个人礼仪作业怎么写.docx

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个人礼仪作业怎么写

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个人礼仪作业怎么写

　　篇一：

社交礼仪作业参考答案

　　《社交礼仪》文档作业

（二）参考答案

　　一、填空题（每空2分，共20分）

　　1.介绍时谁先主动的原则是（尊者）有了解对方的优先权。

　　2.自我介绍的形式常用的有（应酬时）、（工作式）、（社交式）。

　　3.一般社交活动中，我们先向（女士）介绍（男士）。

　　4.工作式介绍主要包含（姓名）、（单位）、（职务）。

　　5.敬茶时应遵循（浅茶满酒）。

　　二、单选题（每题3分，共30分）

　　1．在公共场合与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌、做一个有礼、懂礼的人。

下列正确的是（）

　　①在交际场合上下楼梯或上下车要让老人、孩子和军人先行

　　②去图书馆、阅览室要按先后顺序，注意敬！

净！

静！

　　③到商店买东西要注意分辨真假，特别是食品要亲自品尝

　　④在影剧院看演出，整个演出结束后，要鼓掌表示感谢，等谢幕完毕，再离开座位

　　A．①③④b．②③c．②④D．①②③④

　　2．在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在，就个人礼仪而言，其表现为（）

　　A举止文明，动作优雅b仪态妩媚，手势得当

　　c笑容灿烂，行为检点D仪表端庄，着装时尚

　　3．下列哪个不是洗手间通用标志（）

　　A．b．Toiletc．D．

　　4．参观博物馆时，下列哪些做法是正确的？

（）

　　A.不宜在一件展品前长时间驻足，以免影响他人欣赏

　　b.一边观看展览，一边悠闲地抽烟，只要没看到“禁止吸烟”的警告就行

　　c.一边观看展览，一边抽烟是不对的，可吃零食，但要注意不随地乱扔瓜果皮屑

　　D.对展品随意拍照

　　5．轿车上的座位有尊卑之分。

一般来说（有驾驶员开车），车上最尊贵的座位是（）

　　A副驾驶座b司机对角线c司机正后方D后排中间座

　　6．饭后，应该让（）率先告辞，其他客人随后和主人话别。

　　A．主宾好和客人b.女宾和客人c.主宾和女宾D.主人和主宾

　　7.（）是职业道德中最基本的礼仪。

　　A守约守时b不吸烟、不嚼口香糖c言谈举止文雅D使用礼貌用语

　　8.公共交往入座时一般从座位的（）侧就座。

　　A左b右c后D前

　　9．下列行为属于社交禁忌的有（）

　　A、熟人之间适当开玩笑b、在社交场合极力争论c、遵守“女士优先”的原则

　　10.乘坐飞机时，应约束个人行为，下列行为中，（）是符合礼仪规范的。

　　A、感谢乘务人员的服务b、用手机看电子书

　　c、跟空姐开玩笑D、与朋友谈笑

　　三、多选题：

（每题4分，共20分）

　　1.家庭礼仪包含（）相处的礼仪。

　　A.父母与子女b.邻里之间c.兄弟姐妹之间D.同事之间

　　2.邻里关系最基本的礼仪是（）

　　A.彼此尊重b.亲密无间c.互相关照D.关心隐私

　　3.周恩来与邓颖超总结出夫妇相处的宝贵经验“八互”是：

互敬、互爱、互学、互让、（）

　　A.互慰b.互助c.互勉D.互谅

　　A、在医院保持肃静b、当女士需要帮助时袖手旁观c、社交活动中讲究语言美

　　5．探望病人，要讲究下列哪些礼仪（）

　　A选择自己有空的时间b携带合适的礼品c医院允许的时间内D讲些安慰的话语

　　三、判断题（每题3分，共30分）

　　1．宾主握手，一般来说主人应向客人先伸出手，而不论对方是男是女。

正确

　　2．久别重逢的朋友握手，时间可长一点，力度可大一点，要尽量使劲，以表现热情。

错误

　　3．介绍李总和吴秘书认识时，可先说“吴秘书，这是李总。

”错误

　　4．在社交活动中，应以诚待人，宽以待人。

正确

　　5．观看文艺演出或体育比赛时，为表热情，掌声越多越好。

错误

　　6．医院就医做检查，应将手机静音。

错误

　　7．在公共汽车或地铁车厢内遇到熟人要主动热情的大声招呼对方。

错误

　　8．听音乐会要着装整齐，若迟到了，最好在幕间入场悄然入座。

正确

　　9.为了关心孩子成长，父母可以通过看子女的日记、书信来了解子女的情况。

错误

　　10.教师注视学生的区域一般在额头至肩下的位置，表示关心。

错误

　　篇二：

礼仪作业

　　金融12405班郑雅桐40号

　　礼仪的作用及其在生活中的应用

　　一、礼仪的重要性

　　礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　二、礼仪的功能及生活中的应用

　　礼仪是塑造形象的重要手段。

在社会活动中。

交谈讲究礼仪；可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……只要讲究礼仪，事情都会做的恰到好处。

总之一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力。

　　礼仪教育的内容涵盖着生活的各个方面。

（一）弘扬礼仪传统

　　文明古老的中华名族，以其聪颖的才智和勤劳的力量，创造了　　

人类历史上最灿烂的文化。

中华民族，素以礼仪之邦著称于世界。

几千年来，各族人民都创造了一整套独具特色的礼节、仪式、风尚、习俗、节令、规章和典制等等，并为广大人民所喜爱、所沿袭，这些礼仪习

　　俗，反映了我国民族的传统美德与优良品质，勾画了我国民族的历史风貌。

　　周恩来总理是世界公认的最有风度的领导人和外交家，他的一举一动都给人留下深刻难忘的印象，人们用“富有魅力”、“无与伦比”等优美的词语来赞美他的翩翩风度。

在外事活动中周总理十分注重礼节。

小学时学过的课文中，在他病重时，脚因过度肿胀而穿不上原来的鞋了，只有穿拖鞋走路。

工作人员心疼周总理，让他穿着拖鞋参加外事活动，认为外宾是能够理解的，但总理不同意，他说：

“这不行，要讲个礼貌嘛！

”于是，他请工作人员为他特制了一双鞋，留着接见外宾时穿。

周总理在外事活动中注重礼节，受到外宾的盛赞，表现出传统美德，是我们的榜样。

在很小的时候，就经常在电视里看到各种古装电视连续剧，里面的人为都是彬彬有礼，在待人接物等各个方面都将礼仪展示的非常到位，所以就经常幻想自己是个古代人，模仿各种行为动作；老师还在班级组织了各种各样的表演，大多数都是以古代为背景；在初中时代，还曾经看到过，湖南的某节目举行成人礼；在孔庙举行规模庞大的祭祀大典；春秋末期的孔子就曾指出：

“不学礼，无以立”。

孔子小时常做练习礼的游戏。

“入太庙，每事问”，后来还专程赶赴周向老子请教礼。

他对于“礼”的研究下过不少功夫，认为周礼吸收夏、商两代的经验，并有所发展，是比较完备的，所以他说“吾从周”。

孔子选取了士必须学习的礼制十七篇，编辑成《礼》，也就是流传至今的《仪礼》。

　　可见，讲究礼仪，按照礼仪要求规范我们的行为，对继承我国礼仪传统，弘扬我国优良的礼仪风范，具有十分重要的作用。

（二）提高自身修养

　　在人际交往中，礼仪往往是衡量一个人文明程度的准绳。

它不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力，而且还反映着一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌。

因此，在这个意义上，完全可以说礼仪即教养，而有道德才能高尚，有教养才能文明。

这也就是说，通过一个人对礼仪运用的程度，可以察知其教养的高低、文明的程度和道德的水准。

　　我本身就是从农村出来的，能够充分的体会到这一点。

同样的一件东西两种人就会有不同的反应：

买同样的衣服，200元，如果觉得很贵的话。

农村的人会说：

“靠，这么贵。

”但是如果是一个有修养就会笑笑，一带而过，这就是区别。

在日常生活中，自身修养不同，所体现出来的道德修养也就可想而知了。

它不仅体现了一个人的道德修养、精神风貌，还体现着一个人的阅历见识、气质风度和内在修养。

　　可见，学习礼仪，运用礼仪，有助于提高个人的修养，有助于“用高尚的精神塑造人”，真正提高个人的文明程度。

　　（三）完善个人形象

　　礼仪讲究和谐，重视内在美和外在美的统一。

礼仪在行为美学方面指导着人们不断地充实和完善自我并潜移默化地熏陶着人们的心灵。

人们的谈吐变越来越文明，人们的装饰打扮变得越来越富有个性，

　　举止仪态越来越优雅，并符合大众的审美原则，体现出时代的特色和精神风貌。

　　美国第25任总统威廉.b.麦金利的好朋友查尔斯.g..道斯曾经讲述过的一件事。

多日来，总统一起为任命一个重要的外交职务而犯难——他要在两个同样有才干的候选人中选出一个，然而始终举棋不定，难以拍板。

突然他回忆起一件事，此事竟如此清晰地浮现在眼前：

一个风雨交加的夜晚，总统搭乘一辆市内有轨电车，坐在后排的最后一个位子上，电车停在下一站，上来一位洗衣老妇人，挽着一个沉重的篮子，孤零零地站在车厢的过道上。

老妇人面对着的是一位具有绅士风度的男子，该男子举着报纸将脸挡住，故意装着没看见。

总统从后排站起来，沿着过道走去，提起那一篮子沉甸甸的衣物，把老妇人引到自己的座位上坐下。

该男子仍然举着报纸低着头，对车厢里发生的一切似乎什么也没有看见。

总统顺便朝那男子瞅了一眼，那张脸庞深深地印入了脑海。

这男人不正是总统要任命的两位候选人之一吗？

总统果断地做出决定：

取消该人的任命资格，而另一位则理所当然地成为了外交官。

　　查尔斯.g.道斯说：

这位候选人永远不会知道，就是这一点点的自利行为，或者说缺少那么一点点的仁慈之心，因此而失去了他一生雄心勃勃想实现的东西。

　　由此可以看出，讲究礼仪对个人的成功是至关重要的，因为它关系到个人的形象。

个人形象，是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈

　　吐、教养的集合，而礼仪在上述诸方面都有自己详尽的规范，因此学习礼仪，运用礼仪，无疑将有益于人们更好地、更规范地设计个人形象、维护个人形象，更好地、更充分地展示个人的良好教养与优雅的风度。

　　（四）改善人际关系

　　在人际交往中，不论体现的是何种关系，维系人际之间沟通与交往的礼仪，都承担着十分重要的“润滑剂”作用。

礼仪的原则和规范，约束着人们的动机，指导着人们立身处世的行为方式。

如果交往的双方都能够按照礼仪的规范约束自己的言行，不仅可以避免某些不必要的感情对立与矛盾冲突，还有助于建立和加强人与人之间相互尊重、友好合作的新型关系，使人际关系更加和谐，社会秩序更加有序。

　　相信，在你的周围一定存在着这样的一类人，他们的周围时刻围绕着很多人，不管走到哪里都会有人和他打招呼，认识不同身份、职业、地位的人，总是有着不同的活动不断的需要出席。

而你只能羡慕着。

这些都是礼仪的体现之处。

　　（五）改善沟通功能

　　礼仪行为是一种信息性很强的行为，每一种礼仪行为都表达一种甚至多种信息。

在人际交往中，交往双方只有按照礼仪的要求，才能更有效地向交往对象表达自己的尊敬、敬佩、善意和友好，人际交往才可以顺利进行和延续。

热情的问候、友善的目光、亲切的微笑、文雅的谈吐、得体的举止等，不仅能唤起人们的沟通欲望，彼此建立起

　　篇三：

礼仪作业

　　关于礼仪培训的一些思考

　　经济系赵攀攀

　　近期，我有幸参加了学院组织的专业技术人员的继续教育培训。

此次培训邀请了中共福州市委党校王卉老师为大家讲解，培训的主题是关于人际关系及礼仪的，分为两次。

通过培训，我对人际关系及礼仪这一块有了更进一步的认识，对于礼仪培训这一块，也做了简单的思考。

　　目前，随着社会文明程度的日益提高和公共关系活动的不断增多，礼仪培训正呈方兴未艾之势。

要切实提高礼仪培训的实效性，需要做到以下“三个结合”。

　　一、注重传统与现代的结合

　　中国是文明古国，素以“礼仪之邦”享誉于世。

在经济全球化的大环境下，礼仪培训需要与国际接轨、与时代接轨。

中国有句古语:

“知今宜鉴古，无古不成今”。

注重礼仪培训是中华民族的优良传统。

虽然时代不同了，但这一传统并未过时。

批判地继承中国传统礼仪教育的思想内容、形式方法，对于改进和加强当代青年的文明礼貌教育是大有裨益的。

礼仪培训应担负起复兴中国传统文化的光荣使命，注重广大青年对我国传统礼仪的学习，让广大青年先做到“德辉动于内”，然后才是“礼发诸外”。

这样的品格形成，不仅仅是表面行为的改变，更重要的是思想上观念上的改变，由内而外的，更具有持久性。

　　二、注重基础性与专业性的结合

　　礼仪培训应突出体现基础性与专业性相结合的特性。

所谓基础性，在于礼仪培训作为最基本的道德规范的道德性；所谓专业性，也就是在培训设计与内容编写中要体现不同专业的不同特点。

礼仪培训的内容可分为基础礼仪知识与专业礼仪知识两部分。

这两个部分的内容要相互联系和补充，才能使广大青年形成比较完整的礼仪知识体系和能力结构，并能在日常生活和职业活动中体现出较高水平的礼仪素养。

基础礼仪知识包括个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、公共场所礼仪知识等内容。

个人礼仪常识包括个人的言谈、举止、妆容、服饰以及个人卫生、遵时守信等内容。

专业礼仪培训则根据职业岗位需求，精选礼仪培训内容，组成若干礼仪培训模块，突出培训的针对性和实用性。

如铁路客运专业的礼仪教学内容等。

　　三、注重理论与实践的结合

　　礼仪虽然是一门实践性很强的学科，但是礼仪的道德内涵，要求礼仪培训必须注重理论讲授。

如果礼仪培训仅仅是注重礼仪的规范和具体操作的训练，而不注意礼仪深刻内涵的挖掘，这样的礼仪培训是不完整的。

我们不仅要让受训者灵活运用规范，还要让他们明白为什么要做这样的礼仪规范，即“知其然，知其所以然”。

再者，也要注重实践培训环节，促进理论与实际的有效结合。

各类礼仪培训的实践环节要精心设计，不能空谈，需结合受训者熟悉的现实生活设计具体内容。