届广州市高三语文专题调研测试模拟练习.docx
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届广州市高三语文专题调研测试模拟练习
2008届广州市高三语文专题调研测试模拟练习
广州大学附属中学高三语文备课组
本试卷共8页,26小题,满分为150分,考试用时150分钟。
注意事项:
1.1-14小题为单项选择题,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。
2.15-25小题为非单项选择题。
考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在试卷指定区域内;不能使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、语言基础知识与运用(18分)
1.下面加点字的注音完全正确的一项是()(3分)
A.禅让(shàn)粗糙(zào)胚胎(pī)恪守不渝(kè)
B.炽热(zhì)粗犷(kuànɡ)歼灭(jiān)相形见绌(chù)
C.荫庇(yìn)埋怨(mán)谙熟(ān)面面相觑(qù)
D.纤维(qiān)氛围(fēn)龋齿(qǔ)浑身解数(jiě)
2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)
①中国人民在第二次世界大战中的作用是不容______的。
②鲁迅先生后期的杂文,几乎都是“讽刺文学”的_________。
③“蓓蕾”文学社在“六一专刊”的征文中明确规定,投稿日期不得超过5月28日。
A.质疑典型启事B.置疑典范启事
C.置疑典范启示D.质疑典型启示
3.下列各句中加点的熟语,使用恰当的一句是()(3分)
A.产业要发展,测试需先行,数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环,处于行业的前沿,与整个产业息息相关,不仅促进、影响着产业的发展,也必将随产业的兴起而成长壮大。
B.目前在全国各个高等院校,学生参加各种社会活动的几率越来越高,学生外出活动的时间也逐渐从周末扩展到了平常的上课时间,那些经常外出参加社会活动的大学生学习成绩一泻千里。
C.30多年过去了,曾家寨的鹭鸟由五六只繁衍到5000余只,这里的村民一直视鹭鸟为吉祥鸟,与它们相濡以沫、相依相伴。
时间长了,村子里的人对鹭鸟的感情越来越深。
D.校长所领导的事业是传承文化的事业,如果我们思想僵化,以手段和弄权自诩,胸无城府,则很容易落后于时代。
别说是成为文化管理的设计者、引领者,就连日常工作也也许会捉襟见肘。
4.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
A.夏洛蒂•勃朗特并没有把简•爱刻画成一个美丽多情、温柔娇弱的天使,而是一个渴望自由平等、勇敢地和自己所处的环境作斗争的女性。
B.据介绍,“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身,专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。
C.作为传播中国传统文化的语文老师,我们时刻应不忘语文学科的工具性,并大力弘扬语文学科的人文性。
D.最近有个轰动红学界的消息从北师大传出,一位女博士生在该校图书馆意外发现一部前人从未提到过的《脂砚斋重评石头记》抄本。
5.依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之震颤。
我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开,a,一连好几天,b,望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:
c。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们,带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流,越深越无声
⑥美丽如醇酒,越久香越浓
A.①③⑤B.②③⑤C.②③⑥D.②④⑥
6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)
A.今年春天,一则“荒山刷绿漆”的新闻轰动全国。
某地为了掩饰采石场留下的巨大“疤
痕”,竟然把山上裸露的岩石、山丘用油漆刷成绿色。
然而,荒山遮不住,这种掩耳盗铃
式的“绿化”,成为街谈巷议的笑料。
B.“两会”期间,胡锦涛总书记作出重要批示,要求尽快启动修宪工作,并对宪法修改工作提出了明确要求,强调在整个修宪过程中要“切实加强党的领导,充分发扬民主,广泛听取各方面的意见,严格依法办事。
”
C.他伸出右手说:
“认识你很高兴。
”我也很大方地伸出手:
“我也同样。
”接着他问我叫什
么名字?
从什么地方来?
什么时候到北京的?
在什么学校读书等等问题。
D.我们看到,在近年的重大比赛中,我国运动员在升国旗时,有的立正、行注目礼,有的
将右手放在左胸前……等等,不一而足。
二、文言文阅读(24分)
(一)阅读下面的文言文,完成7—10题。
陆子既老且病,犹不置读书,名其室曰书巢。
客有问曰:
“鹊巢于木,巢之远人者;燕巢于梁,巢之袭人者。
凤之巢,人瑞之;枭之巢,人覆之。
雀不能巢,或夺燕巢,巢之暴者也;鸠不能巢,伺鹊育雏而去,则居其巢,巢之拙者也。
上古有有巢氏,是为未有宫室之巢。
尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。
前世大山穷谷中,有学道之士,栖木若巢,是为隐居之巢;近时饮家者流,或登木杪①,酣醉叫呼,则又为狂士之巢。
今子幸有屋以居,牖户墙垣,犹之比屋也,而谓之巢,何邪?
”
陆子曰:
“子之辟辩矣,顾未入吾室。
吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。
吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝。
或至不得行,则辄自笑曰:
‘此非吾所谓巢者耶?
’”乃引客就观之。
客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:
“信乎其似巢也。
”客去,陆子叹曰:
“天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽。
吾侪未造夫道之堂奥③,自藩篱之外而妄议之,可乎?
”因书以自警。
——节选自陆游的《书巢记》
【注】①杪(miǎo):
树梢的细枝。
②觌(dí):
相见。
③堂奥:
房屋正中偏前的厅堂之中,此指道的精微之处。
7.对下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.陆子既老且病,犹不置读书置:
安放
B.尧民之病水者病:
担心、忧虑
C.信乎其似巢也信:
确实
D.吾侪未造夫道之堂奥侪:
同辈、同类人
8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()(3分)
A.①巢之袭人者②尧民之病水者
B.①是为避害之巢②则又为狂士之巢
C.①犹之比屋也,而谓之巢,何邪?
②间有意欲起,而乱书围之
D.①名其室曰书巢②信乎其似巢也
9.以下六句话,分别编为四组,全部说明陆游喜爱读书和实践探索的一组是()(3分)
①乃引客就观之②陆子既老且病,犹不置读书③前世大山穷谷中,有学道之士
④名其室曰书巢⑤牖户墙垣,犹之比屋也⑥天下之事,见者不如居者知之为尽
A.①⑤⑥B.②④⑥C.③④⑥D.①②⑤
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.陆游一生酷爱读书、藏书,他把他自己的居室命名为“书巢”,可是别人并不理解他为何把居室命名为“书巢”。
B.全文围绕一个“巢”字,通过客人的问难和诗人的答辩,巧妙地阐述了以“巢”命名的缘由。
C.作者只是警戒他人要牢记“天下事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽”的道理,以免贻笑大方。
D.文中的“未造夫道之堂奥,自藩篱之外而妄议之,可乎?
”与苏轼《石钟山记》的“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?
”的观点非常相似。
(二)阅读下面的文言文,完成11—14题。
陈轸者,游说之士。
与张仪俱事秦惠王,皆贵重,争宠,张仪恶陈轸于秦王曰:
“轸重币轻使秦、楚之间,将为国交也。
今楚不加善于秦而善轸者,轸自为厚而为王薄也。
且轸欲去秦而之楚,王胡不听乎?
”王谓陈轸曰:
“吾闻子欲去秦之楚,有之乎?
”轸曰:
“然。
”王曰:
“仪之言果信矣。
”轸曰:
“非独仪知之也,行道之士尽知之矣。
昔子胥忠于其君而天下争以为臣,曾参孝于其亲而天下愿以为子。
故卖仆妾不出闾巷而售者,良仆妾也;出妇嫁于乡曲者,良妇也。
今轸不忠其君,楚亦何以轸为忠乎?
忠且见弃,轸不之楚何归乎?
”王以其言为然,遂善待之。
居秦期年,秦惠王终相张仪,而陈轸奔楚。
楚未之重也,而使陈轸使于秦。
过梁,欲见犀首。
犀首者,魏之阴晋人也,与张仪不善。
犀首谢弗见。
轸曰:
“吾为事来,公不见轸,轸将行,不得待异日。
”犀首见之。
陈轸曰:
“公何好饮也?
”犀首曰:
“无事也。
”曰:
“吾请令公厌事可乎?
”曰:
“奈何?
”曰:
“田需约诸侯从亲,楚王疑之,未信也。
公谓于王曰:
‘臣与燕、赵之王有故,数使人来,曰“无事何不相见”,愿谒行于王。
’王虽许公,公请毋多车,以车三十乘,可陈之于庭,明言之燕,赵。
”燕、赵客闻之,驰车告其王,使人迎犀首。
楚王闻之大怒,曰:
“田需与寡人约,而犀首之燕、赵,是欺我也。
”怒而不听其事,齐闻犀首之北,使人以事委焉,犀首遂行,三国相事皆断于犀首。
轸遂至秦。
11.对下列句子中加点的词语的解释,正确的—项是()(3分)
A.张仪恶陈轸于秦王曰恶;厌恶
B.不出闾巷而售者售:
买入
C.忠且见弃,轸不之楚何归乎见:
看见
D.与张仪不善。
犀首谢弗见谢:
谢绝
12.下列句子中加点词语的意义古今相同的一项是()(3分)
A.与张仪俱事秦惠王,皆贵重,争宠
B.昔子胥忠于其君而天下争以为臣
C.犀首者,魏之阴晋人也,与张仪不善
D.臣与燕、赵之王有故,数使人来,曰“无事何不相见”
13.下列各项中虚词的用法和意义完全相同的一项是()(3分)
A.①且轸欲去秦而之楚,王胡不听乎②齐闻犀首之北,使人以事委焉
B.①且轸欲去秦而之楚,王胡不听乎②忠且见弃,轸不之楚何归乎
C.①曾参孝于其亲而天下愿以为子②三国相事皆断于犀首
D.①王以其言为然,遂善待之②齐闻犀首之北,使人以事委焉
14.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的—项是()(3分)
A.陈轸面对秦王的质问,肯定张仪的看法,是以退为进,体现了游说之士的权谋机变。
B.陈轸阐述了自己的观点、取譬设喻,言之成理,使秦惠王深信不疑,并进而善待他。
C.陈轸、张仪、犀首都是能够倾邦覆国的说客,相互之间争宠妒能,挑起了许多纷争。
D.经过陈轸的精心策划,使本无所事事的犀首一时垄断了燕、赵、齐三国的相国事务。
三、现代文阅读必考(36分)
(一)阅读下面的文字,完成15—18题。
(18分)
鸟巢与中国文化
①2008年北京奥运会主体育场建筑——“鸟巢”的设计者赫尔佐格和德穆隆强调,这座建筑应该是一座和北京的景观相协调的建筑,不是一座可以放在其他国家和地方的体育馆,那么这个建筑方案是怎样体现它和中国文化的关联的呢?
②面对这个建筑,立刻让我们想起那些中国古代有着单一造型的文物特征,中国造型美术有两类,一是平面的书画,二是有着空间造型的陶器、玉器、青铜器、石刻、木雕、建筑以及种类繁多的手工艺品。
然而将丰富的表现手法和技术统一在单一的造型中,是中国古代造型艺术最大的特征。
所谓单一造型,既实体的造型决定了这一物体的美学价值。
我们在众多的中国文物上可以找到许多无与伦比的典型。
③虽然是单一造型,但是在单一中有着生动的运动,这些运动都围绕着一种单一且基本的运动线,即由两种相反方向的运动构成一条曲线,那就是阴阳太极图中的中线。
无论是古代青铜器和陶瓷外造型,还是民间的剪纸和刺绣,我们都会在上面发现这条曲线,这条曲线已经贯穿中国艺术至少五千年的历史。
④此外,这个巨大的容器在“浑纯”与“秩序”这种矛盾统一体上,也体现了与中国文化的关联,在严谨的秩序中存在着无限丰富且复杂的变化,这或许就是中国哲学思想的精髓。
在中国几千年的文化遗存中,无论是造型、美学,还是技术,都通过视觉形象让人获得精神上的升华,那么那些网格、镂空,以及单一器物形态的完美性,正是在单纯和丰富之间获得最高状态的协调。
⑤我们在这座巨大的“鸟巢”体育建筑上,可以找到那些和中国传统文化有着的千丝万缕的联系。
远古商代彩陶文化中的“网形彩纹陶钵”,几乎就是一个微缩体育馆,彩陶外观上那些纹样应该说是古人纹身习俗的转移,因此赫尔佐格和德穆隆的“鸟巢”建筑是一种非常原始的造型观念,而表层处理意识也来自人类潜意识的深层。
在距今四千年前的新石器时代,彩陶文化中的“舞蹈纹彩陶”,是中国艺术史上的重要代表作。
彩陶盆内壁绘有三组跳舞纹样,用于间隔和表现河水的水纹,都有加强向心运动的韵律。
在甘肃和青海一带出土过许多彩陶,在彩陶上绘制几何纹样有着精确的定位,那些纯粹几何纹样的彩陶已经有着数学的萌芽,那些单一造型的彩陶,从纹样的绘制和器型都让人感觉是一个小容器和小社会。
那件“网形彩纹陶钵”多么像赫尔佐格和德穆隆设计的“鸟巢”建筑原型。
而那镂空通透的外壁又像江南园林中的“冰裂纹花窗”,还有将偶然性出现的冰裂纹固定为新美学的“冰裂纹哥窑鼎”,以及民间缠线之美,手艺人手下的杰作篓筐,有着吉祥寓意的十二生肖,和让全世界容易辨认的中国红等等,都成为这座巨大建筑中的中国文化遗传基因。
⑥中国文物单一的形态,以及和周围空间构成的纯粹关系,成为这座巨大体育馆建筑设计的最初的出发点。
那些赤裸让我们感到粗犷的原始空间,是一种深刻的暗示,诱惑我们向原始的“零”空间回归。
赫尔佐格和德穆隆的设计已经证明,那种最为浑纯、最单纯原始的造型,有着最大的包容量和丰富性,这种造型所带来的震撼力,已经超越我们现代的建筑传统。
15.根据文意,以下说法正确的两项是()()(6分)
A.中国古代造型艺术,无论是平面书画,还是陶器、玉器、青铜器、石刻、木雕、建筑等,它们最大的特征都是将丰富的表现手法和技术统一在单一的造型中。
B.在古代青铜器和陶瓷外造型,民间的剪纸和刺绣上,我们都会发现阴阳太极图中的中线这条曲线,这条曲线刚好贯穿中国艺术五千年的历史。
C.“鸟巢”建筑在“浑纯”与“秩序”的矛盾统一中,体现出在严谨秩序中存在着无限丰富而且复杂的变化,有着最大的包容量和丰富性。
D.赫尔佐格和德穆隆的“鸟巢”建筑是一种非常原始的造型观念,是因为他们呈现的表层处理意识来自于人类潜意识的深层,从根本上说,他们的设计理念也是原始的。
E.“网形彩纹陶钵”多么像赫尔佐格和德穆隆设计的“鸟巢”建筑原型,这种陶钵镂空通透的外壁又像江南园林中的“冰裂纹花窗”。
16.下列对“鸟巢与中国文化的关联”的理解,不正确的是()(3分)
A.2008年北京奥运会主体育场建筑——“鸟巢”让我们想起那些中国古代有着单一造型的文物特征。
B.“鸟巢”在“浑纯”与“秩序”这种矛盾统一体上,也体现了与中国文化的关联,在严谨的秩序中存在着无限丰富且复杂的变化。
C.我们在这座巨大的“鸟巢”体育建筑上,可以找到那些和中国传统文化有着的千丝万缕的联系,如彩陶文化、江南园林文化、中国红等。
D.“鸟巢”的设计说明,只有将中国传统文化因素贯穿到设计中去,才能设计出独具特色的建筑。
17.文章采用什么结构方式?
第五段与第二、三、四段有什么关系?
请结合文章内容简要分析。
(4分)
答:
18.从文中看,“鸟巢”的设计思想对建筑艺术设计有哪些值得借鉴的内容?
(5分)
答:
(二)阅读下面的文字,完成19—22题。
(18分)
文化遗产问题(节选)
张中行
我国的文化遗产,绝大部分是用文言记录下来的,文言有功,有许多优点值得保留,享用。
可是继承,享用,先要学会它。
不管《资治通鉴》《全唐诗》价值多高,你不会文言,就只好望书兴叹。
可是,如上一节所说,学的人和会的人越来越少,这就会出现无法调和的冲突,葡萄好吃,可是架太高,够不着。
已经有不少人设想,应该培养少数专业(比如称为古典专业)人员,由他们负责,用翻译、介绍的办法,把应该继承、享用的传递给不会文言的大众。
这可以慰情聊胜无,但困难不少。
首先是培养哪些人。
这像是容易决定,培养适于学古典的。
可是,怎么能知道哪些青少年适于学古典呢?
这就不能不先考虑自愿的原则,可是这样一来,就不得不让更多的人先尝尝古典,也就是学文言。
这在现在是正在实行(学生的语文课里有文言),将来行得通吗?
其次,把责任交给少数学古典的,传递,自然就遇到传递什么和怎样传递的问题。
比如说,《资治通鉴》值得传递,还勉强能够传递(也难免隔靴搔痒),《全唐诗》就太难了。
继承,享用,将来占主要地位的恐怕是文学作品的欣赏,而这偏偏像看电影一样,只看情节说明不成,要亲眼看银幕。
其三是遗产种多量大,传递,不是少数人所能胜任。
考虑到这些情况,在不很久的将来,妥善的办法恐怕仍是脚踩两只船,一只船是让有条件学并喜欢学的人有学会的机会,一只船是培养不太少的专业人员,整理介绍。
两只船,由理想方面说,最好是以自学为主力,专业为辅助;如果事实上做不到,那就只好倒过来,以专业为主力,以自学为辅助。
这都是说不很久的将来;至于很久的将来,那
会牵涉到汉字存废的问题,古典文献重要性变化的问题,只能由那时候的人去考虑去处理了。
现代汉语从文言里吸收营养是个非常复杂的问题。
过去这样做过,而且量相当大,如成语是显而易见的,“作者”“作风”之类不显而易见,其实也是。
还有不少先例。
就文体说,最突出的是戏曲的曲词,几乎把文言的所有花样都拿来应用了。
就人说,举一位近的,如鲁迅,如果他不熟悉古典,杂文就不会写成这种韵味。
这不是说他就写不好,而是说不是这种韵味,这韵味,有一部分是从古典来的。
不过鲁迅的文笔也给我们一种启示,是学通了才能够吸收,或者说得更确切些,是必须兼通今古,才能把文言的优点“化”入现代语;不然,如现在报刊上有时会出现的涂脂抹粉的文章,从文言里搜寻一些熟套硬往现代语里塞,成为非驴非马,那就想求好而适得其反了。
通,先要学。
可是现在的趋势是学的人越来越少,将来是一般人与文言成为路人,认识尚且谈不到,更不用说取其所长了。
因此,至少我这样看,今后的现代语,想再从文言那里吸收什么营养,是几乎不可能了。
比文言年轻得多的是唐宋以来的白话,其中有不少,如《水浒传》《红楼梦》等等,我们还在看,能不能从那里学点什么?
很难说,因为这不像科技,引进新的,看得见,摸得着,立竿见影。
据我所知,近年来有些写小说的人曾从那里寻得一些乖巧,有少数甚至心摹手追。
可是写小说的终归是少数,比如写论文,写记事文,写抒情文,也能从其中吸取点什么吗?
理论上当然可以,或说应该,因为那时期的白话,至少有一点是值得我们学习或深思的,就是追随口语,求通俗流畅。
我们现在的不少文章不是这样,能够对比,想想,也许会有些好处。
19.文中作者就文化遗产及其如何继承的问题表示了自己的担忧,对此分析有误的两项是()()(6分)
A.作者担心学生从语文课本里学文言的办法不能持久,以致于那些有条件学并喜欢学的人失去学会的机会。
B.作者担心相关的少数专业人才难以选拔,难以胜任繁重的工作,也担心翻译介绍的办法未必能使人们传神地领会传统文化。
C.作者担心汉字的存废,担心对古典文献重要性的认识发生变化,但寄希望于将来。
D.作者考虑到文言文的难于学习,难于学会学通,担心现代文不能从文言文中吸取营养。
E.作者注意到现代人将难于从文言文里吸取营养,担心现代文写不好,写不通,写不出。
20.这篇文章多处巧妙运用比喻,下面对文中划线的句子分析有误的有()(4分)
A.“葡萄好吃,可是架太高,够不着”这个比喻说明文言在过去的价值是很高,可是距离现代生活太远,较难从中吸取营养。
B.“也难免隔靴搔痒”这个比喻说明翻译介绍文言文的专业人员水平较参差,影响人们对文言的理解。
C.“像看电影一样,只看情节说明不成,要亲眼看银幕”这个比喻说明欣赏古典文学要阅读领会,不能只看翻译介绍。
D.“脚踩两只船”这个比喻说明要较好地完成传递文化遗产的工作,既应较好地提供学习的机会,又应培养不太少的专业人员,二者均做到,才是较妥善的解决办法。
E.“成为路人”这个比喻说明学文言的人越来越少,将来一般人对文言就相当陌生,更不能取其所长了。
21.作者举鲁迅先生为例,就从文言里吸收营养问题阐明了两点看法,请分条概括。
(4分)
答:
22.这篇文章是谈古诗文的,但也间接地批评了现代文的一些缺点,请分条概括。
(4分)
答:
四、语言运用(12分)
23.下面的文字说明了嫦娥一号卫星的奔月过程,请概括这个过程的三个阶段。
(4分)
“嫦娥一号”卫星由长三甲运载火箭送入绕地轨道,然后要在这三条大椭圆轨道上运行共约7天,做三次大的轨道运动,在获得足够的速度后,卫星进入地月转移轨道。
随后卫星将沿着这条轨道飞向月球,飞行114小时后到达近月点。
此时,卫星要进行减速制动,以让月球捕获探测器。
随后要进行三次近月制动,让“嫦娥一号”最终变为环月飞行的圆轨道卫星。
(1)第一阶段:
(不超过15个字)
(2)第二阶段:
(不超过15个字)
(3)第三阶段:
(不超过15个字)
24.仿照下列句子,任选其中两个给定的条件,写两句运用比喻、结构相同的句子。
(4分)
例句:
语文老师说,友谊是一篇绝妙的美文,能让灰色的心情变得亮丽;
数学老师说,_______________________________________________________________
物理老师说,_______________________________________________________________
政治老师说,_______________________________________________________________
音乐老师说,_______________________________________________________________
25.现代作家金马在论述阅读经典(纸质出版物)比上网和读图更有意义时作了一个形象的比喻:
“当家鹅与天鹅同浮清波时,确乎有几近相似的美丽,而天鹅在展翅升空,划出令人陶醉的飞影流形时,才具有了飞动的美。
”
请你将金马的话用平易朴实的语言重新表述。
(不超过40个字)(4分)
答:
(40字)
五、作文(60分)
26.阅读下面的文字,根据要求作文。
水从高原流下,自西向东,流入渤海。
渤海的一条鱼逆流而上。
它一会儿越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。
它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。
然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保持着飞翔的姿势。
“这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己的目的地,虽死无憾。
”一位年轻人感叹说:
“它没有正确的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。
”一位老者叹息说。
这则材料可以引发不同的联想或感悟,请据此写一篇文章。
注意:
①全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;②自主确定立意,确定文体,确定标题;③不要脱离材料的寓意作文,不要套作,不得抄袭;④不少于800字。
2007学年度广州市高三语文专题调研测试模拟练习
参考答案
广州大学附属中学高三语文备课组
一、语言基础知识:
1.C(A.糙cāo胚pē
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