
它守在网边,天天都可以饱食一顿。
还有,由于它样子长得古怪而丑陋,身上又有毒腺,也不用担心像其他动物那样时时面临危险。
现在,它活得非常开心。
完美的人生在于自我的努力。
“临川羡鱼,不如退而结网”。
挖掘自己的潜力,每个人都有着别人无法比拟的长处。
(1)在括号里选择恰当的词语。
(2)用“~~~~”划出点明本文中心的自然段。
(3)蜘蛛如果不去寻找自己的长处会是怎样的结局?
(4)你就要小学毕业了,在中学假如你发现不少同学在许多方面都比自己强,你准备怎样应对?
精选
3、阅读理解:
一百多年前奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋,这
在当时无异于一场科技革命。
()塑料袋具有成本低廉、
性能良好、便于携带等好处,()很快就被广泛地应用于包装的各个领域,到处都可以见到它的身影。
塑料袋的发明是一柄“双刃剑”,它给人们带来的方便是有目共睹的,但与此同时,它的负面影响远远超过了实际利用价值。
人们最直接感受到的就是塑料袋带来的“视觉污染”了。
废塑料袋散落在地面上,被风一吹,漫天飞扬,破坏了居住地、风景点的整体美感。
过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的危害。
有数据显示,每年我国超市的塑料袋用量达40万吨,而超市以外的百货商店、菜汤,水果摊约是超市
的3倍。
每生产1吨塑料袋,需要消耗3吨以上的石油资源。
塑料的结构稳定,不容易被天然微生物破坏,在自然环境中200年内不会降解。
废弃塑料包装物的填埋处理会造成土壤板结,影响
农作物吸收养分和水分,导致农作物减产:
()采取焚烧
处理的方式,()会产生有害烟尘和有毒气体,长期污染
环境;而堆积在地面和水上的废塑料袋,容易被动物当作食物吞
入,塑料袋在动物肠胃里消化不了,导致肌体损伤甚至死亡。
2
精选
2年曾有报道说,一头须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩,在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及其他包装材料。
人们逐渐认识到塑料袋的“永生”己经成为一种社会公害,
各国掀起了治理塑料袋的运动。
我国规定:
自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。
(1)在文中的括号里填上恰当的关联词语。
(2)使用塑料袋的优点是____________________________,
带来的危害是_______________________________________
_____。
(3)文中所说的塑料袋的“永生”意思是______________
______________。
(4)文中两处画横线的句子,使用的说明方法是()。
①打比方举例子②举例子作比较
③列数字举例子④打比方作比较
(5)请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。
___________________________________________________
_____
4、只要信心不被打碎
精选
①那个阴雨连绵的早晨,我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职,却没有找到一个接收单位而沮丧万分,一个人沿着乡间小路踽踽而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。
猛抬头,那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人,将我的目光惊住了:
只见他大步走到窑前,眉都没皱一下,便抡起一根铁棍,咣咣咣,
将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
③我不解地走上前去,问老人为何将它们全都打碎了。
④老人不紧不慢地说:
“火候没掌握好,都有一点小毛病。
”
⑤我惋惜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 小升初 语文 教学 衔接 过渡 doc