新版陕旅版六年级下册英语第四单元教案最新精编版.docx
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新版陕旅版六年级下册英语第四单元教案最新精编版
Unit4Atthesportsmeeting.
共有4课时第1课时
教学内容:
Atthesportsmeeting.
教学目标:
一.了解一些英语的运动项目的名称:
Haveasportsmeeting.Throwing.100-meterrace.Longjump.Highjump.Runningrace.Therelayrace.
二.能够掌握以下句型:
1.What'syourfavoritesport?
2.Whatareyougoodat?
3.Howoftendoyouplayit?
4.Whatsportdidyoutakepartin?
5.Howabout…?
教学重点:
四会单词:
Haveasportsmeeting.Throwing.100-meterrace.Longjump.Highjump.Runningrace.Therelayrace.
教学难点:
句型:
1.What'syourfavoritesport?
2.Whatareyougoodat?
3.Howoftendoyouplayit?
4.Whatsportdidyoutakepartin?
5.Howabout…?
教法:
高效课堂教学模式
学法:
自主探究合作交流
教具准备:
小黑板单词卡片录音机
教学环节:
一.自主学习
(一)温故知新
1.复习以前学过的运动项目的名称
2.师生进行对话引出本课话题:
T:
Whatareyougoodat?
Ss:
I'mgoodat…
T:
What'syourfavoritesport?
Ss:
Myfavoritesportis…
T:
Howoftendoyouplayit?
Sa:
Iplayittwiceaweek.
(二)Let'slearn.
1.词汇学习:
听录音,小组合作学习单词,讨论解决问题,解决不了的请老师指导。
2.学生自读,互读,并根据图片理解单词意思。
3.展示成果。
4.写一写。
(鼓励学生边读边写,把所学的单词拼写会)
5.教师检测拼写情况
三.新授课文(Let'stalk.)
(一)学生试着读一读并回答下列问题。
1.Whatdidthestudentsdoyesterday?
2.WhatsportdidLiutakepartin?
3.DidyouLiuwintheboys’onehundredmeterrace?
4.WhataboutLiu’slongjump?
(二)学生分组分小组表演课文,
(三)试着在最短的时间内复述课文。
四.点拨升华
写出下列单词的过去式
Play______Throw______Have______take_____
Is_______Lose_______Do_______Win_____
五.作业布置:
板书设计:
Unit4Atthesportsmeeting.
共有4课时第2课时
教学内容:
Atthesportsmeeting.
教学目标:
一.掌握英语书信的格式
二.会用英语描述运动会的情况
教学重点:
掌握英语书信的格式
教学难点:
会用英语描述运动会的情况
教法:
高效课堂教学模式
学法:
自主探究合作交流
教具准备:
小黑板单词卡片录音机
教学过程:
一.自主学习
(一)温故知新
Retellthedialoghavelearned.
(二)阅读方法
1.对话学习:
听录音,第一遍,整体感知对话,第二遍掌握正确发音,个别难词应该反复跟读。
2.再读课文,然后判断正误
MaLi'sschoolhadasportsmeetinglastweek.()
WuChenwasfromClassThreeandColinwasfromClassOne.()
LiuZhaoyangranveryfast.()
Kittywonthegirls’highjump.()
Colinwasthefirstintheboys’1500-meterrace.()
3.复述课文。
二.展示交流(Askandanswer)
--Whatsportdidhetakepartinattheschoolsportsmeeting?
--Hetookpartinthethrowing.
--Didhewinit?
--Yeshedid./Nohedidn't.Helostit.
三.点拨升华:
巩固练习
1.首先老师放录音,让学生复述。
2.同桌两人一组练习本课对话,然后进行情景表演。
四.课堂作业:
翻译下列短语:
Comeon______Bestwishes._______Highjump._______
Runfast._______Throwfar_______Dowellin.________
用所给动词的适当形式填空
1.Lastmonthourschool_______(have)asportsmeeting.
2.Give______(your)bestwishes.
3.Bob_____(win)theboysthrowing.
4.Kittywonthe_____(girl)sixhundredmeterrace.
5.Colintookpartintheboys’the1500-_____(meter)race.
板书设计:
Unit4Atthesportsmeeting.
共有4课时第3课时
教学内容:
Atthesportsmeeting.
教学目标:
一.掌握下列句型的用法:
Hadbetterdosomething.
Hadbetternotdosomething.
二.掌握下列短语的用法:
Let'sbefaster,higherandstronger.
Behealthy.Keephealthy.
Onceayear.Twiceamonth.Threetimeseveryday.
教学重点:
一.形容词比较级的用法
二.熟练掌握句型:
Hadbetterdosomething.
Hadbetternotdosomething.
教学难点:
形容词比较级的用法
教法:
高效课堂教学模式
学法:
自主探究合作交流
教具准备:
小黑板单词卡片录音机
教学过程:
一.自主学习
(一)温故知新
1.复习上节课所学单词及句子
2.预习:
师生问答
--Wewillhaveasportsmeetnextweek.
--Really?
Whatsportwillyoutakepartin?
--Iwilltakepartintheboy'sthrowing.
--Doyouthrowfar?
--YesIdo.Iwonitlastyear.
3.造出新句子并表演
Boys’throwing.Throwfar
Girls’60-meterrace.Runfast.
Girls’highjump.jumphigh.
(二)互助释疑(Readastory.)
1.学生试读
2.听录音并跟读课文
3.交流讨论故事内容
二.展示交流
试着复述故事。
三.点拨升华
1.listenandmatch.
2.Orderandact.
3.choseandcomplete.
Dowellin.Ifeelhappy.Beexcited.Dosportseveryday.BehealthyorKeephealthy.
4.Readandchoose
四.作业布置
板书设计:
Unit4Atthesportsmeeting.
共有4课时第4课时
教学内容:
复习巩固本课内容。
教学目标:
熟练掌握本课内容。
教学准备:
练习资料。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
(一)复习热身
1、听写单词、短语和重点句子。
2、背诵课文。
(二)操练
1、学生练习,合作探究。
2、教师指点,互相评价。
3、指导完成《配套练习》所剩内容。
(三)作业
1、小组听写。
2、背诵所学课文。
3、预习下一课的单词和对话。
课后反思:
第二次月考检测题
一、我会翻译。
(20分)
1.在……时________________2.跳远__________________3.留言__________________4.建立_________________5.赛跑__________________6.参加___________________
7.在运动会上______________8.呆在学校________________9.对……感兴趣_______________10.想成为________________
二、单项选择(20分)
1.Doyoulikeplay_____violin?
A.aB.theC./
2.Iwanttwo______offish.
A.platesB.plateC.plate’s
3.Couldyouplease______mecleantheroom?
A.Help.B.tohelpC.Helping
4.Wouldyoulikesomething_______?
A.drinkB.drinksC.todrink
5.How_____isthedrink?
A.muchB.manyC./
三、句型转换。
(20分)
1.Ioftenhavehamburgers.(一般疑问句)
2.Shetookpartinthethrowing.(一般疑问句)
3.Myfatherwasaworkertenyearsago.(对划线部分提问)
4.HeisfromAmerica.(对划线部分提问)
5.Iwilluseamobilephonetoplaygames.(对划线部分提问)
四、补全对话。
(20分)
----Hi,Kitty.Whatdoyouwanttobewhenyoufinishschool?
----Me?
________________Ilikeplayingbasketball.
----Really.ButIdon'tthinkyouaretallenough.
----_____________ButIthinkIcanbeagoodguard.
----_______________________
----Iknowthat._________________
----That'sgood.__________Afatboyscan'tplaybasketballwell.
----Yes,Iwillbecarefulwithmydiet.
五、作文。
(20分)
上周末假如你做了许多事情,但很开心,请给你的朋友Lucy写一封信,告诉他这些事。
如:
getup,havebreakfast,finishmyhomework,cleanmyroom,seeafilm,callmyfriendJane.
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