大学生中医跟师演讲稿Word文档下载推荐.docx
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举几个例子:
1、临床上经常遇到面部长痤疮、长黄褐斑的患者,治疗时如果思路不对,效果就很差,但如果我们想到“心主血脉,其华在面”。
认识到面部疾病要从心入手,面部的所有问题,都与心有关,当我们把治疗的重点放在心脏的调理上,就能取得很好的效果。
2、临床上遇到湿疹、荨麻疹的患者时,我们要首先想到“肺主皮毛”,而是不把目光放在是否过敏这个问题上。
立足于肺,从肺求找答案,才能够治愈这些疾病。
3、当我们遇到膝关节疼痛的病人,患者膝关节屈伸不利,活动受限。
西医诊断为:
“膝关节退行性病变”,往往采用注射玻璃酸钠来治疗,如果你相信中医理论,相信:
“肾主骨,肝主筋,膝为筋之府”,从肝肾入手,养阴柔筋来治疗,三五天往往就能解决问题。
4、对于骨折后延迟愈合的患者,我们首先用该想到“肾主骨”,从肾入手进行调理,而不是只想到接骨疗伤,活血化瘀。
大家可能都会说,我信啊!
我不信这些中医基础理论,我就不会学中医了!
临床上遇到面部长斑的病人时,很多中医认为是内分泌失调呢;
遇到腿抽筋的病人时,告诉病人是缺钙所致,要求病人补钙。
这些都是对中医基础理论掌握不够,信心不够。
只有我们相信了中医基础理论,并将这些理论灵活的运用于临床,才会会发现,中医疗效确实很好。
第二、要相信中医的疗效。
首先我想问一下,对中医疗效有疑问的人试过没有?
有没有采取中医的思维,运用中医的治疗手段?
刘力红先生在《开启中医之门》的序言中写道:
我们看到中医确实能治病,而且,不但能治疗小病,亦能治疗大病,更能治未病。
举个例子,前年夏天,一个患者找到我,要求打吊瓶,我问为什么?
患者说重感冒了,打吊瓶好得快!
因为我是采用纯中医疗法,我告诉患者,我这里不打吊瓶,并问他,“你认为几天好才算快呢?
”
患者笑道,“每次感冒打吊瓶,三天就好了。
“那我一天给你治好,算不算快?
“那当然快了,中医可以吗?
“当然可以了!
”我毫不犹豫的说。
患者因为晚上睡觉时空调温度开的太低,受寒所致。
于是我采用生姜油在患者背部刮痧,沿着膀胱经刮出不少紫黑色淤点,前后也就十来分钟,患者感觉好了一大半,随后开了一付麻黄附子细辛汤。
所谓的重感冒,采用中医治疗,一天就好了。
在随后的这几年,这位患者每次感冒,必喝中药,常常一剂就搞定,轻点的感冒,自己熬点葱姜水喝喝就没事了。
建立在患者脑海中“感冒必须要打吊瓶”的思想,也就消失了,代之的是如何预防感冒,感冒初期如何调理。
而且,在患者的影响下,以前一家人都不吃中药,不看中医,现在也开始看中医,尝试中医疗法。
临床上经常遇到小儿饮食停滞,出现食积发热的情况,在治病八法之泻法的指导下,采用二丑粉内服治疗食积发热,一次就好。
临床上经常遇到白睛溢血病,是指白睛血络破裂,血溢于白睛外膜之下,呈一片鲜红色,界限分明的眼疾,相当于西医学之结膜下出血。
患者往往一觉醒来,变成兔子眼了,通过中医辨证,“肝开窍于目”,按照五轮学说,“白睛为肺所主”,白睛溢血从肝肺入手,清肝肺之火,采用桑叶三十到五十克,煎水内服,两三天就好了,而且至于之后,不易复发。
去年秋天,,全国很多地方红眼病暴发流行,给这些患者切脉时,发现肺金过亢,克制肝木太过,重用桑叶清肝肺之火,同时配伍生大黄、黄芩泻肺,薄荷疏肝,蒲公英清热解毒,许多患者三剂而愈,病情重的,五剂而愈,我将此方公布于药房宣传栏,很多患者照方抓药,三剂药,十块钱,三天治愈流行性结膜炎。
当时我自己感到双眼干涩、发痒,服用此方预防,虽然每天接触不少患者,但我并未感染发病。
当时我讲典型案例发在丁香园眼科版,大家可以看看。
在针灸学里面,有个《四总穴歌》,即肚腹三里留,腰背委中求,头项寻列缺,面口合谷收。
临床遇到痄腮,也就是西医虽说的流行性腮腺炎。
借用“面口合谷收”,针刺合谷穴,留针十五分钟,每日两次,一次见效,三天就好,快的两天就好。
学习中医,一定要相信中医的疗效,这很关键。
因为疗效就是你处方的信心,没有这个信心,你就无法开出自信的处方来!
第三、要相信中医的思维方式
提到中医的思维方式,谈到取象类比,天人相应,很多人常常是嗤之以鼻,认为这是荒谬的逻辑,须不知现代很多的科研成果,仿生技术,都是利用了这种思维模式,他不是落后,是人类向自然界学习的一种本能,只不过随着社会的进步,人的这种本能在逐步退化,人的取象类比思维能力在不断进减弱,培养这种思维方式,对学好中医非常重要。
相信这种思维模式,并熟练运用这种思维模式,将会大大的拓宽你的思维空间,让你的思想时刻充满灵感。
举个例子来看看取象类比的思维方式:
竹沥是竹子经加工后提取的汁液。
将鲜竹杆截成30~50厘米长,两端去节,架起后,中部用火烤,两端就会有汁液流出,汁液呈青黄色或黄棕色液汁,透明,具有焦香的气味。
性味甘寒,能清心肺胃之火,有豁痰润燥、定惊之效。
《丹溪心法》中描述:
竹沥能滑痰。
痰在膈间,使人颠狂,或健忘,或风痰,皆用竹沥,亦能养血。
我们思考一下,凡植物之浆液,汁水,其性多粘稠,性滑利者少,竹沥何以能滑痰?
有位老中医给我讲,观竹之形态,中空而直,从头至根,看似节节受阻,气机实属相通,就好比人之体腔,被隔膜分为胸腔、腹腔、盆腔,好似竹之三节,看似不通,其实经三焦上下贯穿,内外相连,竹之内质为竹茹,清热化痰,贯通竹之全身,借用于人,实能贯通人之三焦。
竹茹非简单的化痰之品,实为清化痰热自三焦水道而出。
竹沥为竹之精,其通利三焦,化三焦痰热最速。
三焦与心包互为表里,凡心包受痰热所困,心神不宁者,用竹沥皆有捷效。
这位老中医的一番话让我茅塞顿开,竹之一物,看似普通,实禀天地之造化,具有神奇的功效,其竹茹、竹沥、竹黄,均有通利之性,凡热痰、顽痰阻滞三焦、六腑,均可配伍使用。
几月前,一个八十多岁的老奶奶,感冒后咳嗽咳痰,家人自购咳嗽药。
治疗一周无效,患者出现胸闷不舒。
于是在当地医院住院,抗生素治疗月余,病情未能缓解,出院后寻求中医治疗。
老年患者,年事已高,原本就有心脏病、高血压、糖尿病、高血脂、胆囊息肉等宿疾,每餐服用西药一大把,现在胸腹胀满,出气困难,每日咳吐大量粘稠黄痰。
三焦六腑不同,大便一周未行。
我建议患者服用中药治疗。
但患者惧怕中药汤剂之味,加之食欲不佳,不敢服用汤剂。
思虑再三后,告知家人,可以到山中伐竹,置于炉火之上,烤竹取沥,每次30ml,每日两次。
因竹沥清香,清新爽口,无异味,具有清热化痰,具有通利三焦六腑之功,与病机丝丝入扣,理当有效。
患者家属按照吩咐,上山伐竹,烤竹取沥。
服用两天后,矢气连连,解不少粘腻大便,咳嗽胸闷大减,胃口已开,连续服用一周后,诸证平息。
相信中医的思维,就会给你开启一扇灵感的大门,让你在遇到疑难杂症的时候,有很多好的治疗思路,而不是死守教科书,按图索骥。
篇二:
大学生专业与梦想演讲稿
大学生专业与梦想演讲稿
评委老师,各位同学,大家好!
今天很荣幸站在这里,分享我对专业与梦想的认识。
梦想是个抽象的概念,而实现梦想的过程却是脚踏实地、步步积累的过程。
儿时梦想要当科学家,长大后知道要想当科学家,就要有丰富的自然科学知识,于是开始在书山学海中努力奋斗。
科学家这个概念,对于孩子来说是抽象的,是充满着奇幻色彩的,而长大以后的步步努力就显得更加饱满、生动、具体,方才具有现实意义。
所以我说,梦想实现的过程就是将抽象概念落实于现实努力的过程。
梦想可以很宏大,很辽阔。
宏大得像一片天,辽阔得像一片海。
当然,梦想也可以很渺小,很卑微。
渺小得像一滴水,卑微得像一粒沙。
像孔子那样的人,满腹经纶,就应当立志要修身、齐家、治国、平天下;
像岳飞那样当的人,文韬武略,就应当立志要安邦定国、扫除内忧与外患。
相比圣贤武将,更多的人是平凡之辈。
才子词人柳三变也许只想着青楼歌妓,整日饮酒作赋;
鲁迅笔下的孔乙己,也许只想着身在酒楼,自得悠闲。
虽然梦想有高有低,但其实,这并无尊贵与卑贱。
因为它支撑着一个人,从童年走到青年,从青年走到中年,一直走到生命的终结。
这是梦想的力量,它至少使你懂得了你存在的意义,春夏秋冬,寒暑往来,你从此知道了生命的分量。
尽管我说梦想无高低,但我还是要说我们要尽力去拥有崇高的理想。
比
如说,咱们男生不能仅仅因为矿大女孩少,就立志要在众多男生中鹤立鸡群,来一场轰轰烈烈的爱情,以此来显示你的魅力。
这是不可取的,因为你要相信一句话,恋爱不找矿大男,纵是美女也枉然。
所以你不能立下如此庸俗的理想。
如果你真的拥有江山,何愁美人不在呢?
我们都听说过这么四个字:
飞蛾扑火。
有这么一只飞蛾,渴望光明,渴望激情,它竟然可以陨灭自己的生命,举身扑火。
我说不好飞蛾扑火到底能不能说明飞蛾是个有理想的生物,但我想说,飞蛾扑火,死得壮怀激烈,死得充满荣光。
我们都还听说过这么三个字:
苦行僧。
他指的是通过苦旅来修行的僧人。
我不知道他为什么选择这样的方式来修行,但我可以说,他心中只有一个信念,就是永不止步地行走,山川大漠,沼泽湖泊,经年累月,潜心地造化自己的境界。
回过头来,我说理想就是信念,飞蛾的信念是走向光明,于是它选择扑向火焰;
僧人的信念是修炼道行,于是他选择苦旅。
那么我要发问:
我们的理想是什么,我们的信念是什么?
我们到底能为实现自己的理想做些什么呢?
如果你是夸父,你可以逐日;
如果你是精卫,你可以填海
但是当你是个普通的再也不能普通的人时,你还能做哪些事情呢?
我曾经听过俞敏洪老师的演讲,他说自己是个再也普通不过的学生了,可是他很勤劳,他很有责任心。
在宿舍里,他总是最最勤快的一个,每天坚持扫地、拖地,每天都是久而久之,他获得了同学的信任,大家一
提到俞敏洪,就立马想起他扫地时那副憨厚的样子,都觉得俞敏洪是个老实人,信得过。
所以他在创立新东方的时候,得到大家的鼎力相助。
我想,如果没有他每天扫地这么一个不起眼的小事,他又何从拥有这么一番事业。
所以呀,跟大家说,以后回到宿舍看见扫地的同学,得留心点,他不声不响得干活肯定有所企图,youmusttakecareandrespecthim,别看他只拥有一把笤帚,其实他心中装满整个世界。
如今,我发扬了俞敏洪老师的优秀作风。
回到宿舍,不管谁值日,我习惯的动作就是拿起笤帚先把地扫一遍、把卫生间拖一遍,整个卫生我个人承包。
每天看着我打扫出的整洁的宿舍、光亮的卫生间,就像鸟巢总工程师看见他的鸟巢一样欣慰无比。
而且,我还在卫生间内贴上这样许多标语,“宿舍是我家,爱护靠大家”“来也匆匆,去请冲冲”等从马桶到墙壁,从毛巾摆放到杯子摆放,都有我做的标语。
估计在矿大,我们宿舍可以称得上是唯一。
这些都是我一个人做的,所以我被室友亲切的唤作“所长”,我很高兴。
因为只有先做所长,才能做局长,然后才有县长、市长、省长虽然此所长非彼所长,但大小都是官嘛!
讲这么一段,就是想说明一个事理:
我们没有经天纬地的能力不可怕,没有才华出众的本领不可怕,可怕的是我们变得懒惰了,变得丧失责任了。
上帝如此平等,他为我们关上一扇门的同时,必定为我们打开了一扇窗。
所以当你不够强大,不够拔尖,或者当你的老爸不是李刚时,那就靠自己的努力去争取吧。
即使你什么都没有,别忘了,你还可以拥有勤劳。
梦想也许会因此而不再遥远。
既然我们的主题与专业有关,我也就谈谈我对于专业的一些看法。
我是学矿物加工的,来自11级。
我对专业的认识目前还处于感性的阶段,但是我能清晰地感觉到自己体内对于这个专业的热情。
说点比较有趣的事,自从学了矿物加工,回到家里看了家中的焦炭或是煤球都特别的亲切,甚至看了所有黑色的东西,都会发出感慨:
这黑色的一堆都是黄金呀,将来的饭碗也都在这了。
因为俗话说,煤炭是暴利行业,所以说它是黄金也不为过嘛!
说到选择矿大,选择矿物加工,又想起去年暑假刚高考过的日子。
当时,正踌躇着该何去何从。
忽然听人说起中国矿业大学,感觉还不错。
但是耳听为虚,眼见为实。
想着要对自己的选择负责,所以决定还是去徐州看看吧。
一个人背着包前往徐州,来到矿大。
南湖校区,进门一刹那就感觉不同于以前见过的中科大、东南、河海甚至是复旦、同济那样的学校,矿大的楼不拥挤,矿大的路不那么狭窄。
我看见学生就上前搭讪:
同学你好,我是刚刚高考过的学生,想报考矿大,请问矿大比较好的专业有哪些呢?
回答是:
采矿、矿加、安全。
再问还是:
采矿我听起来挺害怕的,而且一哥们还特别跟我说:
老弟,采矿很好,可它不招女生,你得慎重考虑呀。
于是我真的慎重考虑了,回家后,毫不犹豫填写志愿表:
中国矿业大学矿物加工工程。
那一刻,觉得神圣无比。
于是乎,来到徐州,来到我们化工学院。
关于专业,我时常想,我到底该以什么样的心态来面对它。
我觉得,我不应该想着专业能为我带来些什么,而应该思考我能为我的专业带来些什么。
亦或是科研技术的进步,还是专业知名度的提高,还是让生产流程进
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篇三:
优秀大学生演讲稿
演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学:
大家好。
我是来自XX学院经济与管理系投资与理财专业09级学生XX,很荣幸能站在这里和大家分享我在学校里的学习心得。
回眸两年多的大学生活,我收获了许多。
先后获得过两次“甲等”奖学金,两次“校优秀学生标兵”,“校优秀团员”,“优秀军训学员”等荣誉。
在校园主持人大赛中获得过“最具才华才艺奖”,在礼仪课专业的辩论会上获得了“最佳辩手”的称号。
顺利的通过了英语4级考试,即将完成中南财经政法大学的专套本的课程。
依稀还记得军训的时候,由于态度认真,被教官选为小小头,教官累的时候,由我喊着口令和同学们一起训练,看着火热朝天的训练,原本沉默而冷寂的内心,就这样被学校的气氛感染了,让我充满青春的活力。
不久,院和系学生会纷纷换届改选,我按捺不住内心的激情,憧憬能成为学生会一员,为同学服务,为这个学校作出自己应有的贡献,后来我如愿以偿的通过了院学生会和系学生会的选拔考试,在院和系担任不同的职位,在班里竞选了班长,很荣幸得到了大家的支持与鼓励,顺利的当上了班长一职。
生活同时变得忙碌起来。
我不断的努力提升锻炼自我,曾经的自卑与苦涩都不复存在。
在工作里,我责任心较强,具有良好的组织交际能力,注重配合其他学生干部完成各项工作。
我会严肃认真的处理好每一件事情,并秉着公平、公正、公开的原则对待每一件我分内的事情。
因为我认为,只有这样,才能不辜负老师的培养和期待,以及同学们的信任和支持。
在学习上,我热爱自己的专业,同时我也不甘落后,尽管在学生会的工作是忙碌的,但是我也不想差的了别人一分一毫。
不旷课,不早退,不拖交老师作业,积极参加班里组织的各项学习性的活动,“功夫不负有心人”,我在班里的成绩这几年来也是名列前茅的。
同时,在辅导员的帮助下,我在本校报考了中南财经政法大学的专
套本,每天白天上本专业的课,去做学生会的事,到了晚上就去上专套本的课。
有的时候一天下来,到了晚上倒床就睡,虽然如此,我却从没后悔过,因为想到马上毕业后我不仅能有专科的学历,同时也有本科的学历,梦里面的我都能笑舒畅。
在生活中,一改工作和学习时的那份严肃,我和我们寝室的姐妹们闹成一团,一起吃饭,一起逛街,一起学习。
我热爱生活,并努力的去创造美好的生活,学校里组织的各项活动,只要是能有展示自我的舞台,我都会积极的参加。
既给了别人一个认识自己的机会,同样的也给了一个自己开发潜能的机会。
在与人相处的过程中,我诚实守信,待人友好,在别人需要帮助的时候,都会会力所能及的去帮助他人。
而在思想品德上,作为预备党员的我不仅遵守学校的校规校纪,同时也要做一个社会的好青年,在行为和思想上,积极地向党组织靠拢。
在学习之余,不断吸取党校、党课等相关知识,极力为成为一个共产党员而努力奋斗。
并踊跃参加党组织的青年志愿者活动,发扬党的优良传统、继承党的优秀作风,为社会贡献自己的一份力量。
两年多的大学生活,通过在不同平台的锻炼,使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
这份大学生的自我鉴定源自我学习中的点点滴滴,在我的未来之路上,我会倍加珍惜所获得的一切。
在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我会带着一份感恩,并以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
同样的,在座的每一位都是优秀的,每一个人都有属于自己的梦,只要肯奋斗,我相信宽广的蓝天永远是属于骄傲的雄鹰,属于勇敢的你们。
最后借助此机会祝各位领导老师同学的明天会更好,愿美丽的XX明天枝繁叶茂。
谢谢与大家的交流。
篇四:
师爱与师责主题演讲稿
师德之爱与责任演讲稿
李合中心校贾淑玲尊敬的领导老师:
大家好!
爱,是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。
教育部部长周济同志提出:
“爱与责任”是“师德之魂”。
“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”。
爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,是教育的桥梁,是教育的推动力,是教育成功的基础。
没有公德,社会就会沦落,没有师德,教育就会没落——师德是爱,更是一种责任!
如果没有责任,没有责任意识,就不会明确自己的职守,不会明确自己肩负的历史重任,那就办不好教育,育不好学生。
“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。
既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。
古训说得好:
“子不教,父之过,教不严,师之惰”。
那么什么是教师的爱呢?
我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。
在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:
我们深知:
教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。
教师的爱又不完全等同于母亲的爱。
她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看
作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康。
教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。
教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
我们深知:
教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。
”的一种无私的爱。
教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。
教师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
所以教师的爱就是一种“吃得是草,挤的是奶和血”的无私的爱。
我们深知:
教师的爱是一种神圣的爱。
因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!
”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
教师的爱是公平的,她不分贫穷和贵贱。
教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
教师的爱的情感是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。
教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心
施教的神圣的爱。
所以,我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。
然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。
”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。
让我们从现在做起,从自身做起,从与我们息息相关的“微小行为”做起,爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天,以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。
教师,应该是一个用爱书写的名字;
一个用责任支撑起的身躯。
当“爱与责任”融汇,讲台上回荡的是成长的旋律。
让爱与责任为我们导航!
李合中心校范亚刚
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;
教书育人、为人师表是教师精神的风貌。
而师德是教师的第一智慧,师爱就是师德精神的浓缩。
今天,我演讲的题目是:
《让师爱与
责任同行》。
师爱是阳光,它可以把冰融化;
师爱是神指,它可以点石成金,师爱是雨露,它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。
十二年前,我怀着对教师的崇拜,对教育事业的憧憬与热爱,毅然地选择教师职业。
从踏上讲台的第一天,我就有一个执着的信念——全身心投入教育事业,努力工作,不断进取。
“一切为了孩子,为了孩子一切。
”我把这句话当成我从教的最高准则,决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。
多年来,我时刻牢记着我对学生的爱与责任。
20XX年6月20日,当时我担任六年级语文课,正是辅导学生紧张复习,就在那时,我的婆婆病重住院,我的爱人刚巧又在外地学习,照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上,而坏事情又像凑热闹似地赶着来,在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动,小丽啊她是个孤儿,父亲死了,母亲也走了,杳无音信,从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。
平时连自己都照顾不好的奶奶,又怎能照顾好小丽呢?
为了照顾小丽的身体,也不让她在学习上掉队,我毫不犹豫地把小丽接到家中。
这样一来,可有我忙的了:
医院里病重的婆婆,班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽。
我每天就像上满弦的时钟,奔波于教室、医院和家之间,好累啊!
可我从没有因此而耽误学生的一节课,也没有
让家中的小丽落下一节课。
我很累时,也真想请几天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放弃了这一念头。
而在此时,我那可爱的学生们给了我无穷的力量。
他们望着削瘦的我说:
“老师,您太辛苦了吧!
您安心去医院照顾奶奶吧!
我们会自己好好学习的,放心吧,老师!
我们能行!
”多么懂事的孩子们啊!
我的爱总算没有白付出,学生的爱让我感到自己是个成功的人,爱的教育是有成效的,我为自己拥有这么一群懂得感恩和回爱的学生感到自豪。
师德之爱与责任演讲稿李合中心校边立
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