人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题A卷模拟.docx
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人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题A卷模拟.docx
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人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题A卷模拟
人教版(新课程标准)2019-2020年度七年级上学期期末生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列地点或区域中,不能称为生态系统的是()
A.一座城市
B.河中的鱼
C.一片森林
D.一条大河
2.下表所示实验或探究活动中,相关操作与原因对应错误的是()
选项
名称
操作
原因
A
观察草履虫
在培养液的表层吸取含草履虫的液滴
培养液表层氧气多,草履虫呼吸需要氧气
B
观察人的口腔上皮细胞
漱净口腔
去除口腔中的杂质
C
探究光对鼠妇生活的影响
多次实验,取其平均值
减小误差,使实验数据更准确
D
观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
将撕下的内表皮展平在载玻片的清水中
避免出现气泡
A.A
B.B
C.C
D.D
3.某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响,实验结果如图。
该结果能够表明
A.水蚤心率随酒精浓度升高而加快
B.水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而降低
C.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用,浓度稍高时有抑制作用
D.用同一只水蚤,先测清水、再测不同浓度酒精中的心率,可以减小误差
4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”.下列能体现出这一现象的正确食物链是()
A.螳螂→蝉→黄雀
B.树→螳螂→蝉→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树→蝉→螳螂→黄雀
5.下列属于藻类特征的是
A.不具有叶状体
B.有根状物和茎、叶的分化
C.没有根、茎、叶的分化
D.有真正的根、茎、叶
6.为探究馒头在口腔中的变化,某生物小组设计了图实验方案。
以下说法不正确的是()
A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B.两支试管应放在37℃的温水中保温5~10分钟
C.滴加碘液后,2号试管中的馒头碎屑会变成蓝色
D.1号试管中的馒头被分解成葡萄糖,所以不变色
7.如图表示动物细胞的一些生理活动,下列说法正确的是()
A.①代表细胞分裂,观察到染色体变化最明显的过程为②
B.图中A、B、C分别为神经组织、上皮组织、保护组织
C.在细胞分裂的不同时期,染色体的形态和数目均相同
D.正常情况下,图中A、B、C中的细胞与细胞甲中的染色体数量是相同的
8.6月5日是世界环境日,2018年世界环境日的主题是“塑战速决”。
全球每年用掉5万亿个塑料袋,平均每人每年使用714个,而塑料在自然环境中分解需要一百年之久,塑料灾难已经延伸到地球的每个角落。
下列说法不利于解决塑料污染问题的是()
A.尽量少用或不用塑料袋
B.对废旧塑料回收再利用
C.对使用一次性塑料制品收费
D.塑料污染与个人行为无关
9.甜瓜含有丰富的营养物质,是人们喜爱的瓜果。
下列叙述错误的是()
A.在结构层次上,甜瓜的瓜皮属于组织
B.甜瓜细胞有细胞壁,人体细胞没有细胞壁
C.甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的细胞质中
D.甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化
10.小明的爸爸做蒜薹生意。
有一次帮爸爸卸车时,小明发现中间的蒜薹比较热,这些热量来源于()
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
11.下列生态系统中,最大的生态系统是
A.森林生态系统
B.农田生态系统
C.生物圈
D.海洋生态系统
12.如图表示某生态系统中各种成分之间的关系,据图分析下列说法正确的是()
A.②中的能量直接源于阳光
B.图中包含有三条食物链
C.它能表示一个小型生态系统
D.②表示的是生产者
13.下列环境中,更容易引起人中暑的是()
A.干燥的沙漠
B.农田
C.充满水蒸气的车间
D.森林
14.将大麦种子浸软后纵切,再用放大镜观察如图,有关说法错误的是()
A.大麦属于单子叶植物,它的胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳
B.图中构成胚芽、胚轴、胚根细胞的染色体是相同的
C.大麦幼苗是由图中的B发育而来的
D.与菜豆种子相比,图中结构A的数量和功能都不同
15.除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用()
A.走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱
B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C.潮湿的种子堆散发出热气
D.堆放的白菜散发出霉气
16.下列不属于生物的特征的是()
A.生物能排出身体内产生的废物
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能进行呼吸
D.生物都是由细胞构成的
17.我们的皮肤,从结构层次上看属于
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
18.如图是恩吉尔曼关于探究光合作用的实验,下列对实验设计相关叙述错误的()
A.选用的水绵是水生藻类,有大的带状叶绿体便于观察
B.用好养性细菌的趋氧性,来指示光合作用的发生与否
C.利用水生植物作实验材料可排除空气中氧气对实验的干扰
D.恩吉尔曼的实验设计中没有对照实验的设计
19.下列结构属于组织水平的是()
A.一朵桃花
B.桃子外面的表皮
C.桃树
D.桃树的一段枝条
20.不论是大豆还是玉米的种子,胚的结构不包含的是()
①胚芽 ②胚乳 ③胚根 ④胚轴
A.①
B.②
C.③
D.④
二、综合题
21.叶是绿色植物进行光合作用的主要器官,叶的结构与功能相适应。
下图是叶片的结构示意图,请据图回答
(1)叶上、下表皮无色透明,利于透光;表皮上分布的_______是植物散失水和气体进出植物的门户,它是由______细胞控制的:
叶脉有运输和支持功能。
(2)叶肉细胞中的叶绿体,利用______将_______和水合成为贮存了能量的_________同时可以释放出_______。
这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要,而且通过生态系统的食物链和食物网为其他生物提供食物和能量。
22.下图是花的结构图,请据图回答问题。
(1)中②④⑥共同构成了[8]________ ,其中[6]________ 将来发育成________ ,它内部的胚珠将来发育成________ 。
(2)图中[③]的名称是________ ,其内含有________ 。
23.如图为显微镜的结构示意图,请回答下列问题:
(1)取显微镜时,握镜的部位是[__]________.调换物镜的结构是[__]________.③所指的是________,它和遮光器可以用来调节光线强弱.
(2)观察标本时,首先要从侧面注视________,同时转动________,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近标本位置,再用左眼向________内看,右眼也要同时睁开,并转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看清物像为止,然后,再略微转动________使看到的物像更加清晰.
(3)如果视野中有一污点,在移动物镜和装片时污点仍在原处,可推断污点在________上.
24.下图是动物细胞和植物细胞的结构示意图。
(括号内填图中的番号,横线上填相应的结构名称)
(1)图________是植物细胞结构示意图。
(2)图中对细胞起支持和保护作用的是[]________。
(3)图中b是________,它将细胞内部与外部环境分开,对细胞具有________作用,它还控制着细胞与外界的________,保证了细胞正常的生活。
(4)图中C是________,它控制着细胞的生命活动,也是细胞内遗传物质________和复制的场所。
(5)植物细胞所特有的结构是图中的________和________。
三、实验探究题
25.同学们养过蚕吗?
蚕宝宝吐出的丝能织成各式丝绸服装。
人类拥有这种珍贵的丝绸至少已经有4000年了。
先天性行为是动物生来就有的行为,在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于蚕的行为产生了兴趣。
请你帮助他们完成探究实验的设计:
(1)提出问题:
蚕只吃桑叶,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
(2)作出假设:
______________________________________________________。
(3)制订计划:
实验用蚕的来源:
①向别人要来已经生长数天的大蚕,②去市场购买即将孵化的卵,等待刚孵出的小蚕。
为了检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为,使实验更具有可信度,请你从以上两种用蚕来源中选择获得蚕的方式,你的选择是______(填序号)。
(4)该实验的变量:
叶的种类不同。
(5)设计实验:
选择出作为该实验的材料:
桑叶和白菜叶,选择两种叶子的目的是___________。
(6)每一组蚕的数量你认为应该选择(_______)
A.用1只蚕
B.用10只蚕
你的理由是_________________________________________________________。
(7)实施计划。
(8)得出结论:
蚕只吃桑叶,而不吃其他植物的叶子,这是先天性行为。
(3)表达与交流。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
三、实验探究题
1、
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