先进个人事迹材料1Word下载.docx

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　　虽然他已经退休在家，而且妻子陪着孩子在市里生活，但他选择了默默地留在自己曾经为之辛勤工作、努力奋斗的地方，每天都按时利用上下午时间学习保持共产党员先进性知识，并认真记录学习笔记，通过这一阶段的学习，他的学习笔记记录比一些在职的党员干部的笔记都要厚，都要多。

　　这份材料中对已经退休的老党员的事迹介绍，就抓住了应该安享晚年的他，宁愿与家人分开，却在学习保持共产党员先进性知识的活动中，认真记录学习笔记的故事，很好地表现出了这个老党员保持党员先进性活动中的主动性。

　　在先进事迹材料的写作中，把握好分寸是写作者应该具有的能力。

所谓先进事迹材料写作的分寸感，主要体现在以下两个方面：

1、对个体与他人或群体的褒贬。

尤其是先进人物事迹材料，在突出其个体的先进性时，往往可能伤及其同事或集体的利益。

所以在表述中，首先注意不要有明显贬抑他人的语言;

其次要注意立足客观事实，防止把别人或群体的功劳归之于此个人;

再次不要一味夸大该先进个人的作用和影响，等等。

2、对事例列举和描述的程度、语气、语调的把握。

先进事迹材料毕竟是对关涉到的人物或集体所做过的真实事情基础上写作的文本，叙事时即使带有想象和合理推理的成分，所述事实的程度，进行表述时的语气、语调等，应该尽量保持在白描的程度，绝不能越过真实的门槛，而让阅读者感觉到虚假。

　　在事迹材料撰写分寸的把握中，既然不能夸大先进人物或集体的作用、影响，并且在事实的陈述中，需要将描摹的事实及其语气、语调控制在真实感的限度内，写作时将具体事例予以细化，让细节显现事例材料的个性，是一种好的方法。

比如在一篇有关先进人物爱岗敬业的先进事迹材料是这样写的：

“作为这次活动的总协调他进行了全面的准备工作，在繁忙的上课之余，从3月1日起，他每天早出晚归、任劳任怨，只要有时间，就在为这次活动做各方面的准备。

直到3月6日活动举行，他每天晚上都在十点后才能返家。

待他到家时，妻子和还没满一周岁的女儿早已沉入了梦乡。

”其中，时间是这份材料中的细节，而“未满一周岁的女儿”的表达也是不同于其他先进事迹材料可以表现出的细节。

使读到这份材料的人能够以己身度他人，认识到文中人物之辛苦和不易。

就是这样，事例列举时如能注意到对细节的很好运用，将不但能够保持先进事迹的真实感，另外也会使得文本材料显得具体、形象并个性突出，让读者对此留下深刻的印象。

　　正如上述，先进事迹材料中，常常不是一两件事例的列举、陈述。

彰显有关人物或集体的先进事迹常常很多。

显然在有限的文本中，是不可能一一予以列举的。

　　另外，当确定好材料所将要使用的事例以后，在具体的事迹陈述中，还要在注意每个事例表达重点以后，对各个事例的陈述也不可笔墨相当、无有区分。

总的原则应该是：

能够更突出彰显人物或集体在目的范围内的先进性的事迹，要不惜笔墨予以铺衍;

能够体现该人物或集体先进事迹的独特性事例要着重描摹;

能够唤起阅读者情感共鸣的材料，要浓墨重彩加注情感。

而其他相对于此三点较为平、似和淡的材料，则可以数笔或轻描、淡写带过，仅作为整份材料的“绿叶”存在。

　　特别要强调的是，先进事迹材料的写作除了其一定的以荣誉为旨归的目的性以外，材料还要让文本中的“先进”，感染到其受众，使阅读到的人能与其产生共鸣，发生心灵上的触动甚至震撼，从而形成先进事迹对人的影响，带来先进人物或集体的社会作用。

于是，在真实、可信的基础上，注意文本写作中的情感运用，是一种有效的文本撰写策略：

人作为有感情的社会动物，心理学上的“移情”作用，每每在实际生活中发生。

同样，当我们在先进事迹材料的写作中恰当地运用好“感情”元素，我们也将能让先进人物或集体获得更广泛的社会认知，使先进事迹材料发挥更大的社会影响。

　　1、选取能感动自己的事例。

人同此心，人同此情，能感动写作者的事例、故事，一定也能感动其他人，当然包括先进事迹材料的接受者。

　　2、带着感情观照先进人物或先进集体。

当写作者带着感情进入对写作对象的读解，所呈现对对象的陈述，也将晕染上感情的色泽。

　　3、用富有感情的文字去列举甚至描摹相关人物、集体对象的先进事迹。

有感情的文字当然会首先在外层面上就给予受众以冲击。

　　4、突出表现含有情感冲突与内涵的事例。

对先进人物或集体的内在情感元素进行挖掘、捕捉事例中的情感脉络，在对真挚情感的呈现中，使先进事迹材料用有感情的力度与深度。

　　立足于真实、客观的事例，先进事迹材料的写作采用以上技巧、方法，能够帮助写作者更好地达成写作目的，并实现相应的社会效果。

先进个人事迹材料

（一）

　　xx同志,xx年加入中国共产党,从事工作至今。

参加工作以来,我始终以“道虽通不行不至,事虽小不为不成”的人生信条,从每一件小事做起,从点点滴滴做起,在平凡的岗位上忠实践行“三个代表”重要思想,勤于学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取,各方面都取得了较好的成绩。

　　一、勤奋学习,加强理论武装。

社保经办机构是保障www.广大人民群众的利益的,同时又要严格做到依法行政,文明执法。

为了能够做到严格执法,依法行政,该同志在工作之余,挤出时间,对劳动法、社会保险管理方面的法律、法规进行了认真学习和钻研,掌握了基本内容和精神实质,.为做好社保各项工作奠定了基础,还加强了对业务知识的学习。

通过自身不断的努力,能够顺利完成领导交办的各项工作。

　　二、优质服务,树立社保新形象。

社保是窗口单位,每天接触的大多是广大的参保者,面对各类参保者,稍不留意,一个细节上的疏漏,就会影响社保在群众中的声誉、形象和威信,对此,该同志有着深刻的认识。

在日常工作中,严格遵守局内各项管理规定,实行文明用语,规范服务行为,做到“来有迎声、问有答声、走有送声”;

坚决杜绝了“门难进、脸难看、事难办”的不良工作作风。

坚持做到了谈吐优雅,举止端庄大方,解释细心、耐心、真情暖人心,时时处处向外界传播依法行政,文明执法形象。

　　三、立足本职,争创一流业绩。

坚持立足岗位、塌实工作、爱岗敬业,把做好本职工作作为自己实现共产主义理想的实际行动,让理想和信念在岗位上闪光。

在日常的工作中,该同志积极提高自身履行职责的能力,把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情,勤勤恳恳地做好本职工作。

在工作中做到正确的认识自己,真诚的对待他人,认真的对待工作,公平的对待管理。

在单位工作近年来,几乎年年被评为优秀。

　　四、不断进取,充分发挥共产党员的先进性。

“共产党员”是一个令人向往、催人奋进的光荣称号,该同志严格按照上级党组织的安排部署,积极参加了保持共产党员先进性教育活动。

通过系统地学习党的理论知识,学习任长霞、冯尚益等优秀共产党员的先进事迹,对什么是共产党员的先进性,如何保持共产党员的先进性又有了更加深刻的认识。

牢记党的宗旨,坚定不移地为社会保险事业而奋斗。

先进个人事迹材料

（二）

　　十二年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师，小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料。

在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。

十多年里，我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。

在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任，多次得到有关部门的表彰，具体表现在以下几个方面：

　　作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

在十多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。

无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

为此，我不断加强学习，不断充电，于XX年6月取得河南大学汉语言文学专业大专学历。

XX年开始在商丘师范学院进行函授学习，XX年7月毕业，取得本科学历，在工作中，我逼迫自己学习，不断更新教育教学观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观。

经常参加各级教研活动，积极参加听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出。

　　教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。

育人者必须先行为师范，为人师表。

教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜默移化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。

因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。

在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。

从思想作风到生活作风，从言行到举止，从内心到外表，都做净化社会风气的表率，“命令只会指挥人，榜样却能吸引人。

”教师本身就是一块教育资源，所以教师要模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育，影响学生。

　　师德师风，简单理解就是教师从教的道德作风。

学高为师，德高为范;

学是师之骨，德为师之魂。

被誉为万世师表的孔子曾说过：

“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。

为此，我乡不断开展师德师风教育，作为一名骨干教师，我认真学习，严于律己，从身边的一点一滴做起。

就在春节前腊月二十七上午，我和母亲去山东看望亲人，返回途中经过小宋乡曲楼村南四明河上的一座便桥时。

我毫不犹豫下水救一对落水夫妇，这一举动是与我们平时师德教育分不开的。

　　没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。

在每次上体育课时，我都会以一颗饱满的爱心去教育我的学生，用爱去感化我的学生，让学生时刻体会到老师的关爱!

记得有这么一句话：

当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

在我所教的六

（一）班中，有一个小男孩，名叫王晓迪，长得又黑又瘦，特别的淘气，曾经有学生对我说，他在上小学时，就是班里最不受欢迎的人。

我上课时，他总是表现出满不在乎的样子，多次批评，他都不知悔改，对这个具有叛逆行为而充满敌意的孩子，我真的觉得很棘手。

有一次，我们在上跳远课时，在他练习时，我无意中发现王晓迪的爆发力较好，就给了他鼓起掌声，并激励他说：

“晓迪再来一次好吗?

”他高兴的又做了一次，比上次成绩更好，我和同学们给了他更热烈的掌声。

此时的他已经开始对我露出了友好的微笑，我也回报了他一个微笑。

从那节课后，我每次在操场时，他都邀请我打乒乓球，主动和我聊天谈心，我们成了朋友，现在，他是我课堂中最佳的支持者了。

　　我只是一位普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。

但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道，授业，解惑”这一经典论述，我的生命是有意思的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

先进个人事迹材料（三）

　　王xx，轵城镇东留养小学教师，多年担任班主任和数学教学工作，少先队大队辅导员。

在工作中，她不计得失、积极进取、服从领导、团结同事;

在教学中，她潜心钻研、不断学习、勇于创新、大胆实践。

她的工作得到了领导和同事的一致认可，得到了学生的喜爱与尊敬，她是学校师德建设的标兵，是学校文明教育的典范。

　　作为班主任、数学教师、少先队大队辅导员，再加上平时的一些临时性任务，王青梅老师的任务很重，但她从不叫苦叫累，总是尽心尽力地做好每项工作，得到了学校领导及教师的一致赞扬。

　　为了完美地展现自己的教学水平，让学生获得最大程度的发展，在教学中，王青梅老师潜心钻研教材、教法，不断总结工作的成败得失，同时积极向同事请教，借鉴别人的可取之处，她还特别注意听取学生的建议，想方设法让自己的教学更贴近学生。

为了解决一个问题，她冥思苦想、遍翻资料;

为了设计一节好课，她不断改进、反复调整。

兴趣的激发、氛围的形成、难点的突破、活动的设计……她不断地思考、打磨、推敲，终于形成了自己的课堂风格，教学成绩不断提高，各种荣誉也接踵而至。

从教十余年来，她所带班级的成绩总是名列前茅，她也得到了学生的喜爱与尊敬，并且多次获得镇优质课奖，是省级、市级骨干教师。

　　王青梅老师班里有好几个学生都是单亲家庭，他们或多或少的都有一些问题，为了这些特殊家庭的孩子能够健康快乐地成长，她做了许多工作。

其中有个孩子在父母离异后跟着做小生意的母亲转来，刚开始时，由于担心同学笑话，而且少学了一个单元，他的学习进入不了状态，根本听不懂老师在讲啥。

他是个要强的孩子，为此深感苦闷，回家后对着母亲大发脾气，说不上学了。

万般无奈又望子成龙的母亲找到了王老师，说真不行的话先让他休学。

当王青梅老师了解到他只是因为一时的差距和心理负担才产生的厌学情绪后，对她说：

“不要紧，孩子只是有一部分知识断层，而且孩子受到伤害后需要有一个适应、愈合的过程，慢慢来。

我想办法帮他补课，你回家后也多劝导他，关爱他，让他不必着急。

”以后的一段时间，她课上关照、课下辅导，帮他补课，与他沟通。

好在这个学生是个本性开朗的孩子，一段时间后又恢复了以往的活泼，成绩也赶了上来，期末考试，数学还考了94分，是他取得的最好成绩。

　　班里还有一个女生，很乖巧、很懂事，但由于早年丧父，家里生活比较困难。

听说学校有春蕾女童的指标，王老师赶紧帮她联系申请、整理材料，最终确定了她为资助对象，为她的家庭减轻了一些经济负担，她也很争气，在校表现一直不错，品学兼优。

　　多年来，王青梅老师一直担任学校的少先队大队辅导员。

为了做好工作，她处处留心，学习理论、吸取经验、勇于创新、大胆实践。

她非常善于利用重大节日对学生进行德育渗透教育。

清明节，她带领学生徒步到烈士墓为烈士扫墓，对学生进行爱国主义及革命传统教育。

站在松柏青翠的烈士墓前，献上亲手制作的白花，聆听着老红军的教诲，追忆着先烈们的事迹，学生们个个热血沸腾、心潮起伏。

母亲节，她号召学生给自己的母亲写一封信，感谢母亲的养育之恩。

“妈妈，您辛苦了!

”“妈妈，我爱您!

”“妈妈，长大了我会孝敬您!

”一封封笔迹稚嫩但饱含深情的信，让许多家长泪流满面。

这项活动的开展让学生学会了感恩，让家长感到了欣慰，教育效果显著。

国庆节，她在学校举行歌咏比赛，《社会主义好》、《没有共产党就没有新中国》、《我们的生活多么幸福》……一首首脍炙人口的歌曲让学生感到振奋，一段段激情飞扬的旋律让学生感到自豪!

在歌声中，学生们感受到了生活的美好，感受到了幸福和快乐。

　　王青梅老师还特别善于捕捉细节问题对学生进行主题教育。

看到生活中人们浪费水的现象非常严重，她组织开展了“我是节水小能手”科技实践活动。

从设计方案到实施活动，从查阅资料到搜集信息，从调查访问到交流讨论，从总结经验到申报成果，每个活动，每个细节都渗透了她的心血和智慧。

在这项活动中，学生们不仅了解了我国水资源的现状，认识到了浪费水是一种可耻的行为，更学到了许多节约用水的好方法。

比如：

一水多用，用洗脸水浇花、浇树，用洗衣服的水拖地板、冲地面等;

小流量用水，洗手、洗澡时用小水流，减少水的浪费，等等。

这项活动的开展，不仅帮助学生树立了正确的价值观，培养了学生的科技意识，还使学生养成了节约用水的好习惯，也赢得了家长的广泛赞誉和社会好评。

同时，这项活动还获得了济源市第6届青少年科技创新大赛一等奖，河南青少年科技创新大赛二等奖。

　　王青梅老师为了了解学生的学习情况、思想动态，付出了很多的时间和精力。

每天早上她总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;

任课教师有事或自习课上她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;

课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;

卫生，特别是大扫除，她和学生一起搞;

在生活上，她更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;

学生生病、受伤，她都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;

学校、班级搞活动，她一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

　　王青梅老师就是这样不求名，不图利，默默无闻，甘于平凡;

就是这样有爱心，有责任，无私奉献，甘为人梯。

先进个人事迹材料（四）

　　各位尊敬的领导、党员同志们：

　　大家好!

今天交通局在这里举行《说说我身边的共产党员》演讲活动，这是交通局保持共产党员先进性教育活动的一个内容，也就是一个“自选动作”。

说到演讲，我真是第一次，讲得不好请大家多多包涵!

我今天要讲的党员有两个，一个是“坚定信念，以路为业”的蓝忠生同志，一个是“发扬部队精神，当好道班工人”的田三银同志。

　　首先讲蓝忠生同志，他几乎与我同时于1992年初进入丹灶道班工作，与他拍档不知不觉已经十几年了!

　　当时，二十出头的广西青年蓝忠生，随着“打工大军”来到了珠江三角洲。

他不追求高薪工厂，不期盼舒适工作，却一心爱上了道班。

道班工作的确是辛苦的工作，特别在当时，机械化程度又不高，所以道班工人都是“晴天一身灰、雨天一身湿”，而且工资又低，更有甚者是有些人把它看作是“下九流”的工种，朝不起道班工人。

他为什么偏偏要选择这项工作呢?

刚到广东的蓝忠生，人生地不熟，只好投宿到在丹灶道班工作而且在道班住的一个乡里的亲戚家。

他看见南海公路站道班班务卫生干净整洁，物品摆放整齐划一，道班工人文明有礼，还听说南海道班出了个全国“五一”劳动奖章获得者何有金，这些所见所闻深深打动了他。

但更主要的是他有一颗追求上进的心，他深信职业无分贵贱，只要好好地干，行行都会出状元，况且公路是国民经济的命脉，养好公路就是为国家经济作贡献。

因此，他在乡里亲戚的介绍下加入了南海公路站丹灶道班工作。

　　蓝忠生加入南海公路站丹灶道班工作后，充分发挥青年人奋发向上、敢闯敢拚的特点，积极向党组织靠拢，按照党员的标准严格要求

　　自己,在实际工作中，模范带头,不怕艰苦，勤奋工作，虚心学习，认真钻研公路养护的业务技术，不到一个月，就基本掌握了公路养护的基本知识，达到初级养路工水平。

但他不安于现状，继续向深度和广度进军。

白天除做好本职工作外，还经常请教老职工和老班长，使自己的养路技术精益求精。

晚上和节假日的业余时间则自费参加电工、电脑培训以及绘画、新闻写作培训班，并考取了毕业证书，使自己成为多面手，更好地为道班建设服务。

多年来，正是由于他不断努力，积极进取，精通了各个工作岗位的业务技能，成为了一名工作能手，也加入了中国共产党。

　　蓝忠生同志能做到爱岗敬业，忠于职守，而且兼任司机、宣传员、统计员、财务报帐员、电脑打字员、电工以及特种机械操作员以至道班长等数职于一身，每天的时间他都安排得满满的。

虽然这样辛苦，他还是乐意去做，埋头苦干，任劳任怨。

正当这个时候，他面临了两次选择。

　　其一，在深圳市爱华音像公司工作的几个老乡与他通信时，极力要求他到深圳去工作，并说：

象你这样的懂电脑、会开车的人才到我们公司工作，每月工资最少也有一千多元，而且还不会象道班那样辛苦哩。

他在回信给老乡时是这样说的：

“如果出来打工单单是为了钱，那我当初就不会选择道班，既然选择了道班，我就得干下去，因为我热爱这个岗位，更何况我是一名共产党员，就得听从组织的安排，以班为家，以路为业”。

　　其二，远在千里之外的家里，有一天突然来了个电话，说家乡现在也变了，屋后山发现了丰富的煤矿，各家各户都开了小煤窑，人手多且有能力的家都发大财啦，要求蓝忠生马上回来帮忙。

上次是老乡的好意邀请，他还可以随便推开，而现在是父亲的真心要求，能随便推开吗?

他正面临着严峻的选择!

但他还是坚定地选择留在道班。

　　邓小平同志说过：

“修桥补路积公德”。

没错，道班工人不但有“铺路石”的奉献精神，而且有“雷锋式”的助人为乐品德。

蓝忠生时刻记住党的宗旨就是全心全意为人民服务，因此他经常为道班做好事，为社会做好事。

1992年冬，有一天蓝忠生在开车下班回来的路上，遇见了一名被汽车撞成重伤的妇女，脸部和手部皮裂肉开，地上一大滩血，人已经休克，当时在场的很多围观者都不愿意上去救人。

他看见后，马上过去将伤者抱上了养路车，和工友们一道将伤者送往医院抢救，由于抢救及时，使伤者脱离了生命危险。

平时，他经常利用业余时间为道班车辆、机械做保养或简单维修工作。

记得有一次，道班正值抢修公路，却在这关头时刻有一辆养护工程车坏在工地上，这里前不挨村后不着店，又是中午放工时间，怎么办?

他要求道班长让他留下看车，其他人员坐别的车先回去吃饭，下午再请专业修车人员来维修。

为了不影响下午公路抢