学年度初中七年级下册语文第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段人教部编版复习特训八十六Word格式文档下载.docx
- 文档编号:20097599
- 上传时间:2023-01-16
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:362.51KB
学年度初中七年级下册语文第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段人教部编版复习特训八十六Word格式文档下载.docx
《学年度初中七年级下册语文第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段人教部编版复习特训八十六Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度初中七年级下册语文第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段人教部编版复习特训八十六Word格式文档下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”(引用)
B、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
(借代)
C、闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
(排比)
D、他,是口的巨人。
他,是行的高标。
(对偶)
第3题【单选题】
下列书写无误的一项是()
A、契而不舍炯炯目光十年艰辛
B、兀兀穷年沥尽心血警报叠起
C、崇高品格迥乎不同慷慨淋漓
D、一反既往形式紧张诗兴不作
第4题【单选题】
下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是()
A、那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。
B、科技发展带来的便利是不容分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。
C、假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。
D、学习了他的先进事迹后,我们每一个青年都应该追本溯源,看看自己做得如何。
第5题【单选题】
下文的三处空缺,用哪一项填充,才能分别与前边加下划线的语句构成最佳的对偶句?
()
今天在此追悼李公朴、闻一多两先生,时局极端险恶,__________。
但此时此地,有何话可说?
我谨以最虔诚的信念,向殉难者默誓:
心不死,__________,和平可期,__________,杀人者终必覆灭。
A、人民无比沉痛志不绝争取民主
B、人心异常悲痛志不绝民主有望
C、人心异常悲愤意志坚民主自由
D、人民生活痛苦斗志昂民主有望
第6题【填空题】
在下列句后的括号中指出句子所用的修辞手法。
①“人家说了再做,我是做了再说。
”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。
”______
②杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。
______
③(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
“你们站出来!
你们站出来!
④他,是口的巨人。
第7题【填空题】
给下列词语中加下划线的字注音或根据拼音写汉字。
弥高______赫然______锲而不舍______
兀兀穷年______迥乎不同______警报迭起______
______qiè
而不舍______lì
尽心血气冲______dò
u牛
______qiá
n心贯注心会神______ní
ng______jiǒng乎不同
慷______kǎi淋漓______wù
wù
穷年
第8题【填空题】
解释下列词语。
①兀兀穷年:
②迥乎不同:
③潜心贯注:
④一反既往:
第9题【填空题】
指出下面各句所运用的修辞手法。
①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。
______
②1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
③深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
④闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
你们站出来!
第10题【填空题】
探究。
文中写道:
“1930年到1932年,‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段。
”“望闻问切”本是中医的四诊,那么,是不是闻一多当时当起医生来了?
你是怎样理解的?
我的探究:
第11题【问答题】
整体感知:
填写课文结构图。
第12题【问答题】
你平时在说和做方面有不恰当的事吗?
学了这篇文章后,请你联系生活实际,谈谈今后如何做得更好。
第13题【语言表达】
在全国各地打造“城市形象”的背景下,武汉市积极投入其中。
学校组织同学们开展以“武汉的城市形象”为主题的综合性学习活动。
在“维护交通秩序,提升武汉形象”的活动中,你作为一名志愿者,在学校附近路口维持交通秩序。
当绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路,你认为这么做既不文明又很危险,就拦住这位阿姨说:
“______。
”
第14题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
儒者之豪迈
徐百柯
蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。
蒙先生指导研究生,上来先是两句话。
第一句引陆象山言:
“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。
”第二句是他自己的信条:
“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。
蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。
一次是上世纪30年代在北京大学。
他在历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。
据说此事弄得院长非常难堪,以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。
后转至天津一女师任教,与“领导”交往依然如故。
另一次是上世纪40年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。
但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。
他说:
“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。
”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授。
曾经有川大学生回忆蒙先生:
“先生身材不高,体态丰盈,美髯垂胸,两眼炯炯有神,持一根二尺来长的叶子烟杆,满面笑容,从容潇洒地走上讲台,大有学者、长者、尊者之风。
他讲课有两个特点,第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管;
第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才哈哈大笑而去。
他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识程度。
如学生的题目出得好,蒙先生总是大笑不已,然后点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。
考场不在教室,而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里,学生按指定分组去品茗应试,由蒙先生掏钱招待吃茶。
蒙文通曾对儿子蒙默讲,自己对问学者一向是知无不言,就像钟,“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。
他的学生常晚上登门问学,他总是热情接待,有问必答,侃侃而谈。
夜深,学生告辞,他常不准走,非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
他的学生吴天墀说:
“先生豁达大度,不拘小节,行乎自然,喜交朋友,社会上三教九流,一视同仁,所以有不少和尚、道士跟他有交情。
喜欢上街坐茶馆,和人作海阔天空的闲谈,也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。
另一位学生隗瀛涛回忆说,一次,遇见蒙先生坐三轮车去学校。
蒙先生一眼看见他后高声喊道:
“隗先生(对他的戏称),我家有四川近代史资料,你快来看了写文章。
我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅),你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!
许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通,交往过后,他们往往发出这样的感叹:
“读先生的书,以为只是一个恂恂①儒者,没想到先生还这么豪迈。
【注释】①恂恂:
恭谨温顺的样子。
从蒙先生做人的角度看,你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么?
蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。
请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。
蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面?
请任选两个方面举例说明之。
豪迈的具体表现:
智慧幽默,刚正不阿,不拘小节,诲人不倦,慷慨大方……
积累链接:
请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。
第15题【现代文阅读】
阅读《闻一多先生的说和做》,完成下题。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
起先,小声说,只有昆明的青年听得到;
后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
他在给我的信上说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
他“说”了,跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在,他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:
“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:
他“说”了。
说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
他“说”了:
“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
?
他,是口的巨人。
体会“他,是口的巨人。
他,是行的高标”在全文中的作用。
闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”,但他又说:
“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!
”这前后的说法是否矛盾?
为什么?
“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“这”指代什么?
选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情?
请用自己的话概括。
选文1、2段在结构上的作用是什么?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年度初中七年级下册语文第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段人教部编版复习特训八十六 学年度 初中 年级 下册 语文 第一 单元 说和 做记闻一多 先生 言行 片段 人教部编版 复习 八十六
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/20097599.html