小班幼儿手工教案30篇冬天.docx

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小班幼儿手工教案30篇冬天

小班幼儿手工教案30篇冬天

《小班幼儿手工教案30篇冬天》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿手工教案30篇冬天！

（1）小班语言优秀教案《冬天》含反思活动目标：

1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

2、认识汉字冬天、白、雪花。

3、了解冬天的季节特性。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：

1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份

2、字卡冬天、白、雪花

活动重难点：

活动重点：

认识汉字冬天、白、雪花

活动难点：

幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。

活动过程：

（一）识字游戏：

复习幼儿学过的字宝宝（谁来了）

春天、夏天、秋天、风、雪、飘

这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢!

我们先和字宝宝打个招呼吧!

瞧!

字宝宝来了，它和我们说什么呢?

（出示字条――小朋友好!

）

我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。

（二）欣赏图片冬天并提出问题

1）小朋友们真能干（表扬）今天老师带你们去看一个漂亮的地方，（出示冬天挂图）。

小朋友看到什么啦?

屈,老师.教,案,网（雪花，说出后出示相应的新字宝宝）小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊?

（白）说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊?

（冬天）

2）小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊?

（好看）冬天啊还有一首好听诗歌，听单老师来念一遍：

冬：

北风刮，雪花飘，大地白，冬天到!

（边念边指字宝宝）我们小朋友来试试念一遍!

3）小朋友喜欢冬天吗?

喜不喜欢雪人啊?

看，谁来了?

（雪人）今天她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做游戏?

我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花，白。

分别用游戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。

4）游戏结束：

送雪花。

雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友准备了礼物?

是什么啊?

想要吗?

（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要认识他才能得到礼物噢!

活动反思：

在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。

还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变，方便幼儿更好的学习。

我还需要更多的努力，在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。

（2）小班主题教案《冬天的动物》含反思设计背景

在《冬天到》的主题活动中，一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣：

冬眠是指什么?

有哪些动物会冬眠呢?

幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。

活动目标

1.初步了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。

2.教育幼儿要爱护动物。

3.尝试使用礼貌用语请。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

重点、难点

1、了解小熊、乌龟、青蛙等小动物冬眠的现象。

2、尝试使用礼貌用语请。

活动准备

1.PPT课件。

2.小动物的家挂图。

3.若干冬眠的小动物卡片。

活动过程

一、场景导入：

下雪了。

小朋友知道现在是什么季节吗?

我们是怎样过冬的?

让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?

幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!

并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。

二、拜访小动物的家。

（1）小动物（小熊）家。

尝试使用礼貌用语XX你好，请你出来和我们一起玩，好吗?

观察小熊睡觉，引出小熊在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠。

（2）小动物（蛇）家。

运用礼貌用语请

猜猜蛇为什么不理睬我们?

它在做什么呢?

引出冬眠。

（3）结合图片，观察还有谁在冬眠?

为什么这些小动物要冬眠?

小结：

到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。

!

来自快思老师教案.!

它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?

它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!

这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫mdash;mdash;冬眠。

PPT动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将冬眠这个知识化解了。

并贯穿社会教育：

怎样到客人家去做客、打招呼。

三、送小动物回家冬眠。

（1）根据特征找小动物的家。

（2）乐意说说自己送哪个小动物回家了。

幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!

四、延伸活动

动物过冬的另外几种方式：

储备食物过冬、迁徙、换毛

五、情感教育

动物是人类的朋友，我们要爱护它们!

教学反思

活动前，我先向孩子及家长们了解一些有关小动物冬眠的知识，孩子们了解的不是太多，只是从一些图书止见过，真正认识、接触过这类具有典型特性动物的孩子只有两三个，设计活动中，我就充分利用多媒体引导幼儿认识，并讲述一些小动物的故事帮助孩子理解冬眠的含义。

孩子们也非常喜欢这类型的故事活动，活动中孩子们积极主动地参与，发言也非常精彩。

因为孩子已经将画面的内容熟记于心，所以孩子在给动物们找家时，能快速找到,这就是一个内化的过程。

我们知道，任何一种技能和能力的形成，都要经过一个从不会到会的训练过程。

孩子们在学习了知识外，自己的语言能力也得到了进一步的提高，他们的表现真是不错!

（3）小班美术教案《冬天的树》含反思活动目标：

1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2、能使用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

重点：

积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。

使用棉签画树干和树枝。

难点：

使用棉签画树干和树枝。

注意绘画方式，保持绘画整洁。

活动准备：

黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张

活动过程：

1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

（1）师:

寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?

让我们来看一看吧!

（观看视频《冬天的树》）幼儿观察，教师提问：

冬天里的树是什么样的?

树枝有什么变化?

小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。

这种树我们叫它落叶树。

（2）观察树干和树枝。

问：

大树妈妈的身体在哪里?

树干是怎样的?

师：

看!

大树妈妈在向我们挥手呢!

它的树枝是什么样的呢?

2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

（1）教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的?

要怎么画呢?

（2）根据幼儿回答，引导幼儿小结：

树上有树干、树枝。

（.教案来自:

快思教.案网）画时先画树干，再画树枝。

教师边说边示范并请个别幼儿尝试。

3、幼儿绘画

（1）请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。

（2）鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。

（3）作画时保持清洁卫生。

4、绘画活动结束

（1）将作品贴起来组成冬天的小树林并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。

（2）向客人老师介绍你的作品。

（3）整理小结。

　活动反思：

　　在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样。

个别幼儿作画时的大树方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。

（4）小班美术手工教案《折青蛙》含反思活动设计背景

由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手能力较差。

为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对自然界中事物的好奇心，培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，设计了本节手工课。

活动目标

1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

4、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。

5、培养幼儿对自然界中事物的好奇心。

6、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物。

教学重点、难点

教学重点：

双三角的折法。

教学难点：

双三角的折法和青蛙前后腿的折法。

活动准备

青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

5、引导幼儿将青蛙放在池塘里

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

（.来源快思老师教案网）咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

8、课后活动：

小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。

教学反思

1、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与。

每个幼儿都能完成一件手工作品。

2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培养了幼儿的团结协作精神。

3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的非常周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，多数小朋友都没达到我所要的教学效果，在以后的教学中还应注意对方法的传授，还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展活动。

4、本节课对动物的保护没有进行说明，我会在下一节课上加以补充。

5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手能力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，他们也会对手工课充满兴趣与好奇。

（5）小班社会教案反思《冬天也快乐》活动设计背景

冬天到了，小朋友们由于怕冷，早上都不愿起床，很迟才来幼儿园，我设计这个活动，让孩子们愿意过冬天，感受冬天的快乐。

活动目标

1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。

2、喜欢参加集体活动，感受游戏的快乐。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

重点：

让孩子乐意参加集体活动

难点：

孩子双脚并拢向上跳

活动准备

1、放烟花的照片

2、各种纸做的小花，把小花按照不同的高度悬挂在教室里

活动过程

一、说说我们不怕冷

1、教师：

小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗?

在冬天有什么好玩的运动吗?

有什么取暖的好办法吗?

2、幼儿自主交流，说说冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

二、游戏《放烟花》

1、小朋友们真历害，在冬天我们都不怕冷，为了表扬你们，老师都你们玩一个好玩的游戏，名字叫：

放烟花。

2、教师给小朋友看放烟花的照片，让幼儿欣赏放烟花的情景。

3、幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》

4、教师介绍游戏玩法

5、幼儿玩游戏若干次，教师提醒幼儿无论是跳还是落地，（.来源快思老师教案网）双脚必须并拢，轻轻落地，身体保持平衡

三、比比谁的烟花放的高

1、教师：

我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花

2、幼儿继续玩游戏，在跳起来时尝试伸手摘花

延伸活动：

讨论：

还有多少花?

大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?

教学反思

在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是成功的，但是还是存在着一些不足。

在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由交流。

我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。

在教师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。

在师幼合作方面，我介绍游戏，并加入到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。

这节课中在给孩子们玩游戏中，如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。

（6）小班优秀主题教案《冬天乐》含反思【环境创设】

1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。

2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙，供幼儿观看和讨论。

3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，烘托节日的欢乐气氛。

【生活活动】

1、鼓励幼儿自己的事情自己做。

如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其注意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。

2、幼儿盥洗时，教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。

3、日常生活中，加强幼儿安全意识，学会保护自己。

如远离鞭炮，不随便触动电器按钮。

4、户外活动时，根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。

【家园共育】

1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征。

2、在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。

3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生，（.教案出自：

快思教案.网.）并准备节目，参加班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的知识经验。

4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练，按时送幼儿入园。

【教学活动】

1、我们不怕冷，让幼儿会朗诵儿歌，能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。

2、漂亮的帽子，幼儿欣赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的认识。

3、过年真好玩，让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和向往。

4、捉迷藏，让幼儿正确感知上下空间方位。

5、小雪花，让幼儿感受歌曲的优美，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。

6、联欢会，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待。

【区域活动】

1、美工区：

小手套，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出手套;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰手套。

冰糖葫芦，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内均匀涂色。

漂亮的彩链，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，锻炼手部小肌肉动作。

制作水饺，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。

2、表演区：

我给太阳唱支歌，让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。

小雪花飘呀飘，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。

拉个圈圈走走，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。

新年好，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。

3、阅读区：

不怕冷的小兔，让幼儿知道锻炼可以使身体暖和，产生参加话外体育活动的愿望。

妈妈的礼物，让幼儿朗诵儿歌，感受妈妈对自己的爱。

4、科学区：

冰或雪的融化，让幼儿观察雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发现告诉大家。

5、生活操作区：

穿、脱、叠衣服，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的顺序和方法。

【户外活动】

1、冰老人，能听游戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。

2、玩拖拉玩具，练习玩几种拖拉玩具的方法，喜欢参加户外锻炼。

3、石头、剪刀、布，锻炼双脚灵活变换位置的反应能力，体验与同伴玩游戏的快乐。

教学反思

在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是成功的，但是还是存在着一些不足。

在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由交流。

我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。

在教师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。

在师幼合作方面，我介绍游戏，并加入到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。

这节课中在给孩子们玩游戏中，如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。

（7）小班主题教案《快乐的冬天》含反思　一、主题生成：

　　冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。

从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

　　本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。

　　实施本主题应注意的主要事项有：

应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。

　　冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。

二、主题网络图：

略

三、主题目标：

　　1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。

　　2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。

　　3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。

　　4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。

　　5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。

　　6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。

以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。

四、主题环境与资源：

　　1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。

　　2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特别是室内、外活动交替进行时，要注意温差的变化。

　　3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。

冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意；室温适当、空气通畅。

　　4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。

墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。

　　5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行讨论。

五、活动区域布置：

　　名称材料内容与要求

　　生活区折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。

按照一定顺序，自己折叠衣服。

　　底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。

将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。

　　美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

　　益智区长短不一的吸管，排序卡。

能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。

　　阅读区故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。

学习复述故事

　　娱乐区磁带《宝宝不怕冷》。

幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。

　　建构区各种形状的积木。

搭建时轻拿轻放，注意不要将自己或同伴的建筑碰倒。

　　科学区鱼竿若干（鱼饵是小磁铁），小鱼卡片（鱼嘴上是回形针）

　　小磁铁。

尝试用鱼竿钓小鱼，数一数钓上来的小鱼一共有几条。

六、家园共育：

　　1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

　　2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

　　3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

　　4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

七、有关主题活动安排

　　1、晨间活动：

跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

　　2、教育活动：

　　活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

　　活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

　　活动三《做个不怕冷的娃娃》

　　活动四儿歌《冬天到》

　　活动五户外体育活动：

《不怕冷的大衣》

　　3、教学内容：

　　观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

　　4、户外活动：

（1）体育活动：

《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）体育游戏活动：

《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

教学反思

在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是成功的，但是还是存在着一些不足。

在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由交流。

我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。

在教师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去感受快乐。

在师幼合作方面，我介绍游戏，并加入到游戏中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起游戏的快乐。

这节课中在给孩子们玩游戏中，如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。

（8）小班美术手工教案《妈妈的项链》含反思　　指导要点：

　　1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

教师在示范后幼儿不难掌握，但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难，需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。

　　2、可以在活动后期开展我爱妈妈的活动，小朋友除了做项链送给妈妈，还可以做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。

　　活动目标：

　　1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

　　2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。

正确使用浆糊。

　　3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布。

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？

　　妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？

　　二、出示范样，引导幼儿观察

　　这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？

你们知道它是怎么做的吗？

　　三、教师示范制作方法：

　　先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。

再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。

　四、提出制作要求：

　　轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。

　　五、幼儿操作，教师指导。

　　六、相互欣赏自己制作好的项链。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

（9）小班安全教案《冬天到》含反思活动设计背景：

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。

用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。

活动目标

1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经验。

2、学习和大声朗诵儿歌。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：

知道冬天的特征

难点：

认识四季的变化

活动准备

1、剪纸：

雪花

2、教学挂图

3、幼儿用书

活动过程

1、出示小雪花剪纸，