幼儿园管理制度汇编.docx
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幼儿园管理制度汇编.docx
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幼儿园管理制度汇编
一园长职责
1、园长接受校长聘任,是校长领导下的园长负责制,负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整,尽量减少工作中的失误。
充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,尊重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的政治、业务学习,提高修养。
关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。
7、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。
二、园长助理职责
1、协助园长实施各种规章制度,建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务,端正办园方向,明确培养目标面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健,性格习惯的培养,加强对双语的科学研究,不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习,提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
5、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见,支持群众开展各种有益的文体活动。
6、协助园长制定和审各班板学期工作计划,坚持入班听课
7、负责整理教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
8、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。
三、教研组长职责
1、在园长领导下,认真贯彻执行园务工作计划。
2、制定本教研组的教研计划,指导教师备课。
认真审阅批改教案。
3、配合园办开展教学科研活动,,开展园内教育活动和专题研究,及时总结推广交流经验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。
4、坚持入班听课,每周不少于三节。
四、班主任工作职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结,每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。
五、副班主任教师职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作,结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
3、认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动,做到动静交替。
贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。
4、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。
5、努力钻研业务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。
认真学好每周教育小结。
一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
6、做好家长工作,认真填写“家园联系手册”。
发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。
7、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作,填写交接班记录。
8、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。
六、英语教师职责
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
认真贯彻幼教两种法规,认真学习幼儿理论,掌握幼儿心理和生理的特点;
2、全面负责幼儿园英语教学,英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。
认真制定计划,做好效果分析记录。
热爱孩子,态度和蔼,坚持正面教育,坚持使用英语组织各项活动。
3、与本班教师,保育员团结协作做好班级各项工作(轮值工作、接送工作、家长工作等等)。
4、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习,每周写一篇教学小结,每月写一篇教育笔记,一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
5、协调幼儿团与外籍教师关系。
每周共同备课一次。
七、专业教师
1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求,掌握全园及全校设备分布情况,认真做好本职工作。
3、全班上搞好专业课及相应功能室的使用。
4、负责保管大型玩具,电脑室、小歌剧院、音体室的玩具和用具。
每周检查园内大型玩具一次。
5、每周开展一次教研活动,每学期要有专业教研成果。
6、参加园内各项值班。
八、后勤组长职责
1、在保教主任的领导下参与幼儿园保育保健、膳食营养工作,落实园务计划及管理目标。
2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针,经常与保教人员了解分析幼儿健康情况,对保健工作提出管理措施,认真督促和检查卫生制度。
3、协助保教主任组织开展全园的保育工作,组织保育员和后勤人员进行业务学习,开展园内保育活动观摩和专题研究,总结推广,交流经验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。
4、贯彻保教结合方针,指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作,并经常检查督促,落实岗位责任制。
5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训,进行思想教育,检查各种制度落实情况,定期对后勤人员考核,整理保育后勤工作的文书档案。
6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理,及时督促维修指导,有人员及时增添教学设备、用品,经常进行安全检查。
7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度的情况,并与医务人员定期检查厨房,执行卫生保健制度情 况。
9、做好安全防卫、防火、防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。
10、做好教职工的考勤登记。
11、制定后勤工作计划,并进行工作总结。
九、日班保育员职责
1、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合正副班主任教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划,做好活动前的准备和收拾工作。
协助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡和夜间睡眠时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸、刷牙,帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房,周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。
9、参加晚间值班,认真照顾好病孩。
十、夜班工作人员职责
1、热爱幼儿、忠于职守,上班时做到精神集中,不打瞌睡,经常巡视幼儿的睡眠情况,冬天为幼儿盖被,夏天为幼儿擦汗、换衣,及时纠正幼儿不良睡姿。
2、了解幼儿体质情况,按需要做好解尿工作,如有幼儿尿床,要及时换衣换褥,严禁责骂幼儿。
3、夜间幼儿发烧或不适,要立即通知值班医务人员及时处理,不得随便给幼儿服药。
4、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。
交班要交接清楚。
5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。
一周进行一次大清扫。
6、做好幼儿衣物的清洗和晾晒工作。
7、配合正副班主任和日班保育员做好对幼儿的保育和教育工作,培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
幼儿园管理制度
行为规范
幼儿园工作人员行为规范
一、热爱幼教事业,热爱幼儿,尊重幼儿,树立“一切为了孩子”的观念,建立平等和谐的师生关系。
二、努力贯彻《幼儿园工作规程》,创设适宜幼儿发展的教育环境,为幼儿提供活动与表现的机会和条件。
三、树立服务意识,做到微笑服务、周到服务,正确使用老师用语,对家长要有热心,对孩子要有爱心,使家长对幼儿园放心,让孩子在幼儿园开心。
四、服从分配,坚守岗位,尽职尽责,努力完成本职工作。
五、团结同志,相互配合,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,有意见通 过正当渠道提出,开展批评与自我批评。
六、为人师表,仪表端庄,举止文明,谈吐文雅,穿着符合教育工作者的身份,在园内严禁浓妆,上班时不梳披肩发。
七、遵守社会公德,遵守园内纪律,上班不迟到早退,不串班,不干私活,不擅自离岗和接待来访者。
八、主动接待家长,积极争取家长的配合,接受家长批评和建议;不私自接受家长的馈赠,与家长谈话注意方法,注意老师身份。
九、保护儿童健康和利益,不使用幼儿的物品,不让幼儿干力不能及的劳动,保证幼儿安全。
十、积极参加政治及业务学习,努力提高思想业务素质,树立以园为家的思想,爱护公共财物,勤俭节约。
幼儿行为规范
一、热爱祖国,尊敬国旗,升国旗时立正,行注目礼。
二、爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心人,愿意帮助别人做力所能及的事。
三、喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴。
四、礼貌待人,能主动问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话,在公共场所不大声喧哗。
五、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手,积极参加各种活动。
六、讲卫生,爱清洁,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,勤换衣服。
不吮手指,不挖鼻孔,饭前便后洗手,会正确使用餐巾、毛巾和手纸。
七、爱劳动,自己的事情自己做,做事有始有终。
八、爱护公物,不攀摘花草树木,不乱涂乱画,不损坏公共设施,物品用后会放回原处,爱护公共设施。
九、爱惜粮食,不挑食,不剩饭莱,爱惜衣物,不挑穿,学会保管整理自己的物品。
十、诚实、勇敢、不说谎,敢于表达自己的想法,不怕困难,遇到小问题会想办法解决。
幼儿园各部门岗位人员工作细则
园长职责
一、队伍管理
1.贯彻党的教育方针和政策,执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。
2.负责协调、优化领导班子,最大限度发挥领导班子的整体效能。
3.根据岗位聘任制,负责聘任、调配教职员工,全面协调人际关系,调动工作人员的积极性,有效发挥各类人员的专长和优势。
4.定期召开园务会,审议制定全园工作计划和总结,并提出对教职工的基本要求。
5.协同党政工团有关部门开展工作。
6.指导审阅各部门工作计划,深入各部门检查工作,指导协调,使计划能按预定设想完成。
7.带领和组织教职工进行政治、业务学习,并为他们的学习创造必要的条件,不断提高教师队伍的素质。
二、教科研管理
1.协同业务园长做好教育教学的管理、指导工作。
2.及时了解课题研究进展情况,负责帮助解决研究中的实际困难。
3,检查教职工各项工作制度、常规的落实情况。
4.负责制订招生方案并组织招生,查看新入园幼儿情况,协助班上做好新生接待工作。
5.布置各类人员工作质量评价的内容及评价标准,并按计划开展工作。
6.向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识,取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。
7.协同业务园长开展教师培训工作。
三、后勤管理
1.协助后勤园长重点抓好卫生保健及膳食管理工作。
2.每月听取财务人员关于财务收支情况的汇报,负责审查幼儿园预算、决算等各种报表。
3.监督检查各种制度落实情况,协同后勤园长定期对后勤人员进行考核。
4.协同医务室成立安全委员会,监督其定期向家长和幼儿进行安全知识教育。
5.加强与社会联系,获取新信息,争取各方面的支持与配合。
四、日常工作
1.每周组织一次政治学习(结合各个时期的形势、任务),使教职工了解政治、经济教育改革形势、园内外大事。
2.做好经常性思想工作。
3.接待各省市宾客参观来访,接受上级领导检查园内各项工作。
4.每学期听课30节以上,了解老师的教学水平及幼儿发展情况。
5.每学期将园务工作向社会公开一次。
6.每月检查、抽查各部门工作完成情况。
7.每学期末对教师进行考核,对主任、班主任、教师进行测评。
8.学年末做好教师聘任工作,公布其结果及下学期人事安排。
9.及时将幼儿园管理、教科研新动向汇入幼儿园主页。
业务园长工作细则
—、教育教学
1.负责教育教学的全面管理与指导。
根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作汁划。
2.带领各年级组长制定每学期教育教学计划,幼儿发展目标,并指导实施与总结。
3.认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况,设定合理的幼儿园教育教学课程,并在教育实验的基础上组织实施,形成特色,有所突破与提高。
4.指导教师创设适宜的教育环境,发挥环境的教育作用。
负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。
5.负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。
二、教育科研
1.负责组织与领导各年级的教育科研活动。
认真分析幼儿园教改中的不足与难点。
选择科研课题,制定研究方案,配合课题负责人保证课题正常顺利地开展。
2.组织参与课题研究的人员进行学习与培训,负责搜集研究资料与研究过程的管理。
3.每两周参加一次课题组活动。
组织教学观摩活动。
针对问题进行研讨,体现教科研成果和观念。
4.每年帮助参加教科研的教师制定课题计划、撰写论文,并负责各课题专项档案的整理,做好各课题的中期汇报,结题评定工作。
5、负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。
三、观摩接待
1.负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。
2.负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作,指导幼师学生的见习、实习工作。
3.每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课,体现最新的教育科研成果和观念,为青年教师提供脱颖而出的机会。
四、教师培训
1.每年制定详细的培训计划,利用课题组活动和业务学习时间,对青年教师、骨干教 师进行分层培训,让教师在参与式的培训中不断提高。
2.每学期为教师提供去外园观摩、学习的机会。
3.请幼教专家来园讲课,提高全园教师的素质。
五、日常工作
1.指导各班幼儿一日生活常规的培养,并组织各年级进行评价。
2.组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。
3.每周组织一次业务学习(有课题的以课题研究的形式),传达学习教育新信息、新观念、新方法。
4.每两周检查一次教师的备课本、计划本、观察记录本、教育教学笔记本,并根据情况及时反馈意见。
5.每学期听课50节以上,了解教师的教学水平及幼儿发展情况,并及时评价。
6.每学期对全园1/3幼儿抽查测评,并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。
7.组织教师进行幼儿发展水平的评价与分析。
后勤园长工作细则
一、财产管理:
1.协助园长负责幼儿园的行政、保卫、外事等各项工作,是园长进行园内管理和行政工作的主要助手。
2.严格财经纪律,领导财会人员做好经费预算,安排好各项开支。
3.听取、审查财会人员的汇报,与园长共同监督审核财会的现金及账目。
4.配合园长召开园务会议,决定和处理园内重大事项。
5.负责督促并帮助保管员健全财产管理制度,做到物物有账,账账相符,账物相符。
6.掌管全园固定资产总账,办理新置固定资产手续。
二、设施维护
1,协同园长落实基建、修缮、设备添置、绿化计划的落实,大型器械的安装管理。
2.组织后勤人员定期和及时检查维修园内设备设施,延长物品设备的使用期限。
三、卫生保健
1.协助保健医督促检查各班卫生并做好卫生消毒工作。
2.定期参加伙委会的会议,帮助解决实际困难。
3.每周带领保健医和管理员到班上检查伙食情况,发现问题及时向伙房人员反馈。
四、后勤队伍管理
1.做好后勤队伍的组建,加强对后勤人员的思想政治工作。
2.负责合理安排调度后勤人员的工作。
3.帮助后勤人员制订学期计划进行工作总结。
4.领导并监督检查后勤各部门的规章制度执行情况,做出记录和分析,纳入考核当中。
五、日常工作
1.每周同医务室人员检查班上卫生消毒情况一次。
2.定期检查大型玩具等设施。
3、 对后勤人员进行学习培训,积极配合教育教学工作。
4、制定添置各种物品计划,按计划及时购进物品,保证使用。
5 、严格掌握生活用品的使用,勤俭节约,修旧利废,做好物品调剂工作。
幼儿教师细则
一、教育教学
1.认真制定计划:
根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定适合幼儿发展的保教工作计划,并创设 与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏、幼儿作品栏)。
按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。
2.认真备课:
按照周教育工作计划,早、晚班教师分写一日活动计划,包括上午预想活动:
晨间活动、生活活动、教育活动、区域活动、户外活动;下午预想活动:
生活活动、游戏活动、区域活动、户外活动。
活动计划需包含以下要素:
①活动前幼儿在此方面的发展情况,了解幼儿的原有水平;②与本学科相关的重、难点的解决对策;③材料的投放与活动指导要分层次,适应不同能力与水平的幼儿。
3.认真观察与评价:
①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析,制定个别教育措施。
每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。
②一日生活都是教育内容,善于抓住教育契机生成有价值的教育活动,让幼儿在活动中自信、愉快,有所发展。
4.认真总结:
每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考,写一篇教育笔记,其中包括:
幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。
5.认真履行职责:
全面承担各类教学工作,寓教育于游戏之中,组织好幼儿生活活动,注意渗透教育,促进幼儿各方面能力的发展。
二、对待幼儿
1.热爱幼儿:
关心幼儿,平等对待每一幼儿,不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差 异。
2.理解幼儿:
不仅了解幼儿的年龄特点,还要了解幼儿的个性特点,了解幼儿的心理需要。
教师所思所想要站在幼儿的位置。
3.相信幼儿:
相信幼儿自身有巨大的发展潜力,放手让幼儿去活动,重视幼儿自主性的活动。
相信每个幼儿都有一颗向上的心,鼓励幼儿,以正面的、积极的评价为主。
4.尊重幼儿:
尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好,不损伤幼儿的自尊心。
5.与幼儿做朋友,经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触,鼓励幼儿主动接触自己。
6,保护幼儿:
教师始终和幼儿在一起,一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事,确保幼儿的安全。
三、教科研及学习
1.参加课题:
在保证正常教育教学开展的前提下,每位教师应参加教科研工作,在幼 儿一日生活中挖掘研究的内容。
2.勤于操作:
凡参与教科研的教师,学期前需制作教科研计划,学期末撰写总结论文。
3.善于学习:
老教师与青年教师结对子,研究材料,关注幼儿。
活动前先设计进行讨论,活动后双方进行交流、研讨。
在业务学习时间里,认真学习幼教理论知识,详细记录。
四、日常工作
1.每周五根据本周幼儿的发展状况分析,制定下周教育工作计划和家长园地内容,提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。
2.坚持幼儿一日生活常规的培养。
3.每学期召开1—2次家长会,每周一次家长随堂听课。
4.每两周交一次备课本、教育笔记、观察记录本。
5.每学年制作一幅主墙饰,每月制作1—3幅副墙饰。
6.家长园地内容:
月教育目标、育儿知识、信息与反馈等内容,每月更换一次;周教育计划、家长请帮忙、在家学科学等内容每周更换一次。
可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。
7.每学期编排一套器械操。
8.每年编排歌舞、娱乐、运动节目参加节日庆祝活动,让每个幼儿都参与活动,都有表现自己的机会。
9.每年承担1—3节公开教学任务,敢于剖析自己,在“参与式培训”中不断提高。
10.承
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