二年级暑假阅读作业.docx
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二年级暑假阅读作业.docx
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二年级暑假阅读作业
姓名_______座号_______
(一)桌椅的对话
一天早晨,小明背着书包高高兴兴地走进教室。
还没走到位置上,就听见椅子呜呜地哭了。
桌子连忙问椅子:
“你怎么哭了?
”椅子伤心地说:
“小明坐在我们身上摇来摇去,把我们的腿都要摇折(shé)了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。
”听椅子这么一说,桌子也说:
“我比你更可怜,小明用刀在我身上刻,弄得我全身都是伤,他太不爱我们了。
”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一个躬(gōng),说:
“_________________________________”
1、写一写表示声音的词。
(不会写的字用拼音代)
例如:
呜呜
________________________
2、椅子向桌子说了什么,请用“——”画下来。
3、小明听完桌椅的对话后,他会对桌椅说些什么?
请写在短文的横线上。
4、你喜欢小明吗?
为什么?
____________________________________
(二)蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。
蜗牛想爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:
“你这样爬三步退两步□到什么时候才能爬得出去呢□你别费这个劲了□听天由命吧□”蜗牛满怀信心地说:
“我虽然爬得很慢,但每前进一步,就离井口近一步了,只要坚持下去,就一定能爬上去。
”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来,已是第二天黎明。
它抬头望去,蜗牛已爬上井台。
而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬头仰望蓝天。
1、这篇短文有___个自然段,第三自然段有___句话。
2、根据短文填空。
()地向上爬()地说()地睡着了
3、加“——”的是两句话,请在□里加上标点符号。
4、查字典。
“仍”字用部首查字法应查部首____,再查____画,音序是____。
“黑”字用部首查字法应查部首____,再查____画,音序是_____。
5、在文中用“——”画出蜗牛爬上井台“决心大”的一个句子。
6、蜗牛爬三步退两步,那是因为____________________。
蜗牛能爬上井台,那是因为_____________________。
7、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?
为什么?
__________________________________
(三)
植物传播的方法很多。
除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。
有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。
有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。
松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一)填空:
1、这篇短文有_____句话,其中“有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处”。
这句话是短文的第____句。
椰子树的果子叫_____。
2、植物传播种子有很多_____,除了靠人采摘传播外,有的靠_____,有的靠_____,还有的靠__________。
(二)读文,判断句子:
(错的打“×”)
(1)植物传播种子的方法很好。
()
(2)椰子树生长在海边。
()
(3)石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的()
(4)“松子”是一种动物。
()
(5)小鸟很爱吃植物的种子()
(6)读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。
()
(四)天鹅、梭(suō)子鱼和虾(xiā)
有一天,天鹅、梭子鱼和虾要把一辆货(huò)车从大路上拉回来。
他们用绳子套(tào)好车,一齐使劲拉,可是车子一动也不动。
车上装的东西并不算重,只是天鹅往云里冲,虾用力往后拖(tuō),梭子鱼使劲往池子里拉。
究(jiū)竟(jìng)哪个拉得对,哪个拉得不对,我不知道。
我只知道车子还是停在老地方,一动也不动。
1、数一数,短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话,在第二句话下划上横线。
2、“车上装的东西并不算重,只是天鹅往云里冲,虾用力往后拖,梭子鱼使劲往池子里拉。
”这句话中有两个词语的意思差不多,请把它们找出来,并各写一句话:
()——______________________________
()——______________________________
3、给对的句子打“√”
(1)天鹅、梭子鱼和虾一起买(mǎi)了一辆货车。
()
(2)天鹅、梭子鱼和虾齐心协(xié)力地拉,可货车一动也不动。
()
(3)车上装的东西太重了,所以它们拉不动。
()
(4)天鹅拉得对,梭子鱼拉错了,虾不知道该往哪里拉。
()
(5)它们谁都都没拉动车子,车子还是停在原地。
()
(五)
秋天来了。
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着眼睛,凝(níng)
望着这美好的天色,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子,不知道是不是喝了很多酒,红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子,低头弯腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去。
1、这篇短文一共有个自然段。
2、秋天来了,天空像一块覆盖在大地上的__________。
3、作者写了小池塘里的_______,山谷里的_______,村前村后的_______,半空中的_______。
4、读了这篇短文,你想到什么?
写下来。
(六)聪明的小猫
一天,小猫到河边钓了两条鱼,准备回家给大家吃。
这时,忽然窜出一只狐狸,想吃小猫的鱼,狐狸装着亲昵的样子说:
“亲爱的猫先生,您的本领真大!
”狐狸马上改口问:
“这鱼是从哪儿弄来的?
”
小猫说:
“这鱼是从河边钓来的。
”狐狸又问:
“您这鱼是怎么钓上来的?
”小猫说:
“你只要蹲在河边,把尾巴浸在水里,鱼儿就会上钩的。
”
狐狸按照小猫的话去做,可是等呀,等呀,鱼儿一直没有上钩,可狐狸的尾巴却冻住了。
这时候,来了一位猎人,把这只笨狐狸捉住了。
小猫跑到树林里,捂(wǔ)嘴笑了。
1、这篇短文一共有个自然段。
2、小猫到________钓了___________。
3、一只狐狸想吃小猫的鱼,对小猫说了几句话?
用“———”画出来。
4、小猫告诉狐狸钓鱼的方法是什么?
用“﹏﹏﹏”画出来。
5、填一填。
两()鱼一()狐狸一()猎人
6、狐狸按照小猫的话做,钓到鱼了吗?
_______________________________
(七)
小朋友们可能都知道,雁群总是排成“一”字或“人”字队列飞行,但你知道这是为什么吗?
原来,大雁在长途飞行中,为了节省体力,就要减少翅膀扇动的次数,充分利用上升气流的浮力,在空中飘行。
当前面的大雁拍动翅膀时,翅膀尖的地方就会产生一股上升气流。
这时候,后面的雁与前面的雁如果保持一定的距离,就可以利用这股气流冲力,非常省力地前进。
所以,雁群在南飞的过程中,就自然而然地一只紧跟一只,排成整齐的队列前进了。
1、这段话共有_____句话。
2、我能从这段话中找出下列词语的反义词。
浪费——( ) 下降——( ) 后退——( )
3、雁群为什么总是排成“一”字或“人”字队列飞行?
请找出有关句子来回答,画上“——”。
(八)蜡笔娃娃
一群蜡笔娃娃,长着不同的肤色。
一天,他们争吵起来。
红娃娃说:
“我的用途最大,能画红太阳、红花……”
“哼,你算什么!
”黄娃娃抢着说,“我能画大黄梨、黄香蕉……”
“我画绿草、绿柳,可美了!
”绿娃娃也不甘示弱。
“你们那点本领算啥?
我能画蓝蓝的天,蓝蓝的海,谁敢和我比?
”蓝娃娃傲慢地说。
“不要吵了!
”忠厚的紫娃娃说,“你们只说自己的本领大,看不到别人的长处。
我建议,大家共同画一幅画,好吗?
”
“行!
”蜡笔娃娃们一起作画。
看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下的青山格外美丽。
山溪像绿色的飘带,溪边红花绿柳。
金色的麦浪一望无际……
“啊!
真美啊!
”蜡笔娃娃惊叹道,“集体的力量真是太大了!
“
1、这篇短文有()个自然段。
2、填上表示颜色的词。
()的天上挂着()太阳,阳光下的()山格外美丽。
山溪像()的飘带,溪边()花()柳。
()的麦浪一望无际……
我再写几个:
(红通通)的(霞)
()的()()的()
3、联系上下文理解词语:
(1)不甘心落后。
____________
(2)看不起别人,自以为很不错,没礼貌。
____________
4、短文告诉我们的道理是:
___________________________
(九)西谷椰子
我们平时吃的大米,都是农民从田里辛辛苦苦种出来的。
但是,有一种“大米”却是长在树上。
这种树终年常绿,名叫“西谷椰子”。
它的树形很像椰子树,树高一二十米,树叶最长的达六米。
它是怎么产米的呢?
原来,西谷椰子的树皮、树干内含有大量淀粉。
只要把树砍倒,将树干劈开,就可以取出淀粉,把淀粉加工成洁白的像大米一样的颗粒。
这就是闻名世界的西谷椰子。
1、短文一共有()句话。
2、文中哪个词告诉我们“西谷椰子”的树叶一年四季是绿的?
用“”标出。
3、西谷椰子长什么样?
请用“——”画出答案。
4、写西谷椰子产米的句子是第()句到第()句。
(十)老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。
猴子告诉它:
“村子的井里有水。
”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!
”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
1、本文写了_____和_____之间发生的事。
2、本文共有_____个自然段。
第_____自然段写乌鸦用老办法喝水,第_____自然段写乌鸦喝到了水。
3、在文中找合适的词填空。
一()石子一()乌鸦一()井
一()办法一()水
4、乌鸦的老办法是什么?
找出句子,并用横线画出来。
5、老办法为什么不行了?
______________________________________________________________________________
6、读了这篇文章,我懂得了什么?
______________________________________________________________________________
(十一)
秋天,河水涨起来了,河面变得更宽阔了。
小河觉得自己大极了。
他得意地游到大海去,可是怎么也看不见岸边。
他自言自语地说:
“啊!
我以为自己很大,原来海比我大得多。
”
大海听了,笑着对他说:
“不错,我是比你大得多。
可是,如果没有无数小溪、江河里的水流到我这里来,我也不会这么大呀!
”小河听了,对大海更佩服了。
1、写出下列词语的近义词。
得意()如果()佩服()
2、用横线画出大海说的话。
3、照样子,写词语。
自言自语自___自___自___自___自___自___
4、你喜欢大海吗?
为什么?
(十二)
我家阳台上有一棵石榴(liú)树,叶子碧绿碧绿的。
石榴树开花了,它们的花不香,可是长得火红火红的,像个小喇叭,真好看!
它结了两个小石榴,已经变红了,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。
我每天给它浇水,希望它快快长大。
1、这段话共有__句话。
第__句写石榴树。
第__句写石榴花。
第__句写石榴。
2、找出两个描写颜色的词:
_____、_____。
3、在短文中找出一个描写石榴花形状的词:
____,一个描写石榴形状的词:
____。
4、用“——”画出文中的两个比喻句。
(十三)下雨的时候
小花猫在草地上玩得可开心了。
忽然刮起风,下起大雨来了,小花猫急急忙忙找到了一片圆圆的荷叶,顶在头上当伞,这样就淋不到雨了。
它走着走着,看到了一只小鸡,被雨淋得叽叽直叫。
小花猫连忙跑上去说:
“小鸡,小鸡,赶快到叶子底下来吧!
”小鸡说:
“谢谢你,小花猫。
”说完,就和小花猫一起顶着叶子往前走。
走着走着,它们又遇见了小鸭。
小花猫和小鸡都说:
“小鸭,小鸭,赶忙到叶子底下来吧!
”小鸭说:
“谢谢了,我不怕雨淋。
”
不一会儿,风停了,雨住了,小花猫、小鸡、小鸭在一起做游戏,玩得可高兴了。
1、照样子,写一写。
急急忙忙_______________________________________
2、请你找出文中的近义词。
()—()()—()
3、用“——”画出小花猫和小鸡的对话。
(注意对话要画出两个人说的话)
4、短文有____个自然段,写了在下雨的时候,小花猫帮助____________________。
他们团结友爱,相处得很开心。
(十四)
小刺猬家里没有食物了,它的肚子饿得咕咕叫,它决定出去找点食物。
小刺猬(wèi)走着走着,看见苹果树。
苹果树又高又大,上面结满了香喷喷的苹果。
可是,小刺猬那么矮小,又不会爬树,它很着急,心里想:
“难道就眼睁睁地看着好吃的苹果而够不着,不成。
”正在这时,一只小山羊路过这里,看小刺猬站在那儿发呆,就知道它肯定遇上了麻烦事,小山羊就走过去问:
“小刺猬,你遇到了什么麻烦了吗?
”小刺猬说:
“是的,我想摘苹果,可是我够不着,我又不会爬树,只能在这儿着急。
”小山羊说:
“让我来帮你一把吧!
”说着,小山羊用头使劲一撞(zhuàng),呀!
掉下来好多好多苹果。
小刺猬高兴极了,把身子缩成一团,就地一滚,捡了一身的苹果。
小刺猬连忙向小山羊道谢。
看着小刺猬满载(zài)而归,小山羊心里高兴极了。
我们通过这个小故事,知道了帮助别人,就是快乐自己。
1、这篇短文有个自然段。
2、照样子写词语。
香喷喷
好多好多
3、按要求填一填。
(从短文中找)
近义词开心()一定()焦急()
反义词矮小()很少()难过()
4、通过这个故事,你明白了什么道理?
________________________________________________________________________
(十五)大宝的耳朵
有个小朋(友有),名字叫大宝,他从来不洗耳朵,那耳朵里的泥土足有半寸厚。
一天,大宝正在田边走,一边走一边踢小石头。
突然,一粒种子被大宝踢了起来。
风一吹,吹进了他的耳朵。
春天(到道)了,种子发芽了。
大宝的耳朵里长出了一(棵颗)小草。
一头小牛看见了,向大宝跑去,吓(得的)大宝捂(wǔ)着耳朵拼(pīn)命逃跑……
1、在短文中的括号里选一个合适的字打“√”。
2、这篇短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话,请用“——”画出第三句话。
3、读读短文,看懂问题,从第三自然段抄一句话回答:
一头小牛为什么会向大宝跑去?
_____________________________________
4、说对的请打“√”。
(1)大宝的耳朵里有泥土,是因为:
①他的耳朵怕冷。
()
②他从来不洗耳朵。
()
(2)大宝的耳朵里长出了一棵小草,是因为:
①一粒种子吹进了耳朵。
()
②小牛在他的耳朵里种的。
()
(3)读了这段文章,你知道:
①大宝的耳朵很奇妙(miào),会长出许多东西。
()
②一个人要经常洗头洗澡,注意个人卫生。
()
5、读了这段话后,你想对大宝说什么?
_____________________________________
(十六)
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话有____句话。
2、这段话中的“它们”指的是_________。
3、“我”喜欢它们的原因:
一是它们_________;二是它们________。
4、“我”喜欢它们表现在:
__________________。
(十七)第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢?
小鹿说:
“我给苹果树浇水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猴说:
“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说:
“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”
怎么办呢?
小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!
小伙伴们明白了:
吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1、这篇短文有________个自然段。
2、根据短文内容,在括号里填上合适的词。
⑴春天,()经常给果树()水、()肥。
⑵果树生病了,()给果树()药水杀虫。
⑶秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。
⑷冬天,()给果树()上厚厚的棉衣。
3、请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。
摘、穿、浇
___________________________________________________________________________
4、小伙伴们明白了什么,请用“_____”在文中划出来。
5、你喜欢文中的谁?
为什么?
_____________________________________
(十八)太阳和虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。
虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也就没有你。
”虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
1、这篇短文共有___个自然段。
2、写出下列词语的近义词。
赞美()美丽()立刻()
3、把下面的词语排列成一句句子。
彩虹天上雨过天晴七色出现了一道
_______________________________________________________
4、“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
”句子中的“不见”可以换成_____________。
5、“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也就没有你。
”句中的“你”指的是___________________,“我”指的是___________________。
6、虹不见了,是因为:
()
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
(十九)
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦!
天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!
1这段话有_____句话。
其中第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写_______________________________。
2、从文中找出一对近义词。
()——()
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面:
________________________________________________
伞架子:
_______________________________________________
伞柄:
________________________________________________
(二十)
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得(déde)名。
湖呈圆形,湖水清澈见底,碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
1、给短文加个题目。
2、哪个词语能说明湖水很清?
()
3、第二自然段先写了湖水,再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。
4、填上合适的词。
( )的湖水( )的树木
( )的草地( )的小桥
5、划去短文中画线字不正确读音。
6、选择正确答案,打上“√”
(1)短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
( )
(2)短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
( )
(3)短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色,表达了我对它的喜爱、赞美之情。
( )
(二十一)
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是( );
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( )
3、找出比喻句用“——”划下来。
4、这篇短文是按( )顺序写的。
5、短文共( )个自然段,第五自然段有( )句话。
(二十二)
春蚕是有事业心的,居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研究了镭,建立了崭新的放射科学,成为核物理的开拓者。
为着崇高的事业,细心,耐心地工作着,把一切献给人民,这就是春蚕的品格,这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里
一生( ) 开创( ) 高尚( )
2、( )和( )有着相同的品格,这种品格就是__________________________________________________。
(二十三)
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?
我又没有骄傲!
”
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有()节,在每小节前标上序号。
2.第节写了喜鹊大姐说的的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
立即
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