学年高中语文专题是故乡明单元测评苏教版必修1新Word文件下载.docx
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B.文章以对大量现实例句的考察为基础,详细描述并分析了四类提问结果,对这一理论的表述及其合理性、可行性提出质疑,表达了主语这一句法成分本身即具有指称性的观点。
C.随着三年大变样工作的深入开展,城镇化建设高潮迭起,一个个城中村破茧重生,一幢幢高楼拔地而起,一座座城市面目全非。
D.少小就成为孤儿的一对兄妹茕茕孑立地生活在人世间,他们凭着不屈的生活信念,艰难地活着,终于闯出了一条人生之路。
B项,“质疑”,提出怀疑。
跟前面的“提出”语义重复。
C项,“面目全非”多用于贬义语境,用在此处不合适。
D项,“茕茕孑立”指孤零零一人站在那里。
与“一对兄妹”前后矛盾。
4.下列句子中,没有语病的一句是( )
A.2015年“审虎月”的到来彰显了党和国家全面依法治国和全面从严治党的鲜明态度,意味着依法反腐绝不是走过场,绝不是一阵风。
B.《北京晨报》消息称,社科院一文学研究员在接受采访时说《平凡的世界》一书代表的现实主义文学写作已经衰落,对此我们深表惋惜。
C.在联合国成立70周年之际,中国和联合国共同发行了围绕中国残疾人为主题的邮票纪念版张,反映了中国和联合国对残疾人事业的重视,意义重大。
D.签署《亚洲基础设施投资银行协定》,标志着亚投行筹建迈出具有历史意义的行动,展示了各方对成立亚投行的庄严承诺。
B项,“此”指代不明;
C项,句式杂糅,“围绕中国残疾人为主题”应为“以中国残疾人为主题”;
D项,“迈出……行动”搭配不当。
5.提取下面一段话的主要信息,在横线上写出三个关键词。
(3分)
“月是故乡明”这组散文以深沉、优美的故园情思感染了我们。
从表达方式看,这类散文有自己的特点:
既不是一味地记叙,也没有单纯地议论,而是记叙中有议论,议论中有记叙,采用了夹叙夹议的方式。
高明的作家常常将叙议结合得水乳交融,这一专题的散文就具有这一特点。
关键词:
、 、 。
这个语段谈论的核心话题是散文的表达方式问题,“表达方式”这个词是我们在答题时首先要考虑的。
这组散文在表达方式方面又有什么特点呢?
顺着这一思路,我们很容易找到另外的两个关键词。
参考答案:
表达方式 夹叙夹议 水乳交融
6.下面是网络微博中的一段文字,请联系上下文,在横线上写出恰当的句子。
(4分)
当你得意时,留点空白给冷静,莫让得意冲昏头脑。
当你失意时,
。
当你快乐时,留点空白给思考,莫让快乐淹没理性。
当你痛苦时,
本题考查仿写句子,注意例句的句式特点,语意上跟例句相反相成,形成互补。
答案示例:
留点空白给希望,莫让失意丧失信心 留点空白给安慰,莫让痛苦窒息心灵
7.右面是北京2022年冬奥会申办标识,请从图文特点出发,简要评价它的创意。
(6分)
注意图标由四部分组成:
主体部分为“冬”字的书法艺术,它由人形图像和抽象的滑道组成,“冬”字的两点与后面的数字组成“2022”标志时间,左侧是英文标识,下方是奥运五环,可就以上要素展开合理的想象,对其艺术性给出恰当的评价。
(1)标识以中国书法“冬”字为主体,将运动的人物形象、抽象的滑道与书法艺术相结合,人书一体,传达天人合一的思想;
(2)“冬”字下方两点顺势融入右下方的数字而成为“2022”,生动自然;
(3)“冬”字左下方的英文标识表明申办城市是北京,“冬”字正下方是国际奥委会的五环标识;
(4)标识展现了冬季运动的活力与激情,将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合。
二、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文字,完成第8~10题。
(9分,每小题3分)
伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。
我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。
就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到寂苦。
巴黎,据我看,还太热闹。
虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷,不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!
面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。
是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。
巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;
在北平,有温和的香片茶就够了。
虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多,可是比起北平来还差点儿。
北平在人为之中显出自然,既不挤得慌,又不太僻静,连最小的胡同里的房子也有院子与树,最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;
不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。
每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。
况且在街上还可以看见北山和西山呢!
8.“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙!
”一句在文中有什么含义?
“摸得着”说明北平有个边际,“老城墙”的身影,则凸显了北平的历史文化内涵。
表明北平“有个边际”,表现北平特有的历史文化内涵,表达“我”对北平的亲切感和依恋之情。
9.“像小儿安睡在摇篮里”中的“摇篮”是比喻说法,具体指什么?
所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处?
“摇篮”是小孩的安乐窝,文中用来比喻北平的布局和安适的环境。
“摇篮”给人的感觉是舒适的,“小儿安睡”更让人觉得北平的安适,二者的相似点是安乐舒适。
具体指北平城。
它与“摇篮”的相似之处:
一是有个边际;
二是有所依靠,让人感到安适。
10.节选的两段文字写了北平哪几个方面的内涵?
都有什么特点?
写布局,突出北平“复杂而又有个边际”的特点;
写环境,则突出了“闹”中有“静”的特点。
这些都是在与国外的一些地方对比中表现出来的。
写了北平的布局、环境。
特点是动中有静,布局合理。
(二)阅读下面的文字,完成第11~15题。
(21分)
老根底子
刘亮程
①李家门前只有不成行的几棵白杨树,细细的,没几个枝叶,连麻雀都不愿落脚。
尤其大一点的鸟,或许看都不会看他们家一眼,直端端飞过来,落到我们家树上。
②像鹞鹰、喜鹊、猫头鹰这些大鸟,大都住在村外的野滩里,有时飞到村子上头转几圈,大叫几声,往哪棵树上落不往哪棵树上落,都是看人家的。
它不会随便落到一棵树上,一般都选上了年纪的老榆树落脚。
老榆树大都长在几个老户人家的院子里。
邱老二家、张保福家、王多家和我们家树上,就经常落大鸟。
李家树上从没有这种福气,连鸟都知道那几棵小树底下的人家是新来的,不可靠。
③一户人家新到一个地方,谁都不清楚他会干出些啥事。
老鼠都不太敢进新来人家的房子。
蚂蚁得三年后才敢把家搬到新来人家的墙根,再过三年才敢把洞打进新来人家的房子。
鸟在天空把啥事都看得清楚,院子里的鸡、鸡窝、狗洞、屋檐下的燕子窠、檐上的鸽子。
鸟会想,能让这么多动物和睦共居的家园,肯定也会让一只过路的鸟安安心心歇会儿脚。
在大树顶上,大鸟看见很多年前另一只大鸟压弯的枝,另一只大鸟踩伤的一块树皮。
一棵被大鸟踩弯树头的榆树,最后可能比任何一棵树都长得高大结实。
④我们家是黄沙梁有数的几家老户之一,尽管我们来的时间不算长,但后父他们家在这里生活了好几辈人,老庄子住旧了又搬到新庄子。
新庄子又快住旧了。
在这片荒野上人们已经住旧了两个庄子,像穿破的两只鞋,一只扔在西边的沙沟梁,一只扔在更西边的河湾里。
人们住旧一个庄子便往西移一两里,盖起一个新庄子。
地大得很,谁都不愿在老地方再盖新房子。
房子住破时,路也走坏了,井也喝枯了,地毁得坑坑洼洼,人也死了一大茬,总之,都可以扔掉了。
往前走一两里,对一个村庄来说,只是迈了一小步。
⑤有些东西却会留下来,一些留在人的记忆里,更多的留在木头、土块、车辕、筐子、麻袋及一截皮绳上。
这些东西十分齐全地放在老户人家的院子里。
新来的人家顶多有两把新锨,和一把别人扔掉的破锄头,锄刃上的豁口跟他没一点关系,锄背上的那个裂缝也不认识他。
用旧一样东西得好几年的时间。
尤其一个院子,它像扔一把旧锄头或一截破草绳一样,扔掉好几辈人,才能轮到人抛弃它。
⑥老户人家都有许多扔不掉的老东西。
⑦老户人家的柴垛底下压着几十年前的老柴火,或上百年前的一截歪榆木。
全朽了,没用了。
这叫柴垛底子。
有了它,新垛的柴才不会潮,不会朽掉。
⑧老户人家粮仓里能挖出上辈人吃剩的面和米。
老户人家有几头老牲口,牙豁了,腿有点儿瘸,干活慢腾腾的,却再没人抽它鞭子。
⑨老户人家羊圈底下都有几米厚的一层肥土。
那是几十年上百年的羊粪尿浸泡出来的,挖出来比羊粪还值钱,却从不挖出来,肥肥地放着——除非万不得已。
那就叫老根底子。
⑩在黄沙梁我们接着后父家的茬往下生活,那是我们的老根底子。
在东刮西刮的风和明明暗暗的日月中,我们看见他们上辈人留下的茬头,像一根断开长绳的一头找到了另一头。
我们握住他们从黑暗中伸过来的手,接住他们从地底下喘上来的气,从满院子的旧东西中我们找到自己的新生活。
他们握着那锨,使那架犁时的感觉又渐渐地、全部地回到我们手里。
这些全新的旧日子让我们觉得生活几乎能够完整地、没有尽头地过下去。
11.前两段在全文中有什么作用?
回答本题可从三个角度去思考:
首先,看内容本身所写。
就是看该句段写了什么内容,对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。
其次,看上下文关联。
即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。
这是思考的主体部分。
这时的答案应具体。
如答“过渡”,必须写出由什么内容过渡到什么内容,“照应”是与哪些内容相照应。
最后,可以结合表现手法所起的作用考虑结构作用。
先审题目——明确考查的语段和要求,“前两段在全文中有什么作用”;
再审语段——细品语段的内容,写鸟不愿落到新搬来人家门前的树上;
最后审关系——本段文字在全文中的位置,与上下段落的内在联系(内容上、结构上、表现的主旨上)。
奠定感情基调,引出下文等。
(1)通过写鸟不愿落到新搬来人家门前的树上,衬托出作者对老户人家的敬重,奠定文章的抒情基调。
(2)由老户人家引出对“老根底子”的描写。
12.请赏析文中画波浪线的语句。
回答本题,先审要求——明确答题指向的“赏析”;
再审位置——看语句出现在文中什么地方(开头、结尾、段首、段末),语句在文中第③段属于开始部分;
再审手法——语句有没有采用修辞手法,“鸟在天空把啥事都看得清楚”明显使用了拟人的修辞手法;
最后审关键词——在这句话中,哪几个词最为关键,其含义是什么,对这段话的理解应结合上下文,涉及对作者立意的理解。
(1)运用了拟人的修辞手法,赋予动物以人的心理,使行文生动活泼,增加了文章的趣味性。
(2)以一种平等的视角来看待动物,体现了作者敬畏自然、万物平等的思想。
13.文章的题目是“老根底子”,请说说“老根底子”在文中的内涵。
文章标题的赏析,一般来说重点是对构成标题的词语的理解,即使是短语,也要从理释词义着手,从而把握标题的意义和作用。
回答该题关键是从总体上把握作者的感情倾向。
先要理解“老根底子”的字面含义即老户人家留存下来的过往生活的痕迹,包括旧农具和过去生活中积存下来的一些宝贵的物资;
再根据文章的内涵、主题,便可知“老根底子”即“一代代延续下来的生存环境和生活方式”。
(1)老户人家留存下来的过往生活的痕迹,包括旧农具和过去生活中积存下来的一些宝贵的物资。
(2)一代代延续下来的生存环境和生活方式。
14.理解文中画横线句子的含义。
(1)尤其一个院子,它像扔一把旧锄头或一截破草绳一样,扔掉好几辈人,才能轮到人抛弃它。
(2)这些全新的旧日子让我们觉得生活几乎能够完整地、没有尽头地过下去。
回答本题,先明确答题指向的“理解含义”;
再看语句出现在文中什么地方,语句有没有采用修辞手法;
最后看在这句话中,哪几个词最为关键,其含义是什么。
如“全新”“旧日子”等。
(1)表明了人的生命的短暂和院子绵延岁月的久远以及院子对于人的生活的价值和意义。
(2)“全新”是指“我们”来到了一个新的地方,过一种与以往不同的生活,“旧日子”指这种生活是对后父家的生活的延续。
整句话表明了作者对这样一种绵延不息的生活的归属感。
15.本文表达了作者哪些思想情感?
先通读全文,了解文章大意,概括出文章主要内容,即“写出鸟以及其他生灵与村庄和谐共处的关系”,最后概括出情感。
注意题干的暗示“哪些”,说明不止一条。
(1)写出鸟以及其他生灵与村庄和谐共处的关系,表明作者对这样一种“人畜共居”的生活的赞美和喜爱。
(2)通过对老户人家留存下来的“老根底子”的详细描写,抒发了作者对那种虽艰辛却质朴、和谐的生活的赞美之情。
(3)传达了作者将有着古老岁月积淀的生活视为自己精神家园的情怀。
三、古诗文阅读(35分)
(一)阅读下面的文言文,完成第16~20题。
(共22分,其中选择题每小题3分)
王嘉字子年,陇西安阳人也。
轻举止,丑形貌,外若不足,而聪睿内明。
滑稽好语笑,不食五谷,不衣美丽,清虚服气①,不与世人交游。
隐于东阳谷,凿崖穴居,弟子受业者数百人,亦皆穴处。
石季龙之末,弃其徒众,至长安,潜隐于终南山,结庵庐而止。
门人闻而复随之,乃迁于倒兽山。
苻坚累征不起,公侯已下咸躬往参诣,好尚之士无不师宗之。
问其当世事者,皆随问而对。
好为譬喻,状如戏调;
言未然之事,辞如谶记,当时鲜能晓之,事过皆验。
坚将南征,遣使者问之。
嘉曰:
“金刚火强。
”乃乘使者马正衣冠徐徐东行数百步而策马驰反脱衣服弃冠履而归下马踞床一无所言。
使者还告,坚不悟,复遣问之,曰:
“吾世祚云何?
”嘉曰:
“未央。
”咸以为吉。
明年癸未,败于淮南,所谓未年而有殃也。
人候之者,至心则见之,不至心则隐形不见。
衣服在架,履杖犹存,或欲取其衣者,终不及,企而取之,衣架逾高,而屋亦不大,覆杖诸物亦如之。
姚苌之入长安,礼嘉如苻坚故事,逼以自随,每事谘之。
苌既与苻登相持,问嘉曰:
“吾得杀苻登定天下不?
“略得之。
”苌怒曰:
“得当云得,何略之有!
”遂斩之。
先此,释道安谓嘉曰:
“世故方殷,可以行矣。
”嘉答曰:
“卿其先行,吾负债未果去。
”俄而道安亡,至是而嘉戮死,所谓“负债”者也。
苻登闻嘉死,设坛哭之,赠太师,谥曰文。
及苌死,苌子兴字子略方杀登,“略得”之谓也。
嘉之死日,人有陇上见之。
其所造《牵三歌谶》,事过皆验,累世犹传之。
又著《拾遗录》十卷,其记事多诡怪,今行于世。
(选自《晋书》,有删改)
注:
①服气,又称“食气”,“行气”。
指呼吸吐纳锻炼。
以呼吸为主。
语见嵇康《养生论》:
“呼吸吐纳,服气养身。
”就是说在呼吸吐纳中吸纳天地精华,叫作服气,可以此行气炼养身体。
16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.轻举止,丑形貌,外若不足 轻:
轻视。
B.好为譬喻,状如戏调好:
喜欢。
C.卿其先行,吾负债未果去果:
实现,完成。
D.当时鲜能晓之鲜:
少。
A项,轻:
轻佻,轻浮。
17.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )
A.王嘉这个人,其貌不扬而幽默内秀,孤立于世而精通世事,料事如神而又不明说事情结局,是一个创作了志怪小说的隐士。
B.苻坚南征之前,两次派使者向王嘉询问吉凶,王嘉用语言和行动向使者表达自己的预言,可是使者和苻坚都没能明白他的真意。
C.姚苌进入长安以后不久便开始与苻坚争权,遇到事情就要向王嘉征询意见,但因王嘉说的不符合自己的心意,心生恼怒杀了王嘉。
D.王嘉先隐居东阳谷,后至长安,隐居终南山,最后迁于倒兽山。
或凿崖穴居,或结庵庐而止,都有弟子门人随之穴处,受业学习。
D项,文中并未交代王嘉“迁于倒兽山”时有没有弟子门人追随。
18.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
乃乘使者马正衣冠徐徐东行数百步而策马驰反脱衣服弃冠履而归下马踞床一无所言。
解答文言断句题,要依据对文意的理解明确句意;
同时还要借助文言虚词,特别是句首语气词、句末语气词等来判断;
还可以参照文言句式的特点来判断。
本句说的是王嘉的一系列动作,比较紧凑,可根据“正”“脱”“弃”“下”等动词加以判断。
乃乘使者马/正衣冠/徐徐东行数百步/而策马驰反/脱衣服/弃冠履而归/下马踞床/一无所言。
19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)滑稽好语笑,不食五谷,不衣美丽,清虚服气,不与世人交游。
(2)苻坚累征不起,公侯已下咸躬往参诣,好尚之士无不师宗之。
(3)其所造《牵三歌谶》,事过皆验,累世犹传之。
第
(1)句,“好”,喜欢;
“衣”,穿;
“交游”,交往。
第
(2)句,“起”,应征为官;
“躬”,亲自;
“参诣”,拜会;
“宗”,以……为宗。
第(3)句,“验”,应验;
“累世”,历时几代、经过几代。
(1)(他)能言善辩,喜好谈笑,不吃五谷,不穿艳丽的衣服,置身清虚之中服气养性,不与世人交往。
(2)苻坚多次征召,他总不应征,公侯以下的朝官全都亲自去拜会,好学之士无不推崇他为宗师。
(3)他所写的《牵三歌谶》一书,(其中的)事情过后都能够应验,历时几代还在流传。
参考译文:
王嘉字子年,陇西安阳人。
他举止轻浮,形貌丑陋,外表像是无用之辈,而内心聪敏明慧。
(他)能言善辩,喜好谈笑,不吃五谷,不穿艳丽的衣服,置身清虚之中服气养性,不与世人交往。
隐居在东阳谷,凿崖为洞穴居住,数百名跟随他学习的弟子,也全部进入洞穴居住。
石季龙末年,王嘉丢开他的众弟子,只身来到长安,在终南山隐居,居住在自己盖的草庵之中。
他的门人听说了,又随之前来,他又迁入倒兽山中。
苻坚多次征召,他总不应征,公侯以下的朝官全都亲自去拜会,好学之士无不推崇他为宗师。
人们向他询问当今之事,都随口而答。
很喜欢运用比喻,其情其状如同在戏弄人们一般;
预言未来要发生的事,辞意隐晦,当时很难知道究竟,但事后都一一应验如神。
苻坚准备南征,派使者向他询问吉凶。
王嘉说:
”说完便跨上使者的马,端正衣帽,慢慢向东走出数百步,然后策马返回,脱掉衣帽,丢掉鞋帽而归。
下马之后盘坐在床上,一言不发。
使者回来后据实相告,苻坚不能悟解,又派人前来问他,说:
“我们的国运如何?
”王嘉说:
”大家都以为是吉利。
第二年是癸未年,苻坚在淮南大败,这就是王嘉所说的未年有灾殃的印证。
拜候他的人如果心诚,他就出见,心不诚就隐形不见。
只见他的衣帽挂在衣架上,手杖仍在原处,如果有人想取他的衣服,始终够不着,伸长手臂去取,衣架会变得更高,但是尾子并没有增大,鞋杖各物也是如此。
姚苌进入长安以后,礼遇王嘉像从前苻坚一样,并逼着王嘉跟随他,每件事情都要向他征询。
姚苌不久便开始与苻登争权,问王嘉说:
“我能杀掉苻登平定天下吗?
”姚苌恼怒了,说:
“得就说得,哪里有什么略呢!
”于是就杀了王嘉。
这以前,释道安对王嘉说:
“世事正沸腾喧扰,可以走了。
”王嘉回答说:
“你先走吧,我欠的债还未还清,还不便离去。
”不久,释道安就死了,到这时王嘉被杀,就是前面所说的“欠债”。
苻登听说王嘉的死讯后,设坛哭祭,赠号太师,谥号“文”。
姚苌死后,他的儿子姚兴字子略杀了苻登,这便是王嘉所说的“略得”的意思。
王嘉死的那一天,有人在陇上看见过他。
他所写的《牵三歌谶》一书,(其中的)事情过后都能够应验,历时几代还在流传。
又著有《拾遗录》十卷,所记载的事迹大多荒诞诡怪,直到如今,仍旧风行于世。
(二)阅读下面这首诗,完成第21~22题。
(7分)
题西溪无相院
[宋]张先
积水涵虚①上下清,几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色,莫放修芦碍月生。
①涵虚:
水天一色,流水澄清的样子。
20.这首诗中有许多句子写到“影”,有的是明写,如 ;
有的是暗写,如 。
(2分)
此题比较简单,明写水中倒影的诗句很清楚。
暗写如写人在“鉴”中的倒影、修芦妨碍了月影等,注意需用文中诗句,不要用自己的语言概括。
“浮萍破处见山影” “过桥人似鉴中行”/“莫放修芦碍月生”
21.导学号61880030简要分析颔联的表现手法。
(5分)
首先找出颔联所描绘的形象:
浮萍、山影、小艇、草声。
可以说写形写声,视听结合。
有动景——浮萍破,小艇归;
有静景——山影、草;
可谓动静结合。
而野草发出细微的声音,运用的是以动写静的手法。
但整个画面是幽静的,写动是为了衬静。
颔联以动衬静。
“浮萍破”,这是一个极细小而不易察觉的物象,是水上微风初起所致。
一个“破”字,寓动于静,体物入微。
草声是极微弱的声响,为诗人听到,足见其静,此乃以动衬静的笔法,给人以生趣。
此联一见一听,一静一动,错落有致,妙趣横生。
表现了诗人寄情山水,寻幽探微的情怀。
(三)古诗文默写(6分)
22.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)日暮乡关何处是?
。
(2)还顾望旧乡, 。
(3)家在梦中何日到, ?
(4)不知何处吹芦管, 。
(5)春水碧于天, 。
(6)未老莫怀乡, 。
(1)烟波江上使人愁
(2)长路漫浩浩 (3)春来江上几人还 (4)一夜征人尽望乡 (5)画船听雨眠 (6)还乡须断肠
四、作文(60分)
23.阅读下面的文字,根据要求作文。
故乡不是一个抽象的词语,一个人所有的故事,所有的快乐与辛酸,所有的疲惫与孤独,都可以放心交给她。
故乡,实际上就是我们每个人一生的精神故园。
如果我们注定一生要不停地回望,那么故园就是我们的目光唯一不变的方向。
对故土家园的爱是一种血脉相连的理解,所有关于家园的深沉思考,都是在此基础上的升华。
请以“故乡情怀”为话题,写一篇不少于800字的记叙文或写景抒情散文。
写作提示:
“故乡”可以理解为生活中实实在在的“家”,也可以理解为心灵上的归宿,可从不同的角度立意。
如:
可以选取与故乡有关的一些具体事物,运用细节描写表达对故乡的浓浓情思,从精神上挖掘故乡的文化内涵,以丰富自己文章的内涵。
“情怀”是一个抽象的概念,具有抽象意义或蕴含着深邃的主观思想或道理。
写作时要化虚为实,以实表虚,通
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