八年级英语下册人教版Unit9预习资料.docx
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八年级英语下册人教版Unit9预习资料
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?
·语法
现在完成时
A.表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
现在完成时句子通常有lately,since,for,inthepastfewmonths/years等词做时间状语。
肯定形式:
have/has+done
否定形式:
have/has+not+done
一般疑问句:
have或has放于句首。
B.现在完成时的用法
1现在完成时所表示的动作在说话之前已完成,而对现在有影响。
所以常常后面不用时间状语。
现在完成时所表的动作离说话人的说话时刻可近可远。
2现在完成时所表示的动作开始于过去,持续到现在,也许还会持续下去。
常用for和since表示一段时间的状语或sofar,now,today,thisweek(month,year等表示包括现在时间在内的状语
注意:
表示短暂时间动作的词,如:
come,go,die,marry,buy等的完成时
不能与for,since等表示一段时间的词连用。
3现在完成时还可用在时间和条件状语从句中,表示将来某时完成的动作。
C.句型:
基本结构:
主语+have/has+动词的过去分词(p.p(V-ede.gdone
①肯定句:
主语+have/has+动词的过去分词(p.p(V-ed+宾语.
②否定句:
主语+have/has+not+动词的过去分词(p.p(V-ed+宾语.
③一般疑问句:
Have/Has+主语+动词的过去分词(p.p(V-ed+宾语.
④特殊疑问句:
特殊疑问词或词组+一般疑问句(have/has+主语+过去分词+其他D.定义:
(1强调动作是从过去持续到现在,并有可能继续持续下去
(2强调对现在的影响或结果,此用法容易和一般过去时混淆。
两者的区别是:
一般过去时有动作发生的时间点,即过去某一时间发生某一动作;现在完成时则没有,即不强调是哪个时间点发生的动作,而强调过去的动作对现在造成的影响和结果。
(3在过去不确定的时间里发生的动作,但是结果对现在有影响。
但过去分词一定要选择准确。
·用法注意:
1.现在完成时不能单独与准确时间连用,(如表示过去的时间状语
如yesterday(morning、afternoon,last(morning、afternoon等,除非与for,since连用.2.现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用
如already(肯定,yet(否定,疑问,just,before,recently,still,lately,never等
3.现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,
如often,sometimes,ever,never,twice,onseveraloccasion等
4.现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,
如now,uptothesefewdays/weeks/months/years,thismorning/week/month/year,just,today,uptopresent,sofar等:
5.现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.
6.现在完成时的"完成用法"
现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束,但该动作对现在产生了影响,与现在情况具有因果关系。
例如:
Hehasturnedoffthelight.他已把灯关了。
(动作结束于过去,但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。
现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续,因此,该时态只能与表示不定的过去时间状语(如:
already,yet,before,recently等、频度时间状语(如:
never,ever,once等、包括现在时刻在内的时间状语(如:
thismorning/month/year...,today等连用。
例如:
Haveyoufoundyourpenyet?
你已找到你的钢笔了吗?
7.现在完成时的"未完成用法"
现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻,一直延续到现在,或可能还要继续下去。
例如:
Hehaslivedheresince1978.自从1978年以来,他一直住在这儿。
(动作起始于1978年,一直住到现在,可能还要继续住下去。
Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部队已经呆了五年多了。
(动作开始于5年前,一直延续至今,有可能还要继续下去。
此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导,或表示与现在时刻相连的时间状语(如:
uptonow,sofar等。
例如:
Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前为止我没有他的任何消息。
注意:
(1现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词,不可用于终止性动词,即瞬间完成或延续时间很短的动词。
如:
come,go,arrive,leave,join,become,die等。
8.一段时间+haspassed+since从句
9.现在完成时常和短语"uptonow/tillnow","sofar"(意思是从过去某一确定的时间
一直延续到现在.
10.hasgone(to,hasbeen(to,hasbeen(in的区别
gone:
去了没回
beento:
去过
beenin:
呆了很久
11.不能与when连用
·现在完成时与现在完成进行时相同点
1.在和一段时间状语连用时,现在完成时和现在完成进行时都可以表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作.如:
Ihaveworkedinthisschoolsince2001.
Ihavebeenworkingheresince2001.
2.现在完成时和现在完成进行时都可以表示一段时间内进行的动作.例如:
Mr.SmithhastaughtEnglishfor20years.
Mr.SmithhasbeenteachingEnglishfor20years.
以上句子用现在完成时与现在完成进行时,含义上没有什么差别,两种时态可以互相换.
但两种时态也存在有意义上和用法上的差别.
1.从定义上来看,现在完成时表示的是已经完成的动作或者状态,常常与already"已经"或ever"曾经"连用,如:
SheisthemostbeautifulgirlIhaveeverseen.她是我见过的最漂亮的女孩.
而现在完成进行时则表示的是从过去某一时刻开始一直延续到现在,有可能还要进行下去的动作,一般不与already或ever等连用,如:
WehavebeenlearningModule4.我们一直在学习第四模块.(不一定学完
注意下面这组句子含义上的区别:
Ihavereadthenovel.我看过那本书了.(已看完
Ihavebeenreadingthenovel.(一直在看,不一定看完
2.相对于现在完成时表示一次性,现在完成进行时可以表示动作的重复.如:
Ihavemethimatthelibrary.(我在图书馆见过他.
Ihavebeenmeetinghimatthelibrary.(我经常在图书馆看见他.
3.现在完成时和现在完成进行时都可以表示刚刚结束的动作,但在含义上有区别.现在完成时强调的是动作的结果,而现在完成进行时强调的则是动作的过程.如:
—Youlooksotired,whathaveyoubeendoing你看起来很累,做什么了(强调动作—Weareverytired.We'vebeencleaningthehouse.我们很累,我们刚才在打扫房子.(强调该动作所导致
—We'vecleanedthehouse.Youmaycomeinnow.我们打扫过房子了,你可以进来了.(强调结果"房子干净"
4.现在完成进行时态不能用来谈某个动作的具体次数或几件事情.这时,我们要用现在完成时态.如:
Ihavebeendrinkingfivecupsofcoffeethisafternoon.(×
Ihavedrunkfivecupsofcoffeethisafternoon.
5.现在完成时强调"事实";而现在完成进行时则强调"动作",并且常含有喜悦,愤怒,不满,厌恶等感情色彩.如:
Thelazyboyhaslaininbedforawholeday.这个懒孩子在床上躺了一天.(强调事实Thelazyboyhasbeenlyinginbedforawholeday.这个懒孩子在床上躺了一天了.(强调动作,含有对小男孩厌恶的感情色彩
6.如果没有时间状语,现在完成进行时有延续性,现在完成时没有.如:
I'vebeencleaningthehousebutIstillhaven'tfinished.
I'vecleanedthehouse,butIstillhaven'tfinished.(×
1.record
(1record作名词,表示“记录”
(2record作名词还可表示“有关某人或某物过去的已知事实;档案记录”。
(3record作动词,表示“写出以作参考、记录”。
2.have/hasbeento+地点。
表示“曾经到(去过某处”,该动作已发生。
对现在没有影响。
HehasbeentoEngland.他曾到过英国。
(现在已经不在英国了可用于各种人称。
have/hasgoneto+地点表示“去了某处”.“到某处去了”,即可能到达了也可能在去的途中HehasgonetoEngland。
他已去英国了。
(已经不在说话的地方,到达英国或者在去英国的路上
3.Neither的意思是“(两者都不”由Neither引起的倒装句的形式是由“Neithe(Nor+助动词(情态动词或联系动词+主语”构成
Neithe…nor…是并列连词,意为“既不…也不…”常用来连接两个并列成分,如主语,谓语,宾语和表语。
用于连接两个主语时,谓语动词要和最近的主语即nor后面的主语在人称和数上保持一致。
4.Here'swhattwoofourstudentssaidaboutourschool.这里就是两个我们的学生所说的关于我们学校的情况。
(1这是一个含有主语从句的倒装的主从复合句。
连接代词what既引导主语从句,又在从句中作said的宾语。
(2副词here置于句首要用倒装语序,主语为代词部分倒装,主语为名词全部倒装。
5.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.
正是因为我会讲英语我才得到了这份工作。
这是一个强调结构,强调原因状语从句。
强调结构的句式是“It+be+被强调成分+that…”。
被强调的是简单句的主语、宾语、宾补或状语,不能强调谓语、定语或表语。
强调对象是人作主语时可用who,作宾语时用whom,其余一律用that。
6.discover
(1作“发现”讲时,作及物动词,后跟名词作宾语,指的是那些原来已存在的,但不为人知的物或事等
(2discover还可意为“知道事实,答案”
7.副词never作“永不,决不”解,表示全部否定,一般指经常性的状态,不用于修饰一次性的具体动作;一般位于系动词及助动词之后,实义动词之前,如修饰动词不定式或分词,则要放在不定式或分词之前;never可用于句首加强语气,其后的句子要主谓倒装。
词语辨析
hear,hearof与hearfrom
(1hear为及物动词,意为“听见,听到”,(强调结果后可跟复合宾语,hearsbdosth表示“听见某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“听见某人正做某事”。
(2hear还可作“听说”讲,后常跟that引导的宾语从句。
(3hearof意为“听说”,后跟人或物作宾语。
动介结构,后面常接名词、代词或动名词作宾语,表示听到有关某事的消息或情况。
后一般不接从句,要接从句时,则不用of。
(4hearfrom意为“收到某人的来信”,后跟名次或代词,需要注意hearfrom后跟某人,而不跟aletter等词,因其本身就有“收到….的来信”之意
already,still与yet,ever
(1already用于现在完成时,通常用于肯定句中,一般不用于否定句,但在口语中可用于疑问句,表示期望对方做一个明确答复或表示一种惊讶,此时也置于句末用于肯定的陈述句,也可用于疑问句,表示期待肯定回答,或表示惊讶。
或用于否定句,也带有否定含义。
(2still通常置于句子中间,意为“仍然,依旧”。
用于肯定句中
(3still还可作形容词,意为“静止”。
(4yet与already意思相近,一般用于否定句和疑问句中,常置于主要动词之前或句末。
例
(5ever“曾经”用于现在完成时,多用于疑问句。
在否定句中一般用never(从来没有…从来不来代替notever
(6yet“已经”与现在完成时连用,用于疑问句或否定句中,通常置于句末,也可与not连用。
Notyet常用来简略回答完成时态的一般疑问句,意为“还没有”
英语分数的表示法:
1用“基数词+序数词”表示
2用percent等表示
表示百分之一可以说one(ahundredth,但更常用onepercent或percent,即用百分数表示法来表达。
3用part表示
名词part有“„„分之一”的意思,分子大于1时,part用复数。
表示分数的结构一般有以三种:
“基数词(或a+序数词+part(s”ahundredpart百分之一
“基数词+part(s+in+基数词”fivepartsinonethousand千分之五
“基数词+part(s+per+基数词”onepartpermillion百万分之一
4用“基数词+介词+基数词”表示
借助介词表示分数,介词前的数词是分子,介词后的数词是分母。
这种结构中的介词主要有in,outof,of以及to
英语中分数的表达法为分子是基数词,分母是序数词,分子如果大于一,分母要用复数。
四分之一可以说aquarter,二分之一用ahalf当分数作主语时,谓语的单复数视其后面的名词而定,如果名词是复数,谓语动词用复数形式;若名词是单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式。
Havepromblem(indoingsth.表示“做某事很费劲”。
介词in指在某方面,在句中可以省略,后面接动词ing形式。
Problem是可数名词,在该句型中意为“困难,麻烦”这里的problem可用difficulty代替,但这两个词在该句型中用作不可数名词
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