中国古代史高考五步式快速复习5.docx
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中国古代史高考五步式快速复习5
中国古代史高考五步式快速复习5
中国古代史高考五步式快速复习
第二单元封建大一统时期——秦汉(公元前221——公元220年)
一.阶段特征及其表现:
特征:
封建社会初步发展和第一个大一统时期,统一的多民族国家奠基。
具体表现:
政治:
国家统一,疆域辽阔,封建专制主义中央集权制度确立、巩固和发展。
经济:
农耕工具和技术创新、推广,经济制度健全,以农业为主体的封建经济全面发展。
民族关系:
边疆地区得到有效的管辖和开发,各民族之间的联系和融合进一步加强。
外交:
进入中国古代外交的开创时期,”丝绸之路”开通,中外交往频繁,东亚化圈形成、扩展,影响远及欧非。
化:
科技领先世界,统一与多样化有机结合,中外交融,气势恢弘,影响深远。
二.考点知识专题板块自主归纳:
政治:
1、秦朝的兴衰:
统一:
条:
社会基础、经济基础、群众基础;主观条;时间;疆域:
东临、西到、南瀕、北抵一带;意义、。
建立专制主义中央集权制度的措施:
政治上,、、;经济上,、、、;化上,、、。
灭亡:
因暴政引起农民起义而亡。
2、汉代制度的创新:
刺史制度、郡国并行制、察举制度(使大量优秀人才涌现,是汉武帝时期鼎盛
局面出现的重要原因)、编户制度(既是户籍制度,又是赋税制度,标志着我国封建户籍管理制度和赋税制度的正式形成)
经济(不列入考试范围)
民族关系:
1、与匈奴的关系:
秦朝北击匈奴,夺取,筑长城(西起、东到);西汉与匈奴和、战、和;东汉,匈奴分裂为和,、大败北匈奴,南匈奴归附。
2、与越族的关系:
秦朝南伐越族,设、、三郡;西汉武帝时在南越设等九郡。
3、与西域的关系:
西汉时派出使西域,公元前60年设,标志着西域正式归属中央政权;东汉时经营西域。
4、与西南夷的关系:
西汉时设郡,东汉初重归汉朝版图。
对外关系:
1、与朝鲜的关系:
2、与日本的关系:
东汉光武帝。
3、与西亚的关系:
东汉出使到达。
4、与欧洲的关系:
166年派使到东汉。
、“丝绸之路”:
路线,作用。
6、“海上丝绸之路”:
路线,作用。
化成就:
1、科学技术:
天,历法,数学,医学,造纸。
2、哲学:
董仲舒;王充。
3、宗教:
西汉末传入,道教产生。
4、史学:
西汉,东汉。
、学:
汉赋、乐府诗
6、艺术:
雕塑、绘画
三.知识点内涵阐释:
1、秦朝在中国历史上的地位:
2、秦长城的历史作用:
3、“汉承秦制,略有损益”的含义:
4、秦汉时期民族关系的区域特征、特点、形成原因及影响:
、秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式:
6、“丝绸之路”兴起的原因及影响:
7、汉代东亚化圈扩展的原因:
8、秦汉时期化繁荣的原因及与政治、经济的联系:
9、秦汉时期完成和维护统一的特点及长期统一的积极影响:
四.纵横联系知识的分析与归纳:
1、中国古代专制主义中央集权制度的发展历程:
2、中国古代封建专制主义中央集权制度的核心、作用、基本矛盾、经济基础及产生的原因和影响:
3、中国古代“重农抑商”政策的影响及在“重农抑商”政策下工商业出现繁荣局面的原因:
4、汉唐时期,中央政府经营西域措施的异同及其关系:
、秦汉时期与日本幕府时期封建土地制度的异同:
6、中国封建社会土地兼并现象的原因、规律及结果:
7、中国古代与封建专制统治有关的三种哲学思想:
五.单元基础知识过关训练:
(一)选择题:
1.秦实现统一的最基本条是
A.经济联系的加强B.民族融合的加强
.秦国国富兵强D.秦始皇的战略和策略
2.秦朝郡县制适应了封建集权政治的需要,最主要在于
A.郡县官吏必须对上一级负责B.郡县是地方行政管理机构
.郡县官吏与皇帝是君与臣的关系D.郡县由中央和皇帝控制,官吏不能世袭
3.秦朝“焚书坑儒”与西汉“罢黜百家,独尊儒术”的根本着眼点是
A.压制知识分子B.加强君主专制统治
.完善法律机制D.区别对待古代化
4.沟通湘水和漓水的人工运河开凿于
A.秦朝B.西汉.东汉D.隋朝
.关于秦末农民起义的影响的评价,不正确的是
A.迫使汉高祖“反秦之蔽,与民休息”B.大大削弱了奴隶制残余
.使汉初出现了布衣将相的局面D.使汉初废除了郡县制,实行了封国制
6.秦实行郡县制与汉初实行郡国并行制,在本质上的相同点是
A.管辖地方的措施B.巩固封建统治的需要
.加强中央集权的需要D.加强皇权的需要
7.西汉实行的制度中,其职能与秦朝御史大夫相似的是
A.刺史制度B.察举制.郡县制D.封国制
8.汉武帝为解决王国问题而采取的措施是①废封国制②颁布“推恩令”③颁布附益之法④设刺史⑤实行察举制
A.①②③B.②③④.③④⑤D.①③⑤
9.汉朝建立的察举制度,其准确含义是
A.监察百官B.自上而下选拔人才为官
.自下而上举荐人才为官D.通过民主方式选举人才为官
10.秦汉建立专制主义中央集权制度的决定性因素是
A.儒家思想的影响B.法家思想的影响
.皇权意识的增强D.封建经济的分散性
11.西汉建立之初,统治者推行休养生息政策,其根本目的是
A.减轻赋税,减少封建剥削B.确立以农为本的思想
.维护和巩固封建地主阶级的统治D.满足农民的土地要求
12.关于西汉编户制度的评论,正确的是①于秦,形成于汉②是比较成熟的封建赋役制度③有利于控制人口增长④是现代户籍制度的起
A.①②③B.②③④.①②④D.①③④
13.楚汉战争时,有“米石万钱”的记载,而据《太平御览》,汉帝时,谷价至于数十钱。
据《史记•律书》,甚至有达到“(每石)粟至十余钱”的历史记录。
导致粮价降低的主要原因应当是
A.战争时期粮价上涨,和平时期降低B.农耕经济的空前发展
.农民劳动积极性的大幅提高D.汉朝正确的农业政策
14.下列关于匈奴兴衰的史实和评论,不正确的是
A.公元前3世纪,匈奴已使用铁器,建立了政权
B.汉武帝三次大败匈奴,从此,汉朝放弃了和亲政策
.东汉初,匈奴分裂,南匈奴与汉人融合
D.东汉前期大败北匈奴,解除西北边患
1.秦汉在处理民族关系问题上的相同之处是①反击匈奴战争取得重大胜利②同西域发展友好关系③在西南夷和百越地区设郡④解除匈奴对中原的威胁
A.①②B.③④.①③D.②④
16.张骞第一次出使西域的主要目的是
A.恢复与西域各国的交往B.加强对西域各国的控制
.联络大月氏夹攻匈奴D.打通“丝绸之路”
17.张骞出使西域和班超出使西域所起作用的相似之处是①密切西域与内地的联系②确立了中央对西域的统治③促进了各民族之间的经济化交流④帮助西域人民摆脱了匈奴的控制
A.①②B.③④.①③D.②④
18.西汉与西亚、欧洲通商关系发展起的主要条不包括
A.西汉经济的发展B.张骞沟通了与西域的关系
.西域都护的设置D.开辟了海上丝绸之路
19.《后汉书•东夷传》记载:
“辰韩,耆老自言秦之亡人,避苦役,适韩国,马韩割东界地与之。
其名国为邦,弓为弧,贼为寇,行酒为行觞,相呼为徒,有似秦语,故或名之为秦韩。
”对上述材料理解正确的是
A.秦朝与辰韩保持着频繁的贸易B.辰韩受中国先进化的影响,所以称为秦韩
.辰韩有些居民是秦朝人的后裔,有人称其为秦韩D.秦朝与辰韩互派使节加强双方的联系
20.秦汉时期,我国领先世界的科技成就是①西汉记录太阳黑子②西汉编《黄帝内经》③张衡发明地动仪④东汉成书《九算术》⑤华佗发明麻沸散⑥蔡伦改进造纸术
A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥.②③④⑤⑥D.①②③④⑥
21.西汉太中大夫东方朔撰上奏汉武帝,所用竹简需两人抬进宫。
以后改变这种现象首先得益于
A.造纸技术B.雕版印刷.制墨技术D.活字印刷
22.秦汉化成就中不能体现统一王朝恢弘气势的是
A.万里长城B.秦陵兵马俑.马王堆帛画D.《史记》
23.两汉的哲学思想对中国历史影响最大的是
A.王充的唯物思想B.董仲舒的“君权神授”思想
.佛教的转世思想D.道教神仙思想
24.下列历史事在《史记》和《汉书》中都有记载的是
A.焚书坑儒B.张骞出使西域.光武中兴D.甘英出使大秦
2.两汉时兴起的学新体裁是
A.散B.楚辞.赋D.乐府
(二)非选择题
26、阅读下列《后汉书•西域传》中的材料
材料一武帝时,西域内属,有三十六国。
汉为置使者,校尉领护之,宣帝改曰都护。
元帝又置戊己二校尉。
材料二王莽篡位,贬易侯王,由是西域怨叛,与中国遂逆,并复属匈奴。
匈奴敛税重刻,诸国不堪命。
建武中,皆遣使求内属,愿请都护。
材料三帝不欲废蔽中国以事夷狄,乃迎还戊己校尉,不复遣都护。
……时军司马班超留于阗,绥集诸国。
……班超遂定西域,因以班超为都护定龟兹。
材料四九年,班超遣甘英穷临西海以还。
皆出前世所不至,经所未详,莫不备其风土,传其珍怪焉。
请回答:
⑴据材料一和所学知识指出汉武帝是怎样使“西域内属”的?
⑵根据材料二指出西域与内地关系变化的关键因素。
⑶根据材料三、四指出班超的主要历史功绩。
27.阅读下列《汉书》中的几段材料:
材料一汉兴之初,海内新定,同姓寡少惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵……然诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国
材料二悼惠之王齐,最为大国以海内初定,子弟少,激秦孤立亡藩辅,故大封同姓,以填天下。
时诸侯得自除御史大夫群卿以下众官,如汉制,汉独为置丞相。
自吴楚诛后,稍夺诸侯权;左官附益阿党之法设。
其后诸侯唯得衣食租税,贫者或乘牛车。
材料三偃说上曰:
“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。
今诸侯或连城数十,地方千里。
缓则骄奢易为淫乱;急则阻其强而合纵以逆京师。
今以法割削,则逆节萌起,前日晁错是也。
今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宜。
愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿;上以德施,实分其国,必稍自销弱矣。
结合所学知识回答:
(1)根据材料一和材料二概括汉初实行分封制的原因和实质。
(2)这种制度造成了什么后果?
(3)材料三中提出了用什么办法解决?
作用如何?
28.司马迁说孟子的学说“迂远而阔于事情”,秦始皇以“焚书坑儒”压制儒家学说,而汉武帝却采纳了“独尊儒术”的建议,分析说明儒家学说在战国、秦、汉地位不同的原因。
并指出儒学地位变化反映的中国封建社会在思想化方面的特征。
参考答案
第二单元封建大一统时期——秦汉(公元前221——公元220年)
三、知识点内涵阐释:
1、①完成了统一,建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建王朝。
②开创了一系列巩固中央集权的制度,为后世的封建统治者所沿用和发展。
③因暴政而亡的教训,为汉初统治者所吸取,促成了汉初兴盛局面的出现。
2、积极作用:
①防御了匈奴南下,保护中原经济化的发展;②是中国古代劳动人民智慧的结晶,反映了中国人民的勤劳勇敢;③为后世长城奠定了基础,是中国古代化的瑰宝,是中国人民的骄傲。
消极作用:
①人为地阻碍了农牧化的交流,对民族融合起到了一定的阻碍作用;②其修建耗费了大量的人力、物力、财力,增加了人民的负担。
3、“汉承秦制”——沿袭了秦朝开创的专制主义中央集权制度(如皇帝制、三公九卿制、郡县制、监察制度、货币等)。
“略有损益”——有新的发展:
①进一步发展了监察制度,创立了刺史制度。
②实行了郡国并行制。
③创立了察举制等选官制度。
④户籍、土地制度进一步发展——编户制度。
4、区域特征:
①南方地区的开发和民族融合加强;②西部与中原地区的贸易和交流频繁;③北方边境战争与和亲交替。
特点:
①中央加强了对边疆地区的有效管辖;②边疆地区的开发加速;③各民族之间的友好往和经济化交流加强。
形成原因:
国家统一,经济化发展,统治者采取了有效的政策促进了民族关系的发展。
影响:
①促进了我国古代经济化的发展和统一的多民族国家的初步形成;②带动了对外关系的发展。
、战争、和亲、设机构管辖、迁徙人口、册封。
6、原因:
①汉朝国力强盛,经济尤其是丝织业发达;②张骞通西域沟通了中原与西域的联系;③西汉解除了匈奴对西汉和西域的威胁,并设置西域都护使商旅往畅通无阻;④造船技术和航海技术进步,中外交通发达。
影响:
①沟通了东西方的交通和联系,促进了东西方的经济化交流,传播了中华明,对世界影响深远;②促进了中国丝织业的发展,加强了内地与西域的经济化交流,促进了西域的开发;③海上丝绸之路的开通,加强了中国与东南亚、南亚各国的贸易关系沟通了中外外交圈的联系。
7、①汉朝封建经济发展,国家统一,国力强盛;②科技水平居于世界前列;③统治者执行了比较开明的对外政策;④“丝绸之路”的开通开辟了中外交通的新纪元,中外交通发达。
8、原因:
①上承先秦化并发扬光大;②政治上的大一统;③封建经济的大发展;④民族交流频繁,封建国家的影响深入边疆地区;⑤中外交往有突破性进展,外明的传入;⑥自古以中华民族对化的崇尚。
与政治、经济的联系:
①国家的统一,生产的发展,各民族之间政治、经济联系的加强,为化的迅速发展创造了条;②化成就是国家统一、社会稳定、经济发展的必然反映,同时又反过促进了社会的进步和生产的发展。
9、特点:
①统一与开拓疆域相结合;②统一局面始终伴随着与分裂割据势力的斗争;③统一以建立和发展封建专制主义中央集权制度为保证。
积极影响:
①使各地区的政治、经济、化联系加强,促进了各民族之间的经济化交流和民族融合;②维持了社会的相对安定,兴修了大量的大型水利工程;③使社会经济持续发展④使国家出现强盛局面。
四、纵横联系知识的分析与归纳:
1、萌芽于战国(理论:
韩非子为代表的法家思想。
实践:
商鞅变法中的废分封、行县制、实行法制)——建立于秦朝——巩固于西汉(政治上改革官制、加强皇权,经济上编户齐民,军事上出兵匈奴,思想上“罢黜百家,独尊儒术”)——完善于隋唐(三省六部制、科举制的创立和府兵制的改革、完善以及募兵制的创立)——加强于北宋(集中军权、行政权、财权和司法权)——发展于元朝(中央设中书省、枢密院、御史台分掌行政、军事和监察,地方设行省)——强化于明清(废丞相权分六部、特务统治、八股取士、大兴字狱、增设军机处)
2、核心:
君主专制、独裁
作用:
主要是镇压百姓,抵御外族侵扰,调整统治阶级内部的矛盾,组织大型公共工程的建设和社会生产
基本矛盾:
君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾
经济基础:
封建地主土地所有制和农民土地所有制
原因:
①封建经济的分散性要求有一个强有力的中央政权维护国家统一、社会安定,保证生产的发展;②封建地主阶级需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制,镇压农民的反抗;③法家“集权”理论的影响
影响:
积极(主要反映在前期):
①有利于国家的统一和民族的融合,促进了统一的多民族国家的形成与发展;②为古代封建经济、政治、化的发展和繁荣创造了有利条,使我国封建社会的各个领域长期领先于世界。
消极(主要反映在后期):
严重阻碍了社会的进步和社会经济的发展,最终使中国落后于世界。
3、影响:
①在封建社会早期对于促进经济发展、巩固封建制度取到了积极的作用;②随着社会经济的发展,其消极作用日益增强,严重地阻碍了资本主义萌芽的成长和社会经济的平衡发展,导致经济结构的过分单一化;③促使人们盲目地扩大耕地面积,导致了环境的恶化。
原因:
①手工业和商业是封建经济的重要组成部分,随着社会经济的发展,小农家庭对生产工具和某些生活必需品的需求越越大,统治阶级对手工业品的需求日益扩大,以及各地区之间物质交流的发展都使得手工业和商业的作用越越重要;②在封建经济中,农业、手工业、商业三者之间相辅相成、缺一不可。
4、相同:
①都重视与西域各族的关系;②都设置了军事行政管理机构以加强对西域的管理。
不同:
西汉派张骞出使西域,加强与西域各族的交往,并在公元前60年设置了西域都护,使西域正式归属中央政权;东汉派班超经营西域,进一步加强了与西域的联系并巩固了中央对西域的管辖;而唐朝则是先打败东、西突厥,设都督府,任用突厥首领担任都督进行管理,后又设置了安西都护府和北庭都护府进一步巩固了对西域的管辖。
关系:
继承与发展的关系。
都有力地证明了西域地区自古以就是中国领土不可分割的一部分。
、相同:
都属于封建土地私有制
不同:
秦汉实行土地私有(个人所有),土地所有者可自由经营和买卖土地,而日本实行土地国有(即将军所有),封建领主对土地只有经营权,没有所有权,土地不准买卖。
6、原因:
①中国封建社会的土地制度是封建土地私有制,可以自由买卖,随着经济发展和土地买卖,土地日益集中到地主手中而形成土地兼并(根本原因);②一些官僚地主利用权力巧取豪夺(重要原因)。
规律:
每个朝代的前期较为缓和(北宋除外),后期日益严重,形成不可遏止的趋势。
结果:
使土地高度集中,大批农民失去土地,阶级矛盾日益尖锐,是农民战争爆发的主要原因。
7、封建专制统治的形成和发展时期:
①战国时期的法家思想:
主张建立君主专制的中央集权的封建国家。
②西汉董仲舒的新儒学思想:
主张尊崇儒家学说,提倡大一统,以思想的统一达到君主专制的目的。
封建社会的衰落时期:
明清时期的反封建民主思想:
①李贽指责儒家经典并非“万世之至论”否定孔子是“天生圣人”,批判程朱理学;②黄宗羲抨击君主专制,提倡“法治”,反对“人治”;③顾炎武反对君主专制制度,提出以”天下之权,寄天下之人”。
五、单元知识过关训练:
(一)选择题:
1一ADBAD6一10BABD11一1DB16一20DBB
21一2ABB
二、非选择题:
26、
(1)①长期战争打败匈奴;②派张骞两次出使西域;③设置使者、校尉领护西域。
(2)取决于中央政权是否尊重少数民族,是否实行正确的民族政策。
(3)①帮助西域各族摆脱匈奴的奴役;②密切了西域与内地的联系;③为中西交通和化交流作出了有益的探索。
27、
(1)原因:
为了吸取秦亡的教训而推行分封制。
实质:
巩固皇权。
(2)随着王国势力的发展,严重威胁了中央政权,形成了“王国问题”。
(3)办法:
实行“推恩令”。
作用:
使王国越越小,中央集权大大加强,最终解除了王国对中央的威胁。
28、地位不同的原因:
孟子主张实行“仁政”,强调“民为贵”“君为轻”。
这些主张虽有一定的进步性,但在诸侯纷争的局面下,靠仁政不能实现统一。
因此,儒学被冷落。
秦朝时,儒生们非议郡县制,以古非今,站在了专制主义中央集权制的对立面,因此遭到弹压。
汉武帝时,董仲舒适应了君主专制中央集权政治的需要,为儒家学说增添了君权神授、大一统等内容,不仅为封建专制集权提供了理论依据,而且为政治上的统一提出了思想统一的方案,因此获得了独尊的地位。
特征:
在封建社会,思想化必须为专制主义服务才能生存发展。
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