第五届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛赛题.docx
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第五届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛赛题.docx
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第五届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛赛题
第五届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛赛题
第五届OM创新学习活动亲子擂台赛赛题
一、纸制吊臂
一、任务:
用一张A4纸任意剪裁组装成一个结构后,比赛其吊臂的水平长度。
二、限制条件:
1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作,除此之外不能再使用其他任
何东西,包括任何黏合胶和支撑物。
2.必须由学生和家长二人组队参赛,30分钟内当场制作完成。
三、比赛:
1.当场制作结构,制作工具自带。
2.将完成后的结构放在桌面或地面上,结构必须直立5秒以上,吊臂支架(高度大于
3厘米)不能接触除桌面或地面以外的任何东西。
裁判将会测量结构吊臂的水平长
度。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地:
室内教室。
二、手掷飞行器
一、任务:
用一张A4纸制作一个飞行器,要求飞行器的留空时间越长越好。
二、限制条件:
1.飞行器只能使用一张比赛规定的A4纸,除此之外不能再使用其他任何东西。
2.必须由学生和家长二人组队参赛,事先可在家里按要求制作好飞行器。
三、比赛:
1.带好事先制作好的飞行器,二人共同协作完成比赛任务。
2.站在投掷区,从起飞线后投掷飞行器,每个参赛队共有3次试飞机会。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.三次试飞中以成绩最好的一次作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地:
室内篮球场。
三、纸绳拖重
经典题,
一、任务:
用一张报纸制作一根纸绳,拖动尽量重的物体。
二、限制条件:
1.纸绳只能使用1张报纸来制作(大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸)。
纸绳
的长度至少1.5米。
2.不得使用任何有粘性的材料(如胶水、粘胶带等)和其他任何东西来加固纸绳。
3.学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。
三、比赛:
1.带好事先做好的纸绳,二人共同协作完成比赛任务。
2.把纸绳的一端连接到拖板绳环上,拉直后的另一端放到起始线外。
3.一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端(双手不能超过起始线),另一人向拖板
上加杠铃片(至少一块杠铃片),然后用纸绳拉动拖板。
在拖拉过程中,拉拖板参
赛者手中的纸绳始终要保持1.5米长(即双手握绳处与拖板的距离)。
4.每拉动拖板25厘米,压着了加重线就必须增加杠铃片,所加的杠铃片重量不限。
5.纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。
四、计分:
1.如拖板拉过起始线,比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×1.5米。
2.如拖拉过程中纸绳断裂,比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×拖板拉过的加重线距
离。
3.比赛结束,裁判将对纸绳(包括断裂纸绳)进行检查,如纸绳不符合要求,则成
绩为0分。
五、场地:
1.底板用40厘米×200厘米的细木工板制成(上表面砂光),一端放拖板。
2.拖板用30厘米×40厘米的细木工板制成(下表面砂光),前端装有直径为6毫米
的绳子做成的拉环。
3.重物有2.5公斤、5公斤杠铃片各一块,10公斤、15公斤、20公斤的杠铃片各若
干块。
“纸绳拖重”场地图
四、服装秀
一、任务:
利用家中的废弃物制作两件别具特色的“服装”并创作表演一个小品。
二、限制条件:
1.此题可由2—3名队员组成,事先在家中设计、制作两件服装和一个有关人身安全
内容的一个小品。
2.整个比赛时间为8分钟,包括布置场地和表演。
比赛时间到如要继续表演,每超过
1分钟扣10分。
3.服装:
(1)包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西,但服装至少包括上
装和下装,鼓励是成套的(从头到脚都有)。
(2)必须用废旧材料制作,不得使用棉或化纤等纺织品,但小件的饰品和缝纫线可
用纺织品。
4.要确立一个主题进行小品表演,在表演中展示这两件服装。
主题必须围绕“家庭梦
想”的理念。
5.表演中可有背景板以增强演出效果。
6.比赛时先把所有道具搬到准备区,并作好准备。
当裁判说:
“开始”时才可以把所
有道具从准备区搬到表演区,并开始表演。
7.赛场提供一张课桌、二把椅子,如有需要的话可以使用。
其它还需用的东西请自备。
三、评分:
1.整体表演的创造性(独创性、背景板)……………….…1~20分2.表演的质量(声音、动作、台风)……………………….1~20分3.第一套“服装”…..………………………………………..2~20分
(1)视觉效果..……………………………………………..1~10分
(2)材料应用的创造性..…………………………………..1~10分4.第二套“服装”……………………………………………2~20分
(1)视觉效果..…………………………………………….1~10分
(2)材料应用的创造性……………………………………1~10分5.一个小品…………………………………………..……….2~20分
(1)肢体语言效果..……………………………………….1~10分
(2)内容的创造性………………………………………1~10分
五、家庭梦想创意大比拼
一、任务:
利用家中的废旧材料和废弃物品,设计、制作一个模型,并对作品的设计、制作以及创
意进行一分钟的演讲。
二、限制条件:
1(参赛队必须由学生和家长2人组成,事先在家中设计、制作一个模型,并准备一段
演讲词。
2(模型应该体现梦想的全部内容或部分内容。
3(模型的长和宽都不能超过60厘米,模型必须附有一个8×12厘米的标牌,标牌上
写明作品的名称、参赛家庭的学生名字、所属区县街道学校和一百字左右的作品简
介。
4(模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作,材料选用的合理性、独特性、创造
性是获评高分的重要依据。
5(比赛时由学生对自己设计、制作的模型,进行一分钟的创意演讲。
演讲的主题可以
围绕“家庭梦想”来展开。
6(演讲比赛时,有条件的学校可提供PPT演示设备(决赛时肯定有),学生可以事先
制作好PPT以增强演讲效果。
一分钟时有提示音,超时10秒以内不扣分,以后每
10秒扣5分。
三、评分:
1(作品的视觉效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~15分2(作品的制作工艺„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~15分3(作品材料应用的创造性„„„„„„„„„„„„„„„1~20分4(作品标牌的创造性„„„„„„„„„„„„„„„„„1~10分5(演讲内容的创造性„„„„„„„„„„„„„„„„„1~15分6(演讲与作品结合的整体效果„„„„„„„„„„„„„1~25分
六、创意装置打靶
一、任务:
用比赛规定的材料制作一个创意装置,使投出去的球能尽可能地准。
二、限制条件:
1.创意装置只能使用一只大型晒衣夹的弹簧做发射能量,装置可以使用任何东西。
2.必须由学生和家长二人组成参赛队,事先在家里按要求制作创意装置。
三、比赛:
1.带好事先制作好的创意装置,二人共同协作完成比赛任务。
2.将创意装置固定在现场提供的课桌(高约为70cm)上,调整板凳位置,以修正乒
乓球射出去的角度。
3.一人站在发射区内(人与装置都不得超出发射区),利用创意装置将乒乓球射出。
每次只能发射1个乒乓球(共20球)。
4.另一人站在靶子旁,每次在乒乓球发射前,可以在允许的目标区域内调整靶子的角
度与左右位置。
乒乓球发射时,必须站回助手区。
5.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
6.装置的创造性为0-30分。
7.以射中靶子进入网袋的球的分值总和加上装置的创造性得分作为参赛队的成绩。
8.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地:
如图布置。
3m
1.5m发射区发射区1m
靶子
图1场地
1.5m目标区域
30cm
助手区30cm8526
591
473
0.5m
图2靶子示意图
七、纸船承重
一、任务:
1.用一张A4纸任意折叠,制作纸船一艘。
2.纸船必须放入水中(水深大于20cm),纸船上放置多个硬币(一元人民币)。
二、限制条件:
1.纸船只能用规定A4纸制作,除此之外不能再使用其他任何东西,包括任何黏胶。
2.必须由学生和家长共二人组成参赛队,15分钟内当场制作完成。
三、比赛:
1.当场制作纸船(A4纸由赛场提供),制作工具自带。
2.将完成后的纸船放入水中,纸船上放置的硬币必须保持3秒以上。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以纸船上的硬币数量多少作为参赛队的成绩(硬币自备),当硬币相同,由沉船时间
长者为胜。
5.比赛中硬币任何部位碰到水即为比赛结束。
6.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地:
室内教室。
八、爱心小发明
一、任务:
设计、制作一个小发明,以帮助需要他人帮助的人完成任务。
二、发明装置:
1.设计、制作的装置必须体现爱心助人。
2.装置可以是一个新发明或对现有产品的改进;能帮助需要帮助的人完成任务;必须
在短剧的表演中使用或演示。
三、作品介绍:
1.时间为3分钟,包括布置和演示。
2.演示包括幽默和对发明装置的示范。
四、计分:
1.发明装置的创造性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~30分
2.发明装置的实用性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~20分
3.完成任务的难度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~20分
4.演示的幽默程度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~10分
5.家庭成员演示的质量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1~20分
五、场地:
供使用的场地最小为2米×3米
文案编辑词条
B添加义项?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wénàn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作"文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:
"先是公府掾多不视事,但以文案为务。
"《晋书?
桓温传》:
"机务不可停废,常行文按宜为限日。
"唐戴叔伦《答崔载华》诗:
"文案日成堆,愁眉拽不开。
"《资治通鉴?
晋孝武帝太元十四年》:
"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:
"荷生觉得自己是替他掌文案。
"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:
"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!
"夏衍《秋瑾传》序幕:
"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。
"
文案音译
文案英文:
copywriter、copy、copywriting
文案拼音:
wénàn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copywriter翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和
对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。
说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。
2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报;撰写企业样本、品牌样本、产品目录;撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子;撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文;撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕;撰写电视专题片脚本;撰写电视广告的拍摄清单;撰写广播广告;将海外版广告文案作汉化(翻译);撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词;撰写各种形式的网络广告;为网站栏目命名;撰写网站内部文案;撰写手机短信广告;撰写各类广告作品的创意阐述;撰写广告口号;撰写产品包装文案,包括:
品牌名、使用说明、产品成分等;为产品或品牌命名,并作创意阐述;为路演或活动命名,并作创意阐述;撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;为各种礼品命名,并作创意阐述;为专卖店命名,并作创意阐述;撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;撰写软文、新闻式、故事式、评论式;撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字;协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:
助理文案(ACW),文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:
它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时,才会阅读正文。
广告标语的设计形式有:
情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:
它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:
广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。
广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。
不论采用何种题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:
口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式:
联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。
广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。
狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。
广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。
要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。
其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。
第三,广告文案中的语言要符合语言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。
第四,广告文案中的语言要尽量通
俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。
首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。
其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。
第三,要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。
国外研究资料表明:
文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%,图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。
同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:
工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。
毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。
这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:
主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,
影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。
其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。
而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。
这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。
下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。
中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。
这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。
如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。
第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。
第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。
到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。
文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。
最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【BuyNow】,所以一般是强化商品USP(UniqueSellingPoint,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。
的确,再优美的文字用在
不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。
一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。
例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。
所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:
设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。
矛盾自然就出现了。
其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。
通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。
因此,每一个环节都是动态维系着的。
在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案编辑词条
B添加义项?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第五 头脑 奥林匹克 创新 学习 活动 亲子 擂台赛
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