六至十课学案.docx

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六至十课学案

八年级上册第一单元测试题

一、基础知识积累和运用（22分）

    1．按要求给加点字注音，或根据拼音写汉字。

（2分）

（1）日本首相屡次“拜鬼”，严重阻è（  ）中日关系的发展，这种荒谬（  ）的行径让世人不齿。

（2）站在圆明园的瓦lì（    ）中，到处肃mù（    ）一片，让人感慨万千。

2．古诗文默写。

（4分）

（1）《长歌行》中揭示人生哲理的诗句是______________，_______________。

（2）《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是_______________________，

______________________________。

（3）《早寒江上有怀>中的颈联是_____________________，____________________。

  （4）“战争”也是古诗的一个重要内容，请你写出两句和战争有关的古诗句。

    _________________________________________________________________

3．下面画线的句子都有语病，请加以改正。

（4分）

    在今天，①拥有一部电脑如同好比拥有整个世界。

于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。

但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，可以慢悠悠地观景赏花心生喜悦。

②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。

而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。

目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。

（1）句①语意重复，应删去的词是_______________。

（2）句②中关联词使用错误，应把___________改为_____________。

（3）句③句子成分残缺，应删去的词是________________________。

（4）句④中词语搭配不当，应将_____________改为_________________。

   4．阅读下面这则新闻，按要求回答问题。

（3分）

   本报讯  从即日起至本月28日，宝鸡市统一为8月龄至14岁儿童免费接种麻疹疫苗。

麻疹是一种严重危害儿童身体健康的急性呼吸道传染病，传染性极强，易引起暴发流行。

通过摸底登记。

全市共有应接种儿童58万名。

    9月19日，市委常委、市纪委书记张民义在市教育局、卫生局等部门负责人的陪同下，先后前往渭滨区金陵小学和长岭幼儿园，检查儿童接种活动开展的情况。

截至19日下午，全市共有35万名儿童接种了麻疹疫苗，未发生一例异常反应。

根据工作进度，全市在9月21日完成集中接种阶段的工作，随后开始查漏补种；在28日前时未及时接种儿童进行补种。

（1）给这则新闻加一个标题（不赶过15个字）。

（1分）

    ________________________________________________________

（2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。

（2分）

  5．仔细观察下面这幅图画，写出图画的含义。

（3分） 

6．名著阅读。

（3分）

   他没有什么模样。

使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉。

被驴啃了一口。

他不甚注意他的模祥，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。

是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。

这样立着，他觉得，他就很像一橡树。

上下没有一个地方不挺脱的。

（1）上述文字选自__________，作者是___________，他的作品还有______________（写出一例即可）。

（2）上述文字描绘的人物是_________。

他的性格特点是________________，他最后的结局是___________________________。

    7．口语交际。

（3分）

    八年级

（1）班的两个同学就“战争”问题在课下展开了唇枪舌剑：

    同学A：

战争会带来流血和牺牲，破坏经济，影响发展，要坚决远离战争!

    同学B：

战争从另外一个层面也会给一个国家和民族带来好处。

你对战争有什么看法?

请把你的观点写在下面。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

二、综合性学习（8分）

    8．2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。

《通知》中提出的口号是：

“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

    为落实《通知》的要求，你们班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”的主题班会。

根据下面的要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：

①开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语；②开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等；③一百字左右。

（3分）

     同学们：

_______________________________________________________

__________________________________________________________________。

“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。

    9．某班准备开展“热爱和平，远离战争’’的主题班会，请你协助做好以下工作。

（5分）

（1）有些同学说，现在都21世纪了，搞这样的活动实在无聊。

作为主办人员，你觉得应该准备哪些资料来突出本次活动的意义?

（请至少列举2个）（3分）

（2）在“文学中的战争”这个版块中，你准备推荐哪部文学作品?

请你介绍一下该作品中的主人公。

（50个字左右l（2分）

三、阅读和理解（40分）

（一）

   ① 这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人慢慢走来。

她默默地走过那些红军战士的身边，在坟旁跪下，从黑色大围巾底下取出又一支蜡烛来。

这一支和坟上快点完的那一支一模一样，显然是一对。

老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着了，插在那老地方。

她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。

②但是即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了，没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

③红军士兵们目送着她走远后，小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气。

接着，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入了战斗。

④在炮火焦灼的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲惟一珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。

⑤这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

lO．请用波浪线画出与选段中画线句相呼应的句子。

（2分）

11．选段④中加点的“唯一”一词能否删去?

为什么?

（3分）

12选段⑤中加点的“火焰”有着丰富的内涵，请写出它的象征意义。

（3分）

    13．选段中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。

请从第①段中找出运用准确的两个动词并加以分析。

（4分）

（二）斯文尼的证词

①退役美国空军将领斯文尼7月15日在美国东部去世，终年84岁。

1945年8月9日，斯文尼驾驶 B-29轰炸机向日本长崎投下原子弹，共造成大约7万人死亡。

斯文尼曾于1995年5月11目在美国国会发表证词，揭露日本在“二战”中的侵略本质及其暴行。

证词如下：

    ②在战败50年后，日本领导人轻率地声称他们是受害者，广岛、长崎与南京大屠杀在实质上是一回事!

整整几代日本人不知道他们的国家在第二次世界大战都干了些什么。

这可以理解为什么他们不理解日本为什么要道歉。

    ③经常有人问我，用原子弹轰炸日本是不是出于报复，是不是要蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明。

在此让我澄清一个事实，纠正一个长期以来的偏见，那就是我们故意选择人口密集的城市轰炸。

我们要轰炸的每一个目标城市都有重要的军事价值。

广岛是日军南方司令部所在地，并集结了实力可观的防御部队。

长崎是工业中心，有两个重要的兵工厂。

在这两个城市，日本都把兵工厂和部队配置于市区中心。

像在任何一场战争中一样，我们的目标——理所当然的目标——是胜利。

这是一个不可动摇的目标。

    ④我不想否认双方死了许多人，不仅两国，而且是世界。

我不为战争的残酷性而骄傲而欢乐，我不希望我国或敌国的人民受难。

每一个生命都是宝贵的。

但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯，是他们以日本人民为代价，追求自身的辉煌。

他们发动了战争，并拒绝停止战争。

难道他们不应为所有的苦难、为日本的灾难负最终的责任吗?

    ⑤如果日本不追问并接受真相，日日本怎能安心地与自己相处。

与亚洲邻国、与美国相处？

⑥我和我的部属在执行原子弹轰炸任务时坚信，我们将结束战争。

我们并没有感到高兴。

而是一种责任感和使命感。

⑦今天，我站在这里作证，并不是庆祝原子弹的使用，而是相反，我希望我的使命是最后一次。

     14．在第③段中作者说要澄清一个事实，纠正一个偏见，这里的“事实”‘偏见”各是什么?

请简要回答。

（4分）

    15．第④段中“但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯”一句中的“这样一个问题”指什么?

（2分）

16．第⑤段首句“如果日本不追问并接受真相”中的“真相”指什么?

（2分）    

17．在最后几段中，作者多次说“不为战争的残酷性而骄傲而欢乐”“没有感到高兴”“不是庆祝原子弹的使用”等话，表达了作者怎样的思想?

请联系上下文，谈谈你的理解。

（3分）

  18．读了上文，谈谈你对美国用原子弹轰炸日本的看法。

（五十个字左右,至少运用两种表达方式）（4分）

（三）奥林匹克运动的终极价值

●杨澜

    ①古希腊人说，让我们用体育和音乐来教育我们的孩子。

在他们看来，身体与精神的健康对于一个人是不可或缺的。

甚而，由于确信能使二者和谐统一的力量是如此美妙而不可思议，他们决定向宙斯奉献上一个隆重的仪式以示赞美，奥林匹克运动会因此诞生了。

    ②很多人认为“更高，更快，更强”是奥运会的终极精神。

我不敢苟同。

超越自身和战胜对手固然是人性中古老的冲动，但是，当人们只是为了金牌而拼搏呐喊的时候，荣誉也变得异常脆弱，不管这荣誉是否只属于个人。

许多丑闻不正是以国家或地区荣誉的名义发生的吗？

黑哨，假赛，兴奋剂，跑完马拉松紧接着再跑万米的荒唐事也出现了。

看到了一个个失神离场的运动员，你不会以为只有他们利欲熏心、孤注一掷吧！

我甚至对他们的软弱和无奈寄予同情，虽然他们又不可推卸的责任，但对于自己的命运，他们又哪里能够完全掌握？

当现代科技与医学已经使人不断临近身体的极限，当“更高，更快，更强”在一些世界记录面前已经失去意义，人类除了更早地把儿童输入严酷的训练机器，或者借助药物压榨出最后的一点潜能外，真的还有许多其他选择吗？

　　③在我看来，要寻找奥运的终极价值，就必须回到我们人本身。

体育竞赛再次让我们发现这血肉之身躯的完美，以及健康精神带给它的神奇力量。

当人类抛开肤色、语言、信仰的差异，抛开仇恨、战争与偏见，发现原来我们共同承载上天的造化与未来的命运，这是多么令人感动的觉悟！

　　④我并非专业体育记者。

也正是这个原因，我采访体坛名将时，往往把重点放在他们面对胜负的态度上，这其中既有赛场上的输赢也有人生中的得失。

    ⑤当我与姚明肩并肩，不，应该是肩并腰站立的时候，他的坦率给我留下了深刻的印象。

“篮球带给我们的是一种战胜别人的快乐。

”他说没能参加2001年的NBA选秀让他很不服气：

“首先是对大郅（王治郅）的一种妒忌，心急火燎的感觉……”对于火箭队的生活，他直言竟有些迷茫：

“他们的节奏很快，我想我可能会不太适应。

”年轻气盛的血性和自知之明的冷静在他身上兼而有之，这或许是他日后在NBA表现稳定的重要心理素质。

　　⑥丁俊晖，18岁那天成为第一个获得斯诺克世界冠军的中国运动员。

当年父亲典卖房产，一家人在有老鼠出没的走廊尽头隔板块子生活，这样的牺牲使他的运动生涯充满压力，对于望子成龙、抛家舍业的父母，他是输不起的，但他需要成长的空间。

终于有一天，他懒洋洋地对不断教训他的父亲说：

“爸爸，这些我都知道了，您不用再说了。

”父亲大吃一惊。

也从那天起，他开始有了属于自己的斯诺克之路。

“10年中，斯诺克教会我许多做人的道理。

”礼貌、风度、对待输赢的优雅风范，让这个过早辍学的孩子进入了成人世界。

　　⑦在斯诺克球桌前，有一位英国人堪为丁俊晖的楷模——史蒂夫·戴维斯，19岁打出147分满分，20世纪80年代斯诺克世界的统治者，6次世锦赛冠军，20次排名赛和73个职业赛冠军。

在许多同时代选手纷纷退役的时候，他却依旧快乐地抱着宝贝球杆全世界地跋涉。

“你只能红极一时，不能红极一世。

但你可以享受打球的过程，只要你的排名比实际年龄低。

”他狡黠地一笑，带着英国人特有的低调幽默感。

    19.第①段“奥林匹克运动会因此诞生了”一句中加点的“此”指什么？

（2分）

20．作者认为奥运会的终极价值是什么？

（2分）

21．姚明、丁俊辉、戴维斯分别具有怎样的特点?

请加以概括。

（6分）

22.写出你最喜欢的体坛名将，你以为他身上有什么精神值得你学习?

（3分）    

  四、作文（50分） 

  23．观察下面“艰苦岁月”的雕塑。

请发挥想象，编写一则感人的故事。

自拟题目。

不少于600字。

   人教课标版八年级语文上册第一单元测试题参考答案

     1.

（1）遏  miù  

（2）砾   穆 

2．

（1）少壮不努力   老大徒伤悲   

（2）相顾无相识   长歌怀采薇  （3）乡泪客中尽   孤帆天际看   （4）略

3．

（1）“好比”（或“如同”）  

（2）“即使”“不管”（或“无论”）（3）“使”（4）．‘追逐”“青睐”（或“喜爱”“追捧”）

    4．示例：

（1）宝鸡市统一为儿童接种麻疹疫苗  

（2）这则新闻体现了全社会对儿童身心发展的关注，对儿童健康的关心。

   5．示例：

弯曲打结的枪管表达了人们对非暴力的向往，对和平的渴望。

   6．

（1）《骆驼祥子》老舍 《茶馆》或《四世同堂》等  

（2）祥子老实、坚韧、勤劳等    堕落成为社会的渣滓

  7．略

    8．示例：

全国亿万学生阳光体育运动已经开始。

强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。

看，福娃正张开双臂，迎接世界各国的朋友。

让我们和福娃一起,走进“阳光”，迎接奥运。

    9．略

    lO．“这一点火焰是不会熄灭的。

”

    11．不能删去，因为“唯一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。

    12．“火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士深沉的爱。

    13．动词：

跪、蹲。

分析略。

    14．事实：

用原子弹轰炸日本不是出于报复。

偏见：

蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明。

    15．战争很残酷，使双方死了很多人。

    16．日本政府在“二战”期间侵略了中国等几个亚洲国家，轰炸了珍珠港，发动了太平洋战争，致使被侵略国家死亡惨重。

    17．作者虽然轰炸了长崎，从而结束了战争，但他是一个和平主义者，他热爱和平，反对战争，希望世界各国都能和平相处，而这也应该是我们追求的目标，我们每个人都要为世界的和平、人类的幸福而努力。

    18．略  

    19．古希腊人确信身体与精神的健康和谐统-的力量美妙无比，决定向宙斯奉献一个隆重的仪式以示赞美。

    20．让人类发现人类血肉之躯的完美和健康精神的神奇力量，发现人类共同承载上天的造化和未来的命运。

    21．姚明：

坦率，年轻气盛的血性和自知之明的冷静兼而有之。

丁俊辉：

为理想而奋斗，礼貌、风度和对待输赢的优雅风范。

戴维斯：

享受运动的过程，乐观豁达，低调幽默。

    22．略

    23．略    

八年级语文（上册）第一单元测试题

（本卷120分，完卷120分钟）

泗水县教育局  翟胜民  QQ 358718706

学校___________        班级______________       姓名_____________

题号一二三总分

单元寄语

我们生活在一个和平安定的时代，没有硝烟，没有战争，而是桃红柳绿，月白风清，但我们也有必要重温一下鼓角争鸣、刀光剑影的岁月。

是的,就在那峥嵘岁月里，我们仍然能体味到生活之乐趣，但是这种生活与我们这个时代的又有和不同？

让我们带着这个疑问，仔细阅读本单元的课文，完成这套试题，我们会在平庸的生活中异常感动的。

一．积累与运用（30分）

1.请用规范、美观的字体写出下面拼音对应的句子。

（2分）

shì   jiè   hé   shí   zhù   jiàn   wéi   lí

2. 阅读下面文字，完成2—3题。

（8分）

孩子们对未来的的    A   ,对生命的  B      ,对死亡的     C   ,对亲人的     D  ,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著—世世代代“人”的声音,在诗和音乐的yùn（   ）律中,响切云霄,响遍山谷.回音在顷泻的雨中liáo（    ）绕不绝.

2、改正加点词中书写有误的字,根据拼音书写汉字,并将其依次工整地书写在下面方格内.（4分）

3、请从下列选项中给文中A.B.C.D处选填合适的词语. （4分）

选项:

 恐惧    呼唤     憧憬    喜悦   反抗   哀伤

A.           B.              C.            D.          

4.阅读下面的材料，写出你探究的结果。

（2分）

材料一：

据统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界共发生战争14 513次．只有329年是和平的。

材料二：

第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，61个国家和地区，20多亿人口被卷入其中。

参战兵力超过一亿人，大约9 000万士兵和平民伤亡，3 000万人流离失所。

其空前的广度、深度和烈度成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。

回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。

材料三：

抗日战争的胜利，是中国一百多年来第一次取得反帝国主义战争的完全胜利。

中国人民在战争中付出了巨大代价。

据不完全统计．中国平民共伤亡1 800余万，军队伤亡380万人。

财产损失和战争消耗l 000多亿美元。

日军被中国军队歼灭133万余人（不包括在东北地区前6年伤亡数和在滇缅作战中被中国军队毙伤数）。

日本战败后。

向中国军队投降的日军共128万人。

材料四：

20世纪50年代以来。

像两次世界大战这样大的战争没有了，但是人类并没有得到安宁。

一些相邻国家或者相距遥远的国家为了不同的目的和各自的利益继续点燃战火，如1967年黎以战争，20纪80年代两伊战争、90年代海湾战争，2006年黎以冲突等。

我的探究：

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5。

默写。

（10分）

（1）____________________，______________________。

春布德泽，万物生光辉。

《长歌行》（1分）

（2）____________________，______________________。

树树皆秋色，山山唯落晖。

《野望》（1分）

（3）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。

了解它们可以丰富我们的文化积累，请你展示：

成语：

__________________      __________________（2分）

名言：

_____________________________________________________________（1分）

古今描写战争的诗词。

（4分）

①                                                                           

②                                                                          

文学作品中塑造的有关战争的英雄：

（2分）（1分）

①__________________②__________________

6．简要分析下列对话的言外之意。

（4分）

50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。

就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。

在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。

以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?

记者：

总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢7

总理：

提起这支笔啊，那话可就长了。

这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。

我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

①美国记者：

______________________________________________________________

②周总理：

________________________________________________________________

7. “人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：

当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：

‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。

”

这段话激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭。

它出自______________（书名），作者是_____（国籍）的______________（作者），文中的主人公是______________。

（4分）

二．现代文阅读（40分）

参考答案

1．世界何时铸剑为犁2.韵彻倾缭3.憧憬喜悦恐惧呼唤4.示例:

在人类发展的历史长河中,人类就是在血与火中成长起来的。

战争总是以生命和财产损失为代价的。

我们反对战争，热爱和平，原战争永远从我们的生活中消失，原我们的世界永远充满和平的阳光，让全世界永远铸剑为犁！

（意对即可）5.

（1）青青园中葵,朝露待日唏

（2）东皋薄暮望,徙倚欲何依（3）成语:

草木皆兵、马革裹尸、