最新整理社会工作综合能力初级试题二Word下载.docx

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D．倡导者

E．治疗者

4、社会工作专业守则的特征包括权威性、规范性、目的性和（）。

A．长期性

B．灵活性

C．理论性

D．相对稳定性

E．程序性

5、下面有关社会工作专业守则的内容表述中，属于社会工作者处理同事间关系的规定的是：

（）。

A．重视同事的工作；

共同执行守则

B．尊重服务对象的权益；

严守服务对象的秘密；

公平服务大众

C．恪守公私分明；

信守机构政策

D．充实社会工作知识和能力；

促进专业发展；

约束不当行为

E．增进公众福利；

维护社会正义

6、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。

报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。

小陈根据社会工作专业的（）原则还是让王先生参加志愿者工作。

A．不批判

B．保护

C．接纳

D．尊重

7、体现秘书人员理论修养、政策水平、专业知识、业务能力、社会交际乃至处理人际关系等综合素质的水平和能力是指（）。

A．收集工作

B．调查工作

C．督察工作

D．文字表达

8、下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容（）

A．进行就业训练，主要有基础定向培训、职业能力和职业技术培训等

B．培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范

C．帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观

D．培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等

E．丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣

9、张文的父母平时对其管教非常严厉，导致了其逃避的心理，这种管教方式产生的功能属于（）。

A．正功能

B．负功能

C．消极功能

D．支持功能

10、在安置社会工作中，个案工作方法和小组工作方法运用的共同作用是（）。

A．预防和舒缓压力

B．增强安置对象的自我能力

C．利用正式社会支持网

D．建立非正式社会支持网

E．宣传安置政策

11、学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习外语心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。

A．全体学生成长关怀

B．全体学生生活辅导

C．特殊群体学生服务

D．全体学生学业辅导

E．全体学生职业辅导

12、面谈是社会工作接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种面对面的讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，接案会谈的目的在于（），以便达到助人目标。

A．了解服务对象的家庭背景

B．了解服务对象最关心的事项

C．简要说明双方的角色和责任

D．收集服务对象的资料

13、社会工作者通过个别的交谈，使居民感受到社会工作者的接纳与关怀，让居民了解社会工作的专业性质及功能，帮助居民建立对社会工作专业服务及社会工作者的信心的过程，是通过居民个案访谈实现的，这种访谈的目的是（）。

A．了解居民需求

B．征询服务意见

C．建立信任关系

D．家庭帮助

E．居民个案管理

多选题

14、下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有（）。

A．为儿童及其家庭提供各项服务

B．参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善

C．参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供

D．积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与

E．参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施

15、社会工作者在制订好服务工作计划后，还需要与服务对象签订工作协议。

工作协议一般包括服务目标、服务的内容和采用的方法等（）个方面的内容。

A．3

B．4

C．5

D．6

16、治疗性的青少年社会工作的主要内容包括（）。

A．提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶

B．提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势

C．提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长

D．为被忽略或虐待的青少年提供保护服务

E．倡导有效的青少年服务和发展政策等

17、老陈的儿子今年13岁，正处在青春叛逆时期，平时比较喜欢泡网吧，对于老陈的教育充耳不闻，老陈却希望他能够乖巧听话，为此父子俩人的冲突不断。

一天儿子又在网吧泡到很晚才回到家中，想到他的学习成绩直线下滑，老陈生气的打了儿子，儿子一气之下离家出走，不肯回家。

无奈的老陈找到社会工作者，希望能够为他提供帮助。

负责接待的小李也认为老陈的儿子做法不对，但在服务的过程中还是从儿童利益优先的原则出发，妥善处理了老陈父子的冲突。

此案例体现了社会工作专业伦理的（）原则。

A．保护服务对象的合法权益不受损害

B．专业价值高于个人价值

C．自我约束

D．服务对象的利益为重

18、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括（）。

A．合理界定任务

B．明确辅导要求

C．检查非理性信念

D．与非理性信念辩论

19、下列哪项不是传统双拥工作的内容（）。

A．帮助优抚对象拆洗被褥

B．注意提升优抚对象的自我尊严和价值

C．写信读报

D．看护病人

E．代取食物

20、社会工作行政（也称社会行政）也是一种社会工作服务方法，它在性质分类上属于（）。

A．小组工作模式

B．社区工作模式

C．直接社会服务

D．间接社会服务

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1-答案：

B

[提示]在小组社会工作中，以小组目标分类，可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。

其中，成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源。

选项AD属于治疗小组，选项B属于成长小组，选项E属于支持小组。

因此选项B是正确答案。

见教材第五章第一节小组的分类。

2-答案：

D

暂无解析

3-答案：

A

[提示]使能者，即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。

4-答案：

[提示]社会工作专业守则的特征包括权威性、规范性；

目的性和相对稳定性。

在教材第二章第二节里可以看到对此的分析和描述。

还要注意这四个特征的具体内涵。

5-答案：

[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。

教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。

这里涉及到社会工作者应该对同事持怎样的态度、负起怎样的责任。

6-答案：

C

[解析]对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。

在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不能因为服务对象的生理、心理、种族（或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。

7-答案：

调查研究的内容：

基本情况调查、专题性调查、经验性调查、突发事件或事故调查。

调查研究的过程是了解问题、分析问题和解决问题的过程，有很强的逻辑性和条理性，这一过程形成了调查研究应该遵循的基本程序，这就是准备工作、了解情况、分析研究和综合提炼。

8-答案：

9-答案：

社会工作所发挥的作用被称为功能，从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分，可以被分为正功能和负功能。

所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用；

反之，即为负功能。

10-答案：

[提示]个案工作法和小组工作法都有利于预防、舒缓安置对象的压力。

11-答案：

[提示]学习知识、掌握技能是学生的本职工作，也是学校教育的基本职责。

学校社会工作者应该引导和帮助所有学生更好地学习。

12-答案：

13-答案：

[提示]居民个案访谈是个案工作方法在社区运用的内容之一，通过个案访谈可以了解居民需求，征询服务意见以及建立信任关系，对于社会工作者来说，要想居民接受社会工作的专业服务，并在服务中以开放的心态积极参与，从而发生改变，最重要是与居民建立信任关系，居民信任社会工作、信任社会工作者才能接纳服务，个别接触与会谈是与居民建立信任关系的重要手段。

通过个别的交谈，使居民感受到社会工作者的接纳与关怀，让居民了解社会工作的专业性质及功能，帮助居民建立对社会工作专业服务及社会工作者的信心，这一过程属于建立信任关系。

14-答案：

B,C,D,E

[解析]儿童社会工作的范围广阔，可以将其内容分为宏观和微观两个层面。

其中，社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括：

①参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施；

②参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的实现；

③参与保障并推动儿童卫生保障事业的发展和完善；

④参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标；

⑤积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。

15-答案：

[提示]社会工作者在制订好了服务工作计划之后，还需要与服务对象签订工作协议，明确双方的责任和义务，增强服务对象改变的动力。

对于服务对象来说，工作协议是服务对象获得合适服务的法律保障；

对于社会工作者来说，工作协议则是社会工作者敦促服务对象参与服务过程、与社会工作者积极配合的必要保证。

根据实际的需要，工作协议既可以是书面的，也可以是口头的，一般包括五个方面的基本内容：

一是服务目标；

二是服务的内容和采用的方法；

三是服务双方应有的权利和义务；

四是服务的地点、时间、期限和次数；

五是服务双方签字。

16-答案：

C,D

17-答案：

社会工作专业伦理的基本原则有：

（1）社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务对象的需要为优先考虑，保护服务对象的合法权益不受损害；

（2）坚持专业价值高于个人价值，在个人价值与专业价值发生冲突时，社会工作者要坚守专业信念和原则；

（3）坚持专业伦理的权威性，并坚持自我约束，积极推动专业服务和活动的发展，促进专业的全面发展。

题干所提到的案例中，通常儿童利益优先原则和社会工作专业服务标准应当取代社会工作者的个人家庭观念，同时要充分考虑服务对象的家庭文化和社会发展对孩子未来的影响，体现了社会工作伦理原则中的专业价值高于个人价值原则。

18-答案：

19-答案：

[提示]传统双拥工作主要注重日常生活问题的解决，而社会工作则注重优抚对象自身能力和尊严的发展。

20-答案：

[提示]在社会工作中既有直接的社会服务也有间接的社会服务，其中直接的社会服务面向服务对象，间接的社会服务则是通过支持一线的工作人员而进行的。

社会工作行政就属于间接社会服务，它包括计划、组织，人事、协调与控制等一系列内容。