初二物理声现象知识点及习题.docx

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初二物理声现象知识点及习题

声光热——光现象

知识点1．声音的产生

（1）声音的产生条件：

一是有声源，二是有传播声音的介质．

（2）声音是由物体的振动产生的．

（3）声音可以传递能量

知识点2．声音的传播及传播速度

（1）声音在传播时需要介质．真空不能传声．

（2）通常声音在不同介质中的传播速度是不同的．声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即

．常温下声音在空气中传播的速度是

．

知识点3．回声

（1）回声的产生：

如果声音在传播过程中遇到较大的障碍物，则声音会发生反射，形成回声．

（2）人能区分回声与原声的条件：

人耳只能区分时间间隔

以上的两个声音．

（3）利用回声测距：

当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到听到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离．

知识点4．声音的三要素

（1）音调：

音调就是声音的高低．音调是由声源的频率高低决定的．人的听觉频率范围是

，我们把频率高于

的声音叫做超声波，低于

的声音叫做次声波．

（2）响度：

响度就是人耳感觉到的声音的大小．响度由声源的振动幅度决定：

振幅越大，响度越大；还跟距离声源的远近有关：

距离越远，响度越小．

（3）音色：

音色（也叫音品）反映的是声音的品质．音色取决于发声体本身，不同发声体的材料、结构不同，其振动情况是不同的，发出的声音的特色也就不同．

知识点5．人耳听到声音的条件

（1）人耳要听到声音，必须满足以下三个条件：

①发声体振动，发出在人的听觉频率范围内响度足够的声音；

②具有能传播声音的介质；

③人耳具有正常的听觉．

（2）人耳听到声音的具体过程：

发声体振动引起周围的介质发生振动，这种振动以发声体为中心由近及远向外传播，形成声波．声波传播到人耳处，引起人耳鼓膜发生相应的振动，形成听觉，这样人就能听到声音了．

知识点6．乐音与噪音，以及噪声的防治

（1）使人感到愉快的声音为乐音，它是声源有规律振动时产生的．令人厌烦的声音为噪声，一般是由声源的无规律振动而产生的，如汽车喇叭声、机器的轰鸣声等都是噪声．

（2）控制噪声的措施：

①在声源处控制噪音产生；②在传播过程中隔声、吸声；③防止噪声入耳．

专题一：

声音基础

【题1】声波生命探测仪是一种救援装备．它能灵敏地接收到物体_________时产生的微弱的声音．

【题2】声音在固体、液体中比在空气中传播得_________．（选填“快”或“慢”）

【题3】两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真空________传播声音．（选填“能”或“不能”）

【题4】“掩

耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：

既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的__________，只是阻止声音进入自己的耳朵．

【题5】渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明__________能传声；“土电话”表明__________能传声．

【题6】医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递____________________．

【题7】声速跟介质的种类有关，还跟介质的___________有关，

时空气中的声速是_____

．

【题8】

有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，

这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是（　　）

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．超声波能传递能量

【题9】

如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（　　）

A．感受发声音叉的振动

B．体验发声音叉的温度

C．估算发声音叉的质量

D．判断声音的传播速度

【题10】物体在

的时间振动

次，频率就是

．大多数人能听到声音的频率范围大约是_____

到_____

．超过__________

的叫超声波，低于__________

的叫次声波．大象可以用人类听不到的“声音”交流，说明大象的语言对于人类来说是一种_____，试着举例有次声波发生的两个例子：

_________________________．

专题二：

声音的特性

【题1】乐音的三个特征是（）

A．音调、频率、振幅B．响度、音色、音调

C．音调、音色、频率D．音调、响度、振幅

【题2】男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是：

（　　）

A．男低音比女高音音调低，响度大

B．男低音比女高音音调低，响度小

C．男低音比女高音音调高，响度小

D．男低音比女高音音调高，响度大

【题3】拿一张硬纸片，让它在木梳齿拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究（　　）

A．音调B．响度C．音色D．声音的大小

【题4】“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（　　）

A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小

C．观察者离声源很远D．锣鼓声传播速度很小

【题5】一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（　　）

A．音调B．音色C．响度D．声速

【题6】如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音．那么下列说法中正确的是（　　）

A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音

B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣

C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低

D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低

【题7】往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，因为（　　）

A．随着水位升高，音调逐渐升高

B．随着水位升高，音调逐渐降低

C．灌水过程中音调保持不变,音响越来越大

D．灌水过程中音调保持不变,音响越来越小

【题8】如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“

）”“

”“

”“

”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　）

A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁

C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲

【题9】人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成喇叭状围在嘴边，其目的是_________________________________．

【题10】如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_________________；响度相同的是_________________．

【题11】某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在

内振动

次，则它振动的频率是________

，人类_______听到这种声音（选填“能”或“不能”）

【题12】

在图8所示的实验中，李明发现硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低．这表明：

_________________________________．

【题13】2011年7月14日12时10分，广东省兴宁市罗岗镇福胜煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开．下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为_________________________________________________．

专题三：

噪声的防治

【题1】

图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：

图___________是噪声的波形图，图___________是乐音的波形图．

【题2】福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（　　）

A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处

【题3】为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（　　）

A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树

C．每个学生都戴一个防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置

【题4】噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害．下列措施中不能减弱噪声的是（　　）

A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．汽车排气管上安装消声器

C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树

【题5】在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为________使原声得到加强的缘故．电视台的录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了_______．

【题6】噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在___________减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在___________减弱噪声．

【题7】噪声是由发声体___________产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在___________（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把___________能转化为___________能，为随身携带的小电器及时充电．

专题四：

声学综合

【题1】如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（　　）

【题2】关于声音，下列说法中正确的是（　　）

A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大

B．声音在真空中传播的速度是3×l08m／s

C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D．超声波、次声波是入耳听不到的声音

【题3】关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远

D．“隔墙有耳”说明固体能传声

【题4】下列与声现象有关的说法中正确的是（　　）

A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声

B．B超是利用了声音可以传递信息

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D．声音在空气的速度一定是340m/s

【题5】关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

B．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声

C．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢

D．声音在真空中的传播速度是

【题6】2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　）

A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的

B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的

C．鼓乐

声是经过空气传到现场观众耳朵的

D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴．

【题7】在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出

以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）

A．声波具有能量

B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D．“金嗓子”发出的声波是次声波

【题8】据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过

分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（　　）

A．声音传递了能量

B．声音只在玻璃杯中传播

C．声音是玻璃杯振动产主的

D．声音的分贝数越高其频率越大

【题9】（多选）古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是：

A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声（　　）

B．马蹄声可以沿土地传播

C．马蹄声不能由空气传到人耳

D．土地传播声音的速度比空气快

【题10】（多选）关于声现象下列说法正确的是（　　）

A．真空不能传声是通过实验与推理的方法而获得

B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量

C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

D．声音在不同介质中传播速度不相同

专题五：

声学计算

【题1】科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过

收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？

（声音在海水中传播速度是

）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？

【题2】在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为

，则乙记录的成绩约为________s．

【题3】一辆匀速行驶的汽车向距离车

远的正前方一高墙鸣笛，经

司机听到由高墙反过来的回声，求汽车速度（声速为

）？

【题4】峭壁前方的山路上有一辆汽车，在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过3s听到回声，求鸣笛时车和峭壁间的距离．（空气声速

）

（1）车向靠近峭壁的方向匀速行驶，速度为

；

（2）车向远离峭壁的方向匀速行驶，速度为

．

专题六：

实验与探究

【题1】如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：

（1）这两次声音的最主要的不同点是_________不同（选填：

音调、响度、音色）；

（2）通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：

____________________

【题2】在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．

（1）他们用“土电话”能实现

间的通话，这表明_________．

（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明：

_________．

（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于__________________________．

（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

【题3】将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球_________，这个现象表明_________，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象________，在上述实验中小球起什么作用________________，月球上没有空气，宇航员之间如何对话的________________________．

【题4】在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再________________，发现电铃的声音将逐渐________，（填“变大”或“变小”），然后把空气________，会发现声音将逐渐________，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是________________________．

【题5】在生活中经常会看到这样的现象，现象一：

先看到闪电后听到雷声．现象二：

闪电和雷声几乎同时产生．请你用所学的知识猜想形成这两种现象的原因并说出猜想的依据．

【题6】初二（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：

时间：

03年10月10日12：

00，地点：

初二（6）教室

①小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏

②小黄在看课外书籍

③小马在讲台前拍球

④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题

（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有________________________．（填序号）

对于小红而言噪声有________________________________________________．（填序号）

（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）

【题7】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一:

琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关

猜想二：

琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：

琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

编号

材料

长度（

）

横截面积（

）

A

铜

60

0.76

B

铜

60

0.89

C

铜

60

1.02

D

铜

80

0.76

E

铜

F

铜

100

0.76

G

铜

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

I

尼龙

100

1.02

（1）为了验证猜想一，应选用编号为_____，_____，_____的琴弦进行实验．

（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____，_____，_____的琴弦进行实验．

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是:

_____________________．

（5）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，这种方法叫做：

_______________．

【题8】晓铭设计如下实验说明：

声音是由物体的振动产生的。

请你把实验过程填充完整，并回答下面问题：

实验器材：

鼓、鼓槌、碎纸片

实验过程及现象：

（1）把碎纸片均匀的撒在鼓面上，___________________；

（2）实验过程中，晓铭观察到的现象是________________。

在实验过程中，碎纸片把鼓面的__________更明显的显示出来。

【题9】已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。

请写出实验所需的器材、实验步骤以及实验分析与结论。

要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。

【题1】小平在高处用望远镜眺望，他看到远处有一位铁匠在工作，若铁匠以每秒一次的节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后恰好还听到两次打击声，则铁匠与小平的距离大约（）

A.

B.

C.

D.

【题2】如图1所示，在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（　　）

【题3】百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（　　）

A．听到发令员的枪声开始计时

B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时

C．听到发令员的最后一声口令开始计时

D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时

【题4】（多选）关于声音，下列说法中正确的是（　　）

A．声波具有能量　　

B．声音不能在真空中传播

C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声

D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

【题5】下列关于声音的说法中不正确的是（　　）

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．“隔墙有耳”，说明固体能传声

D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

【题6】有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（　　）

A．一次声音B．两次声音C．三次声音D．四次声音

【题7】将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、牙齿和下额上，能听到音叉声音最大的是（）

A音叉抵在前额上B音叉抵在牙齿上

C音叉抵在下额上D音叉抵在哪都一样

【题8】初次用收录机把自己的歌声录下，再播放自己录制的磁带的声音，好象不是自己的声音，其原因是（　　）

A．收录机质量不太好，录制的声音失真

B．歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音

C．平时人们听见自己的声音主要是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别

D．录放磁带时，转速不一致

【题9】

在2011年7月23日动车组事故救援中，采用了音频生命探测仪（如图3），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是（　　）

A．探测仪收集声音信号时利用了同体可“传声

B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

C．幸存者能听见探测仪发出的超声波

D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

【题10】“B超”机是利用超声波来诊断病情，但是人们听不到它发出的声音，是因为（　　）

A．声音太小B．声音的频率大于人能听到的声音频率

C．声音太大D．声音的频率小于人能听到的声音频率

【题11】在屋子里说话比旷野里听起来响亮，这是因为________使原声得到加强的缘故．电视台的录音棚里的吸音壁上有许多楔形物体，是为了______________________．

【题12】小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______________．

【题13】由于________效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，而且听到的声音是____________的．

【题14】敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；鼓面的____________越大，鼓声的响度越大．

【题15】小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机（能或不能）接收到呼叫信号，这说明______________；你______________（能或不能听到瓶内手机的声音，）这说明____________________________．

【题16】利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤．

（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．

（2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是：

______________．设计实验验证你的猜想．

【题17】在一根长为

的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音传播的时间间隔为

．声音在铁管里的传播速度是多少？