奥鹏教育19春福师《小学生心理健康教育》在线作业一3满分答案Word格式文档下载.docx
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B真、善、美
C真、智、德
D知、情、意
4、()是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A学习目标
B学习动机
C学习热情
D学习策略
5、____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤,如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A认知策略
B元认知学习策略
C支持性学习策略
D精细加工策略
6、()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A教育管理部门的支持
B校内各部门的紧密配合
C高素质专业教师队伍的缺乏
D理论研究滞后
7、勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与()领导方式
B放任型
C训导型
D恐吓型
8、学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。
A五个阶段
B六个阶段
C四个阶段
D七个阶段
9、性心理辅导的目标是()。
A性健康教育
B性道德
C性意志训练
D增进学生的性心理健康
D
10、心理健康教育课程是()。
A学科本位的综合课程
B经验本位的综合课程
C问题本位的综合课程
D问题──经验──学科三位一体的综合课程
11、下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点()
A无生涯性
B强示范性
C合作性
D时空相对无限性
12、心理健康教育作为一项教育活动,体现的一种功能是()。
A全面性
B集体性
C大教育
D建设性
13、()是一个人心理活动的动力特征。
A个性
B气质
C性格
D智力
14、神经症:
()。
A是一种由于生理因素造成的常见病
B是一种严重的心理疾病,社会适应能力与工作基本能力都丧失
C是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D是突发性的
15、社交辅导,又称()。
A人际交往教育
B交往培训
C人际关系学
D社交教育
A
16、学校心理健康教育的主要对象为()。
A问题学生
B品德不良的学生
C正常的学
D学习困难的学生
17、学校心理健康教育的基本目标是()
A优化心理素质,促进全面发展
B开发学生的潜能,促进学生的自我发展
C防治心理疾病,增进心理健康
D以上皆是
18、教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题,指的是()
A尊重性原则
B发展性原则
C活动性原则
D整体性原则
19、家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是:
A主要是家长会、家访、家长来访
B家校共同研究
C家校共同探索
D除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索
20、()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
21、情绪辅导,又称()。
A情感教学
B情感教育
C情绪教育
D情感训练
二、多选题(共19题,38分
1、学习困难的表现是()
A先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷
B自信心不足
C不能掌握正确的学习方法
D学习态度不端正
ABCD
2、情绪辅导的内容主要包括____
A情绪认识
B情绪识别
C情绪沟通
D情绪控制
E情绪熏陶
ABCDE
3、根据在校学生活动的范围,可将学生的活动分为以下四个方面()。
A学习活动
B人际交往活动
C家庭活动
D社会适应
E与自我有关的活动
4、从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段()
A调查呼吁阶段
B尝试推行阶段
C尝试起步阶段
D发展推进阶段
ACD
5、发展性学习辅导实际上是解决学生()等问题。
A能不能学
B想不想学
C爱不爱学
D会不会学
6、对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变?
A文化
B政治
C经济
D心理
AD
7、传统的健康观经历了____阶段。
A神赋说
B失衡说
C生物观
D心理观
ABC
8、学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有:
A以学生为主的策略
B以家长为主的策略
C以学校为主的策略
D中立性策略
E客观性策略
DE
9、良好的心理状态具有____标志。
A不生病
B平衡
C有序
D和谐
BCD
10、以下属于行为治疗技术的有()。
A系统脱敏
B自由联想
C自我管理
D“以人为中心”疗法
E厌恶疗法
ACE
11、学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有()。
12、学校心理健康教育的评估方法有()
A观察法
B访谈法
C问卷法
D测验法
13、学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有()
A要讲究深度渗透
B要讲究有机渗透
C要讲究适度渗透
D要讲究灵活渗透
14、家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括()
A防治性目标和任
B家长认清角色,强化家庭心理健康教育的责任意识
C发展性目标和任务
D家长不断提升自己的心理健康水平
AC
15、学习困难的表现是()
16、学校心理咨询与辅导主要有()
A直接咨询与辅导
B书面咨询与辅导
C集体咨询与辅导
D报栏咨询与辅导
17、21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()
A学校心理健康教育普遍化
B学校心理健康教育规范化
C学校心理健康教育现代化
D学校心理健康教育功能齐全化
18、学校心理咨询与辅导主要有____
19、生涯辅导具有下列特性()
A发展性
B广泛性
C科学性
D综合性
ABD
三、判断题(共10题,20分)
1、人的心理是一个相对稳定的过程,因此,我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。
A错误
B正确
2、从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看,两者存在着诸多共同的因素,所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
3、行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状,抛弃了精神分析学派所说的无意识,从而消除了咨询过程的神秘化色彩。
4、分析诊断阶段主要任务是,心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上,共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
5、智力发展是心理健康的基础,而心理健康是智力发展的标志之一。
6、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。
7、传统教育强调的三个中心是以教师为中心,以学生的学习为中心,以教材为中心
8、心理健康的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。
9、焦虑,通常表现为情绪的衰竭,长期的精神不振或疲乏,对外界事物失去兴趣,对学生淡漠等等。
10、心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术,对当事人进行帮助,以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍,促进其人格向健康协调的方向发展,恢复其心理健康的过程。
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