孝心实践活动总结参考孝心实践心得体会.docx
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孝心实践活动总结参考孝心实践心得体会
孝心实践活动总结参考孝心实践心得体会
篇一:
“孝心在行动”寒假实践活动总结 “孝心在行动”寒假实践活动总结
没错,时间总是过得那么快。
20XX,曾经令人很期待的一年,终究还是到来了。
但是,寒假,却也让我无法用言语形容。
很久没有像这样,安静的坐在电脑前。
写出自己想写的东西。
过年,其实也平淡无奇,没有什么特别不一样的地方。
记得小时候,大年夜总能收获很多东西,到也不是红包诸如此类的东西,而是一些奇特的感觉。
长大以后,年味儿越来越淡,只有些许的祝福,才不会觉得它其实就是平平常常的一天。
吃饭之时,总觉得家里人很疲倦、提不起精神的样子,本来应该由我去把气氛带起来,不知道为什么,我竟然没有由来的无精打采。
新的一年,我发现自己还是改变了些的。
虽然,在爷爷奶奶眼里看来,理所当然的懂事,勤快。
但是,还是觉得自己有些许的懒味儿。
帮家里做做家务,洗碗、扫地、洗衣服......倒也让我觉得日子过得很充实。
爷爷奶奶的身体不再像以前那样,大人说的很对,年纪上去了,毛病自然而然也就来了。
不知为何,我还是一日既往的害怕失去,于是我发现自己再也闲不住了,想要一只陪着他们。
我们一起包饺子、一起晒被子、洗衣服,往日令人厌烦的唠叨在这时候听起来却是那么温暖。
就这样,某一天在收拾抽屉的时候,突然看到了市民卡,好奇的妹妹一张张打开来看,看到奶奶的市民卡时,她发现不久就是奶奶的生日。
虽然到了那一天没有做什么,但是一声祝福、一碗长寿面还是让奶奶很欣慰。
当然,寒假也没有一味的和家人在一起。
期间还和伙伴们一起出去玩。
都是小学初中的好伙伴,虽然时间很短,但是也聊的尽兴。
一起聊聊以前发生的趣事,倒也不亦乐乎。
说道小学,我们还一起回去看了一下,小学不再像以前那样,经过一番的整修,设备什么的都先进了不少,大家一起走着以前上学放学走过的路,也别有一番滋味。
好吧,寒假就这么过去了。
再过这半个学期,我们也躲不过毕业季。
珍惜在一起的时光吧!
加油20XX!
20XX年2月17日
10中澳2班朱星怡 篇二:
孝心活动心得.doc刘周宝
北京科技大学天津学院20XX“我为父母
尽孝心”征文活动
姓名:
刘周宝
系别:
法侓系
班级:
法学110
1 学号:
1181111
2 孝心活动日志和心得
当我看到这此实践活动,我真的不知道该怎样做,我很迷茫。
小学时老师经常教育我们要孝敬父母,团结同学,勤帮父母做家务,帮父母分担。
但是到了大学我快不知怎么办了,我不知所措。
但我想大概就以下几事是必要的:
第一,要了解父母的辛苦,知道他们的心勤劳作。
第二,孝敬父母要从小事做起,做自己力所能及的事。
第三,要抓住每一次尽孝的机会,学会尽孝学会感恩。
第四,多向父母学习,学习他们的长处,学习他们的优点。
第五,要真正体会对父母尽孝的幸福感使自己不断提高修养。
作为大学生,孝敬父母长辈,尊老爱幼是我们应有的品质,它是中华民族的传统美德,它更是大学生良好素质的体现。
学校举行孝心活动实践活动,就是让我们对孝心有所了解,并让我们对它付诸实际中。
通过本次实践活动,一方面我更加体会到父母的艰辛,父母的心声,另一方面让我了解孝心的意义,身为儿女应该为父母尽孝是自己的责任和义务。
通过这次活动,我真正体会到了为人父母的艰难,也让我对父母有了全新了解,更让我学会了让感恩尽孝,我感谢学校此次活动,让我真真体会到自己受到的关怀。
说自己生活快乐之中,我早就承认,因为父母太多太多的爱。
父母对我的爱,我无以回报,哪怕贫穷,父母都尽心为我着想,哪
怕我犯错,他们只会苦口婆心教诲,哪怕我不懂得尽孝,他们以无怨无悔的为我付出。
我作为儿女,欠父母的,我恐怕一辈子也还不起。
我们往往是明白了尽孝,父母却以老了,树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
我们不懂得及时尽孝,等到晚时,我们后悔莫及
我明白了父母的艰辛,所以我应该珍惜身边每一小事去孝敬父母,尽自己最大的努力去做,因为父母的无悔,我们更应该不懈的努力因为父母的无谓,我们更应该去付出,因为父母的无所求,我们更应尽一切去孝敬去感谢父母。
通过本次活动,我也亲身体会到父母不但生了我们更重要的是养育了我们。
在实践活动中,如果我们不懂的父母的爱,不懂的父母的关心,不懂的父母的艰辛。
只能说明你是一个不懂事的孩子。
父母不懈的努力只为我们过上好日子,父母不辞辛苦的劳动,更是为了我们的快乐,父母与永远说不完的唠叨,那是我们永远的福气。
有了他们我们才能健康快乐的成长。
我不能马上让父母安享晚年,但我让他们心态安详,快乐度过。
我要以每日的实际行动去为父母尽孝,努力做到不让我们操心,不让他们操劳,不让他们劳神。
自己的事情自己解决处理好。
这是我们首先做的,其次日常要常帮父母分担家务,就像我做饭似的,做了那么多顿才能好,我真感觉的太笨了。
每次和父母谈论,父母的教导我以前是经常听,经常照着做的话,我成长的道路上定会少了近很多挫折。
少走很多弯路。
父母他们一方面要孝敬他们的父母,为他们尽孝,另一方面他们还得照顾我们,他们几乎没有时间去考虑自己,每每谈起他们小时候,他们都兴致勃勃,可一回想现在,都时不时望洋兴叹,他们那种少年之心,隐藏于心底,因为生活的压制,他们少年时的梦想很少实现。
父母,他们舍弃一切,为了一个家。
这这最让我感触极深,我时常有种欲哭无泪之感。
我的父母,我想对他们大声说,我爱你们父母!
最后,我给自己一个总结,在努力一点,在勤劳一点,在用心一点。
尽力使自己的父母快快乐乐,做一个勤劳勇敢的孩子,用心体会父母的艰辛,父母的爱,父母有太多我们应该学习的。
这次事让我懂得了父母深深的爱,也让我学会了去爱。
不但丰富了我的实践能力让我完善了自己的人格,提高了自身的修养。
感谢学校此次活动,我再一次感谢父母养育了我。
作为大学生,孝敬父母长辈,尊老爱幼是我们应有的品质,它是中华民族的传统美德;它更是大学生良好素质的体现。
学校举行孝心实践活动就是让我们对孝心有所了解,并让我们把它付诸到实际当中。
篇三:
孝心中国年活动总结
“孝心中国年”活动总结
济阳县曲堤镇三教小学
二零一五年三月
“孝心中国年”活动总结
百善孝为先”。
孝顺父母,尊敬师长,回报社会,一直是中华民族代代相传的传统美德。
自古以来孝道是美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道,是做人的基本准则。
我校制定了“弘扬孝道文化,继承传统美德”活动方案并在全体学生面前发出了做孝心少年的倡议,把孝道感恩教育作为学校德育工作的重要内容,不断创新活动载体,努力提升孝道感恩教育成效,把青少年学生培养成知恩知报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义建设者和接班人。
突出重点,扎实开展孝道感恩教育活动。
创设环境,营造孝道感恩教育氛围。
学校是未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,浓厚的校园文化环境是锻造学生身心和谐的重要途径。
我校充分利用校园教室、宣传栏、展板、黑板报、广播等阵地建设,通过古今有关“孝道”的图片、名言警句、诗词歌赋等形式营造浓厚的校园环境氛围,让学生在良好的校园环境中得到孝道感恩教育的熏陶,得到启示,从而自觉实践“孝道”。
创新载体,开展孝道感恩实践活动。
我校紧紧围绕“孝道感恩”教育主题,在学校开展孝道教育系列活动,组织开展敬老爱老助老实践,全体同学完成以下几项特殊的“家庭作业”:
对父母说一句感谢的话;和父母谈一次心;为父母洗一次脚;尽自己的能力为父母做一顿饭菜;承包一项家
务劳动并坚持下来;为父母制作一礼物以表达自己的感恩之情。
培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚,营造浓厚的行孝道、承美德的教育氛围,使全体师生知恩、感恩、践行孝道,内化为信念,外付诸行动。
为弘扬中华民族优秀文化和传统美德,我校在多媒体还举行了“孝心中国年”故事大王演讲比赛。
有10名小选手参加了最后的比赛,他们都是在班级层层选拔的基础上脱颖而出参加校级比赛。
各班级演讲的故事内容题材丰富,内容新颖,每个故事都蕴涵了深刻的教育意义,配上小选手们绘声绘色的讲述,更是生动精彩,会场中不时爆发出热烈的掌声,在孩子们的欢声笑语中结束了近2个小时的比赛。
通过此次比赛活跃了校园读书的文化氛围,提高了同学们普通话水平和口语表达能力,培养了他们的艺术才华,同时也弘扬了社会主义核心价值观,展现出了小学生活泼向上的精神风貌。
让孩子们与书本为友,与故事为伴,健康快乐地成长。
通过本次活动,让学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。
孝敬父母要从现在做起,从点点滴滴做起。
通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
传承孝道工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,应该作为一项经常性的德育教育工作,通过“传承孝道感恩父母”主题实践活动开展,加强学生的思想道德教育,构建和谐家庭关系,推动和谐社会建设。
进一步加强学生从小懂得孝敬父母,关心父母生活,关爱父母健康,多与父母谈心交流;学生懂得尊重他人,发扬尊师重教、尊老爱幼美德;使学生懂得回报社会,自立自强,发奋努力,为社会发展进步贡献力量。
篇四:
开展孝心活动总结张丽敏
开展孝心活动总结
格球山学校张丽敏
我们积极探索新形势下学校、家庭、社会“三位一体”协作互动,针对当前学生思想发展变化的实际,我们启动了以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“孝心教育”活动。
整个活动分孝敬教育、关爱他人、责任教育三个层面,涵盖孝敬父母、尊重长辈、尊敬老师、理解他人、善待他人、感恩社会、知恩回报、热爱祖国、爱护大自然、保护环境等方面。
一、我们利用寻找“最美孝心少年”活动。
学校组织学生进行观看、学习,活动,全体同学都为家长做了一有意义的事,有的同学用两天时间亲手为妈妈们制作了一张张精美的“孝心卡片”。
还有的写信祝福妈妈,有的帮助妈妈做一次家务?
?
方式各不相同,但都表达了对母亲深深的谢意和浓浓的爱意。
这是我们为增强学生爱心、孝心、责任心而开展的“孝心教育”中的一项主题实践活动。
有些家长看到孩子的可喜的变化,流下了激动的泪水。
二、学生方面要从孝心教育开始,分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文比赛活动,鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手,感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。
力争具体做到以下几事情。
1、全校学生都遵循基本的礼仪规范,同家长、老师说话不能用反问句,回家、出门前都要和父母打招呼。
2、建立孝心表现日记本,记录自己一天的言行,对自我进行精神鼓励,教师特别是语文老师班主任要定期对日记进行检查,并做好指导工作。
3、学生加强自控、自制能力的培养,每位学生都要与学校家长签定保证书,坚决不到网吧上网、不逃校、不打架、不抽烟、守信、守时、遵守诺言。
4、自觉遵守社会公德,每天都要在睡前反思自己的行为,是否达到社会公德要求,并进行自我奖励,自我谴责。
5、记住自己父母的生日,在父母生日到来之际,通过写一封信或送一份自制的生日贺卡给父母,表达自己的感谢之意。
6、学生毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动,用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。
7、感恩社会、感恩自然,保护环境,不践踏草坪,不摘花折枝,不乱丢废物,伸手捡起一片文明。
总之,我们要把孝心教育活动作为今明两年的一项重要工作,制订切实可行的工作措施和具体目标,尽好职责,做好份内工作,通过丰富多彩、切实有效的活动形式突出人文教育的特色,引导学生、家长人人关注,人人参与,使“孝心教育活动”成为每位学生的自觉行动,在掀起“爱心献给教师、关心献给同学、孝心献给父母、形象留给学校”孝心教育、感恩教育活动热潮,并将其内化为自己和修养和素质,转化为自己生活学习实际行动中,为建立和谐社会,创建平安校园打下坚实基础。
此外,我们还向全体同学发出了以下倡议:
1、回报父母养育之恩。
对父母多说知心话,为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚,替父母多做些力所能及的家务活,体会父母的艰辛,感谢父母的养育之恩。
2、感谢老师的教育之恩。
向老师献真情,写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心,送一句话,来表达对老师的感激之情。
3、感激同学之间的爱心帮助。
同学如手足,牵手同学、共同进步,为同学做一有益的事,为班级做一有益的事,为生活困难的同学献出爱心,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学间的友谊。
4、感激社会、报效祖国。
在学习之余,积极参加“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青少年志愿活动”等,为身边需要帮助的人,奉献爱心,尽自己微薄之力回报社会。
5、感恩自然的赐予。
保护自然、爱护环境,倡议每一位同学养成良好和卫生习惯,弯弯腰、伸伸手,捡起一片文明,从我做起,从现在做起,爱护学校的花草树木,主动养一盆花,保护一片绿地,自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者,感激自然的给予。
全校同学们,生活给予我们的远远超过我们所能回报的。
所以我们应当怀有孝心,珍惜你身边的每一位亲友,向需要帮助的人奉献你的爱心,用实际行动支持他们,帮助他们。
心存孝心,就能感受平凡中的美丽,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩;心存孝心,你会永远充满自信和活力,并让快乐永远陪伴你;心存孝心,你会体验出一种由宽容、善意、温情和和谐勾勒的美好情怀。
同学们,行动起来吧,让孝心与你我同在。
20XX年11月20日
篇五:
最美孝心少年活动总结
学校最美孝心少年评选活动方案
篦子店小学
为推进学校德育工作深入开展,弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德,培养学生文明行为习惯,全面推进素质教育。
篦子店小学开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动,方案如下:
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬社会主义的道德观和价值观,讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导青少年树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组
组
长:
李强
成
员:
王磊陈文迎朱其凤吴云涛张凤田振焕董娟
三、活动内容
1、学校组织安排学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”,并写观后感。
2、学校广播站广播孝心少年事迹材料。
3、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。
4、制定班级评选孝心少年的评选办法。
并以班级文化的形式张贴在班级里。
5、要求孩子牢记三个“不”:
不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
6、做到五个“一”:
帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为老人送一份温暖,并用照片和文字的形式记录下来。
7、通过发放《孝心少年大行动调查表》等,在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动,赢得家长的理解支持和社会的认同配合,形成教育合力,推动学生的道德成长。
四、活动总结
1、活动领导小组评选出校内十位“最美小心少年”并在全体学生大会上颁发证书。
2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现出的优秀班集体和优秀指导老师。
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