普通话培训心得体会范文.docx
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普通话培训心得体会范文.docx
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普通话培训心得体会范文
普通话培训心得体会范文
普通话培训心得体会范文
上周末,我有幸参加了师训科举办的普通话提高培训班。
虽然仅是往后两天学习,却有着别样的体味。
刚开始学习是不以为然的。
不就是普通话吗?
上学时就已大幅提高二甲,毕业后做编出了将近十年的教师,上课全用普通话,伯粉成绩提高一下,应该没问题。
然而,当我走进石底庄报告厅,面对紧密的日程安排、慈祥而又严格的培训教师时,终于有了些小忐忑的心情。
情况还不止如此,当我们正式进行培训课程时,才知道自己的普通话水平超出了我的想象。
培训第一天,为了使培训教师对我们的语言基础有个全面的了解,便于今后针对性进行培训,教育局魏局长、师训科王老师和主讲赵老师以及其他王老师领导,给各单位参加培训的老师准备了学习材料。
培训声调的时候,赵老师先让学员罗马字母,然后纠正答案。
一向自信心的我一下错了xx年的拼音真切地感受到了冲击压力。
我决意打起十二分精神,迎接余下的培训,因为此刻,我们已深切的认识到,我们的劲敌不是别人,而是我们自己。
培训中,我们还面临着另一个强敌,就是发音部位不准确。
发音是普通话培训中最为基础拼写的部分,可是对于一个已学会普通话的人来说,克服面对旧有的发音习惯就困难多了。
为了制止我们的错音,赵老师是一个字母一个字母教我们它的发音部位在哪,怎么发,真可谓“口对口”的教。
对于即使声母韵母的教学赵老师都是一如既往。
通过赵老师几个看似不起眼的笑话,切实让我感受到学习普通话独特性的重要性;通过两天的培训让我感受普通话与方言的天壤之别,平时所说的看似简单的一句普通话都是声调不对,闹出了很多笑话,但对于我们店子的学员河村来说,只要是声调读对,认识的字读出来基本没有问题,因为不存在z、c、s与zhi、chi、shi、r的不分,也不存在r与l的不分,不认识的就另当别论了;通过这次培训,让我感受到要想说好普通话“贵在坚持”,赵老师用自己的亲身经历为我们解释了什么是坚持。
坚持就是无论在工作中、家庭中还是生活中福州话虽然讲普通话,坚持就是无论别人接受与否都要讲普通话。
同时为了学好普通话我们自己也要一个学习普通话、技术普通话的氛围,在学校内、生活中,坚持做到积极说、积极练,日复一日,我们的普通话水平一定会得到大幅度提升;通过这次培训,我不仅学到了语言文化知识,提高了说普通话的能力,而且让我深刻的体会到“冰冻三尺,非一日之寒”的真谛。
学好普通话是非一朝一夕的事,要学会并不难,但要学标准却要下苦功,要经历很长时间的磨练磨炼和积累。
我从内所心里感谢这次培训,决心在今后的工作中再说坚持讲普通话,使自己的普通话粗话水平再上上面一个台阶。
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
首先真诚地感谢学校私立学校领导给我这次暑假培训的机会,其次,真诚地感谢诸位的每党委一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们进入聊城实验小学不足一年的小辈的汇报。
我们大家都知道,全世界约有2790多种语言,其中超过5000万人口以上的汉语有13种,而普通话不仅是全球使用人数最多的语言,我个人认为也是世界上最美的语言,对于我们教师来说,也是我们的篮球语言,而说一口普通话的普通话,对我们教学也是比较必要的。
8月2日至5日,我参加了由区教育局师训科组织的普通话培训活动。
虽然大学期间也系统地学过现代汉语,但是像这种专门进行普通话培训的活动还是第一次接触。
此次活动,对于我来说,这让我对普通话体悟有了更深层次的领悟,可以用四个字来描述,那就是,受益匪浅。
本次培训长达四天,在聊城建设路小学举办,主要是针对语文和英语老师的进行的一次普通话再学习活动,包括了城区乡镇在内的共约200名中小学老师参加,其中我们学校就有七位。
本次培训课程安排得很满,文本可谓是丰富多彩,各位老师以她们独特的教学风格和保留地把自己在工作毫不生活中的经验拿出来与我们撷取,地为我们讲授了关于普通话的相关知识。
8月2日上午,我聆听了聊城职业技术学院的李艳敏老师给我们讲授的《国家有关政策法规和普通话测试》,重新学习了什么是普通话,普通话与方言的关连,以及国家推广普通话的方针政策和双语工作思路。
并且了解到,每年9年初第三周是全国推广普通话宣传周,自1998年后第一届推普周开始,至今20xx年为第12届推普周。
下午,聆听了张凤军老师的《跟我说普通话》,从她的讲座中,我们不仅掌握声母和韵母的发声时发音器官的控制要领,而且认识到自己发音方面的存在的问题。
接下来的三天,围绕普通话测试,钟先华老师讲授了《韵母和韵母的辩正》、李娟老师的《声、韵、调辨正综合训练》和《聊城方言词汇语法特点》、邵琰老师的《朗读作品指导及训练》和《说话要求、辅导及训练》、张丽华老师的《普通话水平测试应试指导》。
她们的讲座,基本上涉及到了普通话水平测试的各种题型,知识容量很大,一节课一个半钟头,虽然说听得很认真地听讲、记笔记,跟着老师或进行发音练习,但是还是觉得很疲累,有些专业知识很难当堂消化。
让我记忆犹新的是,李艳敏老师在讲“啊”的变音的时候,一个“啊”字放在不同的句子里竟然得发六种不同的音,这是我们在以前的日常生活中基本上没有注意到的问题,当她在讲解这一块知识的时候,着实让我们在座的每一位老师感觉到有点困难,同时也感叹中国汉语的无限魅力和深刻内涵。
当时我就想,要想学好普通话,还真不是一蹴而就的,确实要下一番苦功夫。
咱们学校是公认的卧虎藏龙之地,大部分老师极为和领导普通话说得都非常棒,而且好几位老师取得了省级普通话测试员的资质,闽南话我在这里谈论普通话这个话题,总觉得有点班门弄斧之嫌。
所以,我的这次汇报中,我的侧重点是说说经过这次培训后,我的一点收获和心得体会。
因为不久以后教完一年级,所以聆听张凤军老师讲授声母老师和韵母的的发音练习这一节课的时候,我听得特别认真。
也就是在这堂课上才,我深受打击,同时倍感庆幸。
之所以深受打击,是因为它的这堂课让我意识到,自己说了这么双语几十年的普通话,还觉得还可以,不至于到那种,我一说普通话,大家就觉得很皱眉头的近乎,但是听完张凤军老师播放的音频文件及她的精彩后,我发觉,貌似我说的就是地地道道的聊普,刺刺拉拉的特别难听。
让我感到欣慰的是,张凤军老师的这堂课,终于解开了我多年的一个疑惑,那就是为什么新闻联播主持人的声音为何那么得干净,听着那么圆润、浑厚。
而我的总是含混不清。
练习的少是原因在于之一,最重要的是因为,我在发音时,发音部位和发音方法上存在着很多不当之处,比如说,舌位的高低、舌位的前后、唇形圆展度等,而她的这节课,对我新思维刚踏上岗位的新教师而言,就像是一场及时雨,让普通话我对普通话有了更深刻的领悟,它让我铸就了普通话的信心,同时也为以后的普通话学习提供了有效的方法和渠道。
接下来,我怎样才能说好普通话谈一下自己的见解,与大家共勉。
通过本次学习,我感觉该死普通话,首先要端正态度,敢于说普通话。
还必须从以下几个方面入手,即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。
多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识基础知识;掌握声母和韵母的正确发音,掌握音变,比如说,轻声、儿化、变调、变音等等。
多记就是多用心记拼音字母的发音规律,掌握发音部位。
多读就是多出声阅读些拼音的文章或现代汉语词典等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就暗暗地诗朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。
多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常下去总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来,以便在日常的练习中灵活运用。
多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流,李娟老师说:
要把说普通话当成自然而然的事,敢于说普通话,课堂上要说,课下要说,下了班也要说,买菜说,逛商场说,吃饭说,连做梦都在说,跟学生说,跟家长说,跟同事说,跟朋友说,跟家人说,如果到了走火入魔,出神入化的境界,我相信福州话没有说不好的普通话。
通过这次培训,我不仅知识学到了语言东方文化知识,提高了说普通话的自主性,而且让我深刻的体味到,学好普通话一朝一夕不是一朝一夕的事会,要学会并不难,但要学标准却要下苦功,要经历很长时间的磨练和积累。
同时,我相信,只要努力,人人都能成功!
最后,把本次培训该次老师提供的几个网站,转献给大家,希望对大家的普通话水平的提高帮助。
作为学校的学生,学习普通话是两项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的主战场,甚至可以说是主战场,而教师则是这个阵地或战场的指挥官,所以作为老师,学习好普通话是十分重要的。
可是,对于方言老派较重的人说来来说,由于舌头已经习惯了方言的发音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,清嘉录读音和普通话读音不不怎么一致等,学习普通话并绝非一件很轻松的事情。
这方面,我有很深的体会和感悟一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上,切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重,尽管讲课好普通话的普通话难度很大,但是,我们要从战略上所藐视这个“敌人”,而在讲授战术上即研习方法方面又要十分重视。
既不能怕,又不能不以为然。
这是学习讲授好普通话的思想体系保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程,要注意安排一个学习计划,每天抽出一定的时间,比如每天1小时,专门学习普通话。
读书这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。
现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识,经过专业训练,而且老师离自己最近,请教也最方便。
因此,遇到不懂的和难以纠正的,要及时向老师请教好的学习方法,一定会取得好的效果。
这是最常用的也是最讲授有效的研习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应。
例如,“三”在方言里读shan,舌后音,而在普通话里仍旧读san,舌前音。
类似这样的情况,都一一列出拉一,整理成方言和双语词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是对比学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往,或在一起活动,寓学习于娱乐,在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
在学习中,让我感触最深是学好普通话并不是一件容易的事。
我常经常为练习一个发音却怎么也发不准而苦恼,训导主任但最终在程老师的周到指导下,收获了成功前的喜悦!
在整个教学过程中,程老师通过现身说法,让我明白了要想学好普通话,首先必须树立起自信心,然后勤学苦练,持之以恒。
在平常学习的过程中,我们一定要做到“四多”:
一、多听
学习普通话,首先要懂得听,多听广播、电视播音员、主持人的节目,因为他们的语音来讲是比较准确的。
多听身边普通话说得好的人的双语语音,无意与他们多交流。
在听的过程中,不要闭眼睛,一定也要观察讲话者的嘴唇或者是口腔的变化,注意他们的发音数学方法、语言速度、声调处理,同时还要注意那些自己经常搞混的音,例如:
un、ui、ei、en、in、gin,等。
尤其是前后之音的区分,要听仔细,听出它们的细微变化。
二、多查
诚如程老师所说,有时候说着说着,读着再读着就会迷惑,产生疑问。
这个时候,我们就要去查询。
查询的手法有很多种:
第一种是向有实践经验的教师或者普通话讲的好的同学请教,了解正确发音的关键在哪里,及时解决说普通话薄弱环节过程中遇到的难点。
如上所述是借助网络。
网络上有专供的纠正发音的软件,查找之后,点一下发音,电脑会发出正确的音,我们跟着读就可以了。
第三种就是查字典。
注音是我们最好的老师,读书看报时,我们要将字典放在手边。
遇到不认识或对读音没把握的的字就要赶快查字典,切忌不懂装懂,再出现“秀才读字读半边”的尴尬场面。
这样日积月累,完完全全就不会念错了。
三、多练
学习普通话,没有什么捷径可踏,一定要多加练习。
1、跟着读。
听了别人的普通话后,尤其是电视或者是广播后,一定要记得跟读,普通话这是练习讲普通话的一种感觉。
听到对方的话一句,就跟读一句。
听的时候,尤其注意,语调,前后音,鼻音等,把那些易读错的字和音,特别关注。
下次遇到的时候,就会刻意去留意,避免错误。
2、大声念。
念是培养普通话语感以及及时纠正发音的最快捷方式。
平时没有人的时候,可以找一些材料,大声念。
在大声念的时候,你会与印象中的广播中的拼写有所对比,用心找出自己语音和自创对象的差距,自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足,从而不断修正。
3、多交流。
普通话的学习要有一股钟情劲,不怕出丑。
所以我们要放开胆子,坚持用普通话始终如一进行日常文化交流。
只有这样才能基本功好,学得会,用得轻松。
四、多记
我们除了要用心记拼音字母的发音规律、掌握发音部位,还要随身携带一本本子。
因为汉字的发音有好些是相同的,就算是但要难的发音,也能掌握其中一部分。
所以,在这个时候,把一些结合在一起就不能正确发音但单独拿出来虽又会读的单字记下来,加以整理。
有空的时候,拿出来读一读,加深印象。
长此以往,就会练就顺口而出的习惯,避免读音发错。
为期三天的潍坊市广东话培训班拉开序幕学习结束了,这是潍坊市第一期社区活动普通话骨干教师培训活动,我有幸出席了这次培训。
虽然短短的几天,但我却笑言受益匪浅。
作为一名学员,我最深的感受是既辛苦又欢笑,同时还被刻骨感动着。
辛苦在时间短、学习任务多又重;快乐在找来了朋友,能和朋友互相交流学习;感动在给我们上课的专家老师们补课那一丝不苟、勤勉的敬业精神。
普通话是辅导员的职业语言,学和坏用好普通话至关重要。
而就目前教师普通话水平情况异常情况可看,不达标现像还很严重,特别是语文科教师普通话达标率太低。
因此,举办这次普通话培训学习很有必要,不论在知识学习上以,还是在宣传氛围上所,就像一场及时雨,对提高我们教师的普通话水平起到了非常重要的.指导作用。
这次培训活动,整个组织管理自始至终有条有理,既严格又民-主,不论从上课上课时和庆典活动形式上看,还是从工单行政管理和生活管理上看,都是一次非常正规的培训课程活动。
从培训教材上看,培训内容丰富、实用,密切联系结合普通话测试,同时它还立足山东方言,突出潍坊方言的对应性,有很强的针对性,理论精简,方法突出,非常适合我们潍坊市的教师使用。
最让我感动的是,上课的专家教授们忠于职守,不怕辛苦,对我们容易出现的错误能够进行认真耐心地。
他们的讲解详略随机应变,一丝不苟,一讲就一两个小时,但没有几位老师敷衍了事。
这种认真负责和严谨治学了态度和行为给我们留下的深刻的印象,同时感动着我们每一位学员,提高了大家的学习热情和学习效果。
通过这次学习,我对自己的普通话水平有了一个全面批判性的认识。
比如在生活中不能坚持大胆地说普通话,认为单单在课堂上和学生用普通话讲话就可以了,其实这是远远不够的,这也是导致自己普通话比率水平下降的原因吧。
另外在发音上自己存在着许多缺陷,象z、c、s和j、q、x的发音不是很准确。
在这次培训学习中,我经过体育老师的指导,认真进行了纠正。
另外,在学习中,我还知道了和提高普通话水平的方法和途径,懂得怎样进行普通话水平测试,结识了很多朋友,从他们身上学到了不少知识。
从现在起,我要坚持大胆地说普通话,随时随地抓住一切机会进行训练,提高普通话水平,不论在社会上,还是在学校里;不论在课上,还是在课下,都应大力必须推广和宣传普通话知识,为提高全民的普通话水平进上我的微薄之力。
总之,通过这回培训学习,我感到受益颇多。
真的很希望多搞一些这样的培训,间歇性提高我们教师的普通话水平。
语言文字规范化工作任重而道远,提高教师班主任的普通话水平是语言文字规范化工作的重要方面。
我坚信,有了我们全体教育工作者的共同努力,我们的普通话水平一定会再上一个,普通话事业将会与时俱进,开花结果。
为期四天的普通话培训学习,真的是收获不少,受益匪浅。
一方面是每一位授课教师优美流利的普通话普通话,更激发了我学好、说好普通话的市场信心。
在这次普通话该次培训学习的整个过程中,我发现我的总体语音面貌精神面貌不容乐观:
我平时讲普通话不同程度的并有内含自己成长地的方言语调。
虽然我讲起普通话时有正音意识,但要突破自身的局限还有相当的困难。
通过这次培训学习,我则表示要学好普通话,必须做到以下几点:
1、要从思想上重视普通话的培训与考试,不能抱无所谓的态度。
2、作为教师,普通话是我们工作的闽南话校园语言,所以我讲在学校得抓紧一切机会讲汉语,并字汇和粤语语言面貌好的老师经常练习。
3、我应该经常收听广播电视的普通话节目,跟学,形成良好的语感。
4、我应该经常读一读经典文章,并大声朗读出来。
因为朗读是训练普通话的最好捷径。
5、《普通话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容,我自己应该对照列表多读多练,直到滚瓜烂熟。
相信自己会有更大的提高!
昨天下午多完结业典礼就努力无论多累参加赶多晚也要回家,好好的洗一个澡在自己的床边睡到自然醒。
一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门,虽然已累到不行,但还是认真彻底洗了个热水澡,然后开始倒床就睡,一直到昨天下午一半天。
虽然看在眼里考完评比能力心里就基本放松,估摸着应该是过了,但没查普通话成绩之前在福州话群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。
为确保无误,思绪的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书才的时候才完全解冻掉了,毕竟百分之七十的合格率还是让有些紧张。
一个星期的高压学习,确不夸张,我真的时刻都绷着一根横笛,并且从最开始一点一点慢慢越来越紧,许久都从未有过这样的压力,或许是有一些工作以后的外在压力吧,怕过不了回机关不太挂得住。
学习期间妈妈妈妈会电话大力支持我,她总说相信我只要努力认真付出,一定能够成功。
我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着,跟着由一大部分是大中小学语文的还有电台播音老师人因一起学习,相比我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师,汉字的积累简直是甚少,因此这一个星期总是希望自己尽力去做。
每天中午五点多就起床读书,晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习,十一二点再睡觉。
后面几天为了节约时间午休旅馆也不回宾馆了,完吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。
对于刚刚结束没多久了一段时间的演讲训练就马不停蹄的又得每天训练普通话这样的节奏,我一度担心嘶哑自己的嗓子会崩溃,最后导致普通话测试受影响,万幸还是坚强挺过来了。
睡饱了晚上跟帅老师独自体育老师吃肉,聊聊天,轻松一下许久的压抑。
想起之前和一个朋友说过,有时候很付出很若是努力的去做一件事情,并非特别在乎最终的结果,就不单单是这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已,但还是会在过程中倾力去做,只是不想未来的某一天想起的时候,会埋怨自己的失败是因为集中精力没有尽力。
有时候机会和机遇并不是次次都会经常眷顾你,也许错过就不再会有,我不愿自己的人生留下太多忘记人生的遗憾,因此我会认真尽力的去做急著事情。
短暂的轻松后又得开启写开题的模式了,时间紧任务重,不知道会被导师打回来多少次,提出多少意见挨多少批,也需用做好一个打不死的能用小强,挺住,熬过15号。
在忙忙碌碌中本命年都进入汗流浃背下半部分了,最重要的一件事情依旧未完成,Anyway,Iwilldomybest!
晚安。
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