读政治学后感Word下载.docx
- 文档编号:20071521
- 上传时间:2023-01-16
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:25.65KB
读政治学后感Word下载.docx
《读政治学后感Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《读政治学后感Word下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”其形成的过程首先,世间有着必须存在的结合体,他们一旦分离便不可能存在。
即男人与女人,是为着繁衍、类的延续而必须结合在一起。
而天生的统治者和被统治者也是为了保存而建立了联合体。
这样两种结合体在一起,首先必然形成家庭。
由此得出家庭是为了满足日常生活需要而自然形成的共同体。
接着,一个家庭通过繁衍,就形成村落最古老最自然的形式。
这也解释了为什么最早的城邦由国王治理。
多个村落为了美好生活联合形成大到足以自足或近乎自足时,城邦就形成了“如果早期的共同体形式是自然的,那么城邦也是自然的,因为这就是它们的目的。
作者对政体的定义是:
“一个城邦的职能组织,由此确定最高统治机构和政权的安排,同时订立城邦即全体个分子所祈求的目的。
”划分也是按照不同的标准,一种政体是只顾及统治者目的还是全城公民的目的:
正宗政体和变态政体。
另一种是按照掌握最高权力的统治者人数的多寡:
一人统治少数人统治多数人统治。
还有以上两个标准综合起来划分:
君主制政体贵族政体共和政体这三个。
把城邦的公共利益作为执政的目标的正宗政体,另外寡头政体平民政体和僭主政体这三个把执政者的利益作为执政的主要的变态政体。
尽管作者讨论和论述各种政体,但是他自己没有认为哪个一定是最好的,反而倒是觉得都是有问题的。
最主要是怎么坚持“中庸”原则。
作者批判了柏拉图的《理想国》,认为不仅是不可取的,也是不可能的。
同时对于柏拉图的”整体幸福”提出不同的认识,认为幸福应该是全体人或大多数的幸福而不应该排斥一些人。
理想城邦的建设还离不开教育,他认为,教育的目的不仅是为国家培养有教养的公民和治国人才,而且要发展个人的天性,使年轻一代得到发展,为将来的美好生活作准备。
为了实现这个教育目的,他主张顺应灵魂的三个部分,对人进行体育、德育、智育三个方面的教育。
关于体育,他认为体育的目的是使儿童身体健康、具有勇敢精神和坚强意志。
在三个方面的教育中,体育应放在首先的位置,因为健康的身体是城邦公民参加政治活动、参加战争和过美好生活的基本条件。
关于德育,亚里士多德认为,道德教育的目的是要培养人的美德。
当人的各种天赋职能都得到满足,并能在理性的支配和领导下得到和谐而充分的发展时,人就是一个有美德的人。
或者说,当一个人的感情、欲望为理性所控制时,人就产生美德。
他还认为,美德的特性就是“中庸之道”。
所谓“中庸之道”,就是“在适当的时候,对适当的事物,对适当的人,由适当的动机和适当的方式来感受这些感觉,既是中间的,又是最好的,而这乃是美德所具有的”。
关于智育,亚里士多德认为,智育的目的是为了培养“理性灵魂”。
他主张年轻一代要学习广泛的知识。
他认为,学习的目的不仅是为了有用不仅是为了把工作做好,而且是为了使人善于利用闲暇。
为此,他提出了“自由教育”的理论;
他认为,如果单纯追求有用,就不能形成高尚自由的心灵。
这个与西方的科学与技术发展历史颇像,就是一种不为功力,实用的原则的自然发展状态的追求。
“凡是属于最大多数的公共事务常常是最少受人关注的事物”。
人类从那时到现在历经两千多年,历史的年轮也深深打在人类的文明史上了,但是这样一个思想的现象在当代我们的生活中依然广泛存在的,人类的一个观念的转变的真实渐进是转变,但一定不是到最后完全的没有以前的思想观念的影响!
想象一下一
个两千多年前的人类思想观念的一个习惯,就被一个智者不仅发现,注意到了,而且其可能产生影响都给准备的把握到了。
看到这些我们不得不从内心佩服、更是从心里尊重古人的智慧。
篇二:
12届陈海钦
在开始阅读《政治学》之前,我先去查阅了一些资料试着先了解《政治学》的作者亚里士多德。
亚里士多德(前384年4月23日-前322年3月7日),是古希腊最伟大的思想家、哲学家、科学家和教育家,柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。
和柏拉图、苏格拉底(柏拉图的老师)一起被誉为西方哲学的奠基者。
他创立了形式逻辑学(三段论),并丰富和发展了哲学的各个分支学科。
他的思想对西方的文化取向和内容有着极其深远的影响。
亚里士多德还是现实主义的鼻祖。
亚里士多德所涉及的学术研究领域几乎涵盖了他所在时代已有的全部学科,并留下了大量的著作,他的著作是西方哲学的第一个广泛系统,包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
主要有:
《工具论》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》等。
结合《政治》这门课程的学习,我选取了《政治学》这本书进行阅读,我阅读《政治学》的第一目标是争取能够大概了解这本书的字面文本所表达的意思,其次是深刻领会其中所表达出来的深层含义。
但是当我开始读第一卷时就发觉自己的学习还远远不够,感觉比较艰难,但我激励自己一定要努力阅读,结合网络查找的资料辅助阅读。
那么接下来我想简单的和大家分享一下我的阅读总结和感受。
《政治学》是亚里士多德根据他和他的学生对希腊158个城邦政治法律制度的调查结果写成的。
这是古希腊第一部全面、系统地论
述政治问题的著作,在本书中,亚里士多德的讨论十分广泛,涉及了国家(城邦)的目的、起源、产生、衰败及保全的原因,政体的分类、变革和维持,理想城邦及其构建,公民的教育等。
首先我就本书的总体结构做一下梳理:
全文共有八卷,写作分为两个表达层次,分别为探讨理想国家并涉及以往理想国家的探讨和研究现实国家,现实政府的形式,探讨民主制国家和寡头制国家衰落的原因以及安定的最好办法。
每卷分别表达的主题如下:
卷一:
论家庭,指出城邦的来源组成及重要性。
城邦其实就是某一种社会团体,而一切社会团体的建立目的都是为了完成某种善业。
按照时间的次序,最先有家庭;
家庭结合成村落,多个村落为了满足生活需要以及为了生活得美好结合成一个共同体,大到足以自足或近于自足时,城邦就产生了。
城邦虽然在时间上慢于个人和家庭出现,但就其本性而言,要先进于个人和家庭。
关于家庭本文就奴隶制度展开了讨论。
接着对贸易进行了讨论。
最后讲到统治者应当具有完美的伦理德性。
总之,每一个家庭都是构成城邦的一部分,而成员的组合是构成家庭的各个部分,各个部分的善德必须符合整体的善德。
卷二:
论理论城邦和优良城邦,对早期理论作历史的研究,主要是对柏拉图的批判。
讲述苏格拉底等思想家们以划一来求完整,实际上不符合城邦的
本质,指出他们理想中的城邦最高成就实际上是城邦的消亡。
亚里士多德认为城邦的本性就是多样化,城邦由不同种类的人组合而成。
详细阐述了财产共有,妇孺归公的柏拉图式的社会理想将会带来巨大问题和麻烦,必定无法实现和消失。
对柏拉图式的《法律篇》以及政体进行批判和质疑,并证明理想的善政并不是民主政体和君主政体的混合。
卷二还讲了克里特、拉根尼和迦太基三邦的政制,其中讲述克里特政制时提到当城邦面临政治解体的危难境地时,强大有力的邻国就会产生入侵的念头。
联想到我们国家也是如此,目前我们国家国际形式复杂多变,只有不断发展自身的综合国力,相信很多外交问题会逐步解决。
卷三:
是亚里士多德著名的“政体类型学”部分,研究国家的性质和公民的权利义务,借此阐述公民和政体理论。
亚里士多德沿袭了希罗多德——柏拉图的政体分类理论,并予以展开发扬,构成亚氏政治哲学的中坚部分。
他在书中指出,要想研究“城邦制度”,必须要先弄清楚什么是“城邦”。
而本书在第一卷也有讲述到何为城邦。
决定城邦同或异,主要应当是政制的异同。
而种族的异同却不足以成为标准。
卷三除此之外还详细的讲述了公民、德性、政体、政体类型、寡头和平民政体的公正、城邦权力归属问题、官员选任和法律的统治等。
其中叙述了五个种属的君主政体分别为史诗时代的古制、蛮族君
王、民选总裁、斯巴达式的诸王和绝对权力的君主。
政体的三个正宗类型分别为君主政体、贵族整体和共和政体,与之相对应的三个变态类型为僭主政体、寡头政体和平民政体。
亚里士多德所指的理想国家实际上是柏拉图的第二等最好国家。
他的理想始终是法律统治而绝非专制统治,即使国王是哲学家。
他接受这个观点,不是作为对人类品德缺点的一个让步,而是作为好政府的固有部分,因而是理想国家的特征和有道德的、文明的生活的一个不可缺少的条件。
卷四:
对现实中各种政体的建立以及其原则进行研究。
亚里士多德在卷四第一章中就提到,对于政体的研究,首先,应该考虑的是何者为最优良的政体;
其次,应考虑适合于不同种类公民团体的各种不同的政体;
再次,还该考虑在某些假设的
情况中哪种政体最为相宜,并研究怎么样才能创制这种政体,并且在建构成以后又怎样可使它久远存在;
最后,还应懂得最相宜于一般城邦政体的通用形式。
在阅读此书前,对“平民政体”和“寡头政体”不太理解,此书中第四章有介绍,正确地解释“平民政体”一词,应该是由人数多,但自由而贫穷的人控制的政体;
类似的,正确地解释“寡头政体”,应该是人数较少但富有而出身较高的人控制的政体。
卷五、卷六:
论述政变和革命,建立较为稳定的平民和寡头政体的方法。
寡头制和民主制都处于不稳定的均势之中,因此二者都存在向各自极端发展而走向毁灭的危险。
寡头制政体可能因群众蒙受不公正待遇或统治集团内部自相倾轧而向极端发展,丧失统治的基础而沦落为专横的小派别的统治;
民主制则可能因党争或对财物、名誉、优越的追求或因不比列的增长而成为暴民的统治。
对此,亚里士多德建议统治者应该保有那种几乎是藐视一切自有行动的权力,尽可能表现得不像是一位专制的君主在统治,避免公开暴露专制统治者的不道德行为。
统治者要确立一系列法律,设法让平民保持富裕,或得中产阶级的忠诚。
卷七、卷八:
理想国家的建设。
在亚里士多德看来,有三种途径可以使人变得善良,即本性、习惯和理性。
本性毫无疑问是首要的。
也就是说,他首先必须是人而不是动物。
动物主要靠自然本性生活,很少受习惯的影响,而人的生活除了受本性的影响,还要受习惯和理性的影响。
习惯和理性是人所独有的。
本性、习惯、理性三者协调一致、相互促进,特别是当理性能够统御本性和习惯的时候,人才可以过上至善的生活。
而对于最优良的城邦而言,公民的善和城邦的善是一致的。
所以最优良城邦中的立法者可以通过立法和教育,来培养或培训公民的德性,使公民灵魂的这三个组成部分达到和谐一致。
其中最重要的是要对城邦的少年儿童进行教
篇三:
哈罗德·
拉斯韦尔。
一位著名的政治学家,也够得上是一位社会学家、心理学家和传播学者。
传记作家形容他为“犹如行为科学的达尔文”。
他是美国行为主义政治学的创始人之一,在西方被称为“二十世纪最杰出的政治哲学家”,美国人称其为研究领域的达芬奇。
拉斯韦尔1902年2月13日出生于美国伊利诺斯洲唐尼尔逊的一个牧师家庭。
家境优裕,藏书甚丰。
他曾去柏林大学学习心理分析学说,最先向美国学界引介了弗洛伊德心理分析理论。
拉斯韦尔一生勤勉耕耘,著术甚丰,共发表了600万字以上的学术著作,内容涉及政治学、社会学、宣传学和传播学等许多领域。
由于拉斯韦尔研究范围的广泛,所以他和以往的政治学者不同,他的著作中综合了很多不同学科的不同观点,如弗洛伊德的精神分析学、人类学、统计学等社会科学,并将这些科学的理论和方法引入政治学,进而将政治学研究真正地转向到“人”的研究。
《政治学:
谁得到什么?
何时和如何得到?
》创作于193年,是行为主义学派的开篇著作。
就如此书的
题目,本书主要围绕着在政治洪流中,谁得到什么?
何时、如何得到?
来进行论述的。
整本书读下来,给我的第一感觉就是逻辑结构很清楚,让我可以清楚地知道他要说什么,又是怎么说的,内容环环相扣。
作者的分析自成体系,严密紧凑且客观。
就像他开篇说的:
“政治研究是对权势和权势人物的研究。
政治学的任务在于阐明情况,而政治哲学则要为政治选择提供辩诉。
本书仅限于进行政治分析,阐明情况,而不提出任何选择意见。
”本书分四篇共十章:
第一篇:
精英;
第二篇:
方法;
第三篇:
结果;
第四篇:
概论。
也就是对who,what,when,how,即政治学的研究客体、行为、时间以及如何行为进行了探寻。
第一章“精英”,阐明了拉斯韦尔所主张的新的研究方法,可以理解为全书的导言。
所谓权势人物,“就是在可以取得的价值中获得最多的那些人”。
拉斯韦尔将他们称之为“精英”。
所谓价值,他把尊重、安全、收入等作为有代表性的但不是唯一的价值标准。
他认为,没有一个简单的指标可以作为衡量权势和权势人物的有用尺度,譬如获得尊重愈多的人往往愈少安全。
他充分地注意到政治学的最新发展动向是采用传统研究中没有包括的一些研究方法,主张政治学家应该不仅指望的助于历史学家、法学家和哲学家得到帮助,而应该与文化人类学家、社会学家、心理学家、统计学家等有更密切的接触。
拉斯韦尔还主张,政治学的任务在于进行政治分析,阐明情况,而不是为政治选择提供辩护。
他相信,“权势和权势人物”能够作为政治学进行分析的一个统一的参照系统。
第2至5章构成第二篇“方法”,在这四章里,拉斯韦尔紧密结合历史和现实,分别具体分析了精英是如何使用象征、暴力、物资和实际措施等方法获取和维护自己的特殊利益的。
拉斯韦尔认为,这些方法是精英为达到自己的特定目标所使用的主要手段,无论处于支配地位的精英还是反对派精英,都要运用象征、暴力、物资和实际措施这些方法,而精英集团的支配地位在一定程度上取决于运用这些方法成功地操纵环境。
第6至9章第三篇“结果”,各用一章分析了各种精英人物在技能、阶级、人格和态度等方面的不同特点,在这些方面具有不同特点的精英之间价值(尊重、安全、收入等)如何分配,并根据这些特点对精英人物进行了分类,并分析了社会变化的重大政治意义,就在于直接影响各种价值在不同类型的精英之间分配的结果。
作者承认,不论是社会主义国家还是资本主义国家都进行着意识形态的教育和灌输,对社会成员的精神控制不仅体现在一般的教育活动中,还体现在人们的日常生活中。
第10章即第四篇“概论”是全书的总结。
拉斯韦尔在概括和重申第二、第三篇中的重要结论的基础上,进一步指出,要对权势人物做出令人满意的分析,就不能使用某个单一的标准,不同的政治分析方法采用不同的标准会得出不同的结果。
他把技能、阶级、人格和态度分别当作一个参照系统,认为强调和偏爱某个参照系统,常常会得到不同的见解。
除了前三
篇说道的各方面对权势人物的影响和对政治的影响外,作为一般的民众(群众)也是政治的重要参与者,也是整个政治环境运行中不可或缺的一部分。
在本书中,我最感兴趣的是作者在第三篇中描写的“人格”这一章,其中着重探讨以林肯为典型代表的“部分受到抑制的狂怒类型”人格。
作者在在对林肯的分析中,他充分地运用了S.弗洛伊德的精神分析法。
首先他肯定了林肯人格中的优势特征,“林肯在他的公开声明和官方行动中态度坚定,同时也显露出能够调整他的战术使其与不断变化着的现实情况相适应的一种机动灵活的能力。
他一直保持着对局势的强有力的然而又不是盛气凌人的控制。
”也分析了其性格中的弱点,“林肯经受着失眠症、自卑感、负担过重、悲观情绪等各种折磨。
有时候总统曾想要自杀。
”也强调了林肯性格中的一个重要特征,就是自我“抑制”,这导致两个结果,一是“与林肯的公开形象分不开的是他的文雅温和的性格。
在一切地方和在他的同事们中间,他的仁慈宽厚是尽人皆知的。
”另外又导致了“他在管教自己的孩子方面怎样毫无办法,他对他的苛刻的妻子怎样过分放任。
对这种温和性格的真正量度在于即使碰到挑衅他还是继续如此。
林肯听任自己大发雷霆的情况是极其少见的。
”但是“有一次一个想要强迫总统同意他的要求的军官用轻蔑的态度说:
‘我看你已经打定主意不公平对待我了!
’林肯的面部在痛苦中抽搐起来,据说他当时就抓住这个军官的领口并毫不客气地把这个人撵出房间。
”最后作者把林肯归入部分受到抑制的狂怒类型。
作者把林肯的人格归因于他早年的人生经历,特别是他的人生经历中的坎坷。
的确,我们都知道,林肯的人生是坎坷的:
他出生贫寒,9岁时母亲去世,15岁才开始读书;
24岁时他与人合伙做生意,却经营不善而倒闭,并因此负了15年的债;
25岁时他的初恋安妮因病去世,这使他悲痛万分,此后经常出现情绪抑郁;
32岁时他与玛丽.托德小姐结婚,婚后时因妻子脾气暴躁而经常有家不归;
35他时开始竞选公职,几乎输掉了每次的重大竞选;
52岁时他当选美国总统,结果南北战争很快爆发,北军在人员、军备上都优于南军,却在战场中一再失手,本来计划打两年的内战整整打了四年。
这些都令林肯饱受煎熬。
在人格的形成中,首先作者认为,“林肯对广大公众的赞赏是抱有强烈渴望的”。
作者又说“林肯人格的大部分是为了反对过分要求广大公众赞赏的热望而构筑起来的一道防线。
”这便是我们所说的抑制部分。
作者认为这种人格部分的形成在童年甚至婴儿时期的事件就已经能够产生非常重大的影响。
他用举例说,“林肯就是因为他的谨小慎微和忠厚老实而出名的。
隐藏在他内心深处的破坏倾向很少爆发出来成为外在的表现,我们只知道林肯对希尔兹的极端施虐狂式的攻击?
?
”这就构成了林肯的部分受到抑制的狂怒类型人格。
从作者这些描述中,我们可以看到书中所说的“人格”,是指一个个实在的政治家的个人的人格。
拉斯韦尔主张,政治学的任务就是对影响人格类型之成功与失败的各种因素进行研究,并以林肯为例,分析了人格形成的条件和环境。
他认为,在不同的时代和不同的形势下,不同类型的人格的成功和失败的机会是不相同的,并具体地分析了一些不同类型的人格。
读完了整本书后,我大致了解了拉斯韦尔在书名中提出的“政治学:
”这一问题。
对于我这样一个政治学初学者来说,拉斯韦尔简明但不失严谨,且富有逻辑的论述方式,在阅读中给了我很大帮助。
这本书虽然内容不多,纸张也不厚,但拉斯韦尔所要阐述的问题,都在这本书中得到了很好的解释,他在论述了自己看法的同时,也告诉世人,政治学也是可以这样研究的,它不仅仅可从政治体制、政治制度的探究,还可以从心理学、人类学的角度来研究政治行为,研究权势和权势人物。
我在对这本书的理解上可能还不是很透彻。
但从总体感觉来看,拉斯韦尔的这本《政治学:
何时和如
何得到?
》给了我很大的启发,同时我也意识到政治学并不神秘但也不随意不简单。
政治中的种种现象、问题不是表面谈谈就能明白的,也不是几句概括的话就能说清楚的。
政治学是需要深入思考的科学。
读了这本书后,我从另一个角度了解了政治学,这些都让我受益匪浅。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政治学