剑桥少儿英语预备级各单元重点PrestartersA上册.docx
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剑桥少儿英语预备级各单元重点PrestartersA上册
剑桥少儿英语预备级各单元重点Pre-startersA(上册)Unit1Greetings
1.教学目的和要求
使学生通过学习本单元能用英语跟同学,老师及父母等打招呼。
使学生初步接触英语的语音,语调和节奏。
使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。
2.交际用语
Goodmorning!
/Morning!
SayhellotoTeddyBear!
Hello!
/Hi!
3.重点朗读词汇:
hello,morning,MonkeyMunchy,PandaPandy,DogDoffy,CatCatty,TeddyCatty,TeddyBear.
Unit2Bginningsound.
1.教学目的和要求
本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母,Aa,Bb,Cc。
让学生初步接触一下英语,包括英语的语音和语调。
进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。
2.交际用语Aapple,please!
Somecakes?
No!
No!
3.重点朗读词汇:
Amy,apple,banana,bamboo,cake,cat,Catty,candy.
Unit3Dog,elephant,fishandgiraffe.
1.教学目的和要求
学生在巩固所学三个字母的基础上新学四个字母。
让学生学习和认读一些有关动物的名称。
让学生逐渐熟悉教师上课时使用的英语教学用语,并能根据指示语言完成相应的教学活动。
2.交际用语
Look!
It’safrog.Yes,itis.
Welcome!
Havefun!
Iwill!
3.重点朗读词汇:
duck,dog,eel,elephant,fish,frog,girl,giraffe.
Unit4Findthehiddenletters.
1.教学目的和要求
学生在巩固前面所学字母基础上继续学新字母。
巩固前面所学的词汇和句型。
继续培养学生学习英语的兴趣。
使学生在大量的练习中掌握英语的音素。
2.交际用语
It’stheletter“K”.
Lookatmykite.
3.重点朗读词汇:
house,horse,hen,ice,cream,jacket,kite,tree.
Unit5Thefamilyletters.
1.教学目的和要求
继续培养学生对英语的学习兴趣。
继续学习未学的英文字母并巩固前面所学的字母。
通过教学使学生初步掌握本单元所出现的词汇。
2.交际用语
ThisistheletterL.
Pleasereadafterme.
Look!
Wow.
3.重点朗读词汇:
lemon,lamp,mango,nose,apple,banana,orange,pineapple,watermelon.
Unit6Funwithletters.
1.教学目的和要求继续巩固和复习前面所学过的英语字母和相关词汇。
学习三个新字母及相关词汇。
进一步培养学生学习英语的兴趣,做一些相关的游戏。
2.交际用语
Let’smakeanO.
Standup!
Sitdown!
Comehere!
Goback!
Runtothewindow.
Hoptothedoor.
3.重点朗读词汇:
orange,pineapple,queen,balloon,plane,pen,table.
Unit7Animalfun.
1.教学目的和要求
使学生进一步掌握英语字母和相关词汇。
帮助学生进一步复习和巩固所学的字母和词汇。
通过做游戏进一步激发学生学习英语的兴趣。
进一步培养学生的英语听说及表达能力。
2.交际用语
Whatarethey?
Theyarerabbits。
Whataretheydoing?
TheyaremakingtheletterR.
Goforward1space.Goback2spaces.
3.重点朗读词汇:
rabbit,snake,turtle,ruler,make.
Unit8Playandscore.
1.教学目的和要求
使学生进一步巩固和复习前面所学的字母。
学习新字母及相关单词。
进行一次有关字母的综合复习。
2.交际用语
Aaisforapple.
What’sbehindtheclouds?
Therabbitisbehindtheclouds.
3.重点朗读词汇:
umbrella,vest,window,watermelon,ant,juice.
Unit9Writeandcolourtheletters.
1.教学目的和要求
使学生学习并掌握字母表中最后几个字母。
使学生掌握相关的词汇和句型。
进一步培养学生对英语语音学习的兴趣。
2.交际用语Colouritblue.
Canyoureadoneletter?
Ofcourse,Ican.
That’sgreat.
3.重点朗读词汇:
fox,pencil,yo-yo,paint,brush,eraser,ruler,zebra.
Unit10Let’slearnthealphabet.
1.教学目的和要求
通过学习此单元,让学生进一步掌握英语的字母表。
熟悉并掌握所学字母及与它们相关的词。
能熟悉地朗读英语的缩写语。
2.交际用语
Let’splayagme.
Pleasefind“A”.
ThisisAa.
Aaisforanapple.
3.重点朗读词汇:
apple,ant,arm,animal,bike,book,bus,bird,car,cap,cat,cow,duck,desk,dag,door.
Unit11Meetingnewfriends.
1.教学目的和要求
通过复习和学习使用学生能用英语打招呼问好。
学习,熟悉并掌握英语中常见的男女孩名字。
能用英语提问和回答一些简单的问题。
2.交际用语
Hello!
Hi!
Gladtomeyou!
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
What’sBilldoing?
Heissinging.
3.重点朗读词汇:
Bill,Tom,Nick,Sam,Pat,Kim,May。
Unit12Whatisredandwhatisblack?
1.教学目的和要求
使学生进一步复习各种各样的颜色词。
通过学习颜色词,能用颜色词描述东西。
能说与颜色词相关的短语及相关问句。
2.交际用语
Whatisred?
Thecarisred.
Pleaseshowmesomethingred.
3.重点朗读词汇:
red,black,orange,yellow,green,grey,white,flower,dog,banana,juice,bus,sheep,kite.
Unit13Whichandwhere.1.教学目的和要求
通过学习本单元,使学生能正确地指认东西的方位和地点。
使学生掌握几个常用的公共场合的名称。
使学生能回答本单元中由两个疑问代词所组成的问句。
2.交际用语
Whichisschool?
Thisisschool.
Whereisthebookshop?
It’shere.
Whereareyougoing?
I’mgoingtothepark.
Let’sgotogether.
That’sgreat.
3.重点朗读词汇:
which,where,classroom,school,kingergarten,beach,sea,swimmingpool,bookshop,garden,park,street,farm,bus-station,zoo,shop.
Unit14Howmany.
1.教学目的和要求
通过学习本单元,使学生进一步熟悉英语教学的拼写。
进一步帮助学生掌握英语单,复数的概念。
使学生能回答一些询问数字的问题。
2.交际用语
Howmanylionscanyousee?
Icanseetwo.
Howmanypandasarethere?
Therearesix.
3.重点朗读词汇:
cats,sheep,lions,crocodile,elephant,mankeys,giraffes,pandas,goat,fish,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine.ten.
Unit15“Wordcheer”game.
1.教学目的和要求
使学生通过学习英语,进一步增加学习英语的兴趣。
熟悉一种简单的用英语助威的方式。
学习一首新的歌曲。
2.交际用语
GivemeaP!
GivemeanotherE!
Whathaveyougot?
WhocanrhymetheworldBill?
3.重点朗读词汇:
give,another,Peter,rhyme.
Unit16Happynewyear!
1.教学目的和要求
通过学习本单元,使学生能用英语相互祝愿。
能用英语写一些简单的新年贺卡。
用英语谈论自己想做的一些事情及表达自己的新年愿望。
2.交际用语
Happynewyear!
WhatdoesKimwantforanewyearpresent?
Shewantsadoll.
Whathasshegotthen?
She’sgotamirror.
WhatdoyouliketodoonNewYear’sDay?
Iliketogobike-riding.
3.重点朗读词汇:
gobike-hiking,goswimming,goskating,watchTV,playcomputergames,playhide-and-seek,playfootball
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