小学英语5B全册教案译林牛津英语Word文件下载.docx

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　　Drill:

stap

Looatthisstap.hat’sthis?

　　Ss:

It’safloer.

yes,it’sbeautiful.

beautiful

　　TLoo.There’sashiponthestap.It’sashipstap.

ship

hat’sthisonthestap?

There’sadogonthestap.

yes,thedogisananial.It’sananialstap.

Theyareanialstaps.

anial

Iliecollectingstaps.Loo,Ihaveanystaps.Theyarebeautiful.Doyouliecollectingstaps?

yes,Ido./No,Idon’t.

collect/collectstaps.

Iliecollectingphotos.

　　Ilietaingphotos,too.

photo/taeaphoto.

　　Practise:

Thestudentssayanddo.

She’syourclassate.

　　Theyareyourclassates.

aclassate

　　Teachingofthesentencepatterns.

　　）T:

Iliesiing.Doyouliesiing?

引导学生用yes,Ido./No,Idon’t.Ilie…来回答。

　　）请一学生用Ilie…句型说出自己喜欢做的运动，教师逐一想全班:

He/Shelies…领说句型，学生跟读。

　　）教师出示Readandsay部分的挂图进行句型介绍ThisisyangLing.Sheliesaingclothes.Helenliescooingandgroingfloers.学生理解图片意思后模仿学说句型yangLingliesaingclothes.Helenliescooingandgroingfloers.

　　）教师利用挂图进行问答练习，引出DoesyangLinglieaingclothes?

yes,shedoes.DoesHelenlietaingphotos?

No,shedoesn’t.领说句型。

　　cReadandsa

　　Thestudentslooatthepictureandlistentothetape.

　　Thestudentslistentothetapeandreadafterthetape.

　　Thestudentsreadthedialoguetheselvesandtheteachergivessoehelp.

　　Thestudentsreadthedialogueinrolesandactoutthedialogue.

　　Asseveralgroupsofstudentstoactoutthedialogue.

　　DListentoasong:

Hobbies

　　EAssignhoeor1Listentothetape,readthedialogueandactoutthedialogue.

　　aeanedialogueaccordingtothedialogueofthetext

　　Unit3

　　一、教学目标

　　能正确地听、说、读、写单词acoin和词组taephotos,goshopping.

　　能正确地听、说、读词组aeodelships,collectstaps,collectcoins,grofloers,eepgoldfish,aeclothes.

　　能唱本课英文歌曲。

　　二、教学重点

　　能正确地听、说、读词组aeodelships,collectstapscollectcoins,grofloers,eepgoldfish,aeclothes.

　　三、教学难点

　　能熟练运用本课所学的词组。

　　四、课前准备

　　画有动作的多媒体

　　B部分词组的动作图片和挂图

　　录音机和磁带

　　五、教学过程

　　AFreetalandotivation

　　Eg:

Goodorning!

/Hoareyou?

/Nicetoseeyou./Doyoulie…?

Doeshe/shelie…?

　　Thestudentsactoutthedialogues.

　　Listentothesong:

Hobbies,andsingafterthesong.

　　BPresentation

　　Presentthepicturesandsaythephrases:

taephotos,aeclothes,collectstaps.

hat’shedoing?

He’sgoingshopping.通过教师自问自答引出aeodelships,collectcoins,eepgoldfish，grofloers等词组。

　　cPractice

　　把所有词组的图片贴在黑板上，教师说出一个词组并请一位学生指出黑板上相对的图片。

　　师生根据动作或图片进行问答练习，如Doyouliegoingshopping?

No,Idon’t.Doyoulieeepinggoldfish?

　　教师引导学生看图，并用主语为第三人称单数的一般现在时叙述图片内容，如Heliesaingodelships.Sheliesaingclothes.

　　学生同桌看图说话，自由操练词组。

　　Dconsolidation

　　Listenandactorlooandsay.

　　Playthegae:

hat’sissing?

chinesehisper

　　EAssignhoeor1readthephrasesandcopythephrases.

　　aesoesentencesiththephrases.

　　Unit3Hobbies

　　能熟练掌握本单元所学的有关兴趣爱好词汇。

　　能熟练掌握句型Doyouhaveanyhobbies?

及其答语yes,Ido.

　　能用句型Ilie…和He/Shelies…,too.描述自己或他人的爱好和活动。

　　能用所学句型进行情景会话和交流。

　　能正确地听、说、读、写句子Doyouhaveanyhobbies?

及其答语yes,Ido.和Ilie…及He/Shelies…,too.等句型。

　　能正确运用Doyouhaveanyhobbies?

及其答语yes,Ido.并能在具体情景中以口笔头或书面的形式进行交流。

　　有关活动方面的多媒体或图片

　　学生自带一些有关自己兴趣爱好或活动的照片。

　　ASingasong

　　Thestudentssingafterthetape.

　　BRevision

　　PresentthepicturesofPartBiththecAI,thestudentssaytheeightphrases.

　　TheteacherpresentthepictureofPartB,thestudentstalabouttheirhobbiesiththesentencepattern:

Ilie…..

　　Playagae

　　教师课前准备一些动作图片，一学生到讲台前挑选一种喜欢的动作图片，做图片上动作，其他学生猜他或她喜欢的活动：

He/Shelies…

　　cAsandanser

　　Revision

　　PresentthecAIandtaliththestudents.

S1:

Doyouhaveanyhobbies?

yes,Ido.Iliecollectingstaps.

　　Practiseingroups

　　）oringroups.

　　S2:

yes,Ido.Iliecollecting/…

　　）peteingroups.

　　Thestudentsaesentences:

yes,Ido.Ilie…He/Shelies…,too.

　　）aeanintervie.

　　Thestudentinterviehisclassatesiththetopic:

Hobbies.

yes,Ido.Ilieaingodelships/…

　　S1:

Heliesaingodelships,too.Right?

yes,hedoes./No,hedoesn’t.Heliestaingphotos/…

　　DLoo,readandplete

　　TheteacherpresentthepicturesofPartD:

ThisisapictureofSuHai’sfaily.SuHaiandherfailyhavesoehobbies.Thetalaboutthepictureiththestudents,aethestudentsnotheeaningofthepicture.

　　Thestudentsdotheexercise.

　　chectheanser.

　　FAssignhoeor1Readandcopytheordsandsentences.

　　aeoutanedialogue.

　　通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。

　　能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。

　　能进一步掌握句型Doyouhaveanyhobbies?

及其答语yes,Ido.并能用Ilie…和He/Shelies…,too.句型描述自己或他人喜欢的爱好和多动。

　　能初步了解字母u在单词中的读音。

　　能正确地听、说、读、写句型Doyouhaveanyhobbies?

及其答语yes,Ido.和Ilie…及He/Shelies…,too.句式。

　　能熟练地掌握本单元所学的有关活动类词汇。

　　有关活动的多媒体或图片

　　E部分的教学挂图

　　调查表

　　AFreetalandrevision

Goodorning,class./Ilie…Doyouhaveanyhobbies?

/He/Shelies…Right?

　　BSingasong

　　cDoasurve

　　PresentthecAIorthepictureofPartB,thestudentssaythephrases.

　　Freetal.

　　Thestudentstalabouthobbiesitheachother.

　　Doasurvey.

　　）Theteacherdoasurveyasaodel.

TDoyouhaveanyhobbies?

yes,Ido.Ilie…

　　）Thestudentsdothesurveyingroups.

　　Suup.

　　教师课前做一张统计表,抽取若干组学生，让学生汇报调查情况。

T:

canyoutelleaboutyoursurvey?

　　S:

yes.Fivestudentlietaingphotos.onestudentliesaingodelships.

　　taingphotos5

　　aingodelships1

　　DReadandact

No,Boysandgirls.Looatthepicture.hatdoesLiuTaolie?

canyouguess?

…

　　Teachtheords:

ater,every,aunt,carefullyiththepicture.Learnthedialogue.

　　Anserthequestions:

1）hatisLiuTaodoing?

　　）holiesgroingfloers,too?

　　）DoesLiuTaoaterthetreesandfloerseveryday?

　　Readthedialogueafterthetapeandactoutthedialogue.

　　EListenandrepeat.

　　Playagae:

　　教师用多媒体快速展示图片，一闪即停，然后问学生：

让学生看图后猜单词。

　　Thestudentsreadtheordstogether.

　　Suuptheonpronunciation.

　　Presentthephoneticsybolandreadaftertheteacher.

　　Readthesentence.

　　FAssignhoeor1ReadthedialogueofPartEandtrytoactoutit.

　　aeanedialogue.

　　DotheexerciseoftheExerciseBoo.

　　BUnit4AnEnglishfriend

　　课时：

本单元共4课时本课为第1课时

　　课时目标：

1.Foursills:

fasthigh,Doeshe/she…?

yes,hedoes.No,hedoesn’t.

　　Threesills:

spealoudly,runfast,juphigh,dancebeautifully,alcarefully,sitquietl

　　RequiretheSstousev.andadv.properlyinacertainsituation

　　教学内容和过程：

　　A.aringup

　　Singasong.

　　Freetal

　　B.Preparation

　　Greetings

　　Singasong“eonandjoinintothegaes”

　　c.Presentationandpractice

　　juphigh

　　a.No,let’sdosoeexercise.Sunrise.aveyourars.Shaeyourbody.Standup.juphighetc.Runfast.

　　b.Asastudenttojuphigh.

　　c.Readinpairs.

　　runfast

　　a.Let’sact!

Runfast!

　　b.Readinpairs!

　　spealoudl

　　a.Isayyoudo.fast→runloudly→speab.Put“spealoudly”ontheBb.andreadloudly.

　　c.yousays.do.cryloudlysingloudl

　　Teachdancebeautifully,alcarefully,sitquietlyinthesaea

　　Listentothetapeandreadafterthetape

　　Handoutthecardstosoestudents,astheotherstoguess.

　　ShoSssoephotosandtalaboutthe.Doesherunfast?

yes,hedoes.No,hedoesn’t.AsSstrytosay“Doeshe…?

”

　　Talaboutthepictureinpair.

　　aeadialogueandactit.

　　D.consolidation

　　Doasurve

　　《牛津小学英语5B》第四单元教案

　　课题：

Unit4AnEnglishfriend

本单元共4课时本课为第2课时

ane-ail,busy,ton,age,usually,hatdoessheusuallydo?

He/sheusually…

I’busy,e’rethesaeage

　　Requirethestudentstoreadandactthedialogue

　　A.FreetalB.Preparation

　　Dosoeexercise!

　　Talaboutthephotos.

　　hatdoeshe/sheusually…?

　　a.hatdoyouusuallydo?

Iusuallyplayfootball.hatdoesheusuallydo?

Heusually…

　　b.Readingandpractice.

　　Looatthepictureandtalaboutit.

　　c.E-ail,surftheInternet,bus

　　hat’sangBingdoing?

IshesurfingtheInternet?

He’sbusy.

　　d.ton,age

　　Doyouliveinthecity?

No,I’inasallton.Areyoutelve?

yes,Ia.Andyou?

I’telve,too.you’reinthesaeage.

　　Listentothetape,anserthequestion.

　　d.DoesangBing’sfriendliveinLondon?

　　e.Hooldishisfriend?

　　f.Doesheusuallyplayfootball?

　　g.Doesheplayell?

　　Iitate!

　　Practiceingroups.

　　Actthedialogue.

　　Talaboutyouronfriends.

本单元共4课时本课为第3课时

1.进一步掌握本单元所学的动词词组

　　进一步掌握句型“hatdoes…usuallydo…?

”“He/Sheusually…”

　　能用该句型询问他人日常生活规律

　　通过本课学习能灵活区别运用Do…?

yes,…do./No,…don’t．

　　Does…?

yes,…does./No,…doesn’t．

　　教学用具：

图片　录音机　投影

　　A.Sayarhye

　　Trytoread.

　　Listentothetape.

　　Let’ssaytogether.

　　B.Revision

　　图片闪现，生说本单元所学的词组

　　Introduction

IusuallyreadEnglishboosandatchTVonSundays.

　　ybrotherusuallydoeshishoeor…

　　yparentsusually…

　　Doasurveyingroup

hatdoyouusually…?

Iusually…

hatdo…

　　S3:

I…

　　从他人口中了解你的同学

　　e.g.SA:

Excusee,Bhatdoescusuallydo…

　　SB:

Sheusually…

　　SA:

DoesD…?

yes,…/No,…

　　a.游戏目的：

复习hatdoes…?

Does…?

　　b.游戏准备：

师准备各类图片

　　c.方法：

看看，问问，猜猜

　　一生看图，师生共猜

　　c.Asandanser

　　出示图片，师生示范一例

　　同桌问答

　　0.扩充对话，比比哪组说得好xb1.

　　D.Looandread

　　1.Looatthepictures

　　Listentothetape,thenrepeat

　　3.Trytosa

　　Describe

　　Use:

Hegoestoschool…

　　Hehas…

　　Helies…

　　师提供类似的图片，出示关键词，生试说，比比谁说得既流利又正确。

　　E.Assignhoeor1.回顾本单元所学的词组，单词，试默

　　用所学的句型描述你同学的日常生活，兴趣爱好

　　提示：

gotoschoolatseven

　　havesixlessonseveryda

　　havelunchat11:

10

　　liesinging

　　…

本单元共4课时本课为第4课时

1.通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的动词词组

　　能熟练地在情景中运用本单元所学的句型及日常交际用语

　　能进一步掌握句型Does…?

yes,…does./No,…doesn´

t．并能用hatdoes…usuallydo…?

询问他人日常生活规律