部编版语文三年级上期末精选卷10含答案.docx
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部编版语文三年级上期末精选卷10含答案
期末达标检测卷
基础百花园(39分)
一、在加点字的正确读音下打“√”。
(4分)
二、选字填空,组成词语。
(6分)
【摘 滴】雨( ) ( )花【堆 推】土( ) ( )动
【偷 愉】小( )( )快【没 投】( )向( )有
【诚 城】( )市( )心【栽 载】盆( ) ( )运
三、正确书写词语。
(10分)
四、按要求写词语。
(4分)
1.又松又软(又A又B式):
又______又______ 又______又______
2.五光十色(表示颜色):
______________ ______________
3.蹑手蹑脚(含有“手”的词语):
____________ ____________
4.密不透风(含有“风”的词语):
____________ ____________
五、选字词填空。
(4分)
1.一( )画面 一( )金光 (束 幅)
2.老师的神情变得( )了。
(严肃 严格)
3.刚摘下来的杨梅,非常( ),味道好极了。
(鲜艳 新鲜)
六、选择合适的关联词语填空。
(3分)
1.( )明天下雨,我们( )不去春游了。
2.小兴安岭( )是一座美丽的大花园,( )是一座巨大的宝库。
3.( )男孩是诚实的,( )列宁没有责怪他。
七、按要求完成句子练习。
(8分)
1.教室里的掌声激烈而持久。
(用修改符号修改病句)
2.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
(仿写夸张句)
________________________________________________________
3.亮晶晶的 把 交给了 钥匙 爸爸 小强(连字词组成两句不同的话)
________________________________________________________________________________________________________________
4.椅子一放又是好多年
我真是老了
椅子想
(在“
”里填上合适的标点符号)
主题训练营(12分)
八、教材回顾。
1.连一连。
(4分)
水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜牧
远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡
萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁
遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼
2.积累填空。
(6分)
(1)风,是大自然的__________。
他会在森林里演奏他的____________。
当他__________,树叶便像________一样,唱出____________的歌曲。
(2.5分)
(2)《赠刘景文》的作者是______代的________,诗中写一年中最好的景致的诗句是:
____________________,________________________。
(2分)
(3)“天门中断楚江开,碧水东流至此回”是______代诗人李白《______________》一诗中的句子,“楚江”指的是________。
(1.5分)
3.我们应该怎样对待像英子一样身体有缺陷的人?
(2分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(49分)
九、课内阅读。
(8分)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的K油亮亮的衣裳K杨树K柳树的叶子飘到树妈妈的脚下K它们都在准备过冬了。
1.在第2自然段中的“K”里加标点符号。
(2分)
2.在下面的括号里填上与“味道”相关的词。
(3分)
( )的梨 ( )的菠萝
( )的橘子
3.第1自然段是围绕哪句话来写的?
请用“——”画出来。
(1分)
4.“小朋友的脚,常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想,你能想象小朋友在果树下的情景吗?
写一两句,以表现秋天果实的诱人。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、课外阅读。
(16分)
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
(2分)
2.前两个自然段是围绕“________________________________________________________________________”这句话来写的。
(1分)
3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画上横线。
(1分)
4.短文中第2自然段着重描写的景物有__________、__________、__________,突出了草原__________的特点。
(2分)
5.短文中第4自然段着重描写的景物有__________、__________、__________、__________、____________,突出了草原________________的特点。
(3分)
6.找出短文中的一个拟人句写下来,并仿写一个这样的句子。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
仿写:
__________________________________________________________________________________________________________
7.文中画“——”的句子是一个比喻句,句中把______________________________比作____________。
(2分)
8.第3自然段在文中起______________的作用。
(2分)
9.短文表达了作者对锡林郭勒大草原的____________之情。
(1分)
十一、习作展示。
(25分)
以“爱就在身边”为题写一篇习作,表现人们的互相关爱之情。
注意语言通顺,条理清楚。
期末达标检测卷
一、
二、滴 摘 堆 推 偷 愉 投 没
城 诚 栽 载
三、墙壁 颜料 规则 邮票 养分 演奏 宝贵 满载
翅膀 跌倒
四、示例:
1.香 脆 白 胖
2.五颜六色 万紫千红
3.手舞足蹈 顺手牵羊
4.狂风暴雨 风和日丽
五、1.幅 束 2.严肃 3.新鲜
六、1.如果 就 2.不但 而且3.因为 所以
七、1.
2.示例:
强烈的阳光把柏油路晒化了,甚至连门前的铜牌也要晒化了。
3.小强把亮晶晶的钥匙交给了爸爸。
爸爸把亮晶晶的钥匙交给了小强。
4.。
“ 。
” 。
八、1.
2.
(1)音乐家 手风琴 翻动树叶 歌手
各种不同
(2)宋 苏轼 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
(3)唐 望天门山 在古代流经楚地的长江中下游部分河段
3.示例:
像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑,我们应该平等地看待他们,多鼓励他们,多为他们着想,而不应该歧视他们,嘲笑他们。
九、1.、 , 、 。
2.示例:
香香 甜甜 酸酸
3.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
4.示例:
梨树上挂满了黄澄澄的梨,微风吹来,香甜的气息迎面扑来,引得树下的小朋友发出阵阵惊叹声。
十、1.mò√ sàn√ sā√ sàn√
2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3.蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草
4.野草 湖水 野花 美丽
5.雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
6.示例:
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
夜空中的星星顽皮地眨着眼睛,月儿笑盈盈地挂在空中。
7.映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜
8.承上启下
9.热爱
十一、例文略。
小学班主任工作总结1
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。
“感人心者,莫先乎情。
”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。
我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!
感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!
”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。
其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:
“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。
针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
六、抓住优点,激励成长
每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。
那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做;
总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。
但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。
我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
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