《辛弃疾词两首》教案.docx

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《辛弃疾词两首》教案

《辛弃疾词两首》教案

篇一：

辛弃疾词两首表格教案

《辛弃疾词两首》教案

篇二：

辛弃疾词两首的教案

教学

一、情境导入

同学们好今天我们要学习两首新词相信同学们对辛弃疾并不陌生我们已经学过他的不少词了请同学们和我一起回顾一下学了些词

醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声沙场秋点兵七八个星天外两三点雨山前稻花香里说丰年听取蛙声一片

众里寻他千XX蓦然回首那人却在灯火阑珊处

很好看来大家对辛弃疾的词真是记得滚瓜烂熟那我们今天要学的第一首是《水龙吟》请同学们先想想辛弃疾为什么要登建康赏心亭

二、背景介绍

《水龙吟》作于淳熙元年辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时这时他自江北率领人马来到南宋已有十多年了却一直没有受到朝廷的重用那是因为他有着几种特殊的身份使得朝廷对他不能信任：

一他是仕金官员的后代；

二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决的主战派这三重身份都触犯了当权者的忌讳所以朝廷只给他一些地方官当当绝不肯让他带兵去抗金复国在这种境遇下他深感压抑内心充满了愤懑不平于是34岁的他就登上了建康亭

三、学生朗读

四、重点把握

词人登建康亭他的“登临意”

五、具体赏析

1、楚天千里清秋水随天去秋无际

气象阔大笔力遒劲

“楚天”的“楚”地泛指长江中下游一带这里战国时曾属楚国“水随天去”的“水”指浩浩荡荡奔流不息的长江“千里清秋”和“秋无际”显出阔达气势同时写出江南秋季的特点南方常年多雨多雾只有秋季天高气爽才可能极目远望看见大江向无穷无尽的天边流去的壮观景色

古人在创作诗词的时候一般比较忌讳重字而在这首词的前两句“楚天千里清秋水随天去秋无际”作者连用两个“秋”想想作者这样写的好处作者选取了两种视角来表现天尽的秋意第一句“楚天千里清秋”作者采用仰视的视角来描绘秋天独有的高远萧瑟的特点第二句“水随天去秋无际”作者采用平视的视角来展现水天相接、浩浩江流东去的壮阔画面两个“秋”字写出了词人目光的六栋目力所及一片秋色第二个“秋”字高度概括了长江两岸的所有秋景

2、“遥岑远目献愁供恨玉簪螺髻”

遥岑远目：

“远目遥岑”的倒装远目：

极目远望

“遥岑”即远山举目远眺那一层层、一叠叠的远山有的很像美人头上插戴的玉簪有的很像美人头上螺旋形的发髻韩愈在《送桂州严大夫》中说：

江作青罗带山如碧玉簪以玉簪来比喻苍翠挺拔的青山皮日休《缥缈峰》：

似将青螺髻撒在明月中则用青螺髻形容碧绿层叠的山峦辛弃疾借用这两位诗人的词语以”玉簪螺髻“比喻山峰既符合远望的特点也描写的远山的秀丽景色算上美景但只能引起词人的忧愁和愤恨人心中有愁有恨所见之远山也似乎在“献愁供恨”这是移情及物的手法那么诗人愁恨为何又因何而至至于愁恨为何又何因而至词中没有正面交代但结合登临时地情景可以意会得到

请同学们和我一起想象一下向北望是江淮前线；再远即中原旧疆却没有收复的希望南望则山河虽好无奈仅存半壁；朝廷主和壮士不得其位即思进取也限于国力以上种种是恨之深者愁之大者诗人借远山之献供尽情抒发内心担负

3、“落日楼头断鸿声里江南游子”

这三句虽然仍是写景但无一语不是喻情落日本是日日皆见之景辛弃疾用“落日”二字比喻南宋国势衰颓“断鸿”是失群的孤雁比喻作为“江南游子”自己飘零的身世和孤寂的心境辛弃疾渡江淮归南宋原是以宋朝为自己的故国以江南为自己的家乡的可是南宋统冶集团根本无北上收失地之意对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了

4、把吴钩看了栏干拍遍无人会、登临意

这三句是直抒胸臆此时作者思潮澎湃心情激动但作者不是直接用语言来渲染而是选用具有典型意义的动作淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤第一个动作是“把吴钩看了”“吴钩”本应在战场上杀敌但现在却闲置身旁只作赏玩无处用武这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了第二个动作“栏干拍遍”栏干拍遍是胸中有说不出来抑郁苦闷之气借拍打栏干来发泄用在这里就把作者雄心壮志无处施展的急切非愤的情态宛然显现在读者面前另外“把吴钩看了栏干拍遍”除了典型的动作描写外还由于采用了运密入疏的手法把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中内涵深厚耐人寻味

词人在登高怀古心忧国家看吴钩拍栏杆那么偏安一隅的南宋朝廷在干什么呢山外青山楼外楼西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉直把杭州作汴州词人空有恢复中原的抱负可惜无人知晓无人理解知音少弦断有谁听！

上阕总结：

大段写景由水写到山由无情之景写到有情之景辛弃疾登高望远触景生情情随景迁由远及近层层推进将自己的远大抱负和壮志难酬的苦恨抒发出来

5、休说鲈鱼堪脍尽西风、季鹰归未

前面用”献愁供恨“表现自己的愁和恨是一转由无情之景转为有情之景看吴钩拍栏杆是一转用动作来表现自己的苦闷和愤懑那么接下来一句又是一转用典故借古人古事来写自己的情感那什么是用典呢所谓“用典”就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀是古代诗文中常见的一种写作手法统称“用典”恰当地用典可使诗文文情隽永含蓄深刻用典或仰慕古人；或以古人自况感慨身世；或借古讽今等等言简意赅以一

当十

我们来看看第一句这里反用西晋张翰（字季鹰）典故晋朝人张翰（字季鹰）在洛阳作官见秋风起想到家乡苏州味美的鲈鱼便弃官回乡（见《晋书张翰传》）“休说鲈鱼堪脍尽西风季鹰归末”意思是：

不要说鲈鱼肉丝鲜美秋风呼呼刮满天我不会象西晋的张季鹰为贪吃家乡美味而弃官他要借此表达的是自己不愿归隐又英雄无用武之地的苦闷现在深秋时令又到了连大雁都知道寻踪飞回旧地何况我这个漂泊江南的游子呢然而自己的家乡如今还在金人统治之下南宋朝廷却偏一隅自己想回到故乡又谈何容易！

“尽西风、季鹰归未”既写了有家难归的乡思又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤确实收到了一石三鸟的效果

6、求田问舍怕应羞见刘郎才气

这个典故讲是三国时许汜去看望陈登陈登对他很冷淡独自睡大床叫他睡下床许汜去询问刘备刘备说：

天下大乱你忘怀国事求田问舍陈登当然瞧不起你如果是我我将睡在百尺高楼让你睡地下岂止相差上下床呢“怕应羞见”的“怕应”二字是词人未许汜（si）设想表示怀疑：

像你这样的琐屑小人有何面目去见象刘备那样的英雄人物这二层大意是：

词人既不学吃鲈鱼脍而还乡的张翰也不学求田问舍的许汜

7、可惜流年忧愁风雨树犹如此

流年即时光流逝；风雨指国家在风雨飘摇之中“树犹如此”也有一个典故据《世说新语言语》桓温北征经过金城见自己过去种的柳树已长到几围粗便感叹地说：

“木犹如此人何以堪”树已长得这么高大了人能不老大呢！

这三句词包含的意思是：

于此时我心中确实想念故乡但我不不会像张瀚许汜一样贪图安逸今日怅恨忧惧的我所忧惧的只是国事飘摇时光流逝北伐无期恢复中原的宿愿不能实现年岁渐增恐再闲置便再无力为国效命疆场了这三句是全首词的核心到这里作者的感情经过层层推进已经发展到最高潮

我们一起来分析下这三个典故一用反问句一用推测句一用感叹句错综复杂可谓是一波三折一唱三叹作者非常的苦闷痛苦想到树犹如此“人何以堪”这句虽然没写出来想必此时的作者早已留下了泪水我们知道柳永的泪是儿女情长伤离别那辛弃疾的泪则是英雄不遇其时的泪

8、倩何人唤取红巾翠袖揾英雄泪

倩是请求“红巾翠袖”是少女的装束这里就是少女的代名词在宋代一般游宴娱乐的场合都有歌妓在旁唱歌侑酒这三句是结尾自然收束知音难求词人的痛苦无人来安慰因此只能唤取红巾翠袖的歌女来搵泪了但“倩何人”又表明了无人可代为唤取红巾翠袖因此只好独自哀伤这与上片“无人会、登临意”义近而相呼应

下阕：

直接言志作者进一步阐明自己的人生信念是坚定不可动摇的尽管一时不得志但决不消沉退缩

《永遇乐·京口北固亭怀古》教案

一、情境导入

同学们我们在上节课学了辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》那首词是作者多少岁写的呢对34岁而写《永遇乐》时作者已经65岁了由壮年到了老年这次他为什么要登北固亭人生处境和心理状态有什么不同我们一起来了解他的坎坷命运

二、背景介绍

宋宁宗嘉泰三年辛弃疾64岁退隐江西乡间已有十多年被执掌大权的韩侂胄所起用当时蒙古已经崛起金则日益衰败并起了内乱韩要立一次伐金大功以巩固自己的地位于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜第二年任他做镇江知府镇江那时正处于抗战前线辛初到镇江积极作北伐准备可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳并给了他一个降官的处分后来又把他调离镇江这首词是辛弃疾被起用又被降职时登上北固亭满怀悲愤写下的

三、学生朗读

四、赏析

怀古：

我们学过的有苏轼的《念奴娇赤壁怀古》感叹人生如梦那苏轼的的怀古

思考：

登上京口北固亭看到什么怀了什么古些古人近事想表达什么

1、千古江山英雄无觅孙仲谋处

千古江山开篇大气千古具有时代感、历史沧桑感江山具有现实感一下子把我们带到了那个三国鼎立的时代曾经孙权在京口建都孙权是三国时吴国的皇帝他在南京建立吴都并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队保卫了家园曹操发出了“生子当如孙仲谋”的感叹

思考：

三国时期英雄辈出作者为什么如此推崇孙权

①京口是孙权开创基业的地盘；②孙权的东吴与当时的南宋王朝有着惊人的相似同样位于东南一隅同样面对强大的北方入侵之敌同样有长江天堑但是孙权打败了曹操并且开疆拓土最终促成三足鼎立的历史局面但南宋王朝却不思进取偏安苟且这是多么鲜明的对比啊！

于是作者才会发出“英雄无觅孙仲谋处”这样的感慨表达了对孙权的赞叹和对统治者的谴责

2、舞榭歌台风流总被雨打风吹去

”舞榭歌台“是承平气象的象征“舞榭歌台”一句承接上文即便是英雄事业的流风余韵也已经没有了也就是说非但人无觅处就连他当年的“舞榭歌台”能反映他的风流遗失的建筑物也都被“雨打风吹”杳无踪迹了突出了潇飒、凄凉之象笔调转为哀婉、舒缓这两句表达了对前人事业后继无人的惋惜也暗指南宋统治者昏庸无能

3、斜阳草树寻常巷陌人道寄奴曾住

这是作者就想到了刘裕刘裕出身贫寒曾经生活在荒僻小街巷却讨伐桓直

平定叛乱作者想到刘裕早期的功勋非常钦佩第二层写俯瞰京口街市缅怀曾经在那里居住的刘裕刘裕曾在京口起兵北伐

4、想当年金戈铁马气吞万里如虎

雄浑壮阔气吞山河可以想象出当时刘裕叱咤风云的英雄形象这三句颂扬刘裕率领兵强马壮的北伐军驰骋中原气吞胡虏刘裕先灭了山东的后燕后灭陕西的后秦光复洛阳、长安煊赫一时想当年说明了英雄孙权无觅处气吞万里的刘裕的遗迹也找不到了辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩还有如果碰到刘裕这样的国君他的正确意图就能被采用因为辛弃疾提出的关于先收山东后取河北的战略和刘裕不谋而合那么借刘裕的典故表达了什么感情梦想抗金匡复中原建功立业的伟大抱负

上阕：

借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物的事迹隐约讽刺南宋政权的无能表达自己抗敌救国的热情

思考：

写孙权和刘裕一详一略为什么

刘裕出身贫贱却能建功立业更表现了“事在人为”的道理更希望能遇到像刘裕一样的国君实现自己的抱负

5、元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾

草率；轻易地

宋文帝刘义隆元嘉二十七年命王玄谟率师北伐北魏太武帝拓跋焘王玄谟草率出兵没有周详的部署结果大败而归封狼居胥：

用汉朝霍去病战胜匈奴于狼居胥山举行祭天大礼的故事北顾：

许多注本解释为向北张望追来的敌人其实并未达作者之意北顾是流亡到江南士大夫常用的一个含有政治意义的诗词有“北望中原企图恢复”之意作者登北固亭实一语双关作者借用他的典故有何深刻用意遭致惨败仓皇北顾反对当时当权者韩侂（tuō）胄草率出兵北伐那么韩侂胄草率出兵的结果呢准备不足内部分裂再无岳飞一样能征善战的良将只落得仓皇而逃皇帝问罪韩侂胄成了首席责任人被问斩

思考：

用刘义隆的典故用意何在

借古讽今告诫南宋朝廷不要草率出兵体现自己正确的抗金作战思想

6、四十三年望中犹记烽火扬州路

四十三年有重过此地之感