海宁市实验小学学年第一学期德育工作计划Word文件下载.docx
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深化以“品德与生活”、“品德与社会”为核心的德育主阵地,开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念。
(二)进一步抓实常规工作,构建和谐校园环境。
1.抓好行为养成教育。
开学第一个月,各班要利用晨间、班队课等时间组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时指导、教育。
重视学生的自我教育,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。
进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、路队、红领巾值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。
对学生的一日常规实行专人专项检查,日查和抽查相结合,及时反馈,及时督促,使常规管理达到精细化。
3、抓好安全教育。
安全教育应警钟长鸣,校内要消除一切安全隐患。
防止、杜绝一切安全事故发生。
学生的学习工具使用,课前准备活动,课堂组织安排,课间活动护导,放学排队等环节更高度重视。
落实轻声慢语靠右行的规范,养成良好的习惯,责任到人,到位。
校外,教师要加强交通法规教育,水、火、电教育以及一些突发情况教育,使学生懂得基本的交通法律法规常识,增强自我保护意识,确保人身安全。
崇尚科学文明、反对迷信邪教教育,加强安全自救教育。
发挥网络教育作用,引导学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创造力的工具,增强学生在网络面前的辨别是非能力和自我保护能力。
5、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。
请法制副校长来校作法制教育报告,警钟长鸣,进一步增强学生的法制意识。
6.积极开展心理健康教育,健全学生人格和良好的心理品质。
加强认识学校心理健康教育的时代性、重要性,全面把握并正确理解健康教育的科学内涵,开创学校心理健康教育的方式和途径,整合优化育人环境。
树立民主、平等意识,建立全方位的教育网络,以确保教育效果的最优化,要开展多层次活动,在活动中引导学生“学会做人”、“学会生存”、“学会学习”、“学会合作”,抓好“悄悄话”的心理咨询工作,抓好学生的日常心理疏导。
要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,以培养学生健全良好的人格。
(三)依托少先队组织,拓展德育育人平台。
1.弘扬和培育民族精神。
今年的是全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”,结合今年抗震救灾中涌现的英雄少年的感人事迹与高尚精神及奥运精神,整个学期以“弘扬与培育民族精神”为主题,开展系列活动。
通过活动,引导学生珍爱生命,热爱科学,勤奋学习,追求真知。
以英雄少年为榜样,弘扬民族精神,增强道德意识,践行道德规范,树立良好道德风尚,努力做一个有道德的人。
2.探索科学迷宫。
我校是“海宁市科普示范学校”,在科技教育上取得了不小的成绩。
本学期坚持以培养学生的创新精神和实践能力为目标,继续发挥“海宁市科普示范学校”的优势,开展科技创新活动。
一方面要通过网络、橱窗、课堂等多种渠道,宣传科技知识,让学生在耳濡目染中培养爱科学的情感,同时通过科技节在校园掀起学科学之风,让科技之花开遍学校的每一个角度;
另一方面进一步加大特色项目的开发力度,在电子技师、机器人等项目要在面上有所突破,开展好车模、航模、建模等活动,积极拓展学校科技教育特色。
3.创建班级特色文化。
本学期,围绕创新教育,尝试打造“学校特色文化”。
我们将借助更高、更快、更强的奥运精神,创建班级特色文化,开展“健美班级”、“艺术班级”、“品德班级”、“学习班级”、“创新班级”等系列形象创建活动。
另一方面,开展“实小吉尼斯”这一孩子们喜欢的形式,开展各项竞赛活动,评比出多个项目的吉尼斯记录保持者,真正让学生在活动中健康成长。
4.陶醉艺术殿堂。
结合我校舞蹈队、象棋队,国际象棋队等组建,创建实验小学文学、艺术、体育等各社团,打造我校社团品牌。
要继续保持“面”上的活动,组建多种层次的文学艺术活动,还要加强“点”上的培训,无论是质还是量都要精益求精,争取在市级以上取得更大的成绩。
让孩子们在活动中得到艺术的熏陶,美的享受,为学生的人格健全发展富蕴内涵。
5.坚持三结合教育。
我们要和社区紧密联系,开展“走向社区,实践成才”的活动,依托社区,开展综合实践活动,做到有组织,有部署,有计划,有总结,真正为学生的全面发展服务。
2008年9月
附:
1、2008学年第一学期国旗下讲话安排
2、2008学年第一学期少先队工作计划
2008学年第一学期国旗下讲话安排表
周次
日期
讲话人
内容
2
9.8
学生代表
献给老师的歌
3
9.15
殷张萍
说普通话,写规范字
4
9.22
高吾林
争做文明学生,争创文明班级
5
10.6
徐晓良
弘扬民族精神
7
10.13
常利娟
做有骨气的中国人
8
10.20
朱海华
共创平安校园
9
10.27
曹辉
锻炼身体强健体魄
10
11.3
姚伟国
科技在我们身边
11
11.10
陆卫斌
创造从这里开始
12
11.12
张福松
诚信在我身边
13
11.17
孙静
让校园处处充满爱
14
11.24
於丹
知识就是力量
15
12.1
你读,我读,读出生命的精彩
16
12.8
法制校长
知法守法与法同行
17
12.15
马瑜琴
遵守社会公德创造美的环境
18
12.22
许红
EnglishBringsHappiness
20
12.29
迎接新挑战
21
1.5
成功源于勤奋
22
1.12
以平常心对待考试
2008年第一学期实验小学少先队工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想为指导,贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,深入围绕“为学生的卓越表现而教,为学生的终身幸福而办学”的教育理念,用科学发展观统领少先队工作,以“扬奥运精神,展领巾风采”主题教育活动为载体,扎实开展德育工作,切实加强少先队员的文明行为习惯养成教育和思想道德教育,打造富有活力的少先队活动品牌,努力构建活泼、创新、和谐的学校少先队工作新模式。
二、工作目标:
1、大力开展以“扬奥运精神,展领巾风采”为主题的体验教育活动,从点滴小事入手,把加强少年儿童思想道德教育落到实处。
针对本校实际,以重要节日、纪念日和重大活动为契机,开展多彩活动,提高队员爱祖国、爱集体、爱他人的道德素质,发展队员的能力,营造文明、健康、和谐的校园氛围。
2、开展“好习惯相伴,传播奥运文明”活动,重视学生文明礼貌与行为习惯养成的教育工作,抓好学生和日常行为规范教育,落实学生值勤工作,改革、规范,“严格管理”,促进良好校风、班风的形成。
3、加强中队建设,丰富中队文化内涵。
抓好少先队的阵地建设,建立健全少先大队部组织,办好红领巾广播站、校园橱窗宣传栏,继续搞好“争当光荣升旗手”的选拔训练工作等。
4、面向社会,注重实践,引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生,锻炼成长。
配合社区、家庭开展好各项德育教育活动。
三、工作要点:
(一)抓重点,塑美德——培养队员良好的道德品质
在奥运精神的影响和号召下,少先队组织将积极探索少年儿童思想道德建设的规律,坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,结合队员生活实际,以学生日常行为规范为依据,以养成教育为重点,开展“传播奥运文明,争做阳光少年”主题活动。
1、养成“三种习惯”:
良好的行为习惯是人一生受用不尽的财富。
本学期,各中队要通过晨会等继续重温《新小学生守则》、《新小学生日常行为规范》,着重培养队员以下三种习惯:
一使用礼貌用语的习惯;
二良好的劳动习惯;
三团结互助的习惯。
为此,我们将开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”等的活动,并强化常规工作的检查、评比制度,大力营造文明环境,激发主人翁意识,调动学生积极性及自我管理意识,从而淡化管理举措,从行为训练走向心灵对话,形成学校家庭、社会立体式教育网络,使队员的基础文明素养有新的提升。
2、建立“四种关系”:
帮助少年儿童与自然建立起一种“合”提高队员的环保意识;
与他人建立起一种“融”即教育队员懂得去关爱他人;
与社会建立起一种“适”即培养队员适应环境的能力;
与自我建立起一种“知”即能正确地认识自己,从而提升自己。
3、争做“五小公民”:
广泛开展少先队员光荣感教育。
引导队员在家庭做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”;
在社会做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法的“小标兵”;
在学校做团结友爱,尊重他人,善于合作的“小伙伴”;
在社区和公共场所做爱护公物,讲究卫生,保护环境的“小卫士”;
在独处时做胸怀开阔,心理健康,勇于创新的“小主人”。
通过这些日常行为的养成教育,宣传基本道德知识、道德规范,使少先队员在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。
(二)抓活动,求特色——促使队员多元发展
经过几年的探索与研究,我校“以学生为主体,以活动为载体,实现育人的价值”个性化的办学特色越来越显现其独特的魅力,“活动育人”特色已向纵深处发展。
我们通过这一抓手加强了校园文化建设和校园环境管理,让学校变成了学园、乐园,逐步巩固了良好校风,开展健康向上,生动活泼,丰富多彩的校园文化活动。
1、着眼实践活动。
综合实践活动以引导学生通过对周围生活世界的各种现实性、综合性问题和现象或事件的积极探索,主动获取直接经验,提高综合运用知识的能力为主要任务。
它要求学生以大量时间参与实际活动,综合运用所学知识,积极探索、发挥主动性和创造性。
今年我们将根据教育局胡局长提出的教育生态体系特征来内化我校的少先队综合实践活动:
(1)开放性:
少先队活动从校园延伸到社会,与社会活动相结合。
(2)多样性:
不论是小队、中队还是大队活动,都该表现多出多样化、丰富性的趋势,从而更好地体现个性化。
(3)本土性:
少先队活动要根据本校办学特色,学生特点,现有教育资源来开展,体现鲜明的本土特色。
(4)和谐性:
少先队实践活动要与学校日常活动,教学活动相融,更好地服务于发展学生能力。
(5)可持续性:
开展的少先队活动不因活动的结束而告终,具有可延续性。
这学期我们重点做好校园花圃工作。
2、注重体验教育。
体验教育是少先队适应新形势、进一步加强少年儿童思想道德教育的基本途径。
本学期我们仍然从少年儿童日常生活所接触的家庭生活、学校生活、社会生活入手,开展,“弯弯腰环保活动”、“沿着先辈的足迹,前进”、“感动妈妈”、“我是中队小小美容师”、节约资源“四个一”(一滴水、一张纸、一粒米、一度电)、“自救、自护”系列小品活动等活动,力求给队员一个角色,让他自己去体验;
给队员一个条件,让他自己去锻炼;
给队员一个问题,让他自己去找答案;
给队员一个困难,让他自己去战胜;
给队员一个机遇,让他自己去抓住;
给队员一个冲突,让他自己去解决;
给队员一个对手,让他自己竞争;
给队员一个权力,让他自己去选择;
给队员一个题目,让他自己去创造。
同时,各中队根据队员年龄特点开展活动,如中高年级可开展“五自”活动:
自己的早餐自己做;
自己的作业自己做;
自己的房间内务自己整理;
自己的衣服自己洗;
和同学的关系自己处理。
诸如此类少先队活动贴近队员的生活,可让队员在不断的参与体验中找到一个岗位,学习一种技能,明白一个道理,养成一种习惯,在体验中进行自我教育,充分新
显个性,成为最出色的队员。
3、重视心理教育。
队员的心理健康状况的好坏,不仅影响其学习,更重要的是对其心理品质的形成,今后的人生道路都将起到难以估量的影响。
我们应树立“以生为本”的学生观、“尊重学生”的道德观、“我也会错”的认识观、“完善自我”的发展观,以达到“视每一学生为己出”的境界。
每一位教育工作者,特别是辅导员老师都应努力成为队员遇到心理障碍时的引路人和领航员。
学校设立“王老师”信箱,开设心情阳光室,帮助解答队员在学习、生活中遇到的困惑;
尝试建立队员的心理健康档案,开展各种耐挫教育活动。
切实搞好小干部轮岗,进一步加强和完善队员的自我管理机制,为广大队员养成良好的心理品质,提高心理素质,增强耐挫能力,健全人格,作出应有的努力。
各中队要广泛设置队干部服务岗位,最大限度地为队员们创造参与实践的
机会,提供锻炼成才的舞台。
(三)抓基础,重保障——完善少先队组织建设
少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子,我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时,要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设,为推进少先队工作新发展提供必要保障。
(1)加强中队辅导员队伍建设。
要着力开展辅导员责任感教育,全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质,引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。
充分发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。
(2)建立健全少先队大队部组织。
开学初做好大队部干部的培训工作和选拔工作,通过三年级以上各班推荐一名优秀队员参加大队委员会,并组织大队部第一次培训会,进行少先队分工,明确分工职责,制定活动计划方案等。
加强红领巾值日岗同学的选拔、培训和监督工作,使值日岗真正起到榜样示范、协助管理的作用。
抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。
(3)开展“创特色中队、做校园主人”的中队文化建设活动。
每两周按要求出一次黑板报,布局合理、美观大方、色彩明快。
按要求每周上一次班队(会)课,一学期各中队要上交有关班队会教案至少一篇,每个年级一学期一个年级至少推荐一个中队开设一堂班队会观摩课;
要求各中了能随时展示学生各方面的优秀作品,内容丰富,达到一定的数量,板面美观整洁的,并能及时更换作品等内容。
丰富中队文化内涵,以体验教育为基本途径,深入开展中队文化建设活动,引导少先队员做“团结协作”、“独立自主”、“爱好和平”“充满激情”的好少年。
(4)、以阵地建设为舞台,焕发少先队组织活力。
阵地建设常抓不懈,继续搞好每周的红领巾监督岗值勤活动、周一的升旗仪式、周一、三、五的红领巾广播、班级卫生、纪律竞赛等。
持之以恒、有条不紊的常规工作使少先队组织焕发她的活力,营造了良好的学习成长氛围。
A、“光荣升旗手”。
每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。
旗手由各中队民主评议后产生,当然,队员也可自己向大队委推荐。
对升旗手的选拔只有一条标准:
“你进步了吗?
”不断超越自我,克服自身的缺点,那便是他的亮点。
当升旗手佩带红色绶带,拉动绳索,在雄壮的国歌声中五星红旗冉冉升起,他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重,心中迸发的是更为强烈的爱国热情。
B、书画俱乐部。
学校里有大批绘画好、写字好的队员,他们都是我校“书画俱乐部”会员。
学校的橱窗、书画走廊等宣传阵地都由他们负责。
围绕学校开展的重大教育教学活动,他们在美术老师的指导下更换画廊、橱窗内容,设计独特,布置新颖有创意。
同时,他们还负责对各中队黑板报的检查评比工作。
C、“小小播音员”。
根据学生兴趣爱好和结合我校实际,我们于每周一、周三、周五的午间管理时间开设红领巾广播。
播音员是通过自愿报名,中队推荐到大队竞选后产生的。
播音员们素质高、能力强、工作积极。
以“力求贴近学生的学习与生活,播出学生的习作,宣扬学生的事迹,指导学生的行为,锻炼学生的能力,提高学生的素养”为播音宗旨,本着为全校学生服务的原则,坚持高标准播音,形式多样,有“天下大事”、“七彩校园”、“佳做欣赏”、“开心一刻”、“故事大王”、“EnglishSong”等栏目。
D、继续抓好鼓号队的训练工作,为每周的升旗仪式及学校重大活动作好准备。
四、主要工作及活动安排:
九月份
主题:
快乐新学期,构建新阵地。
1、“手拉手,我们一起跨入新学校”活动。
2、各大、中队制定本学期中队活动计划。
3、“学会感恩——我给老师送祝福”活动。
4、我是班级“美容师”,做好中队环境布置。
5、竞选大队委员。
十月份
弘扬奥运精神,争做阳光少年
1、“祖国发展我成长”书画展。
2、围绕庆国庆队以多样化的形式开展中队活动。
3、开展“读百卷书,激爱国情”读书活动。
4、“红领巾飘起来,歌声响起来”大合唱比赛。
十一月份
繁荣校园文化,争当科技新星。
1、开展“体验科学,健康成长”主题活动,科技小论文,小发明,小制作征集。
2、开展“夸祖国科技事业,立创造成才志向”活动
3、环保时装秀。
十二月份
“争当希望之星,交流经验心得”。
1、举行班队工作、辅导员经验交流会。
2、强化一次安全、守法、文明、卫生教育。
3、以“勤奋学习,快乐生活”为主题的手抄报比赛
4、“步入新年的大门”联欢活动。
一月份
喜气洋洋迎新年,再接再厉创新绩。
1、各大、中队开展一次“珍惜学习时间,立志发奋成才”主题教育。
2、各中队做好学期总结工作,大队部做好学期工作总结
3、中队工作考核评估。
4、制定寒假活动计划
海宁市实验小学少总部
2008.9
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